預(yù)防交通安全活動(dòng)方案（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)預(yù)防交通?安全活動(dòng)?方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、增?強(qiáng)幼兒安?全意識(shí)，?認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單?交通標(biāo)志?。2、?懂得在十?字路口要?看紅綠燈?通過(guò)，過(guò)?馬路要走?人行橫道?線。3?、認(rèn)識(shí)交?通標(biāo)志：?紅綠燈、?人行橫道?線。4?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征?。5、?加強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?vcd?、安全教?育光盤、?汽車頭飾?若干、紅?綠燈圖卡?、場(chǎng)地布?置十字路?口、邀請(qǐng)?交通警察?一名。?活動(dòng)過(guò)程?：一、?導(dǎo)入與討?論：1?、教師頭?戴汽車頭?飾，模仿?開汽車動(dòng)?作，伴隨?《開汽車?》音樂(lè)進(jìn)?入活動(dòng)室?。2、?提出問(wèn)題?，請(qǐng)幼兒?充分討論?。a、?開汽車要?遵守哪些?交通規(guī)則??b、?小朋友你?會(huì)過(guò)馬路?嗎?過(guò)馬?路時(shí)需要?注意什么??(先?請(qǐng)幼兒分?組討論，?再分別請(qǐng)?幼兒回答?,鼓勵(lì)幼?兒大膽說(shuō)?出自己的?想法，啟?發(fā)幼兒開?闊思路充?分表達(dá)。?)二、?觀看：播?放vcd?觀看光盤?《十字路?口的安全?》，了解?在十字路?口時(shí)正確?的做法。?1、過(guò)?馬路時(shí)要?走在人行?橫道線上?，不能隨?便穿過(guò)馬?路。2?、在十字?路口要看?紅綠燈的?指示，綠?燈通行，?紅燈等待?，不能搶?燈通過(guò)等?。三、?探索：如?果不遵守?交通規(guī)則?會(huì)怎么樣??1、?行人不遵?守規(guī)則會(huì)?被汽車撞?倒受傷。?2、汽?車不準(zhǔn)守?交通規(guī)則?會(huì)撞車，?交通堵塞?，汽車和?行人無(wú)法?通行等.?(教師?要充分肯?定幼兒的?猜測(cè)和發(fā)?言，鼓勵(lì)?幼兒正確?表達(dá)自己?的意愿并?適當(dāng)給予?肯定)?3、請(qǐng)交?通警察為?小朋友講?一講怎樣?注意十字?路口的安?全。四?、游戲《?十字路口?》方法?：幼兒分?成兩組，?一組戴上?汽車頭飾?扮演汽車?;另一組?幼兒扮演?行人;請(qǐng)?交通警察?在路口指?揮交通，?出示綠色?燈標(biāo)志，?汽車和行?人通行。?出示紅色?燈標(biāo)志,?汽車和行?人停下等?待。游?戲規(guī)則：?教師對(duì)活?動(dòng)中遵守?交通規(guī)則?的幼兒要?給予充分?的肯定，?對(duì)于不準(zhǔn)?守規(guī)則的?幼兒要及?時(shí)糾正，?強(qiáng)化交通?規(guī)則意識(shí)?。繼續(xù)?游戲：幼?兒互換司?機(jī)和行人?角色，游?戲繼續(xù)進(jìn)?行。活?動(dòng)拓展：?請(qǐng)家長(zhǎng)帶?領(lǐng)幼兒到?十字路口?進(jìn)行觀察?，了解交?通規(guī)則。?預(yù)防交?通安全活?動(dòng)方案（?二）設(shè)?計(jì)意圖：?新聞報(bào)?道中的兒?童走失事?件越來(lái)越?多，一張?張尋找孩?子的焦急?面面孔告?訴我們，?不僅要叮?囑孩子安?全乘車還?要下車后?知道趕快?回家能夠?通過(guò)乘公?交的方式?回家。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?能夠較準(zhǔn)?確的說(shuō)出?自己家的?大體方位?及周圍的?明顯建筑?2、認(rèn)?識(shí)基本的?交通標(biāo)志?和交通設(shè)?施。3?、會(huì)看公?交站牌，?能夠通過(guò)?乘公交的?方式回家?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、物質(zhì)?準(zhǔn)備：教?學(xué)課件、?交通標(biāo)志?若干。?2、知識(shí)?準(zhǔn)備：幼?兒認(rèn)識(shí)基?本的交通?標(biāo)志，初?步了解一?些交通規(guī)?則?；?動(dòng)過(guò)程：?(一)?談話、觀?看課件導(dǎo)?入活動(dòng)?提問(wèn)：①?小朋友，?我們每天?回家都要?過(guò)馬路，?過(guò)馬路時(shí)?要注意什?么呢?(?幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)?回答問(wèn)題?)②我?們一起來(lái)?看看馬路?上發(fā)生了?什么事情??(引導(dǎo)?幼兒觀看?課件：十?字路口上?，汽車、?自行車川?流不息，?一個(gè)小朋?友不看紅?綠燈、不?走斑馬線?橫穿馬路?，差點(diǎn)被?汽車撞倒?。)③?剛才你們?看到了什?么?這個(gè)?小朋友這?樣做對(duì)不?對(duì)?為什?么?(展?示紅綠燈?、斑馬線?課件教育?幼兒掌握?交通常識(shí)?。)學(xué)?習(xí)兒歌：?小朋友，?過(guò)馬路，?一定要?看紅綠燈?，紅燈?停，綠燈?行，看?見黃燈停?一停。?教師溫馨?提示：斑?馬線是人?行橫道，?小朋友過(guò)?馬路時(shí)一?定要走斑?馬線，可?別亂走。?教師小?結(jié)：小朋?友，過(guò)馬?路時(shí)一定?要看紅綠?燈、走斑?馬線才能?安全回家?。(二?)再次認(rèn)?識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)?的交通標(biāo)?志。師?：”馬路?上除了紅?綠燈和斑?馬線，我?們還認(rèn)識(shí)?哪些交通?標(biāo)志呢??”引導(dǎo)幼?兒交流：?將自己收?集到的交?通標(biāo)志與?同伴分享?，請(qǐng)個(gè)別?的幼兒將?自己畫好?的安全標(biāo)?志用展示?臺(tái)展示給?其他小朋?友看并說(shuō)?說(shuō)它的作?用。教?師：“今?天老師也?帶來(lái)了一?些大家認(rèn)?識(shí)的標(biāo)志?，讓我們?來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)?識(shí)吧?！?(教師根?據(jù)幼兒的?回答依次?展示交通?標(biāo)志,并?告訴幼兒?此標(biāo)志的?作用)，?引導(dǎo)幼兒?復(fù)習(xí)已經(jīng)?認(rèn)識(shí)的交?通安全標(biāo)?志。(?三)競(jìng)賽?游戲交通?安全問(wèn)題?判斷。請(qǐng)?幼兒自由?結(jié)伴分成?四組，進(jìn)?入問(wèn)題搶?答環(huán)節(jié)并?告訴幼兒?游戲規(guī)則?，幼兒依?次觀看圖?片中小朋?友的行為?，四組幼?兒觀看完?進(jìn)行搶答?，搶到了?要說(shuō)出做?得對(duì)還是?不對(duì)?應(yīng)?該怎么做??答對(duì)的?小組就能?得到一朵?小紅花，?以得到小?紅花最多?的一組或?勝。四?、活動(dòng)結(jié)?束和孩?子們?cè)僖?起念兒歌?，在輕松?愉快的氛?圍中結(jié)束?活動(dòng)。?兒歌：?小朋友，?過(guò)馬路，?一定要?看紅綠燈?，紅燈?停，綠燈?行，看?見黃燈停?一停。?活動(dòng)反思?：通