《這片土地是神圣的》

（）的土地神圣這片土地是神圣的

西雅圖我來思考一下！思考：你知道神圣是什么意思嗎？“神圣”是極其崇高而莊嚴(yán)的意思。

我來思考一下！思考：這片神圣土地指的是哪片土地呢？這片土地——

美國西北部的印第安人領(lǐng)地。印第安人

印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對(duì)自然界的一草一木、一山一石都報(bào)以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父親”。

１９世紀(jì)５０年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的回信編譯的。西雅圖對(duì)白人很友好，為了紀(jì)念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。背景知識(shí)：初讀課文，了解主要內(nèi)容

注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。

想想課文主要講的是什么？

以下詞語你會(huì)讀會(huì)寫嗎？圣潔駿馬雄鷹閃閃發(fā)光潺潺回蕩滋潤(rùn)善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀

本文先用大量事實(shí)告訴人們這片土地是（）的，接著要求人們要善待這片土地，保護(hù)好（）（）（），最后強(qiáng)調(diào)大地是人類的（），我們要用（）來保護(hù)它。整體感知理解大意給課文分段神圣河水空氣動(dòng)物母親全部的力量和情感全文可分為三個(gè)部分：（一）（1～3）用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是神圣的。（二）（4～8）要求人們善待這塊神圣的土地，保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動(dòng)物。（三）(9～11)強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護(hù)它。

對(duì)我們這個(gè)民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。

齊讀第一自然段從課文中找出，每一部分都包括哪些事物。

每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。

讀課文第三自然段，用一個(gè)詞語形容人類與大地的關(guān)系。

不可分割緊密相連……我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬物中的一個(gè)群體；同樣，人類的生命成長(zhǎng)離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對(duì)于我們有多么重要。

我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。

起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系。小溪河流閃閃發(fā)光的松針美麗的昆蟲藍(lán)天上的白云在藍(lán)天翱翔的雄鷹麋鹿奔騰的駿馬

印第安人深愛著這片神圣的土地，但現(xiàn)在他們不得不離開這片土地，你覺得他們此時(shí)的心情如何呢?不舍悲傷眷戀……請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文第四至第八自然段，找到最能體現(xiàn)西雅圖酋長(zhǎng)心聲的句子，用“﹏﹏”畫出來。

朗讀課文第二部分，思考問題“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！泵鎸?duì)這片神圣的土地，

西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？為什么要這樣做？小組討論善待空氣善待動(dòng)物善待河水

河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。

為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相關(guān)的句子，說說你的感受。善待河水

溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。

水是生命的源泉，在歷史長(zhǎng)河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。

河水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。善待河水

你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。

它是誰？為什么要照管好它？照管好它

空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。

（沒有了空氣，或者空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸、生物的生長(zhǎng)，影響到生命的存在。）說說你的理解

你們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。

如果不照顧好動(dòng)物，后果會(huì)怎樣？

照顧好動(dòng)物

如果所有的動(dòng)物都死去，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。這片土地上的一切一定要善待，如果不善待，結(jié)果會(huì)怎樣？請(qǐng)你快速閱讀9～11自然段，找出理由。朗讀課文第三部分，思考問題

大地是我們的母親，任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

（這句話寫出了人類的生存與大地的密切關(guān)系。）

我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這片土地？

任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

地球是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長(zhǎng)。如果家園受到破壞，而我們不能及時(shí)醒悟，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任何對(duì)大地的影響，對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類自身的傷害。

任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

人類生存離不開大地，那么，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)大地呢？我們需要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

（任何人都沒有權(quán)利擁有對(duì)大地的控制權(quán)。相反，因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄鞣N生命成長(zhǎng)所需要的物質(zhì)，人類的生命才能得以繁衍、成長(zhǎng)、延續(xù)。這也正是文章的中心所在。）說說你的理解

總結(jié)

課文是印第安酋長(zhǎng)西雅圖的著名演說。他生動(dòng)形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對(duì)土地