《少年閏土》教學(xué)

魯迅齊讀課后《資料袋》中關(guān)于魯迅的資料17.少年閏土學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“胯下、廚房、刺猬、畜生”等詞語(yǔ)。2．有感情的朗讀課文，了解課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)一說(shuō)文中記敘了“我”和閏土的哪幾件事。3．初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。自讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，不丟字、不添字。2.圈出文中生字詞，進(jìn)行認(rèn)讀。3.聯(lián)系上下文，理解陌生詞語(yǔ)。初讀課文注音組詞niǔ扭動(dòng)kuà胯下chú廚房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃竄聽(tīng)寫(xiě)生字詞找同學(xué)板演，其他同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)本上進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。其間無(wú)端素不知道如許希奇單知道給下面的詞語(yǔ)與正確的解釋連線

只知道稀奇如此從來(lái)不知道其中無(wú)緣無(wú)故說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思祭祀值年秕谷獾豬閏月伶俐五行正月供品節(jié)日或者每逢祖先生辰忌日，人們向神或者祖先獻(xiàn)貢品，行禮，表示崇敬，祈求保佑。同族的人家在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰(shuí)準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)再次讀課文，說(shuō)說(shuō)閏土都給“我”講述了哪些希奇事？雪地捕鳥(niǎo)海邊拾貝看瓜刺猹沙地觀魚(yú)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．讀課文，學(xué)習(xí)文中環(huán)境描寫(xiě)，外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，體會(huì)其表達(dá)作用，并用自己的話總結(jié)出閏土的性格特點(diǎn)。2．畫(huà)出文中重點(diǎn)句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解，加深學(xué)生對(duì)作品主題的感悟。

默讀課文，畫(huà)出文中環(huán)境描寫(xiě)，人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的句子。并用自己的話說(shuō)一說(shuō)閏土給你留下了什么樣的印象？他是個(gè)怎樣的孩子？

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。環(huán)境描寫(xiě)為閏土的出現(xiàn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美好的環(huán)境，同時(shí)可以看出“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往。外貌描寫(xiě)其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈……他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……動(dòng)作描寫(xiě)手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén)……語(yǔ)言描寫(xiě)他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄安皇?。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”健康可愛(ài)熱情友好見(jiàn)識(shí)豐富機(jī)智勇敢聰明能干……閏土的形象再讀課文，提出問(wèn)題

你還有哪些不理解的句子或不明白的問(wèn)題？先在小組內(nèi)交流，解決不了的提出來(lái)。難句理解：他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。

“我”和“往常的朋友”是一些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿，流露了對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。本文通過(guò)“我”對(duì)少年閏土的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象，反映了“我”對(duì)閏土兒時(shí)真摯的友誼以及“我