項(xiàng)目研究報(bào)告模板

工程爭論報(bào)告模板課題爭論報(bào)告格式說明：課題爭論報(bào)告沒有固定模式，僅供參考。爭論者依據(jù)實(shí)際狀況撰寫。一、題目。要求明確、鮮亮、簡練、醒目。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長。二、摘要。要求準(zhǔn)確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。三、引言〔或前言、問題的提出。引言不是爭論報(bào)告的主體局部，因此要簡明扼要。1、提出爭論的問題；2、介紹爭論的背景；3、指出爭論的目的；4、說明爭論的假設(shè)；5、說明爭論的意義。四、爭論方法。不同的課題，有不同的爭論方法。這是爭論報(bào)告的重要局部，以試驗(yàn)爭論法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括：12、儀器設(shè)備的應(yīng)用；3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的把握；4、操作程序與方法；5、操作性概念的界定；6、爭論結(jié)果的統(tǒng)計(jì)方法。五、爭論結(jié)果及其分析。這是爭論報(bào)告的主體局部：要求現(xiàn)實(shí)與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析爭論要實(shí)事求是，切忌主觀臆斷。其內(nèi)容：1、用不同形式表達(dá)爭論結(jié)果〔如圖、表〕；2、描述統(tǒng)計(jì)的顯著性水平差異；3、分析結(jié)果。六、爭論〔或小結(jié)。這也是爭論報(bào)告的主體局部。其內(nèi)容：1、本課題爭論方法的科學(xué)性；2、本課題爭論結(jié)果的牢靠性；3、本爭論成果的價(jià)值；4、本課題目前爭論的局限性；5、進(jìn)一步爭論的建議。七、結(jié)論。這是爭論報(bào)告的精華局部。文字要簡練、措詞、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)律性強(qiáng)。主要內(nèi)容：1、爭論解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；2、爭論結(jié)果說明白什么問題，是否實(shí)現(xiàn)了原來的假設(shè)；3、指出要進(jìn)一步爭論的問題。八、參考文獻(xiàn)。課題爭論報(bào)告撰寫的根本要求一、標(biāo)題可使用比正文大1—2〔黑體〕2—31—2二、署名接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上注上“﹡”號(hào)相照顧。加注時(shí)要標(biāo)明課題的級(jí)別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員〔參謀〕姓名、爭論報(bào)告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨(dú)列一頁，或放置正文末尾括號(hào)中，將具體的工作與成員予以說明。三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容摘要是對(duì)爭論報(bào)告中所描述的背景、承受的主要方法、形成的結(jié)論與提出的見解的簡要說明，以100—3001—2摘要”用中括號(hào)，變體字。關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提示本爭論報(bào)告的2—5四、正文正文是教育科研報(bào)告的主體局部，包括以下幾個(gè)方面：1、問題的提出⑴是提示問題或困難；⑵是爭論的目的和意義⑶是爭論現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。2、課題爭論目標(biāo)目標(biāo)確實(shí)定與后文的爭論效果分析的思路要全都，有確定的聯(lián)系。3、課題爭論的思路與框架這一局部需說明自己對(duì)本課題爭論思路的角度和特色，還要將爭論對(duì)象的選擇、爭論工具、爭論步驟等方面的問題交代清楚。4、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法這是爭論成果的主體，是課題爭論內(nèi)容的全面開放。5、爭論結(jié)果的分析與爭論結(jié)果是依據(jù)爭論過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)展整理后呈現(xiàn)的客觀事實(shí)，它告知我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡要說明。五、結(jié)論這是整個(gè)爭論過程的結(jié)晶。它是在爭論結(jié)果分析的根底上經(jīng)過推理、推斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出爭論結(jié)果說明白什么，今后應(yīng)怎樣辦等。六、存在的問題與后續(xù)的爭論七、報(bào)告落筆的時(shí)間：參考資料的根本格式引用對(duì)象根本格式〔出版社，×年×月版〕刊物類作者名《文章題目〕日〕說明課題來源、立題編號(hào)、課題名、課題負(fù)責(zé)人和擔(dān)當(dāng)單位、立題時(shí)間和結(jié)題時(shí)間等二、名目正文小四號(hào)，1.5〔題目〕三號(hào)，粗黑體；一級(jí)子標(biāo)題四號(hào)，黑體；二、三級(jí)標(biāo)題與正文同字號(hào)，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號(hào)，單倍間距，標(biāo)題字號(hào)相應(yīng)縮小。四、附件包括課題申報(bào)表、爭論方案、立項(xiàng)通知、子課題爭論報(bào)告、有較強(qiáng)階段特征的階段爭論報(bào)告、相關(guān)的爭論論文、設(shè)計(jì)的相關(guān)材料〔如調(diào)查表計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、相關(guān)成果的獲獎(jiǎng)證明及其他有關(guān)材料?！矊W(xué)生的作品一般不納入?yún)R編，在附典型教案或課堂實(shí)錄時(shí)，還應(yīng)加上相關(guān)的點(diǎn)評(píng)，以說明該個(gè)案對(duì)主成果的聯(lián)系〕篇二：課題爭論調(diào)查報(bào)告格式及范文爭論報(bào)告的格式一．標(biāo)題：少于25二．署名：學(xué)校、組長、組員、指導(dǎo)教師200至30035五．前言：爭論背景、爭論目的、爭論時(shí)間、爭論方法六．正文：爭論過程、分析爭論〔〕八．參考文獻(xiàn)爭論日記等編者按：有的同學(xué)開展完?duì)幷撔詫W(xué)習(xí)后，卻不知道如何撰寫爭論報(bào)告，有的同學(xué)做了大量的爭論工作，寫出的爭論報(bào)告卻很不標(biāo)準(zhǔn)。下面我們剖析這個(gè)曾經(jīng)獲得湖南省一等獎(jiǎng)的課題研究報(bào)告，來教大家如何撰寫社會(huì)科學(xué)類的爭論報(bào)告。讓交通更加便捷——關(guān)于長沙市城區(qū)道路設(shè)施設(shè)計(jì)的調(diào)查爭論課題組：程瀚〔組長、黃思為、林夕、張澄曦、楚功崚、吳昊、莊舒程、陳洋指導(dǎo)教師：周小青教師教師指導(dǎo)：好的標(biāo)題可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。它要求準(zhǔn)確提示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。同時(shí)要高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。標(biāo)題的寫法有兩種：單標(biāo)題和雙標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題使用的是雙標(biāo)題，雙標(biāo)題承受正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。最初他們定的標(biāo)題是《捷徑背后——關(guān)于城市道路設(shè)施內(nèi)容，沒有概括調(diào)查主題，而且副標(biāo)題沒有說明調(diào)查爭論的范圍，后面做了修改調(diào)整。這樣主題鮮亮，調(diào)查的目的、范圍也格外明確。爭論報(bào)告不要遺忘署上課題組每個(gè)成員名字，否則給評(píng)審帶來麻煩。同時(shí)也別遺忘署上指導(dǎo)教師，這也是表達(dá)我們對(duì)指導(dǎo)教師的敬重。摘要：交通是城市的骨架，交通設(shè)施的建設(shè)更是城市規(guī)劃的重中之重，生活中交通設(shè)施有著許多不合理的方面，給人們生活帶來諸多不便。本文對(duì)此進(jìn)展廣泛調(diào)查，爭論覺察城區(qū)交通設(shè)施設(shè)計(jì)存在著很多欠人性、不科學(xué)的問題。爭論說明，城區(qū)交通設(shè)施需要完善，設(shè)計(jì)要科學(xué)，規(guī)劃要合理，才能到達(dá)和諧出行。關(guān)鍵詞：交通設(shè)施、城市規(guī)劃、人性化、和諧交通教師指導(dǎo)摘要是調(diào)查報(bào)告根本思想的縮影，是調(diào)查報(bào)告的簡潔介紹，目的是使其他人對(duì)全文有—個(gè)大致的了解。一般用第三“進(jìn)展了??調(diào)查”等記述方法。我們中學(xué)生爭論報(bào)告的摘要字?jǐn)?shù)在２００左右。關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起打算作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點(diǎn)、涉及的問題和類別等方面的標(biāo)志和提示。一3—8個(gè)為宜。前言：城市交通生活中常存在著很多問題，比方道路堵車、交通事故、行人踩花壇、不顧制止橫穿大路、車站站牌設(shè)計(jì)不合理等。這些問題從客觀上看幾乎都有設(shè)計(jì)不人性化、缺乏XX一場盛典——奧運(yùn)會(huì)。和諧交通的建設(shè)刻不容緩。而做到和諧交通的第一步就是完善交通設(shè)施。于是我們對(duì)城市道路查找長沙市內(nèi)諸多道路設(shè)施設(shè)計(jì)的不合理方面；2.XX.09.07XX.1.20四．爭論方法本課題主要承受問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法和文獻(xiàn)資料法?！?〕到長沙市城區(qū)內(nèi)各交通干道進(jìn)展〔2〕到餐館、書店等公共場所進(jìn)展問卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為司機(jī)〔公交司機(jī)、私家車、的士司機(jī)〕、行人和交通勸導(dǎo)員。教師指導(dǎo)：前言又稱引言，是調(diào)查報(bào)告的開頭局部即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點(diǎn)或說明爭論的緣由、目的和方法，或介紹爭論的背景、范圍及意義，以使其他人對(duì)論述的內(nèi)容先有個(gè)概括的了解。這個(gè)局部作者是從七個(gè)方面進(jìn)展來描述，讓讀者清楚了解他們課題爭論的背景是城市交通生活中常存在著很多問題，目的是如何改進(jìn)道路設(shè)施不合理的設(shè)計(jì)，同時(shí)交代了具體的調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)和爭論方法。正文：此次調(diào)查共訪問7280人認(rèn)為道路設(shè)施存在著設(shè)計(jì)不人性、不科學(xué)的問題。城區(qū)交通設(shè)施現(xiàn)狀通過問卷調(diào)查，我們對(duì)人行設(shè)施、照明設(shè)施、機(jī)動(dòng)車配套設(shè)施、綠化設(shè)施及街道規(guī)劃設(shè)施進(jìn)展了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)下面是對(duì)于各類設(shè)施調(diào)查的數(shù)據(jù)和現(xiàn)況分析〔一〕道路人行設(shè)施狀況1對(duì)于大路上交通設(shè)施，四類人群都有全都的意見，那就是交通設(shè)施仍有很大的一局部需要改善。大局部人對(duì)于人行設(shè)施是不太滿足的，主要存在人行設(shè)施遭到破壞未檢修、部分設(shè)施設(shè)計(jì)不合理等問題。其中對(duì)于人行設(shè)施建成后的治理很多市民提出了自己的看法，他們覺得城區(qū)的設(shè)施治理并不到位，很多廢棄的設(shè)施沒有得到準(zhǔn)時(shí)檢修，而到多數(shù)增設(shè)施有沒有得到很好的保護(hù)。1夜晚的照明可以說是城市設(shè)施中最成功的一項(xiàng)，大多數(shù)人都認(rèn)為設(shè)計(jì)很合理，少數(shù)人反映某些路段的路燈損壞后未得到準(zhǔn)時(shí)修理，并期望紅綠燈的時(shí)間調(diào)控能更合理?！踩硻C(jī)動(dòng)車配套設(shè)施狀況2停車問題是城市交通現(xiàn)狀最嚴(yán)峻的問題，無論的司機(jī)、教師、市民或是交通勸導(dǎo)員都覺得市內(nèi)的停車設(shè)施建設(shè)亟待完善。有車的朋友常有找不到停車點(diǎn)，而商場下的地下停車的調(diào)查活動(dòng)中不少人提出了要設(shè)置免費(fèi)停車場的建議。3綠化設(shè)計(jì)有著諸多不合理的地方，最明顯的有花壇的長度設(shè)計(jì)和位置設(shè)計(jì)問題。綠化設(shè)施的目的在于美化城市環(huán)境，緩解交通帶來的污染，而大多數(shù)綠化設(shè)施遭破壞導(dǎo)致設(shè)施的功能大大下降。也沒有到達(dá)估量的綠化環(huán)境的效果。2交通堵塞是埋伏在城市道路繁華背后的一大重要問題。大多數(shù)人認(rèn)為設(shè)施的規(guī)劃對(duì)此并沒有很大的影響，城市中道路的規(guī)劃對(duì)于出行并未造成不好的影響。這類問題的主要原因是道路設(shè)計(jì)的不合理，有些道路寬但車流量小，有些道路站車流量卻很大，道路的設(shè)計(jì)一開頭并沒有考慮流量的問題，從而導(dǎo)致道路在增修，交通壓力區(qū)沒有緩解?！擦吵鞘薪煌傮w狀況3這一組問題是綜合考慮各方面狀況然后要求被調(diào)查人填寫自己抱負(fù)中的城市道路環(huán)境，為了不耽誤人們的時(shí)間，我們用多項(xiàng)選擇和矩陣的問卷形式側(cè)面呈現(xiàn)人們觀念中的和諧交通。首先要充分確定城市交通的建設(shè)為市民的出行供給了很大的便利，也提升了長沙市的形象，但城市交通設(shè)施現(xiàn)況不容樂觀，除照明設(shè)施可以真正發(fā)揮其作用，調(diào)查中的其〔主要指地下通道、老化、設(shè)計(jì)位置不科學(xué)的問題；綠化設(shè)施破壞嚴(yán)峻，天氣嚴(yán)寒時(shí)植物的保護(hù)沒有做到位；道路旁車位阻擋交通正常運(yùn)行；街道寬度不適應(yīng)其人流量導(dǎo)致上下班時(shí)交通特別擁擠。這幾類問題中，尤以人行設(shè)施和綠化設(shè)施設(shè)計(jì)問題最為嚴(yán)峻?？傊?，城市道路設(shè)施的建設(shè)存在很大的改進(jìn)空間，設(shè)施修建后并沒有完善的發(fā)揮它應(yīng)有的作用，還帶來了確定的負(fù)面影響〔如綠化問題學(xué)性入手，這樣才能保證城市交通的正常、完好運(yùn)行。教師指導(dǎo)作者從六個(gè)方面來分析城區(qū)交通設(shè)施現(xiàn)狀，其實(shí)他們在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)就進(jìn)展了認(rèn)真分析和歸納，問卷設(shè)計(jì)了十七個(gè)題目，但他們將調(diào)查內(nèi)容相近的題目放在一起，這樣就可以格外有條理的進(jìn)展分析。而有的同學(xué)不擅長概括，直接對(duì)每個(gè)題目的調(diào)查結(jié)果進(jìn)展分析，這樣會(huì)導(dǎo)致報(bào)告內(nèi)容松散。這篇爭論報(bào)告他們首先對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)展了認(rèn)真統(tǒng)計(jì)處理，然后繪制統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，最終撰寫爭論報(bào)告時(shí)他們就可以結(jié)合圖表來進(jìn)展分析，讓讀者感到很清楚，有說服力。篇三：課題爭論報(bào)告一般格式課題爭論報(bào)告格式說明：課題爭論報(bào)告沒有固定模式，僅供參考。爭論者依據(jù)實(shí)際狀況撰寫。一、題目。要求明確、鮮亮、簡練、醒目。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長。二、摘要。要求準(zhǔn)確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。三、引言〔或前言、問題的提出。引言不是爭論報(bào)告的主體局部，因此要簡明扼要。1、提出爭論的問題；2、介紹爭論的背景；3、指出爭論的目的；4、說明爭論的假設(shè)；5、說明爭論的意義。四、爭論方法。不同的課題，有不同的爭論方法。這是爭論報(bào)告的重要局部，以試驗(yàn)爭論法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括：12、儀器設(shè)備的應(yīng)用；3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的把握；4、操作程序與方法；5、操作性概念的界定；6、爭論結(jié)果的統(tǒng)計(jì)方法。五、爭論結(jié)果及其分析。這是爭論報(bào)告的主體局部：要求現(xiàn)實(shí)與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析爭論要實(shí)事求是，切忌主觀臆斷。其內(nèi)容：1、用不同形式表達(dá)爭論結(jié)果〔如圖、表〕；2、描述統(tǒng)計(jì)的顯著性水平差異；3、分析結(jié)果。六、爭論〔或小結(jié)。這也是爭論報(bào)告的主體局部。其內(nèi)容：1、本課題爭論方法的科學(xué)性；2、本課題爭論結(jié)果的牢靠性；3、本爭論成果的價(jià)值；4、本課題目前爭論的局限性；5、進(jìn)一步爭論的建議。七、結(jié)論。這是爭論報(bào)告的精華局部。文字要簡練、措詞、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)律性強(qiáng)。主要內(nèi)容：1、爭論解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；2、爭論結(jié)果說明白什么問題，是否實(shí)現(xiàn)了原來的假設(shè)；3、指出要進(jìn)一步爭論的問題。八、參考文獻(xiàn)。課題爭論報(bào)告撰寫的根本要求一、標(biāo)題可使用比正文大1—2〔黑體〕2—31—2二、署名接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上注上“﹡”號(hào)相照顧。加注時(shí)要標(biāo)明課題的級(jí)別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員〔參謀〕姓名、爭論報(bào)告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨(dú)列一頁，或放置正文末尾括號(hào)中，將具體的工作與成員予以說明。三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容摘要是對(duì)爭論報(bào)告中所描述的背景、承受的主要方法、形成的結(jié)論與提出的見解100—300題組”空1—2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號(hào)，變體字。關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提示本爭論報(bào)告的2—5四、正文正文是教育科研報(bào)告的主體局部，包括以下幾個(gè)方面：1、問題的提出⑴是提示問題或困難；⑵是爭論的目的和意義⑶是爭論現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。2、課題爭論目標(biāo)目標(biāo)確實(shí)定與后文的爭論效果分析的思路要全都，有確定的聯(lián)系。3、課題爭論的思路與框架這一局部需說明自己對(duì)本課題爭論思路的角度和特色，還要將爭論對(duì)象的選擇、爭論工具、爭論步驟等方面的問題交代清楚。4、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法這是爭論成果的主體，是課題爭論內(nèi)容的全面開放。5、爭論結(jié)果的分析與爭論結(jié)果是依據(jù)爭論過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)展整理后呈現(xiàn)的客觀事實(shí)，它告知我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡要說明。五、結(jié)論這是整個(gè)爭論過程的結(jié)晶。它是在爭論結(jié)果分析的根底上經(jīng)過推理、推斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出爭論結(jié)果說明白什么，今后應(yīng)怎樣辦等。六、存在的問題與后續(xù)的爭論七、報(bào)告落筆的時(shí)間：參考資料的根本格式引用對(duì)象根本