B1技術(shù)支持的檢測與練習(問卷星)

B1技術(shù)支持下的測驗與練習冀教版數(shù)學五年級下冊第六單元分數(shù)除法B1技術(shù)支持下的測驗與練習問卷星“課前線上測試”的實施測試實施時出現(xiàn)的意外及處理測試時師生的準備測試實施的條件測試實施的時機目錄01040302一、測試實施的時機此次測試用于課前線上測試，教師能充分利用問卷星平臺所收集到學生的共性和個性問題，進行精準備課，以便于課堂上解決學生學習的疑難問題。二、測試實施的條件1、在線測試問卷的制作。（1）電腦登陸問卷星網(wǎng)頁.

(手機微信登錄問卷星小程序)(2).創(chuàng)建問卷--選擇考試—輸入考試標題－－設(shè)置好學號、姓名文本框－－批量導入試題—完成編輯—設(shè)置問卷答題規(guī)則—分享測試二維碼或鏈接。在線測試問卷的制作1.電腦登陸問卷星網(wǎng)頁

(手機微信登錄問卷星小程序)2.創(chuàng)建問卷--選擇考試—輸入考試標題－－設(shè)置好學號、姓名文本框－－批量導入試題—完成編輯—設(shè)置問卷答題規(guī)則—分享測試二維碼或鏈接。在線測試問卷的制作1.電腦登陸問卷星網(wǎng)頁

(手機微信登錄問卷星小程序)2.創(chuàng)建問卷--選擇考試—輸入考試標題－－設(shè)置好學號、姓名文本框－－批量導入試題—完成編輯—設(shè)置問卷答題規(guī)則—分享測試二維碼或鏈接。在線測試問卷的制作1.電腦登陸問卷星網(wǎng)頁

(手機微信登錄問卷星小程序)2.創(chuàng)建問卷--選擇考試—輸入考試標題－－設(shè)置好學號、姓名文本框－－批量導入試題—完成編輯—設(shè)置問卷答題規(guī)則—分享測試二維碼或鏈接。在線測試問卷的制作1.電腦登陸問卷星網(wǎng)頁

(手機微信登錄問卷星小程序)2.創(chuàng)建問卷--選擇考試—輸入考試標題－－設(shè)置好學號、姓名文本框－－批量導入試題—完成編輯—設(shè)置問卷答題規(guī)則—分享測試二維碼或鏈接。在線測試問卷的制作1.電腦登陸問卷星網(wǎng)頁

(手機微信登錄問卷星小程序)2.創(chuàng)建問卷--選擇考試—輸入考試標題－－設(shè)置好學號、姓名文本框－－批量導入試題—完成編輯—設(shè)置問卷答題規(guī)則—分享測試二維碼或鏈接。在線測試問卷的制作1.電腦登陸問卷星網(wǎng)頁

(手機微信登錄問卷星小程序)2.創(chuàng)建問卷--選擇考試—輸入考試標題－－設(shè)置好學號、姓名文本框－－批量導入試題—完成編輯—設(shè)置問卷答題規(guī)則—分享測試二維碼或鏈接。二、測試實施的條件2、學生在線答題設(shè)備。學生需要具備在線答題設(shè)備，如電腦或手機。并且學生需要組建在線社群，如QQ群或微信群，以便于學生能及時收到問卷二維碼或鏈接，及時答題上交。3、教師進行測試數(shù)據(jù)分析的能力。問卷星的測試結(jié)果，有多角度的統(tǒng)計結(jié)果，如班級整體得分情況、學生個體得分情況，單體得分情況及學生選項分布情況等，教師應精準分析其中的共性、個性問題，并有效解決問題。三、測試時師生的準備1、教師的準備。（1）精選典型性試題導入平臺（2）對學生編好學號，以便測試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析。（3）設(shè)置好測試的要求，如限定時間、限定一人僅答一次。2、學生的準備（1）利用手機微信或QQ直接掃描二維碼進行答題，也可利用電腦點擊鏈接進行答題。（2）學生思想上應引起高度重視，要專注認真答題，以保證測試結(jié)果的真實性和客觀性。四、測試實施時出現(xiàn)的意外情況及處理1、意外情況實施過程中發(fā)現(xiàn)“反常答卷”有極個別學生在線答卷態(tài)度不好，未認真答題，在線測試結(jié)果和真實水平相差較大，個別學生僅用30秒答完題，與其他學生所花時間差距大，基本可以判定其“態(tài)度不認真”。2、處理準確識別“反常答卷”后，對該學生進行思想教育，并要求其重新答題。