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長(zhǎng)歌行漢代樂(lè)府民歌

《長(zhǎng)歌行》是一首漢代樂(lè)府詩(shī)歌，是為樂(lè)府的曲配的唱詞。

歌行是我國(guó)古代詩(shī)歌中的一種體裁，分為“長(zhǎng)歌行”和“短歌行”。學(xué)古詩(shī)方法一讀：把字音讀準(zhǔn)，停頓讀好，句子讀通順。二讀：結(jié)合注釋，讀懂詩(shī)歌意思。三讀：背誦。四讀：品味詩(shī)歌寫(xiě)作技巧。五讀：感悟作者思想感情。長(zhǎng)歌行

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。1.查字典或結(jié)合上下文理解詩(shī)句的意思，并在學(xué)習(xí)小組間展開(kāi)交流。2.在理解的基礎(chǔ)上，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

學(xué)習(xí)向?qū)В赫l(shuí)是冠軍1.根據(jù)內(nèi)容，背誦詩(shī)歌。比一比，看誰(shuí)快。2.寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)。長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。景情聯(lián)想情理景聯(lián)想情景情聯(lián)想品味感情作者借朝露易干、花葉秋落、流水東去不回，發(fā)出時(shí)光易逝、生命短暫的慨嘆，鼓勵(lì)人們應(yīng)該抓住時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力，趁少壯年華有所作為。拓展延伸收集“惜時(shí)”的名言。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。－－陶淵明業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。－－韓愈《進(jìn)學(xué)解》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。---朱熹的《偶成》莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》“燕子去了，會(huì)有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是我們的日子，卻是一去不復(fù)返的?！薄熳郧鍤⒘恕艾F(xiàn)在”

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