2023學(xué)年完整公開(kāi)課版落日的幻覺(jué)

落日的幻覺(jué)

黃天祥大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

——唐王維學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。2.速讀課文，篩選主要信息，理清說(shuō)明順序。3.研讀重點(diǎn)語(yǔ)段，能說(shuō)出說(shuō)明文語(yǔ)言邏輯的嚴(yán)密性。檢查預(yù)習(xí)綺麗（）殷紅（）墜落（）鑲（）絢麗（

）

衰減（塵埃（）吟詠()qǐyānzhuìxiāngxuànshuāi）āiyín幻覺(jué)：吟詠：綺麗:絢麗：殷紅:變化多端：顏色美麗，多用來(lái)形容風(fēng)景。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面，沒(méi)有外在的刺激而出現(xiàn)的虛假的感覺(jué)。有節(jié)奏地誦讀詩(shī)文。帶黑的紅色。變化多種多樣。端，方面、項(xiàng)目。燦爛美麗。

這篇文章介紹日落時(shí)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，是一篇事理說(shuō)明文。整體感知日落時(shí)的幻覺(jué)產(chǎn)生幻覺(jué)的原因顏色深黃、殷紅神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出現(xiàn)迷人的紫光接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了太陽(yáng)好像變大了光線散射和光波長(zhǎng)短原理地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同眼睛的疊合效應(yīng)光線折射的原理未說(shuō)明原因，各種儀器觀察證明其實(shí)并沒(méi)有真的變大根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)下表，理清文章的說(shuō)明順序合作探究：1.第1段從人們觀注日出和而不太重視欣賞日落寫(xiě)起，引用兩句古詩(shī)文推測(cè)人們的心理，引用古詩(shī)文的作用是___________________,引出下一段對(duì)日落景象的描寫(xiě)。2.第2段主要運(yùn)用

的表達(dá)方式，寫(xiě)日落時(shí)的種種景觀。這樣寫(xiě)的好處是

__。3.第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于

，在內(nèi)容上起著

的作用。點(diǎn)明這種奇異的景象其實(shí)是人的一種幻覺(jué)，引出下文對(duì)這種幻覺(jué)產(chǎn)生原因的說(shuō)明。描寫(xiě)引起讀者的閱讀興趣過(guò)渡段承上啟下增加文章的趣味性和生動(dòng)性說(shuō)明文的說(shuō)明順序

：歷史沿革、事物發(fā)展、工藝流程、生物的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程等。

：建筑物的方位或參觀者的觀察順序（從外到內(nèi)、從遠(yuǎn)到近、從上到下、從整體到局部等）

：由主到次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由一般到特殊、由生理特點(diǎn)到生活習(xí)性等。時(shí)間順序空間順序邏輯順序下列各句分別用了什么說(shuō)明方法。（1）光通過(guò)空氣時(shí)，速度每秒減慢87千米。（）（2）一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，顏色又不同于旭日。（）（3）至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過(guò)大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射疊合而產(chǎn)生的。()（4）日落時(shí)的太陽(yáng)……就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。（）列數(shù)據(jù)作比較作詮釋打比方體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。1．①人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。②人們都喜愛(ài)觀賞日出，都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。比較：2．①就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句嗎?②我們的古人也留下了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句。

第一句是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語(yǔ)意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說(shuō)明，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)意味。眼見(jiàn)果真為“實(shí)”嗎？假如你是“走進(jìn)科學(xué)”欄目的解說(shuō)員，你能解釋下列所看到的現(xiàn)象嗎？鉛筆斷了嗎？折射現(xiàn)象姚明身邊站著三個(gè)小朋友嗎？

背景襯托（參照物）幾個(gè)身高1米80以上的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影

課文沒(méi)有交待“落日變大”的原因，你能試試嗎？在思考中體驗(yàn)科學(xué)的快樂(lè)！在探索中享受真理的幸福！牛刀小試人類(lèi)視覺(jué)上的錯(cuò)覺(jué)造成。太陽(yáng)本身并沒(méi)有“變大”。黃昏時(shí)太陽(yáng)離地平線較近，地面上相比太陽(yáng)小得多、暗得多的建筑、景觀成為太陽(yáng)的參照物，而白天時(shí)廣闊的天空成為太陽(yáng)的參照物，相比之下，我們就會(huì)感覺(jué)黃昏時(shí)的太陽(yáng)要比白天的大。有個(gè)類(lèi)似的例子，在黑色紙上的白色圓點(diǎn)看上去要比白色紙上的黑色圓點(diǎn)大，這也是因?yàn)閰⒄瘴锏牟煌o肉眼造成的錯(cuò)覺(jué)，還有亮色在視覺(jué)上的的膨脹性，這也是胖人喜歡穿黑色深色衣服的原因。老師寄語(yǔ)：

真實(shí)的東西往往不一定是美的，而美好的東西往往披上了虛假的外衣，我們看到的只是幻象，卻依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來(lái)?？墒怯幸惶欤K會(huì)醒來(lái)，有人悲嘆，有人神傷，有人麻木，有人堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)這篇文章，不僅僅是讓你們清醒地看清每個(gè)幻象的本質(zhì)，我還想，讓你們?cè)娨獾厣?，等到那一天，幻覺(jué)退去，真實(shí)畢現(xiàn)的時(shí)候，你能如看這每天的日落一樣，平常，淡然。因?yàn)?，你已?jīng)在美麗中快樂(lè)了，何況，明天，還有一輪新的太陽(yáng)要升起呢？

課堂拓展延伸：1.《兩小兒辯日》中有關(guān)太陽(yáng)的幻