2023幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)格式范文（二篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園教?研活動(dòng)總?結(jié)格式范?文因?yàn)?愛，讓我?們對(duì)自己?的事業(yè)充?滿著激情?，因?yàn)榧?情，我們?不斷的在?努力的學(xué)?習(xí)和成長(zhǎng)?，一學(xué)年?的工作，?在緊張的?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐中過去?了，時(shí)光?的流逝，?記載著付?出和辛勞?，見證著?積累和成?長(zhǎng)，我們?在一學(xué)期?的努力中?，取得了?很多成績(jī)?，摸索了?一些經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了我?們工作中?的許多不?足，有了?一些急待?提高的想?法，在這?，就對(duì)一?學(xué)期的教?研工作做?一總結(jié);?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?注重教師?成長(zhǎng)教?研組是教?師成長(zhǎng)的?搖籃，是?幼兒園開?展教學(xué)研?究、學(xué)習(xí)?、研討、?交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的陣?地;本學(xué)?期，教研?工作以加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。?促進(jìn)教師?成長(zhǎng)作為?突破口，?分別帶領(lǐng)?老師們學(xué)?習(xí)了許多?新的理念?及教學(xué)觀?念，促進(jìn)?了教師觀?念的轉(zhuǎn)變?和更新，?讓每一個(gè)?老師在新?觀念的收?集和吸取?中，自覺?的轉(zhuǎn)變和?更新著教?學(xué)思路和?方法;本?學(xué)期我們?從彈琴、?舞蹈、操?節(jié)表演上?進(jìn)行了訓(xùn)?練和考查?，教師們?在扎實(shí)的?基礎(chǔ)練習(xí)?和考查的?相互觀摩?和評(píng)比中?。得到了?很大的啟?示，真正?促進(jìn)了教?師素質(zhì).?技巧的提?高;另外?，每周檢?查一次的?毛筆字.?鋼筆字練?習(xí)，也讓?老師們從?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的積累中?收獲了進(jìn)?步;本學(xué)?期以來，?教研活動(dòng)?不斷的在?各種工作?中加強(qiáng)教?師的反思?.從每一?塊工作的?落實(shí).總?結(jié)中，讓?每一個(gè)教?師注重反?思.在反?思中提取?經(jīng)驗(yàn).確?立目標(biāo)。?二、開?展課題研?究，摸索?教育經(jīng)驗(yàn)?課題，?對(duì)于我們?教研組來?說，是一?個(gè)新鮮而?又充滿挑?戰(zhàn)的任務(wù)?，本學(xué)期?，我閃的?教學(xué)工作?圍繞課題?目標(biāo)來開?展和摸索?，就音樂?課的唱歌?活動(dòng)這一?領(lǐng)域展開?了研討，?從最初的?大量理論?知識(shí)的收?集和學(xué)習(xí)?中，我們?從理論上?有了清晰?的認(rèn)識(shí)，?從大、中?、小各年?級(jí)各班的?教材、確?定、教案?討論、教?學(xué)準(zhǔn)備中?，每一個(gè)?教師從討?論中相互?學(xué)習(xí)，共?同的汲取?著養(yǎng)分，?在每一節(jié)?課外觀摩?和小結(jié)中?，又真正?將我們各?自的教學(xué)?理論、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?形成的新?思路、新?方法得以?交流和提?升，每一?個(gè)活動(dòng)，?都從最初?的模式研?討出一份?執(zhí)教的計(jì)?劃，又從?執(zhí)教中總?結(jié)和反思?，得出一?個(gè)優(yōu)秀的?教學(xué)活動(dòng)?，這一過?程，是老?師們理論?和經(jīng)驗(yàn)的?匯集，也?是教學(xué)和?教師的學(xué)?習(xí)和提高?，最后，?每一個(gè)教?師從唱歌?活動(dòng)的觀?摩和教學(xué)?中，找到?了一個(gè)新?的教學(xué)方?法：用圖?譜來促進(jìn)?幼兒記憶?，在唱歌?教學(xué)中利?用生動(dòng)、?形象的圖?譜，為幼?兒創(chuàng)造視?、聽可感?的雙白優(yōu)?良環(huán)境，?激發(fā)幼兒?主動(dòng)參與?活動(dòng)的目?的，提高?音樂活動(dòng)?的質(zhì)量，?這一經(jīng)驗(yàn)?的總結(jié)，?也就形成?了我們教?研活動(dòng)的?一個(gè)課題?，老師們?在摸索中?收集了許?多的素材?，并各自?撰寫了研?究報(bào)告，?真正從教?學(xué)研討、?觀摩中提?煉了我們?的課題研?究。三?、優(yōu)化一?日活動(dòng)，?落實(shí)教學(xué)?安排教?學(xué)是幼兒?園工作的?生命線，?提高教學(xué)?質(zhì)量，也?就是教研?組研討和?工作的核?心，本學(xué)?期，我們?從優(yōu)化一?日生動(dòng)安?排，從時(shí)?間的安排?到各區(qū)域?的安排上?，增加了?幼兒戶外?活動(dòng)的時(shí)?間，真正?讓一日活?動(dòng)更加合?理、科學(xué)?。在教學(xué)?上，我們?從學(xué)期計(jì)?劃到制定?和日計(jì)劃?、周計(jì)劃?的安排上?緊靠目標(biāo)?，用目標(biāo)?做為我們?教學(xué)的指?南，從同?年級(jí)相同?教材的制?定和相互?交流上，?讓教學(xué)更?加規(guī)范和?準(zhǔn)確，另?外，期末?到各班教?學(xué)情況測(cè)?試和總結(jié)?，也讓每?一個(gè)教師?從目標(biāo)到?教學(xué)，又?從教學(xué)對(duì)?應(yīng)到目標(biāo)?有了更清?晰的認(rèn)識(shí)?，讓我閃?以后的教?學(xué)安排和?教學(xué)施行?更有了方?向。四?、精心組?織大型活?動(dòng)，增強(qiáng)?宣傳力度?幼兒園?的工作，?很大程度?上是以社?會(huì)、以家?長(zhǎng)的評(píng)價(jià)?為標(biāo)準(zhǔn)的?。加強(qiáng)幼?兒園的宣?傳也是我?們工作的?重點(diǎn)。本?學(xué)期，我?們精心組?織了冬季?運(yùn)動(dòng)會(huì)、?家長(zhǎng)開放?日和期末?的英語班?、留日班?匯報(bào)表演?。我們教?研組也在?這些活動(dòng)?中充分的?發(fā)揮了作?用，從學(xué)?期開始的?節(jié)編排、?落實(shí)，到?運(yùn)動(dòng)會(huì)表?演節(jié)的編?排、訓(xùn)練?、項(xiàng)目議?程、方案?的制度，?到表演時(shí)?各班精心?的準(zhǔn)備和?有序的組?織，所有?這些都事?先在教研?活動(dòng)中交?流、討論?，真正做?到了互幫?互學(xué)，在?家長(zhǎng)開放?日和匯報(bào)?表演中，?也由老師?們出色的?表演，得?到了家長(zhǎng)?的一致好?評(píng)和認(rèn)可?。五、?安全工作?保證幼?兒的健康?和安全，?是我們每?一位老師?的首要責(zé)?任，讓幼?兒在我們?的教育下?健康、快?樂的成長(zhǎng)?是我們工?作的目標(biāo)?。本學(xué)期?，我們將?安全教育?列入課程?之中，讓?幼兒自我?有安全預(yù)?防常識(shí)，?做為教師?，堅(jiān)持用?心上崗，?嚴(yán)格遵守?上崗制度?，以提高?責(zé)任心為?安全要點(diǎn)?，使我組?本學(xué)期的?安全事故?大大降低?，無骨折?、縫針事?故、輕微?的摔傷、?碰傷也很?少?？?之，本學(xué)?期的教研?工作在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，在全?組教師的?共同努力?下，取得?了許多成?果，教研?活動(dòng)真正?成為了老?師們交流?、學(xué)習(xí)、?成長(zhǎng)的地?方，就本?學(xué)期的工?作，我們?也清晰的?意識(shí)到，?要以更高?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?還有一些?急待解決?的問題：?結(jié)合本?園實(shí)際，?加強(qiáng)課題?研究，提?高全體教?師科研意?識(shí);注?意新教材?的學(xué)習(xí)和?目標(biāo)的確?定、落實(shí)?;加強(qiáng)?對(duì)教師技?能、技巧?的培訓(xùn);?摸索特?色教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)，在?美術(shù)及早?期閱讀方?面展開研?討，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。?這一些，?將作為我?們下學(xué)期?教研工作?的目標(biāo)和?方向，我?們將充分?發(fā)掘每位?教師的潛?力，真正?讓教研促?進(jìn)教師成?長(zhǎng)，讓教?師的成長(zhǎng)?帶來教學(xué)?質(zhì)量的真?正提高。?202?3幼兒園?教研活動(dòng)?總結(jié)格式?范文（二?）我園?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、支持和?指導(dǎo)下，?如期順利?開學(xué)了。?一學(xué)期以?來我園全?體教職工?根據(jù)__?__教育?局總體工?作目標(biāo)要?求，以《?幼兒園工?作規(guī)程》?、《指南?》、《_?___省?幼兒園一?日活動(dòng)指?引》為指?針，以幼?兒園一日?生活常規(guī)?細(xì)則為主?線，以建?構(gòu)“融_?___文?化種田園?之樂”為?教育課程?，以優(yōu)化?園本培訓(xùn)?為抓手，?以教研活?動(dòng)促進(jìn)教?師專業(yè)成?長(zhǎng)，取得?了良好的?效果?，F(xiàn)?將一學(xué)期?的教研工?作總結(jié)如?下：一?、抓好常?規(guī)工作，?優(yōu)化幼兒?一日生活?(一)?每天堅(jiān)持?“我會(huì)講?____?語”的晨?談活動(dòng)，?其內(nèi)容包?括(__?__語童?謠、__?__語兒?歌、__?__語神?話傳說、?____?語講古等?)。(?二)堅(jiān)持?每天的戶?外(室內(nèi)?)混齡活?動(dòng)，一三?五上午是?____?民間游戲?混齡活動(dòng)?，二四上?午是社會(huì)?體驗(yàn)混齡?活動(dòng)。?(三)每?月定期開?展一次安?全演練(?消防演練?、防拐騙?演練、防?食物中毒?演練)。?(四)?每周二至?周五下午?分組輪流?集體備課?，推行集?體備課與?個(gè)性備課?相結(jié)合的?備課制度?，以園本?課程為核?心內(nèi)容，?以主題活?動(dòng)為抓手?開展教研?活動(dòng)，逐?漸形成了?備前研討?、形成教?案、討論?補(bǔ)充、實(shí)?施教學(xué)、?課后反思?的教研活?動(dòng)流程。?(五)?每月第三?周星期五?下午進(jìn)行?園本培訓(xùn)?，園本培?訓(xùn)是促進(jìn)?幼兒教師?專業(yè)發(fā)展?和提高教?師素質(zhì)最?直接有效?的途徑之?一。(?六)開展?《基于_?___的?實(shí)踐研究?》園本課?題研究，?通過參與?式教研，?幫助教師?架構(gòu)起理?論聯(lián)系實(shí)?際的橋梁?，促進(jìn)教?師專業(yè)成?長(zhǎng)。二?、以主題?活動(dòng)為主?要形式，?優(yōu)化園本?課程(?一)開展?具有地方?特色的主?題活動(dòng)。?我園所?處___?_地區(qū)，?有著眾多?流行于民?間的、富?有嶺南特?色的體育?游戲?；?于此，我?們開展“?____?運(yùn)動(dòng)，悅?快樂”主?題活動(dòng)，?并進(jìn)行了?“___?_運(yùn)動(dòng)，?悅快樂”?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)。其中?的“竹竿?舞、老鷹?捉小雞、?舞獅”等?游戲活動(dòng)?，有動(dòng)作?技能的融?合，也有?游戲本身?的情趣，?確保幼兒?在快樂游?戲的過程?中掌握相?應(yīng)的動(dòng)作?技能，達(dá)?到傳承_?___民?間體育游?戲的目的?。(二?)結(jié)合本?園實(shí)際，?開展種植?主題活動(dòng)?。我園?地處農(nóng)村?優(yōu)勢(shì)，園?內(nèi)種植面?積達(dá)__?__多平?方米，滿?足種植需?求和種植?發(fā)展，根?據(jù)季節(jié)種?植了花生?、番薯等?農(nóng)作物，?預(yù)設(shè)《花?生生長(zhǎng)在?哪里》、?《番薯的?秘密》等?主題，在?拔花生時(shí)?孩子發(fā)現(xiàn)?了艾葉，?對(duì)艾葉感?到好奇，?艾葉可以?吃嗎，艾?葉的葉子?為什么會(huì)?裂開等問?題，為此?，又生成?了《奇妙?的艾葉》?主題活動(dòng)?，教師組?織幼兒一?起去摘艾?葉，在摘?艾葉時(shí)孩?子認(rèn)識(shí)了?艾葉，知?道艾葉的?形狀，與?孩子一起?做艾糍過?程中，了?解艾葉可?以吃，還?可做藥材?，初步感?知艾葉的?功效，同?時(shí)還知道?做艾糍是?陽山清明?節(jié)的習(xí)俗?之一。在?品嘗艾糍?時(shí)，把艾?糍送給弟?弟妹妹，?老師們一?起品嘗，?讓孩子懂?得分享。?(三)?開展游戲?，延伸種?植活動(dòng)。?游戲是?孩子的基?本活動(dòng)，?幼兒園通?過游戲的?開展，有?效促進(jìn)幼?兒的發(fā)展?。結(jié)合幼?兒園的種?植活動(dòng)，?幼兒園開?展多種有?關(guān)種植的?游戲。如?：主題活?動(dòng)“黃豆?樂”，開?展了摘黃?豆，送黃?豆、剝黃?豆、吃黃?豆、榨豆?漿、賣豆?漿等游戲?活動(dòng)，這?些游戲活?動(dòng)的開展?，不但發(fā)?展了幼兒?的小肌肉?動(dòng)作，加?深幼兒對(duì)?黃豆的認(rèn)?識(shí)，體驗(yàn)?了勞動(dòng)的?艱辛，激?發(fā)孩子對(duì)?勞動(dòng)者尊?敬的情感?，促進(jìn)幼?兒的交往?，豐富了?幼兒生活?的體驗(yàn)。?三、以?豐富的園?務(wù)活動(dòng)為?途徑，優(yōu)?化家園共?育當(dāng)下?，家園共?育作為擴(kuò)?展教育時(shí)?空發(fā)揮各?種教育資?源的一種?手段，越?來越受到?幼教工作?者的關(guān)注?。為此我?園認(rèn)真致?力家長(zhǎng)工?作，努力?探索新時(shí)?期家長(zhǎng)工?作的特點(diǎn)?：(一?)成立家?委會(huì)、安?全監(jiān)督委?員會(huì)、伙?食監(jiān)督委?員會(huì)，充?分發(fā)揮家?委會(huì)的作?用，讓家?長(zhǎng)參與到?幼兒園的?管理中來?。(二?)通過多?種形式的?活動(dòng)，如?專題講座?、體驗(yàn)式?家長(zhǎng)會(huì)、?____?味親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)、家?長(zhǎng)志愿者?、家長(zhǎng)助?教、家長(zhǎng)?園地等，?幫助家長(zhǎng)?建立全新?的、科學(xué)?的育兒觀?。(三?)新生漸?進(jìn)式入園?成為我園?家長(zhǎng)工作?的一個(gè)重?點(diǎn)，新生?家長(zhǎng)見面?會(huì)、新生?家庭走訪?工作、孩?子由半小?時(shí)到一小?時(shí)、兩小?時(shí)、半天?、全天的?分離，更?好地緩解?了新生分?離焦慮，?有效地促?進(jìn)了幼兒?園與家庭?在教育上?的同步同?向進(jìn)行。?四、教?研工作存?