




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
童區(qū)寄傳柳宗元復(fù)習(xí)檢測:解釋下列詞語的意思蕘牧兒
之虛所恐栗
賊易之大駭
遽曰雖瘡手勿憚翻譯下列句子(1)二豪賊劫持(2)布囊其口(3)植刃道上(4)為兩郎僮,孰若為一郎僮耶(5)郎誠見完與恩(6)持童抵主人所學(xué)習(xí)目標
1.學(xué)習(xí)本文通過語言、動作描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。
2.學(xué)習(xí)區(qū)寄不畏強暴、以智慧取勝的斗爭精神。
導(dǎo)學(xué)一:自由朗讀課文,思考:作者是如何來刻畫區(qū)寄的,從中我們能看出他是怎樣的一個人呢?語言:
為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠見完與恩,無所不可。(處驚不亂、沉著機智、善于隨機應(yīng)變)動作:
偽兒啼,恐栗,為兒恒狀童微伺其睡,以縛背刃,力上下,得絕;因取刃殺之沉著鎮(zhèn)定、靈活機智、勇敢)以縛即爐火燒絕之復(fù)取刃殺市者(沉著果斷、意志堅強)區(qū)寄沉著機智、聰明過人、果敢決斷、不畏強暴、純樸可愛、不慕榮利,是一個少年英雄。探究:
李寄和區(qū)寄都憑借機智勇敢贏得了勝利,他們的不同之處是什么?1.與壞人周旋時,區(qū)寄哪些方面處于劣勢?
2.他利用了自己作為孩子的哪些特點和對手的哪些弱點?
3.區(qū)寄在自救過程過程中表現(xiàn)了哪些不同于一般孩子的品質(zhì)?
4.獲救后又有什么難能可貴的選擇?
5.官府與“鄉(xiāng)之行劫縛者”對于表現(xiàn)區(qū)寄起了什么作用?
1.結(jié)合傳記特點,分析人物的基本的情況。(區(qū)寄是哪里人?什么身份?幾歲?)2.試描述區(qū)寄被劫持的情況。3.對于“被人劫持”,區(qū)寄作何反應(yīng)?1.區(qū)寄是在怎樣的狀況殺死第一個強盜的?2.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 經(jīng)營資質(zhì)協(xié)議書
- 用他人名字開店協(xié)議書
- 合伙人入股合同協(xié)議書
- 租賃用電協(xié)議書
- 聯(lián)盟成員協(xié)議書
- 脫離親子協(xié)議書
- 送養(yǎng)人和協(xié)議書
- 夫妻間房屋繼承協(xié)議書
- 聯(lián)營合作協(xié)議書
- 電影贊助商合同協(xié)議書
- 東莞2025年東莞濱海灣新區(qū)管理委員會下屬事業(yè)單位招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- (二模)石家莊市2025屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)英語試卷(含標準答案)
- AI在知識庫領(lǐng)域的應(yīng)用
- 車輛技術(shù)檔案
- DZ/T 0430-2023 固體礦產(chǎn)資源儲量核實報告編寫規(guī)范(正式版)
- YY∕T 1849-2022 重組膠原蛋白
- 三平寺簽詩解全75首上
- (高清版)《預(yù)應(yīng)力筋用錨具、夾具和連接器應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》JGJ85-2010
- 后張法預(yù)應(yīng)力空心板梁施工方案
- 師德師風(fēng)年度考核表
- 健康險產(chǎn)說會課件
評論
0/150
提交評論