2023年自我鑒定格式(9篇)

年自我鑒定格式(精選9篇)自我鑒定格式篇一

本人事業(yè)心上進(jìn)心很強(qiáng)，工作學(xué)習(xí)態(tài)度虛心仔細(xì)，對(duì)自己的工作能簡(jiǎn)單上手，能深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，有獨(dú)特的.設(shè)計(jì)思想和方法，有一絲不茍的工作態(tài)度，具有很強(qiáng)的可塑性，本人通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，能夠熟識(shí)各項(xiàng)工程的進(jìn)程、做好方案的表現(xiàn)與最終的貫徹實(shí)施以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目的全過(guò)程，立志成為業(yè)界真正的中高層人員。

自我鑒定格式篇二

第五學(xué)期評(píng)語(yǔ)：

該同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，多次榮獲“綜合優(yōu)秀個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，在日常生活中勤奮刻苦、樂(lè)于助人、敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，靠著優(yōu)異的成果高尚的素養(yǎng)深受同學(xué)們的歡迎。作為一名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，他總是很?chē)?yán)格的督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，對(duì)淘氣搗蛋的同學(xué)他總是很有急躁地去勸告，盡心盡職地去完成各項(xiàng)任務(wù)。該生具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量，多次樂(lè)觀主動(dòng)地組織義務(wù)勞動(dòng)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評(píng)。該生不僅學(xué)習(xí)成果突出，而且具有良好的身體素養(yǎng)，多次參與縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且取得了可喜的成果，他具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，多次為班級(jí)爭(zhēng)光添彩！我信任傳才同學(xué)定會(huì)成就大器，制造輝煌。

第六學(xué)期評(píng)語(yǔ)：

傳才同學(xué)在本學(xué)期進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)成果突飛猛進(jìn)，受到了各位老師的夸獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上，他總是腳踏實(shí)地、一如既往地去做好每一件事情。課題上，他思維靈敏、擅長(zhǎng)思索、樂(lè)觀主動(dòng)地去回答老師提出的問(wèn)題；生活中，他性格活潑開(kāi)朗，結(jié)交了許多好伴侶，具有很好的人緣，曾因多次樂(lè)于助人，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，該生道德素養(yǎng)高尚，曾多次獲得“文明標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，而且具有較棒身體素養(yǎng)，曾多次代表學(xué)校去參與競(jìng)賽，都取得了可喜成果，為學(xué)校增光添彩，成為學(xué)校的傲慢！該生還具有很大的潛力，我堅(jiān)信只要他堅(jiān)持不懈做下去，肯定會(huì)制造奇跡。

班主任評(píng)語(yǔ)：

該生在高中三年學(xué)習(xí)生活中，逐步完善自我，取得了較大進(jìn)步。

在老師眼中，你堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)各種困難，是生活中的強(qiáng)者，一絲不茍，努力奮斗是學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，看似苦澀高中生活被你詮釋成完善無(wú)憾的樂(lè)觀生活。你是值得老師傲慢的，用實(shí)際的行動(dòng)代替全部想象，用奮斗代替全部談笑。你做到了一名優(yōu)秀同學(xué)的執(zhí)著與堅(jiān)決，信任你的將來(lái)會(huì)是一片光明。高中三年你已經(jīng)完善的走過(guò)，信任你的人生也將永久不會(huì)懊悔，從高一的刻苦努力到高三的樂(lè)觀進(jìn)取，堅(jiān)持不懈。所以說(shuō)，懂得刻苦向上的人是值得佩服的，作為你的班主任，同時(shí)也是你最真誠(chéng)的伴侶為你感到欣慰，高中生活將是你人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，引領(lǐng)你走向勝利?？炭嗯Φ哪闶抢蠋煹陌谅?，敢于面對(duì)困難的你是老師的欣慰和滿意，所謂高中生涯，你已完善走過(guò)。

同學(xué)的自我評(píng)語(yǔ)：

在高中三年學(xué)習(xí)生活中，讓我從一個(gè)年少無(wú)知的孩子變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的青少年。在學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)不懈努力，獲得了一系列獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。

對(duì)待學(xué)習(xí)，我有了全新的熟悉，激起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，更重要的是在學(xué)習(xí)中找到了歡樂(lè)，這是我最大的收獲對(duì)老師布置的任務(wù)，我總是認(rèn)仔細(xì)真的去完成，遇到問(wèn)題總是樂(lè)觀和老師、同學(xué)爭(zhēng)論，使我積累了珍貴的學(xué)習(xí)閱歷。在與同學(xué)們的交往中，我學(xué)會(huì)了寬容，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，同學(xué)一家親，我始終把關(guān)心他人作為最歡樂(lè)的事，“送人玫瑰，手留余香”，看到他人露出最滿足的微笑時(shí)，是我最歡樂(lè)幸福的時(shí)刻。在學(xué)校與同學(xué)快樂(lè)的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論問(wèn)題，給我的生活帶來(lái)了更多的樂(lè)趣，在三年的生活中，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，每當(dāng)遇到困難和挫折，我都會(huì)英勇的面對(duì)，而不是去躲避和推卸。在這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我變得更加頑強(qiáng)更加成熟，在今后的日子里，我會(huì)更加努力，早日成為國(guó)家的有用之才！

第五學(xué)期評(píng)語(yǔ)：

侯國(guó)強(qiáng)同學(xué)作為班里一名優(yōu)秀的成員，始終成果優(yōu)異，刻苦努力。自進(jìn)入該學(xué)期以來(lái)，該生帶給了老師很多感動(dòng)，他準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，將高考意識(shí)融入到自己的學(xué)習(xí)生活中去，在課堂上能樂(lè)觀主動(dòng)的回答問(wèn)題，跟隨老師的腳步走，課下能樂(lè)觀地與老師同學(xué)溝通，始終保持良好的狀態(tài)。這一點(diǎn)，老師是能感受到的。該同學(xué)的成果始終都很優(yōu)異，令老師感到欣慰的是，該生不滿意于現(xiàn)狀，追求卓越，能一次次進(jìn)步。老師看得出，你渴望做到完善極致，其實(shí)你在老師眼中你始終都是一個(gè)完善的同學(xué)。老師信任你，你永久都是最棒的，奮斗吧！少年！去搏擊屬于你的那片天空吧!

第六學(xué)期評(píng)語(yǔ)：

進(jìn)入這一學(xué)期每一位同學(xué)的壓力都很大，由于這是高中的最終一個(gè)學(xué)期，這一學(xué)期的終點(diǎn)就是高考！但是侯國(guó)強(qiáng)同學(xué)，你能化壓力為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，是非常令老師佩服的，高考是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，沒(méi)有硝煙，但必需要有人倒下。老師有理由信任，能夠打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗，從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的人肯定是你，這一點(diǎn)，我想，同學(xué)們也是認(rèn)同的。你的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，你還能處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取樂(lè)于助人，在生活中你虛心低調(diào)，不因自己的勝利而自傲，這一點(diǎn)，老師要對(duì)你提出表?yè)P(yáng)，21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，社會(huì)需要你這樣的人才，努力吧！借用毛主席的一句話，你就是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，你還很年輕，這世界是屬于你的。

班主任評(píng)語(yǔ)：

時(shí)間匆忙，不知不覺(jué)才發(fā)覺(jué)擔(dān)當(dāng)了侯國(guó)強(qiáng)同學(xué)三年的班主任，這始終是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，他始終保持良好的狀態(tài)，成果優(yōu)異，刻苦,樂(lè)觀進(jìn)取，不斷進(jìn)步，他有著自己的原則，知道自己該干什么。這三年中該生的確帶給了老師很多感動(dòng)。該生始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)，帶著一種與生俱來(lái)的自信，始終堅(jiān)持自己的幻想，并能為之不懈努力，老師堅(jiān)信，這個(gè)樂(lè)觀自信的男孩肯定會(huì)登上那勝利的巔峰，推開(kāi)那扇幻想之窗，沒(méi)有人能始終一帆風(fēng)順，但是該生在困難面前卻能迎難而上，愈挫愈勇，用自己的行動(dòng)向老師，向同學(xué)詮釋了什么叫執(zhí)著，什么叫堅(jiān)韌，每次考試后都能主動(dòng)去找老師溝通，尋求老師的關(guān)心，向老師傾述對(duì)幻想的堅(jiān)持，在日常生活中，該生能夠融洽與同學(xué)之間的關(guān)系，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬重師長(zhǎng)，有著良好的道德素養(yǎng)，努力吧，你肯定能成為棟梁之才！老師要對(duì)你說(shuō)的是：信任自己，前方?jīng)]有什么能阻擋你的前進(jìn)，綻放吧！

同學(xué)自我評(píng)語(yǔ)：

轉(zhuǎn)瞬之間，三年光陰已匆忙走過(guò)，我從一個(gè)不諳世事的少年漸漸蛻變成一個(gè)有抱負(fù)，有追求樂(lè)觀進(jìn)取的好同學(xué)。回顧往昔的點(diǎn)滴，我發(fā)覺(jué)自己一步步成長(zhǎng)起來(lái)，我不再迷茫，我看得清將來(lái)的方向。一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我勝利過(guò)，也失敗過(guò)，跌倒過(guò)，但我始終堅(jiān)信堅(jiān)持就是成功，面對(duì)挫折，我想的是如何解決，從未選擇過(guò)退縮!我寧愿做一個(gè)頭破血流、傷痕累累的勝利者，也不愿做那個(gè)在困難面前退縮不前的失敗者。我用自己的行動(dòng)證明白天道酬勤，而今我取得了優(yōu)異的成果，但是我明白自己要做的并不是這些，前方的道路上還有更大的挑戰(zhàn)在等待著我！在此我要感謝我的老師，感謝他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)上的指導(dǎo)與關(guān)心，同時(shí)也要感謝我的同學(xué)，感謝他們?cè)谖沂r(shí)給我以連續(xù)奮斗的士氣，我不會(huì)為自己的成果感到傲慢，由于我知道我即將面對(duì)我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考！這才是一個(gè)的戰(zhàn)場(chǎng)，我信任那個(gè)能始終笑到最終的贏家肯定是我，我自信，也確信自己肯定會(huì)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利，我肯定能夠制造出令人眩目的輝煌。

第五學(xué)期評(píng)語(yǔ)：

于雪同學(xué)文雅仔細(xì)，喜愛(ài)觀看，做事仔細(xì)，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)勁頭很足，每堂課都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記，課后按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。你喜愛(ài)勞動(dòng)，當(dāng)你一次次主動(dòng)地關(guān)心同學(xué)們打掃教室，幫老師擦黑板，彎腰撿起地上的碎紙屑······作為老師的我看在眼里，樂(lè)在心頭。你為人低調(diào)隨和，仔細(xì)地完成自己分內(nèi)的事。在生活中，你與同學(xué)融洽相處，擁有一顆寬容的心，懂得謙讓，不為小事斤斤計(jì)較，待人真誠(chéng)懇在，同學(xué)有了困難，能夠主動(dòng)伸出救濟(jì)之手，這是老師所觀賞的。老師盼望你堅(jiān)持下去，使自己的高中生活變得更多彩多姿。

班主任評(píng)語(yǔ)：

在高三的生活中，于雪同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀。在我的印象中，于雪同學(xué)始終都很乖巧文雅，敬重師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。在生活中能團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)融洽相處，待人友善，為人隨和，平常常常關(guān)心同學(xué)解決困難，于雪同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)上交撿到的餐卡，這讓老師很興奮。該生為人正直，不投機(jī)取巧，堅(jiān)持原則，也不隨聲附和，人云亦云，這是在現(xiàn)代生活中珍貴的品質(zhì)。于雪同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)打掃教室，樂(lè)觀參與班級(jí)衛(wèi)生活動(dòng)，即使累得滿頭大汗，你仍笑容滿面，這是老師所感動(dòng)的。你喜愛(ài)班級(jí)，集體榮譽(yù)感極強(qiáng)，不計(jì)較自己利益的得失，以集體利益為重。你在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，不急功近利，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，你的自覺(jué)、仔細(xì)、刻苦的精神是很難得的，老師真誠(chéng)地盼望你能夠堅(jiān)持不懈，英勇地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，以抱負(fù)的成果考進(jìn)抱負(fù)的院校。

同學(xué)自我評(píng)語(yǔ)

轉(zhuǎn)瞬間，高中三年的時(shí)間匆忙走過(guò)，我又回想起剛剛步入高中的我，稚嫩任性，遇到困難只會(huì)一味選擇躲避。在這三年的時(shí)間里，我有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)汗水，有過(guò)怯懦，有過(guò)頑強(qiáng)。歲月可以成就一切，也可以沉沒(méi)一切。高中三年的歲月悄無(wú)聲息地流淌，時(shí)間是一把雙刃劍，既嘉獎(jiǎng)勤奮者，又懲處懶散者，在高中三年的生活中，每一天我都樂(lè)觀坦然地去面對(duì)，我不會(huì)讓時(shí)間白白逝去，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，我變得更加成熟與頑強(qiáng)，遇到困難決不低頭，由于我信任沒(méi)有人是神，我們的將來(lái)需要自己把握，只要我努力就會(huì)勝利。我是一個(gè)活潑和善的人，每次同學(xué)有困難，我都會(huì)伸出救濟(jì)之手，所以我與同學(xué)的關(guān)系特別融洽，同學(xué)們都很喜愛(ài)我，都樂(lè)于我與做伴侶。我有一顆寬容的心，不會(huì)與同學(xué)斤斤計(jì)較，所以得到了同學(xué)們的全都好評(píng)。平常我做事特殊仔細(xì)，老師也特別信任我，總喜愛(ài)把重要的任務(wù)交給我，我每次都能精彩的完成任務(wù)。我特殊喜愛(ài)勞動(dòng)，平常樂(lè)觀參加班級(jí)衛(wèi)生活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，不放過(guò)每一道難題。我信任我的一生不會(huì)平凡，經(jīng)過(guò)我的不懈努力肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的幻想，走入勝利的殿堂。

自我鑒定格式篇三

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。假如是填寫(xiě)自我鑒定表格，不寫(xiě)標(biāo)題。

（2）正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后準(zhǔn)備四部分構(gòu)成。

1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語(yǔ)引出正文主要內(nèi)容。

2）優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的`內(nèi)容逐一寫(xiě)出自己成果特長(zhǎng)。

3）缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)主要的，次要一筆帶過(guò)。

4）今后準(zhǔn)備。用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言概括今后的準(zhǔn)備，表明態(tài)度，如“今后我肯定×××，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清楚，用語(yǔ)精確?????。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

自我鑒定格式篇四

1、自我鑒定是對(duì)自己某一階段內(nèi)的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)而形成的書(shū)面文字。

2．自我鑒定的特點(diǎn)篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì)。

3．自我鑒定的`作用

（1）總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望將來(lái)，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

（2）關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料預(yù)備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

4．自我簽定的格式

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。假如是填寫(xiě)自我鑒定表格，不寫(xiě)標(biāo)題。

（2）正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后準(zhǔn)備四部分構(gòu)成。

1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語(yǔ)引出正文主要內(nèi)容。

2）優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫(xiě)出自己成果特長(zhǎng)。

3）缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)主要的，次要一筆帶過(guò)。

4）今后準(zhǔn)備。用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言概括今后的準(zhǔn)備，表明態(tài)度，如“今后我肯定×××，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清楚，用語(yǔ)精確?????。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

自我鑒定格式篇五

自我鑒定要寫(xiě)得客觀一點(diǎn)哦，以下的自我鑒定表格式范文，可以作為參考哦。

1、自我鑒定是對(duì)自己某一階段內(nèi)的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)而形成的書(shū)面文字。

2.自我鑒定的特點(diǎn)

篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì)。

3.自我鑒定的作用

(1)總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望將來(lái)，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

(2)關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料預(yù)備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

4.自我簽定的格式

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

(1)標(biāo)題。

自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

1)性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。

2)用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。

假如是填寫(xiě)自我鑒定表格，不寫(xiě)標(biāo)題。

(2)正文。

正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后準(zhǔn)備四部分構(gòu)成。

1)前言。

概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語(yǔ)引出正文主要內(nèi)容。

2)優(yōu)點(diǎn)。

一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫(xiě)出自己成果特長(zhǎng)。

3)缺點(diǎn)。

一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)主要的，次要一筆帶過(guò)。

4)今后準(zhǔn)備。

用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言概括今后的準(zhǔn)備，表明態(tài)度，如“今后我肯定×××，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。

要實(shí)事求是，條理清楚，用語(yǔ)精確?????。

(3)落款。

在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

5.自我鑒定的實(shí)例

三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。

我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。

這三年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)。

戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

三年的成長(zhǎng)與歷練，我由稚嫩青澀走向沉穩(wěn)。

一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，而如今，我可以說(shuō)，我共性隨和，沉穩(wěn)。

時(shí)間提升了我的語(yǔ)言表達(dá)力量。

我傾向言出必行，答應(yīng)別人的事就肯定會(huì)做到。

待人熱忱懇切，因此人際關(guān)系不錯(cuò)。

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，在學(xué)好理論的同時(shí)，注意與實(shí)踐相結(jié)合，在三年的學(xué)習(xí)中，我在聲樂(lè)方面有所提高，在鋼琴方面也把握了許多，總之在這三年當(dāng)中讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，思想力量方面，我樂(lè)觀遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，懷著極大的熱忱向黨靠攏，學(xué)習(xí)黨的思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀人生觀。

同時(shí)樂(lè)觀協(xié)作班級(jí)活動(dòng)，協(xié)作老師班干的工作。

高校三年里,在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素養(yǎng),使自己成為德,智,體諸方面全面進(jìn)展,適應(yīng)21世紀(jì)進(jìn)展要求的復(fù)合型人才,做一個(gè)有抱負(fù),有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.

高校三年,塑造了一個(gè)健康,布滿自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要熟悉到,眼下社會(huì)變革快速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是在不斷變化,進(jìn)展的,要用進(jìn)展的眼光看問(wèn)題,自身還有許多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展,得不斷提高思想熟悉,完善自己,改正缺點(diǎn).要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展要求。

這三年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

作為樂(lè)觀樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)由于自己的大專文憑而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我將來(lái)目標(biāo).且我信任:專心肯定能贏得精彩!"良禽擇木而棲,士為伯樂(lè)而榮",勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開(kāi)拓我人生旅程!因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)。

戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到早退。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培育箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。

盼望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

無(wú)菌觀念強(qiáng)，基本把握兒科常見(jiàn)病的`護(hù)理常規(guī)。

短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉。

我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。

這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。

對(duì)待患兒和氣可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到許多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。

我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)焦急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。

我們能做的就是連續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。

每天接觸許多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)寶不是金錢(qián)而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。

對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷。

盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);把握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病