2023學(xué)年完整公開課版真情的回報(bào)

5、真情的回報(bào)1、課文寫了一個(gè)怎樣的故事？你能把它講給同學(xué)們聽嗎？

這篇課文寫了一個(gè)9歲的孩子，用自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，用自己的真情去工作，得到回報(bào)的動(dòng)人故事。預(yù)習(xí)檢測(cè)2、課文講了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)付出了“真情”？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)給予了回報(bào)？小男孩對(duì)訂戶付出了“真情”，訂戶對(duì)小男孩給予了回報(bào)。掙錢鄰居車輛

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交談夕陽(yáng)平淡信封

學(xué)習(xí)生字請(qǐng)同學(xué)們默讀第7自然段，邊讀邊畫相關(guān)語(yǔ)句，然后四人為一組討論交流：1.“我”的“真情”表現(xiàn)在哪里？2.“絕活”是什么意思？3.課文中兩次出現(xiàn)了“依舊”這個(gè)詞，說(shuō)明了什么？自讀提示（一）我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”，依舊下車把報(bào)紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。絕活：超出一般的本領(lǐng)。這里加了引號(hào)。兩個(gè)“依舊”：說(shuō)明我的勞動(dòng)是誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。比較下列兩句話表達(dá)上的差異：1.我沒(méi)學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”。2.我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”。后一種表達(dá)可以看出“我”不在馬路上扔報(bào)紙不是因?yàn)椤拔也粫?huì)”，而是因?yàn)椤拔也幌搿?，可見“我”付出了誠(chéng)意，我的勞動(dòng)是誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。作者“誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)”贏得了訂戶怎樣的關(guān)懷與愛意呢？（請(qǐng)默讀課文2-6自然段，邊讀邊想，并畫出相關(guān)的語(yǔ)句。）自讀提示（二）對(duì)“我”非?？蜌?；推薦訂戶；給“我”小費(fèi)；送嶄新的自行車給“我”；送“我”圣誕卡；那位泰坦贊揚(yáng)的話：“你是我們遇到的最好的送報(bào)人！”請(qǐng)大家自由讀第5、6自然段，你覺(jué)得句子最打動(dòng)你？畫出來(lái)，并說(shuō)明理由。自讀提示（三）只見滿滿的一屋人，我的59個(gè)訂戶無(wú)一缺席。屋子中央，是一輛嶄新的自行車，淡紅色的噴漆锃亮發(fā)光，車頭上裝著一只充電車燈和一個(gè)亮閃閃的車鈴，一個(gè)鼓鼓的郵袋里裝滿了五顏六色的信封。“這是給你的圣誕禮物，”基恩先生把我拉到車前說(shuō)，“我們大家湊錢買的。信封里是圣誕卡，還有一個(gè)星期的報(bào)費(fèi)?！蔽夷康煽诖?，不知道說(shuō)什么好。如果你是其中一位訂戶，你會(huì)在