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一個數是另一個數的幾分之幾新蘇教版五年級數學下冊求一個數是另一個數的幾分之幾是多少?教學目標1.知識與技能：探索并理解求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題，加深對分數意義的理解。2.過程與方法：借助直觀并聯系分數的意義進行思考，培養(yǎng)思維能力，體會分數的應用價值。3.情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣，引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。涂色部分占（），空白部分占（）。復習黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾？這里把什么看作單位“1”的？41黃彩帶的長是紅彩帶的（）（）例4試一試藍彩帶的長是紅彩帶的（）（）綠彩帶的長是紅彩帶的，綠彩帶有多長？試著在紅彩帶下面畫一畫。45綠彩帶每份的長度要與紅彩帶每份的長度一樣長。例5花彩帶的長是紅彩帶的，紅彩帶的長是花彩帶的。（）（）（）（）分別把什么量看做單位“1”？的個數是的（）（）的個數是的（）（）練一練的個數是的（）（）的個數是的（）（）松樹楊樹8棵11棵松樹的棵樹是楊樹的楊樹的棵樹是松樹的（）（）（）（）5cm8cm平行四邊形的底是高的高是底的（）（）（）（）梨的個數是蘋果的，梨有（）個。51鴨的只數是雞的，鴨有（）只。43下面是某市一個月天氣情況統(tǒng)計圖。(1)陰天的天數是晴天的（）。(2)雨天的天數是陰天的（）你還能提出用分數表示的問題嗎？本課小結求一個數是另一個數的幾分之幾，首先要正確地確定作為單位“1”的量，然

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