安徽省合肥市新華中學(xué)高二生物期末試卷含解析

安徽省合肥市新華中學(xué)高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖中的X代表的細(xì)胞是（

）A．效應(yīng)T細(xì)胞

B．漿細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞

D．癌細(xì)胞參考答案：A2.一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的磷脂分子層數(shù)是

A.5

B.6

C．10

D.12參考答案：D3.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，正確的是（）A．植物細(xì)胞必須先用胰蛋白酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體B．試管嬰兒技術(shù)包括細(xì)胞核移植和胚胎移植兩方面C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀D．用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體參考答案：D【考點(diǎn)】植物培養(yǎng)的條件及過程；動物細(xì)胞核移植技術(shù)．【分析】植物體細(xì)胞雜交時(shí)，需先用纖維素酶和果膠酶去壁活動原生質(zhì)體，動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要胰蛋白酶進(jìn)行處理．試管嬰兒技術(shù)主要采用的是體外受精和胚胎移植技術(shù)，而克隆動物主要采用核移植和胚胎移植技術(shù)．離體植物的細(xì)胞、組織或器官可用于植物組織培養(yǎng)，屬于外植體．【解答】解：A、植物細(xì)胞必須先用纖維素酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，A錯誤；B、試管嬰兒技術(shù)包括體外受精和胚胎移植兩方面，B錯誤；C、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)來自受體細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)來自去核的卵細(xì)胞，C錯誤；D、離體植物的細(xì)胞、組織或器官可用于植物組織培養(yǎng)，屬于外植體，D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)、試管嬰兒技術(shù)、細(xì)胞核移植的相關(guān)知識，只要考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，注意聯(lián)系前后知識點(diǎn)，并能對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行比較和歸納．4.甘薯種植多年后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植，獲得無病毒幼苗的最佳辦法是A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交

B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣體細(xì)胞雜交C.利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)

D.人工誘導(dǎo)基因突變參考答案：C略5.植物的莖具有向光性是由于A．植物對地心引力發(fā)生的反應(yīng)

B．植物處于黑暗中C．植物處于強(qiáng)光下

D．單側(cè)光引起生長素分布不均勻的原因參考答案：D6.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的不同的有機(jī)物。下列被標(biāo)記的部位組合正確的是(

)

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④參考答案：A7.制作泡菜時(shí)要用的特殊壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是：A．隔絕空氣，抑制細(xì)菌繁殖B．阻止塵埃，防止污染C．制造缺氧環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵D．防止污染，有利于醋酸發(fā)酵參考答案：C8.天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B?，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（

）A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因BB．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因BC．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞參考答案：A9.下列敘述的變異現(xiàn)象，其中可遺傳的是()A．割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征B．果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀C．用生長素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無籽D．開紅花的一株碗豆自交，后代部分植株開白花參考答案：D10.“人類不能生活在純氧的環(huán)境中”，這一敘述是()A．不對，因?yàn)樯眢w細(xì)胞需要氧，以氧化有機(jī)物獲得能量B．不對，因?yàn)槿梭w所吸收的純氧經(jīng)呼吸道進(jìn)入血液時(shí)，已有許多CO2產(chǎn)生，不影響呼吸的調(diào)節(jié)C．對，因?yàn)檠褐袘?yīng)有適量的CO2作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì)D．對，因?yàn)榧冄鯐股眢w細(xì)胞的氧化作用太劇烈，而無法維持穩(wěn)定性參考答案：C11.假定將甲、乙兩株植物的表皮細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩個(gè)細(xì)胞的變化是()A．甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B．甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C．甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D．甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，又都發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原參考答案：B由于兩種溶液濃度均比細(xì)胞液濃度高，所以都會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但由于蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜進(jìn)入細(xì)胞，使得細(xì)胞液濃度增大，這樣水分子又進(jìn)入了細(xì)胞，所以乙細(xì)胞隨后會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。12.圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是A．該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D．結(jié)構(gòu)③只參與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的形成參考答案：C13.免疫系統(tǒng)組成的完整敘述是A.免疫活性物質(zhì)、抗原、淋巴細(xì)胞B.免疫細(xì)胞、免疫器官、免疫活性物質(zhì)C.免疫細(xì)胞、抗體、淋巴因子D.免疫器官、淋巴細(xì)胞、抗體參考答案：B【分析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)組成?！驹斀狻棵庖呦到y(tǒng)主要包括免疫器官（如扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、脾等）、免疫細(xì)胞（主要有吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等）和免疫活性物質(zhì)（主要有抗體、淋巴因子、溶菌酶等）。綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查免疫系統(tǒng)的組成，準(zhǔn)確識記免疫系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵。14.關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肂.動物細(xì)胞間的粘著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D.哺乳動物的細(xì)胞能合成蔗糖，也能合成乳糖參考答案：D15.如下圖所示，I、II、III、IV分別表示雄果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期。請判斷①、②、③依次代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A．DNA分子、染色體、染色單體

B．染色體、染色單體、DNA分子C．染色體、DNA分子、染色單體

D．染色單體、DNA分子、染色體參考答案：B16.大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于A．特異性免疫能力減弱B．非特異性免疫能力減弱C．體液大量損失

D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充參考答案：B17.下列對細(xì)胞中RNA的描述，不正確的是

A．所有的RNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄形成的B．rRNA是構(gòu)成核糖體的重要成分C．每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)移1種特定的氨基酸D．mRNA在核糖體上移動完成蛋白質(zhì)的合成參考答案：D18.右圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(

)

A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A--C段B．圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期C．“一母生九子，九予各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)D.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1參考答案：D19.一條復(fù)制過的染色體，其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（

）A.2，2，4

B.1，2，2C.1，4，4

D.2，2，2參考答案：C20.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛．下列原因中正確的是（）①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長和繁殖．A．①③ B．②④ C．②③ D．①④參考答案：B【考點(diǎn)】K8：制作泡萊．【分析】泡菜制作的實(shí)驗(yàn)原理：（1）乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸．（2）利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化．溫度過高，食鹽用量不足10%、腌制時(shí)間過短，容易造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加．一般在腌制10天后，亞硝酸鹽的含量開始下降．（3）測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽含量．【解答】解：參與泡菜制作的乳酸菌是厭氧型微生物，因此泡菜腐爛的原因可能是罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖，但促進(jìn)了其他腐生菌的生長和繁殖．故選：B．21.下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及肽鏈的部分放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(

)A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵

B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C．從圖2可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基

D．該蛋白質(zhì)合成的場所是在核糖體上參考答案：D22.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，對生物進(jìn)化的方向起決定作用的是A．基因重組

B．自然選擇

C．染色體變異

D．基因突變參考答案：B23.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是（

）①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺④血糖低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺A．①②③

B．②③④

C．②④⑤

D．①④⑤:參考答案：D24.圖a、圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①～⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是(

)A．圖a可能是洋蔥的根尖細(xì)胞B．細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)C．細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③D．具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧參考答案：B略25.在人類探究遺傳物質(zhì)的過程中，科學(xué)家以T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中，用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的A．DNA、蛋白質(zhì)

B．蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) C．DNA、DNA

D．蛋白質(zhì)、DNA參考答案：D26.果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用B．生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響C．乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落參考答案：A27.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是 A．兔子吃了1千克的草，則這1千克草中的能量就流入了兔子體內(nèi)B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi)C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的參考答案：C28.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的說法，錯誤的是（

）A.適當(dāng)放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性B.在某片林地大力種植某種速生樹并清除其他樹種，其抵抗力穩(wěn)定性提高C.“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者能量利用率較高D.建立瀕危動植物繁育中心屬于生物多樣性保護(hù)類型中的易地保護(hù)參考答案：B保護(hù)生物多樣性不是禁止開發(fā)和利用而是反對掠奪式的開發(fā)和利用，合理的開發(fā)和利用會增加生物多樣性，A正確。在某片林地大力種植某種速生樹并清除其他樹種，豐富度降低，其抵抗力穩(wěn)定性降低，B錯誤。“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者物質(zhì)利用率高，能量利用率也較高，C正確。易地保護(hù)包括建立動物園和植物園，還有建立瀕危動植物繁育中心，D正確。29.一種動物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為24。該動物體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂前期的細(xì)胞，其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別為（

）

A、12、48

B、24、48

C、24、24

D、48、24參考答案：D30.下列可在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（

）

A．葡萄糖合成肝糖元 B．抗原和抗體相結(jié)合 C．HIV的逆轉(zhuǎn)錄 D．神經(jīng)遞質(zhì)的合成與分泌參考答案：B31.在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（）A．種群和種群之間 B．種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間C．生物和環(huán)境之間 D．以上三項(xiàng)都有參考答案：D【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，從以下幾方面把握：（1）信息傳遞：生態(tài)系統(tǒng)中的各種信息在生態(tài)系統(tǒng)的各成員之間和各成員內(nèi)部的交換流動．（2）信息傳遞的特點(diǎn)：雙向的．（3）基本過程：信源→發(fā)送器官→信道→接收器官→信宿．（4）注意事項(xiàng)：信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，不僅僅存在于生物成分之間，也存在于生物與無機(jī)環(huán)境之間．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的范圍不包括細(xì)胞之間的信息傳遞，而是指種群內(nèi)部個(gè)體之間、種群與種群之間、生物與環(huán)境之間的傳遞．故選：D．32.外來物種侵入到一個(gè)新的環(huán)境，可能會（）①其種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長；②其種群數(shù)量增長不受天敵等外界因素的制約；③其種群可能會威脅到境內(nèi)物種多樣性；④其種群會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④參考答案：D【考點(diǎn)】F4：種群數(shù)量的變化曲線；F2：種群的數(shù)量變動．【分析】外來物種入侵引發(fā)生態(tài)危機(jī)的原因：①占據(jù)空的生態(tài)位；②侵入物種具有頑強(qiáng)的生命力，入侵傳播能力強(qiáng)，一旦傳入，能迅速傳播蔓延開來，在短時(shí)期內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長；③遷入地環(huán)境條件適宜；④侵入物種對環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)；⑤缺少天敵的控制．【解答】解：①侵入物種具有頑強(qiáng)的生命力，入侵傳播能力強(qiáng)，一旦傳入，能迅速傳播蔓延開來，在短時(shí)期內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長，①正確；②一個(gè)外來物種種群到一個(gè)新的環(huán)境，雖具有頑強(qiáng)的生命力，但種群數(shù)量增長受新環(huán)境中其他生物的制約，②錯誤；③一個(gè)外來物種種群到一個(gè)新的環(huán)境，由于對環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，種群數(shù)量持續(xù)增加，威脅到新環(huán)境內(nèi)物種的多樣性，③正確；④一個(gè)外來物種到一個(gè)新的環(huán)境，該種群不適應(yīng)新環(huán)境而遭淘汰，④正確．故選：D．

33.對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是(

)A.處于分裂間期的細(xì)胞最多B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似參考答案：C34.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和基因工程的比較，不合理的是A．基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，蛋白質(zhì)工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成C．當(dāng)?shù)玫娇梢栽?70℃保存半年的干擾素后，在相關(guān)酶、原料氨基酸和適宜的溫度、PH條件下，干擾素可以大量自我合成D．基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的參考答案：C35.下列各項(xiàng)中，屬于誘發(fā)突變的化學(xué)因素的是

A．苯

B．紫外線

C．腫瘤病毒

D．電離輻射參考答案：A36.下列關(guān)于下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A.甲不產(chǎn)生氣泡，乙產(chǎn)生氣泡B.甲產(chǎn)生氣泡，乙不產(chǎn)生氣泡C.甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同D.甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同參考答案：C據(jù)圖分析，甲試管中有丙酮酸和完整的線粒體，可以進(jìn)行的是有氧呼吸的第二三階段，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；乙試管中碳酸氫鈉可以提供二氧化碳，再加上完整葉綠體，則可以發(fā)生光合作用，產(chǎn)生氧氣，所以兩個(gè)試管都有氣體產(chǎn)生，但是氣體的成分不同，故選C。【考點(diǎn)定位】光合作用和有氧呼吸【名師點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有氧呼吸和光合作用的過程，了解兩個(gè)過程的原料、條件和反應(yīng)場所，以及產(chǎn)物，便可以輕松答題。37.某個(gè)DNA片段由500對堿基組成，A＋T占堿基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為A．330

B．660

C．990

D．1320參考答案：C38.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境敘述正確的是A.細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，占體液的2/3B.血漿滲透壓的90%以上來自Na+和K+C.正常情況下人的體溫接近37℃，一日內(nèi)變化一般不超過1℃D.草履蟲通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案：C【分析】體液的組成如下圖細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境）的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。【詳解】細(xì)胞內(nèi)環(huán)境亦稱細(xì)胞外液，包括血漿、組織液和淋巴。細(xì)胞內(nèi)液不構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，A錯誤；血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，B錯誤；正常情況下，不同人的體溫會因年齡、性別等的不同而存在著微小的差異；同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但始終接近37℃，一般不超過1℃，C正確；草履蟲是單細(xì)胞生物，能直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。39.下圖中曲線a表示在最適t℃、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A．在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度B．在曲線的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶，可以用曲線b表示C．酶的數(shù)量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示D．減少pH值，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，曲線中B點(diǎn)位置不變參考答案：D40.下列有關(guān)“一定”的說法正確的是

(

)①光合作用一定要在葉綠體中

②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃A．①②

B．②③

C．①②③④

D．全都不對參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是

，乙細(xì)胞的變化是

。(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是

，Ca2＋的吸收方式是

。ks5u(3)對標(biāo)號④和標(biāo)號⑨所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（

）A．生理活動中都產(chǎn)生水

B．前者有類囊體，后者有嵴C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O2

D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP(4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________（填編號）。(5)如果將細(xì)胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是

。(6)若甲圖表示植物的根尖細(xì)胞，則多畫的細(xì)胞器是

（填編號）。參考答案：（1）吸水膨脹（或大小基本不變）

吸水漲破ks5u

（2）抑制（或破壞）了Ca2＋的載體

主動轉(zhuǎn)運(yùn)（3）A

（4）⑦⑤②

（5）CO2→C3酸→C6H12O6（或CO2→C3酸→（CH2O）

（6）⑨42.下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲___________________________(以流程圖的形式表示)。（2）轉(zhuǎn)錄過程中，DNA在______的催化作用下，把兩條雙鏈的螺旋解開，該變化還可發(fā)生在______過程中。（3）mRNA是以圖中的③為模板，在_______的催化作用下，由4種游離的_______依次連接形成的。（4）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是_____，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中_________（填序號）。（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G-C對被A-T對替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上______個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中______發(fā)生相應(yīng)改變。參考答案：

(1).

(2).①或解旋酶

(3).DNA復(fù)制

(4).②或RNA聚合酶

(5).核糖核苷酸

(6).tRNA

(7).④

(8).1

(9).氨基酸的種類或數(shù)目試題分析：本題考查基因的表達(dá)，考查對轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解。解答此題，可根據(jù)圖中①②的位置判斷其分別為解旋酶、RNA聚合酶；根據(jù)④在核糖體上以mRNA為模板合成，判斷其應(yīng)為肽鏈。（1）圖中涉及以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程和以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程。（2）原核細(xì)胞中DNA雙鏈可以在圖中①解旋酶的作用下打開；解旋可以發(fā)生在DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過程中。（3）圖中mRNA是以③為模板，在②RNA聚合酶的催化作用下，由4種游離的核糖核苷酸依次連接形成。（4）tRNA能特異性識別mRNA上的密碼子，并攜帶特定的氨基酸用于合成圖中