大樹初中嚴(yán)防校園發(fā)生擁擠踩踏應(yīng)急預(yù)案（4篇）

第13頁共13頁大樹初中?嚴(yán)防校園?發(fā)生擁擠?踩踏應(yīng)急?預(yù)案為?了進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生?安全工作?，預(yù)防學(xué)?生擁擠踩?踏事故，?提高學(xué)生?的安全意?識，現(xiàn)制?定預(yù)防校?園擁擠踩?踏事件應(yīng)?急預(yù)案。?一、成?立“預(yù)防?校園擁擠?踩踏事件?”應(yīng)急工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組組長?：曹鳳軍?副組長?：匡秀金?成員：?____?及各班主?任二、?建立安全?管理制度?：1、?在上操、?集合、就?餐等活動?中，不強(qiáng)?調(diào)快速、?整齊，適?當(dāng)錯開時?間，分班?級有順序?走，并安?排值周人?員負(fù)責(zé)維?持秩序，?管理學(xué)生?。2、?學(xué)生集中?放學(xué)時間?全部打開?大門。就?餐時和就?餐時間前?后要全部?打開食堂?們。三?、教學(xué)樓?緊急疏散?方案發(fā)?生危機(jī)時?啟動本方?案1、?當(dāng)發(fā)生緊?急情況時?，各班由?任課教師?、班主任?指揮按照?指定路線?、迅速疏?散。2?、在疏散?過程中學(xué)?生們要服?從指揮、?聽從命令?。3在?疏散過程?中學(xué)生們?要做到“?三不，二?要”，即?不擁擠、?不打鬧、?不搞惡作?劇，要互?相禮讓、?安全疏散?。四、?宿舍樓緊?急疏散方?案當(dāng)宿?舍樓發(fā)生?危機(jī)時啟?動本方案?1、發(fā)?生危機(jī)時?，由晚間?值班領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)全面?指揮學(xué)生?緊急疏散?，由值班?教師協(xié)助?值班領(lǐng)導(dǎo)?____?緊急疏散?。2、?當(dāng)宿舍樓?發(fā)生危機(jī)?時，宿舍?值班人員?迅速打開?宿舍樓全?部大門。?3、學(xué)?生按照指?定路線、?指定的疏?散樓梯有?秩序的疏?散。4?、在疏散?過程中學(xué)?生們要服?從指揮、?聽從命令?。5、?在疏散過?程中學(xué)生?們要做到?“三不，?二要”，?即不擁擠?、不打鬧?、不搞惡?作劇，要?互相禮讓?、安全疏?散。6?、在疏散?過程中。?由負(fù)責(zé)人?員分別負(fù)?責(zé)指揮_?___學(xué)?生緊急疏?散。五?、建立“?預(yù)防校園?擁擠踩踏?事件”安?全教育制?度1經(jīng)?常性地教?育學(xué)生要?文明走路?，做到“?三不，二?要”即不?擁擠、不?打鬧、不?搞惡作劇?，要互相?禮讓、安?全疏散。?2、通?過各種豐?富多彩的?活動，如?。團(tuán)隊活?動、主題?班會、黑?板報等多?種途徑和?形式對學(xué)?生深入開?展預(yù)防擁?擠踩踏事?故的專題?教育。?3、每學(xué)?期開學(xué)初?____?一次專題?班會，班?主任與學(xué)?生一起參?與討論如?何防止擁?擠踩踏事?故的發(fā)生?。4、?每學(xué)期_?___一?次緊急疏?散演習(xí)，?使學(xué)生掌?握緊急情?況下疏散?的路線，?適應(yīng)危機(jī)?狀態(tài)下的?心理氛圍?和環(huán)境，?提高學(xué)生?應(yīng)對__?__的實?際能力。?六、建?立“預(yù)防?校園擁擠?踩踏事件?”安全檢?查制度?每學(xué)期初?、學(xué)期中?，由學(xué)校?組成聯(lián)合?檢查組，?對各種設(shè)?施和照明?設(shè)施進(jìn)行?檢查，限?期維修，?確保安全?使用。?七、校園?擁擠踩踏?事件的處?置原則?牢固樹立?“穩(wěn)定壓?倒一切”?的指導(dǎo)思?想，增強(qiáng)?政治意識?、大局意?識和責(zé)任?意識，堅?持“誰主?管、誰負(fù)?責(zé)”的原?則，對出?現(xiàn)可能影?響校園及?社會穩(wěn)定?的言論、?動向或事?態(tài)，“寧?可信其有?，不可信?其無”，?不可麻痹?大意、掉?以輕心，?要做到早?發(fā)現(xiàn)、早?布置、早?處理，力?爭把事態(tài)?平息在萌?芽狀態(tài)，?特別在三?個主要環(huán)?節(jié)上必須?引起足夠?重視：一?是問題發(fā)?生前，要?立足防范?，超前工?作，掌握?主動；二?是問題發(fā)?生后，要?迅速判明?性質(zhì)，依?法辦事，?注意方法?，及時果?斷處置；?三是事件?平息后，?要做好善?后工作，?防止出現(xiàn)?反復(fù)。?要杜絕對?隱患認(rèn)識?不足、長?期忽視的?麻痹思想?，要居安?思危，立?足防患，?建立緊急?救援機(jī)制?，盡一切?努力將事?故、災(zāi)害?可能帶來?的損失減?到最低程?度，為校?園打造安?全屏障；?超前工作?，掌握主?動，備好?專項應(yīng)急?處置預(yù)案?，建立防?范非自然?災(zāi)害類擁?擠踩踏事?件發(fā)生的?長效機(jī)制?，增強(qiáng)防?范擁擠踩?踏事件的?意識和應(yīng)?對能力，?做到有備?無患。?八、善后?處理工作?(一)?校園擁擠?踩踏事件?調(diào)查工作?，由學(xué)校?抓緊__?__“預(yù)?防校園擁?擠踩踏事?件”應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?進(jìn)行調(diào)查?，并及時?上報教育?局調(diào)查結(jié)?果；重特?大擁擠?踩踏事件?，主要由?縣級教育?行政部門?、必要時?協(xié)同其他?相關(guān)部門?____?，并向市?教育行政?部門和本?級黨委、?政府報告?調(diào)查結(jié)果?。(二?)校園擁?擠踩踏事?件發(fā)生后?，學(xué)校要?及時__?__“預(yù)?防校園擁?擠踩踏事?件”應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?做好善后?處理工作?，積極做?好恢復(fù)學(xué)?校正常教?學(xué)和生活?秩序工作?，維護(hù)校?園和社會?穩(wěn)定。?(三)對?在預(yù)防、?處置校園?擁擠踩踏?事件中和?善后處理?工作中表?現(xiàn)突出教?師，或有?特殊貢獻(xiàn)?的班級和?個人，可?給予表彰?和獎勵。?(四)?對在預(yù)防?、處置校?園擁擠踩?踏事件中?和善后處?理工作中?玩忽職守?者，隱瞞?、緩報、?謊報或授?意他們隱?瞞、緩報?、謊報情?況者，逃?避責(zé)任者?，阻礙工?作人員執(zhí)?行公務(wù)者?，以及其?他不利于?預(yù)防和處?置工作者?，視其情?節(jié)和危害?后果，給?予紀(jì)律處?分；構(gòu)成?犯罪的，?要依法移?交司法機(jī)?關(guān)追究刑?事責(zé)任。?大樹初?中嚴(yán)防校?園發(fā)生擁?擠踩踏應(yīng)?急預(yù)案（?二）董?店一中?近一段時?間以來，?全國范圍?內(nèi)發(fā)生在?校園中的?學(xué)生擁擠?踩踏事故?急劇增加?，對中小?學(xué)生生命?安全構(gòu)成?了嚴(yán)重威?脅。針對?這一情況?，我們學(xué)?校要進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?校安全工?作，嚴(yán)防?校園擁擠?踩踏事故?的發(fā)生，?切實保障?學(xué)生的人?身安全。?一、可?能發(fā)生擁?擠踩踏事?故的原因?：在人?多擁擠的?地方發(fā)生?踩踏事故?的原因有?多種，一?般來講，?當(dāng)人群因?恐慌、憤?怒、興奮?而情緒激?動失去理?智時，危?險往往容?易產(chǎn)生。?在行進(jìn)的?隊伍中，?如果前面?有人摔倒?，而后面?不知情的?人若繼續(xù)?向前行進(jìn)?的話，那?么人群中?極易出現(xiàn)?像“多米?諾骨牌”?一樣連鎖?倒地的擁?擠踩踏現(xiàn)?象。二?、預(yù)防措?施：1?、學(xué)校安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組要?以健全制?度、落實?責(zé)任為核?心，切實?加強(qiáng)學(xué)校?內(nèi)部安全?管理工作?。每一個?班主任、?任課教師?都要擔(dān)負(fù)?起對學(xué)生?進(jìn)行安全?管理和教?育的責(zé)任?。2、?要以提高?安全意識?和防范能?力為目標(biāo)?，深入開?展學(xué)生安?全教育活?動。要通?過各種豐?富多彩的?活動，如?團(tuán)隊活動?、主題班?會、黑板?報等多種?途徑和形?式對學(xué)生?深入開展?預(yù)防擁擠?踩踏事故?的專題教?育，讓學(xué)?生充分認(rèn)?識發(fā)生擁?擠踩踏事?故的主要?原因、嚴(yán)?重后果及?其防范措?施，了解?在樓梯間?打鬧、轉(zhuǎn)?彎處搞惡?作劇的危?險性。要?告誡學(xué)生?上下樓梯?相互禮讓?，靠右行?走，遵守?秩序，注?意安全。?每學(xué)期要?____?學(xué)生按照?應(yīng)急疏散?預(yù)案，演?練一次，?提高學(xué)生?應(yīng)對__?__的實?際能力。?3、學(xué)?生在出操?、集合等?上下樓梯?的活動中?，不強(qiáng)調(diào)?快速、整?齊，要求?走規(guī)定安?全路線下?樓，同一?樓面相間?隔一段距?離。中小?學(xué)部錯開?時間出操?，體育室?和德育室?要合理安?排好學(xué)生?分年級、?分班級從?不同的樓?梯逐次下?樓，班主?任隨同學(xué)?生下樓，?各樓面護(hù)?導(dǎo)老師在?樓梯處負(fù)?責(zé)維持秩?序，管理?教育學(xué)生?。4、?要在教學(xué)?樓樓梯間?設(shè)置指示?、警示標(biāo)?志，定期?檢查教學(xué)?樓樓梯、?扶手、樓?梯間照明?設(shè)施，及?時清理樓?道、樓梯?間堆積物?，確保樓?道、樓梯?通暢。要?加固已損?壞的樓梯?扶手，更?換不符合?購置__?__規(guī)范?的樓梯間?照明設(shè)施?，并落實?專人定?期檢修，?發(fā)生損壞?及時修復(fù)?或更換。?及時消除?安全隱患?。校舍樓?梯、通道?的設(shè)置要?符合安全?要求和國?家有關(guān)規(guī)?范。三?、處理程?序：1?、當(dāng)發(fā)現(xiàn)?前方有同?學(xué)突然摔?倒后，旁?邊的同學(xué)?一定要大?聲呼喊，?盡快讓后?面的同學(xué)?知道前方?發(fā)生了什?么事，并?暫停隊伍?或從其他?路線繞行?。否則，?后面的同?學(xué)如果繼?續(xù)向前擁?擠，就非?常容易發(fā)?生擁擠踩?踏事故。?2、教?師要盡快?把摔倒的?學(xué)生抱起?來，同時?教育其他?學(xué)生面對?混亂的場?面，爭取?做到遇事?不慌，否?則大家都?爭先恐后?往外逃的?話，可能?會加劇危?險，甚至?出現(xiàn)誰都?逃不出來?的慘劇。?良好的心?理素質(zhì)是?順利逃生?的重要因?素。班主?任及樓面?護(hù)導(dǎo)老師?立即按照?平時消防?演練逃生?的線路迅?速疏散學(xué)?生。3?、發(fā)覺擁?擠的人群?向著自己?行走的方?向擁來時?，應(yīng)該馬?上避到一?旁，但是?不要奔跑?，以免摔?倒。若身?不由己陷?入人群之?中，一定?要先穩(wěn)住?雙腳，一?定不要前?傾或者蹲?下，即便?鞋子被踩?掉，也不?要貿(mào)然彎?腰提鞋或?系鞋帶。?若被推倒?，要設(shè)法?靠近墻壁?。面向墻?壁，身體?蜷成球狀?，雙手在?頸后緊扣?，以保護(hù)?身體最脆?弱的部位?。4.?擁擠踩踏?事故發(fā)生?后，第一?發(fā)現(xiàn)人趕?快報警，?同時報校?長室，校?方由郝芫?副校長負(fù)?責(zé)可按緊?急報警按?鈕或打“?ll0”?報警電話?。郝芫副?校長負(fù)責(zé)?立即報局?辦公室、?綜治辦和?義教科。?可先口頭?后書面。?5、在?醫(yī)務(wù)人員?到達(dá)現(xiàn)場?前，要抓?緊時間用?科學(xué)的方?法開展自?救和互救?。判斷傷?勢的依據(jù)?有：神志?不清、呼?之不應(yīng)者?傷勢較重?；脈搏急?促而乏力?者傷勢較?重；血壓?下降、瞳?孔放大者?傷勢較重?；有明顯?外傷，血?流不止者?傷勢較重?。當(dāng)發(fā)現(xiàn)?傷者呼吸?、心跳停?止時，要?趕快做人?工呼吸，?輔之以胸?外按壓。?衛(wèi)生室和?班主任以?最快的速?度把輕傷?員送往就?近區(qū)級以?上醫(yī)院搶?救，并由?班主任通?知家長或?家屬。?6、配合?警方調(diào)查?事故，維?持秩序。?7、發(fā)?生擁擠踩?踏事故的?話，學(xué)校?要嚴(yán)肅追?究有關(guān)責(zé)?任人的責(zé)?任。預(yù)?防校園擁?擠踩踏事?件大樹?初中嚴(yán)防?校園發(fā)生?擁擠踩踏?應(yīng)急預(yù)案?（三）?一、指導(dǎo)?思想根?據(jù)上級主?管部門文?件精神，?保證學(xué)生?在放學(xué)、?出操、停?電等突發(fā)?情況下的?生命安全?，避免在?樓梯間發(fā)?生學(xué)生擁?擠踩踏事?故的發(fā)生?，根據(jù)學(xué)?校的實際?情況，特?制定本制?度和預(yù)案?。二、?應(yīng)急__?__機(jī)制?組長：代?勇副組?長：潘乾?維周萬財?秦均成?員：楊益?民趙健李?連伍楊飄?秦奮穆?應(yīng)美李花?蘇彬張吳?宇李明勝?王明強(qiáng)陳?小強(qiáng)李茂?飛施會剛?何美胡鈺?三、防?范措施?1、每月?對樓道設(shè)?備、牢固?程度作專?項檢查一?次，發(fā)現(xiàn)?隱患，及?時采取措?施，落實?到位。?2、明確?責(zé)任，落?實到人。?做到凡是?有學(xué)生在?校，就有?老師管理?和保護(hù)。?每天出操?、集會、?放學(xué)等學(xué)?生集中上?下樓梯時?，各樓層?樓道等事?故易發(fā)部?位安排值?周教師負(fù)?責(zé)疏導(dǎo)、?保護(hù)和管?理學(xué)生，?誰主管區(qū)?出現(xiàn)問題?誰負(fù)責(zé)。?要求各管?理人員要?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，切實把?此項工作?納入常規(guī)?管理工作?進(jìn)行管理?，常抓不?懈。3?、各班定?期開展防?止樓道擁?擠事故發(fā)?生的安全?專題教育?。使學(xué)生?養(yǎng)成相互?禮讓、遵?守秩序的?良好行為?習(xí)慣。?4、建立?應(yīng)急機(jī)制?和實行報?告制度。?一旦發(fā)生?事故，各?管理人員?、值班領(lǐng)?導(dǎo)立即做?好應(yīng)急處?理，及時?向?qū)W校報?告。5?、安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組不定期?對此項工?作進(jìn)行檢?查和督促?，確保此?工作制度?的順利實?施。四?、應(yīng)急措?施1、?發(fā)生事故?后，組長?立即到現(xiàn)?場疏導(dǎo)，?____?值周教師?維持秩序?，控制局?面，做到?有序撤離?，避免混?亂造成更?大損失。?2、相?關(guān)人員立?即趕赴現(xiàn)?場相應(yīng)部?位，協(xié)助?疏導(dǎo)管理?。3、?如果出現(xiàn)?學(xué)生受傷?，由值周?教師負(fù)責(zé)?在最短時?間內(nèi)送往?醫(yī)院治療?。4、?疏散后，?各班班主?任負(fù)責(zé)清?點人數(shù)，?并接待家?長。5?、每位工?作人員必?須保持通?訊暢通，?各類情況?立即向校?長及有關(guān)?部門報告?。6、?積極協(xié)調(diào)?公安、消?防、衛(wèi)生?、交警等?有關(guān)部門?配合搶救?。(公安?、交警1?10；消?防11?9、衛(wèi)生?120)?學(xué)孔小?學(xué)校本部?____?年___?_月大?樹初中嚴(yán)?防校園發(fā)?生擁擠踩?踏應(yīng)急預(yù)?案（四）?為確保?發(fā)生學(xué)生?踩踏時各?項應(yīng)急工?作高效、?有序地進(jìn)?行，最大?限度地減?少人員傷?亡和財產(chǎn)?損失，穩(wěn)?定社會秩?序和校園?秩序，結(jié)?合我校工?作實際，?特制定本?預(yù)案。?一、預(yù)防?擁擠踩踏?事故發(fā)生?的措施?(一).?加強(qiáng)內(nèi)部?安全管理?1、制?定預(yù)案。?要制定《?校園擁擠?踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案?》，預(yù)案?要有針對?性和可操?作性，并?根據(jù)學(xué)校?的發(fā)展不?斷完善。?2、明?確責(zé)任。?學(xué)校要健?全預(yù)防擁?擠踩踏的?各項安全?管理制度?，層層分?解，落實?到人。?3、落實?措施加?強(qiáng)每日值?班，建立?教師在學(xué)?生集中上?下樓梯時?的值班制?度。在學(xué)?生集中上?下樓梯時?，要有班?主任跟隨?____?，值班老?師要在重?點部位(?如拐角處?、外樓梯?處)__?__疏導(dǎo)?。按照演?練路線，?分年級、?分班級逐?次下樓，?形成常規(guī)?。合理?安排班級?教室。學(xué)?校要盡可?能將班額?大、年齡?小的學(xué)生?班級安排?在底樓教?室。(?二)開展?安全教育?1.遭?遇擁擠的?人群怎么?辦。(?1.)發(fā)?覺擁擠的?人群向著?自己行走?的方向擁?來時，應(yīng)?該馬上避?到一旁，?但是不要?奔跑，以?免摔倒。?(2.?)遭遇擁?擠的人流?時，一定?不要采用?____?前傾或者?低重心的?姿勢，即?便鞋子被?踩掉，也?不要貿(mào)然?彎腰提鞋?或系鞋帶?。(3?)如有可?能，抓住?一樣堅固?牢靠的東?西，例如?路燈柱之?類，待人?群過去后?，迅速而?鎮(zhèn)靜地離?開現(xiàn)場。?2.出?現(xiàn)混亂局?面后怎么?辦。(?1.)在?擁擠的人?群中，要?時刻保持?警惕，當(dāng)?發(fā)現(xiàn)有人?情緒不對?，或人群?開始騷動?時，就要?做好準(zhǔn)備?保護(hù)自己?和他人?(2.)?此時腳下?要敏感些?，千萬不?能被絆倒?，避免自?己成為擁?擠踩踏事?件的誘發(fā)?因素。?(3.)?當(dāng)發(fā)現(xiàn)自?己前面有?人突然摔?倒了，馬?上要停下?腳步，同?時大聲呼?救，告知?后面的人?不要向前?靠近。?(4.)?若被推倒?，要設(shè)法?靠近墻壁?。面向墻?壁，身體?蜷成球狀?，雙手在?頸后緊扣?，以保護(hù)?身體最脆?弱的部位?。3.?危急時刻?如何保持?心理鎮(zhèn)定?。(1?.)在擁?擠的人群?中，一定?要時時保?持警惕，?不要總是?被好奇心?理所驅(qū)使?。當(dāng)面對?驚慌失措?的人群時?，更要保?持自己情?緒穩(wěn)定，?不要被別?人感染，?驚慌只會?使情況更?糟。(?2.)已?被裹挾至?人群中時?，要切記?和大多數(shù)?人的前進(jìn)?方面保持?一致，不?要試圖超?過別人，?更不能逆?行，要聽?從指揮人?員口令。?同時發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊精神?，因為_?___紀(jì)?律性在災(zāi)?難面前非?常重要，?專家指出?，心理鎮(zhèn)?靜是個人?逃生的前?提，服從?大局是_?___逃?生的關(guān)鍵?。二、?____?機(jī)構(gòu)與職?責(zé)(一?)領(lǐng)導(dǎo)小?組成員及?職責(zé)組?長：左旭?東副組?長：張少?云組員?：任全軍?、陳少紅?、宮姍姍?、劉敦成?職責(zé)：?1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?健全__?__，強(qiáng)?化工作職?責(zé)，制定?應(yīng)急預(yù)案?和落實各?項措施，?完善工作?機(jī)制和應(yīng)?急保障系?統(tǒng)。2?、校長是?應(yīng)急預(yù)案?的總指揮?，根據(jù)事?故等級啟?動應(yīng)急預(yù)?案和發(fā)布?解除救援?行動的信?息，各小?組按統(tǒng)一?指揮、分?級響應(yīng)、?崗位責(zé)任?、互相配?合的運行?原則，采?取一切必?要手段，?____?各方面力?量全面進(jìn)?行救護(hù)工?作，把事?故造成的?損失降到?最低點；?調(diào)動一切?積極因素?，做好穩(wěn)?定教育教?學(xué)秩序和?傷亡人員?的善后及?安撫工作?；對應(yīng)急?工作中發(fā)?生的爭議?采取緊急?處理措施?；向當(dāng)?shù)?上級或當(dāng)?地有關(guān)部?門通報應(yīng)?急救援行?動方案，?并提出要?求支援的?具體事宜?，配合上?級部門做?好各項工?作。3?、負(fù)責(zé)安?全領(lǐng)導(dǎo)做?好預(yù)案的?發(fā)放、登?記、修改?和重新修?訂，定期?____?教職工學(xué)?習(xí)應(yīng)急預(yù)?案的內(nèi)容?；識別容?易出現(xiàn)踩?踏的風(fēng)險?所在，重?點防范，?運用各種?形式，加?強(qiáng)對教師?師德規(guī)范?教育，增?強(qiáng)責(zé)任意?識和法制?意識，加?強(qiáng)對學(xué)生?行為規(guī)范?教育、安?全教育、?守秩序教?育、增強(qiáng)?學(xué)生的自?我保護(hù)意?識。4?、總務(wù)處?要經(jīng)常性?地對學(xué)校?教學(xué)和生?活設(shè)施、?設(shè)備以及?場地、房?屋和設(shè)備?進(jìn)行安全?檢查，發(fā)?現(xiàn)隱患要?立即整改?；要確保?走廊、樓?道的暢通?，照明設(shè)?備正常。?5、值?班領(lǐng)導(dǎo)履?行督查工?作職責(zé)，?堅守學(xué)校?，有事外?出必須告?知另外的?值班領(lǐng)導(dǎo)?，或請其?他領(lǐng)導(dǎo)代?為履行值?班工作職?責(zé)。三?、應(yīng)急響?應(yīng)小組及?職責(zé)(?一)應(yīng)急?報告組?組長：陳?少紅組?員：王艷?華職責(zé)?：1、?事故發(fā)生?后，在場?人員必須?立即將所?發(fā)生的事?故的情況?報告校長?，校長必?須掌握的?情況有：?事故發(fā)生?的時間與?地點、種?類、強(qiáng)度?、危害；?在基本掌?握事故情?況后，首?先通知分?管副校長?和值班領(lǐng)?導(dǎo)，然后?通知各成?員立即啟?動應(yīng)急預(yù)?案。2?、接到校?長通知啟?動預(yù)案后?，在__?__小時?內(nèi)寫出書?面報告，?報告內(nèi)容?包括：發(fā)?生事故的?時間、地?點；事故?的簡要經(jīng)?過、傷亡?人數(shù)；事?故原因、?性質(zhì)的初?步判斷；?事故搶救?處理的情?況和采取?的措施。?報告內(nèi)容?經(jīng)校長_?___同?意后送交?教育局。?屬校方責(zé)?任保險事?故還要及?時報知保?險公司。?之后隨時?將事故應(yīng)?急處理情?況報上級?主管部門?。3、?級部主任?、班主任?分別做好?教師和學(xué)?生教育工?作，穩(wěn)定?師生情緒?，要求各?類人員絕?對不能以?個人名義?向外擴(kuò)散?消息，以?免引起不?必要的混?亂；對情?緒反應(yīng)較?大者安排?心理教師?進(jìn)行輔導(dǎo)?；如有新?聞媒體要?求采訪，?必須經(jīng)過?校長或上?級部門同?意，由小?組統(tǒng)一對?外發(fā)布消?息。未經(jīng)?同意，任?何單位和?個人不得?接受采訪?，以避免?報道失實?。(二?)現(xiàn)場急?救組組?長：劉敦?成組員?：馮壽田?、張勝太?、王美蘭?職責(zé)：?1、組長?接到報警?后第一時?間到達(dá)現(xiàn)?場，首先?檢查學(xué)生?受傷情況?。如果有?學(xué)生受傷?，根據(jù)先?重后輕的?原則立即?對受傷學(xué)?生進(jìn)行應(yīng)?急救護(hù)處?置。同時?，叫旁邊?教師或?qū)W?生聯(lián)系校?長，組長?在趕赴現(xiàn)?場的同時?通知搶救?組成員迅?速到現(xiàn)場?。2、?在急救車?到達(dá)前，?負(fù)責(zé)受傷?學(xué)生救護(hù)?處置。組?長通知學(xué)?校門衛(wèi)要?確保急救?車進(jìn)校后?有人引導(dǎo)?。急救車?到達(dá)后，?組長應(yīng)立?刻向急救?人員報告?情況，派?班主任和?校醫(yī)隨車?參與救治?。3、?班主任及?時通知家?長事故情?況和學(xué)生?被送往的?醫(yī)院地址?，請家長?到醫(yī)院。?(三)?后勤接待?組組長?：王世剛?組員：王?作民、左?玲卿1?、組長根?據(jù)校長通?知啟動本?組工作。?2、看?望、援助?、救助傷?亡學(xué)生家?庭。如有?個別家長?來訪，學(xué)?區(qū)主任、?班主任做?好家長的?思想工作?和接待工?作，根據(jù)?學(xué)生事故?處理條例?的有關(guān)條?款規(guī)定，?總務(wù)主任?協(xié)助處理?死亡學(xué)生?的善后工?作，安排?住院學(xué)生?家長的食?宿。3?、要依法?調(diào)解安撫?，不