三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第五單元解決問(wèn)題的策略單元課件全套蘇教版

[蘇教版]三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件SJ·小學(xué)數(shù)學(xué)第五單元解決問(wèn)題的策略蘇教版三年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略（1）五收獲的季節(jié)，小猴每天都幫助媽媽摘桃，而且摘桃的本領(lǐng)越來(lái)越強(qiáng)。談話導(dǎo)入小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，以后每天都比前一天多摘5

個(gè)。小猴第三天摘了多少個(gè)？第五天呢？探究新知讀題，已知：求：題中有哪些已知條件?要求什么問(wèn)題?【理解題意】你知道“以后每天都比前一天多摘5個(gè)”是什么意思嗎？第（）天摘的個(gè)數(shù)＋5＝第（）天摘的個(gè)數(shù)第（）天摘的個(gè)數(shù)＋5＝第（）天摘的個(gè)數(shù)······一二二三根據(jù)題中的數(shù)量之間的關(guān)系，應(yīng)該先算什么，再算什么，接著算什么？先算第二天，再算第三天，接著算第四天，最后算第五天?！痉治鰯?shù)量關(guān)系】小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，以后每天都比前一天多摘5

個(gè)。小猴第三天摘了多少個(gè)？第五天呢？根據(jù)上面的解題思路，請(qǐng)你列式計(jì)算。30＋5＝35（個(gè)）第二天：35＋5＝40（個(gè)）第三天：40＋5＝45（個(gè)）第四天：45＋5＝50（個(gè)）第五天：答：第三天摘了40個(gè)，第五天摘了50個(gè)。【解決問(wèn)題】小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，以后每天都比前一天多摘5

個(gè)。小猴第三天摘了多少個(gè)？第五天呢？若讓你列表求出答案，你認(rèn)為表中第一欄該填些什么呢？其他各欄呢？第()天第()天第()天第()天第()天（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)一30二35三40四45五50答：第三天摘了40個(gè)，第五天摘了50個(gè)?！窘鉀Q問(wèn)題】比較列式計(jì)算和列表求出答案的過(guò)程，有什么共同點(diǎn)？不管是列式計(jì)算，還是列表求出答案，我們都是從已知條件出發(fā)，一步一步地進(jìn)行思考。像這樣，從已知條件出發(fā)分析和解決問(wèn)題的方法，是一種常用的解決實(shí)際問(wèn)題的策略。【回顧反思】回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？要弄清題中每個(gè)條件的含義，看清要求的問(wèn)題?？梢詮臈l件開(kāi)始想起，確定先算什么，再算什么?？梢粤惺接?jì)算，也可以列表找出答案。1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。（1）隨堂練習(xí)【教材P72想想做做第1題】問(wèn)：一個(gè)蘋果重多少克？一個(gè)橙子呢？500÷4＝125（克）125＋20＝145（克）答：一個(gè)蘋果重125克，一個(gè)橙子重145克。（2）買了3盒鋼筆，每盒10支，買的圓珠筆比鋼筆多18支。問(wèn)：買了多少支圓珠筆？3×10＝30（支）30+18＝48（支）答：買了48支圓珠筆。一個(gè)皮球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半，第3次彈起多少米？第4次呢？（算一算，填一填）8421【教材P73想想做做第2題】2.彈起高度＝下落高度÷218個(gè)小朋友站成一排，從左往右數(shù)，芳芳排在第8；從右往左數(shù)，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之間有多少人？（先在圖中標(biāo)出兩人的位置，再解答）芳芳兵兵6人【教材P73想想做做第3題】3.答：芳芳和兵兵之間有6人。若列式計(jì)算，可以怎樣做呢？18－8－4＝6（人）用地磚鋪成一塊長(zhǎng)方形活動(dòng)場(chǎng)地，其中白地磚有8行，每行15塊。花地磚比白地磚少70塊。【教材P73想想做做第4題】4.答：花地磚有50塊。15×8＝120（塊）120－70＝50（塊）第1個(gè)正方形里畫了2個(gè)圈，以后每個(gè)正方形里畫圈的個(gè)數(shù)都是它前一個(gè)正方形里的2倍，并且都和第一個(gè)正方形里的圈同樣大。估計(jì)從第幾個(gè)正方形開(kāi)始就畫不下了？動(dòng)手試一試?！窘滩腜73想想做做第5題】5.答：從第5個(gè)正方形開(kāi)始就畫不下了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)從條件出發(fā)思考的策略解決問(wèn)題，要弄清題中每個(gè)條件的含義，看清要求的問(wèn)題，從條件開(kāi)始思考，確定先算什么，再算什么，最后列式計(jì)算或列表找出答案。蘇教版三年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略（2）五復(fù)習(xí)導(dǎo)入解決問(wèn)題的策略——從條件出發(fā)，我們經(jīng)歷了哪些過(guò)程？【理解題意】【分析數(shù)量關(guān)系】【解決問(wèn)題】【回顧反思】找出條件和問(wèn)題從條件想起，理清條件之間的關(guān)系列式、列表······紅花有多少朵？探究新知從題中你知道了什么？已知求：【理解題意】【分析數(shù)量關(guān)系】這些花的數(shù)量之間有怎樣的關(guān)系？用自己的方式把它們之間的關(guān)系表達(dá)出來(lái)。綠：黃：紅：黃花紅花12朵多7朵綠花?朵更簡(jiǎn)潔①②根據(jù)題中數(shù)量之間的關(guān)系，你打算怎樣解答？（先算什么，再算什么）黃花紅花12朵多7朵綠花?朵綠花有12朵黃花的朵數(shù)是綠花的2倍紅花比黃花多7朵黃花有（）朵紅花有（）朵【解決問(wèn)題】黃花紅花12朵多7朵綠花?朵黃花：12×2＝24（朵）紅花：24＋7＝31（朵）答：紅花有31朵。列式解答?！净仡櫡此肌窟@道題我們經(jīng)歷了哪些過(guò)程？如果“紅花比黃花少7朵”，線段圖可以怎么改？應(yīng)該怎樣解答？紅花有多少朵？紅花比黃花少7朵。黃花紅花12朵少7朵綠花?朵畫線段圖分析：列式解答：黃花：12×2＝24（朵）紅花：24－7＝17（朵）答：紅花有17朵。前面兩題的解答過(guò)程，有什么相同，有什么不同？都是根據(jù)前兩個(gè)已知條件，先求出黃花有多少朵，再求出紅花的朵數(shù)。有一個(gè)已知條件不同，求紅花朵數(shù)的方法也不同。1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。（1）問(wèn)：足球有多少個(gè)？50+15＝65（個(gè)）65+20＝85（個(gè)）隨堂練習(xí)答：足球有85個(gè)。【教材P75想想做做第1題】（2）提問(wèn)：蘋果樹(shù)有多少棵？48＋36＝84（棵）84－20＝64（棵）答：蘋果樹(shù)有64棵。小華、小麗和陽(yáng)陽(yáng)參加60米游泳比賽，小華比陽(yáng)陽(yáng)多用1秒，小麗比陽(yáng)陽(yáng)少用1秒。誰(shuí)游得最快？誰(shuí)游得最慢？答：小麗游得最快，小華游得最慢?！窘滩腜75想想做做第2題】2.少1秒多1秒陽(yáng)陽(yáng)小麗小華月季花有多少盆？18+14＝32（盆）32×2＝64（盆）答：月季花有64盆?！窘滩腜75想想做做第3題】3.東陽(yáng)體育館的觀眾席分A、B、C三個(gè)區(qū)域。A區(qū)的座位有388個(gè)，B區(qū)的座位比A區(qū)少22個(gè)，C區(qū)的座位比B區(qū)少16個(gè)。C區(qū)的座位有多少個(gè)？388－22＝366（個(gè)）366－16＝350（個(gè)）答：C區(qū)的座位有350個(gè)?！窘滩腜75想想做做第4題】4.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)從條件出發(fā)思考的策略解決實(shí)際問(wèn)題，可以用線段圖表示題中的已知條件和所求問(wèn)題，這樣能清楚的分析數(shù)量關(guān)系，有助于分析問(wèn)題、理解問(wèn)題，從而更快的找到解決問(wèn)題的方法。蘇教版三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)十五1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。（1）5組同學(xué)跳繩，每組12人，拔河的人數(shù)比跳繩

的少16人。提問(wèn)：拔河的有多少人？12×5=60（人）60-16＝44（人）【教材P76練習(xí)十第1題】答：拔河的有44人。（2）美術(shù)組有26人，書(shū)法組比美術(shù)組多8人，合唱組的人數(shù)是書(shū)法組的3倍。提問(wèn)：合唱組有多少人？26+8＝34（人）34×3＝102（人）答：合唱組有102人。小軍身高多少厘米？2.136-15＝121（厘米）121+21＝142（厘米）答：小軍身高142厘米。【教材P76練習(xí)十第2題】3.今年暑假，小麗和爸爸、媽媽去旅游。在全部支出中，交通費(fèi)是540元，景點(diǎn)門票是380元，食宿費(fèi)比前兩項(xiàng)費(fèi)用的總和少130元。食宿費(fèi)是多少元？540+380＝920（元）920-130＝790（元）答：食宿費(fèi)是790元?！窘滩腜76練習(xí)十第3題】下面是一輛公共汽車運(yùn)行過(guò)程中上、下車人數(shù)的記錄。從建設(shè)路開(kāi)出時(shí)，車上乘客有多少人？從圖書(shū)館、勝利街和中心廣場(chǎng)開(kāi)出時(shí)呢？算一算，填一填。4.24313534【教材P76練習(xí)十第4題】5.1本筆記本比1支鋼筆貴4元。1本筆記本多少元？60÷5=12（元）12+4=16（元）答：1本筆記本16元?！窘滩腜76練習(xí)十第5題】6.13×2= 16×3= 96÷6= 84÷4=3×15= 4×14= 75÷5= 91÷7=2648162145561513【教材P77練習(xí)十第6題】7.梨：280×2=560（千克）蘋果：280×2=560（千克）560+70=630（千克）【教材P77練習(xí)十第7題】答：運(yùn)來(lái)的梨有560千克，蘋果有630千克。停車場(chǎng)有12輛卡車，大客車的輛數(shù)是卡車的3倍，小汽車開(kāi)走7輛就與大客車同樣多。小汽車有多少輛？8.12×3＝36（輛）36+7＝43（輛）答：小汽車有43輛。【教材P77練習(xí)十第8題】某地今年前三個(gè)月每月的降水量如下：9.48+50+54＝152（mm）152+49＝201（mm）答：四月份的降水量是201mm?！窘滩腜77練習(xí)十第9題】小玉家養(yǎng)雞和鴨一共54只，賣掉20只雞后，雞和鴨的只數(shù)同樣多。她家原來(lái)養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)雞多少只？10.54-20＝34（只）鴨：34÷2＝17（只）雞：17+20＝37（只）答：她家原來(lái)養(yǎng)鴨17只，養(yǎng)雞37只?！窘滩腜77練習(xí)十第10題】（1）買3袋開(kāi)心果要多少元？11.26÷2＝13（元）13×3＝39（元）答：買3袋開(kāi)心果要39元。【教材P77練習(xí)十第11題】（2）72元可以買多少袋花生？12÷2＝6（元）72÷6＝12（袋）答：72元可以買12袋花生。11.【教材P77練習(xí)十第11題】一盒餅干多少元？一盒巧克力呢？73-49＝24（元）餅干：24÷2＝12（元）答：一盒餅干12元，一盒巧克力25元。巧克力：49-24＝25（元）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐間隔排列問(wèn)題導(dǎo)入下圖中小兔與蘑菇的排列有什么特點(diǎn)？木樁與籬笆、夾子與手帕呢？（1）20只小兔站成一排，每相鄰兩只小兔中間有一個(gè)蘑菇，一共有多少個(gè)蘑菇？（2）把20

塊手帕像上面那樣夾在繩子上，一共需要多少個(gè)夾子？你能回答下面的問(wèn)題嗎？探究新知下圖中兩種物體的排列有什么特點(diǎn)？小兔與蘑菇一個(gè)隔一個(gè)排成一行。夾子與手帕一個(gè)隔一個(gè)排成一行。木樁與籬笆一個(gè)隔一個(gè)排成一行。像這樣一個(gè)隔著一個(gè)的排列，就稱為間隔排列。比較每排兩種物體的數(shù)量，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。兩端物體小兔（）只木樁（）根夾子（）個(gè)中間物體蘑菇（）個(gè)籬笆（）塊手帕（）塊871312109發(fā)現(xiàn)：每排兩種物體的數(shù)量都相差1。為什么每排兩種物體的數(shù)量都相差1呢？把一只小兔和一個(gè)蘑菇看成一組，最后余下的是什么？把一根木樁和一塊籬笆、一個(gè)夾子和一塊手帕也分別看成一組呢？先圈一圈，再說(shuō)一說(shuō)。將兩組物體一一對(duì)應(yīng)的分組，最后多余的哪種物體，該物體就比另外一種物體多1。兩端物體的數(shù)量和中間物體的數(shù)量可能存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？?jī)啥宋矬w小兔（）只木樁（）根夾子（）個(gè)中間物體蘑菇（）個(gè)籬笆（）塊手帕（）塊871312109首尾相同，兩端物體的數(shù)量＝中間物體的數(shù)量＋1（1）20只小兔站成一排，每相鄰兩只小兔中間有一個(gè)蘑菇，

一共有多少個(gè)蘑菇？（2）把20塊手帕像上面那樣夾在繩子上，一共需要多少

個(gè)夾子？你能回答下面的問(wèn)題嗎？20－1＝19（個(gè)）答:一共有19個(gè)蘑菇。20＋1＝21（個(gè)）答:一共需要21個(gè)夾子。小兔是兩端物體手帕是中間物體如果把與一個(gè)隔一個(gè)地排成一行，有10個(gè)，

最少有幾個(gè)？最多呢？③間隔排列，兩端都是，①間隔排列，一端是，一端是