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文檔簡介

印象深刻的事

四年級(jí)上冊(cè)五單元習(xí)作指導(dǎo)課《麻雀》《爬天都峰》

同學(xué)們，你有哪些印象深刻的故事呢？成長的足跡校園生活學(xué)習(xí)歷程家庭點(diǎn)滴

1.默讀課文《小木船》想一想文章重點(diǎn)寫了什么？找出課文中把重點(diǎn)事情寫清楚的方法(并在課本中圈畫出相關(guān)語句)2.小組交流我發(fā)現(xiàn)作者把重要事情寫清楚的方法？在課本中圈畫出相關(guān)語句

方法探秘

不料我一失手，啪的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我上前分辯說：“我不是故意的。”他生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了?？粗凰葔牡男∧敬?，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。小木船動(dòng)作、語言“我不是故意的。”誰叫你不小心，退推非賠不可！”摔踩抓走我也氣得說不出話來小木船轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插在褲兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那次是我不好，不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)。望著他那雙熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊地握住他的手。

神態(tài)轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了重要情節(jié)詳細(xì)寫，其他簡單交代。1.注意觀察住人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作把聽到的、看到的、想到的、感受到的寫清楚。2.還要把握故事情節(jié)發(fā)展，重要內(nèi)容重點(diǎn)說。小試牛刀大顯

任務(wù)：把自己印象深刻的故事講清楚、寫完整。形式：思維導(dǎo)圖要求：1.按一定順序把印象深刻的故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，2.把事情的經(jīng)過（看、聽、說、感受）寫具體。身手

春天到了,幸福的人走向

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