兒童近視防控考核方案

小朋友近視防控考核方案小朋友近視防控考核方案（精選7篇）為了保障事情或工作順利、圓滿進行，經(jīng)常需要預(yù)先制訂方案，方案是綜合考量事情或問題有關(guān)的因素后所制訂的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整頓的小朋友近視防控考核方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。小朋友近視防控考核方案1活動目的：1、通過認真觀察眼部，能夠懂得眼部的大致構(gòu)造和作用。2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，并懂得對眼睛有益的辦法。教學(xué)重點：懂得眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣，并理解對眼睛有益的辦法。教學(xué)難點：幼兒感知到眼睛的重要性?；顒訙蕚洌好咳艘幻嫘＄R子，被剪成適宜條狀的塑料袋，對的坐姿掛圖一幅?；顒舆^程：一、猜謎引出所講主題"眼睛"師：老師想請各位小朋友來猜個謎語。認真聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個部位。幼：眼睛。（若不能猜出則予以提示）師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？幼：看東西。師：那我們來分享一下見過最美妙的東西好嗎？幼：XXXXXXXXX師：哇，我們的眼睛能干這樣多事，要是沒有它就看不見周邊的事物和美麗的色彩，它是不是我們重要的好幫手??？幼：是。師：我們的眼睛這樣重要，可是我們的小朋友認真的觀察過我們的眼睛嗎？下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子，請你們認真的觀察一下我們眼部的構(gòu)造。二、觀察眼部構(gòu)造，理解各部位的作用，激勵幼兒保護眼睛師：我們從上往下說，誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。師：眉毛呀它能夠在刮風時遮擋灰塵，下小雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有諸多汗，但不會進眼里。師：然后眉毛再往下一點呢？幼：是眼皮。師：你們懂得眼皮的作用嗎？幼：保護眼睛。師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？幼：睫毛師：睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛，避免灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。師：我們的眉毛、睫毛眼皮都在協(xié)助我們保護眼睛，那我們小朋友是不是更應(yīng)當努力地保護我們的眼睛呀？幼：是。三、幼兒講述為什么會戴上小眼鏡及不便，引發(fā)幼兒反思，體驗眼鏡含糊的感覺，養(yǎng)成保護眼睛的習(xí)慣師：可是老師發(fā)現(xiàn)在生活中幼諸多的小朋友都不太會保護眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼鏡，我們來請他們來講一下他們?yōu)槭裁磿魃闲⊙坨R好嗎？幼：XXXXXXXX幼：XXXXXXXX（教師小結(jié)：畫畫時離紙?zhí)?，躺著看書，長時間的看電視、玩游戲都會成近視）師：現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會很難受。幼：看都看不見了。師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒適嗎？幼：不舒適。師：即使我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。XX（佩戴眼睛的小朋友）來說一下。幼：跑步的時候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時還會疼，會發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。（教師小結(jié)：近視有這樣多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成對的的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時我們還得適宜的做運動，眼睛累了就休息一下，看看遠處綠色的景物，還能夠吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）四、糾正生活錯誤師：除了老師剛剛說的，那我們眼睛不舒適的時候能夠用手揉嗎？幼：不行。有細菌。師：是呀，我們的手上有諸多的細菌。用手揉的話眼睛就很容易感染，嚴重了還會得紅眼病。可是該怎么辦呢？幼：給老師說，父親媽媽說，讓他們給我們看。師：對。也能夠用干凈的毛巾擦一擦。父親媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。師：老師還發(fā)現(xiàn)了一種問題，就是有的小朋友喜歡用玩具槍啊、劍啊、筷子等尖的東西指著別人，這樣對嗎？幼：不對，萬一戳到會疼，會流血，眼睛就看不到了。師：小朋友都說的很對的。那老師但愿小朋友懂得了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會兒吧。小朋友近視防控考核方案2教學(xué)活動目的：知識與技能：1、體會眼睛在自己和別人生活中的重要作用。2、認識近視的苦惱和造成近視的成因，掌握防止近視的辦法。3、向?qū)W生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。過程與辦法：學(xué)生在經(jīng)歷調(diào)查、收集、整頓信息、報告交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出防止近視的辦法。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍愛眼睛，保護視力。掌握防止近視的辦法并養(yǎng)成科學(xué)用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點：掌握近視的防止方法，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)準備：1、課前理解眼睛的構(gòu)造，調(diào)查家人、鄰居、同窗等近視的因素以及近視帶來的不便。2、教學(xué)用課件。3、卡片、臉形圖、眼罩4、動畫片《強強的眼睛怎么了》5、課件教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入課題：1、猜謎語：同窗們，今天老師給你們猜一種謎語，樂意嗎?“白天開門，晚上關(guān)門，認真看看，里面有人，是什么呀?”（眼睛）（真聰穎）.2、游戲——《盲人畫像》。師：接下來，我們就來做一種與跟眼睛有關(guān)的游戲。誰來?（一位學(xué)生上臺表演）聽老師講規(guī)則：在做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣?其它同窗能夠評一評。3、眼睛的作用師：大家都覺得較好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同窗的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。師：大家來說說，有了一雙美妙的眼睛，我們能干什么?生：明亮的眼睛能讓我們看到美麗的風景，生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，生：有了眼睛，我們能看諸多諸多的書，生：有了眼睛，我們就能畫出五x斑斕的圖畫生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便（注意學(xué)生回答下列問題，規(guī)定完整體現(xiàn)）.4、小結(jié)引入師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美妙。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，因此我們要保護眼睛，防止近視。板書：保護眼睛，防止近視（齊讀課題）.下面，請同窗們先來看一部動畫片，看一看《強強的眼睛怎么了》。二、引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)（一）近視的因素1、看動畫片《強強的眼睛怎么了》提問：強強怎么了?（近視了）.你是怎么判斷他近視的?（生回答）.師：是什么造成強強近視的?（也就是近視形成的因素是什么?）把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組報告得最佳。（小組活動，組長統(tǒng)計、報告）（以小組為單位報告，）.2、師總結(jié)近視形成的因素（出示課件）.師：同窗們回答的都較好。（相及打開課件）其實產(chǎn)生近視的因素諸多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺少之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣所造成的。（1）讀書、寫字等學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。（2）課本放得離眼很近。（3）采光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。（4）持續(xù)用眼的時間太長。（5）課桌椅的高度搭配不適宜。師：由于以上這些因素，造成了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球構(gòu)造圖。2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。3、從正常眼變?yōu)榻曆鄣倪^程。（看課件，聽解釋）.一旦近視了，我們的生活學(xué)習(xí)都會受影響。下面有請小記者出場，請他采訪一下我們班里近視的同窗。（意圖：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生理解近視的成因，從而懂得用眼衛(wèi)生是保護眼睛，防止近視的有效辦法。（二）近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?1、小記者采訪，請近視的學(xué)生回答。2、師總結(jié)近視給人帶來的危害及煩惱。（出示課件）.師：是的，近視會給人帶來諸多危害及煩惱。老師做了一下總結(jié)，請看大屏幕。（指名讀）①視力低下，眼睛經(jīng)常干x和疲勞，影響學(xué)習(xí)、生活和工作質(zhì)量。xxxx戴眼鏡，會造成生活、工作的不便。小朋友近視防控考核方案3設(shè)計意圖眼睛是我們身體的重要器官。隨著年紀的增加，幼兒看書、畫畫的機會日益增多，但是發(fā)現(xiàn)好多幼兒平時在看書、畫畫時姿勢不對的，如果長久下去，勢必會造成幼兒的視力下降，逐步發(fā)展成近視眼。因此，讓幼兒理解有關(guān)保護眼睛方面的知識很有必要，而保護眼睛要從防止近視開始。于是，設(shè)計了這一教育活動，旨在讓幼兒懂得保護視力的重要性，懂得如何防止近視，并且在日常生活中注意起來，逐步養(yǎng)成對的的讀書、寫字姿勢?；顒幽康?.理解造成視力下降的因素，懂得如何防止近視。2.能主動參加討論，大膽地體現(xiàn)自己的想法。3.懂得某些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的辦法。4.理解重要癥狀，懂得防止和治療的自我保護意識。5.初步理解健康的小常識。活動準備紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計表?；顒舆^程1.以幼兒的“視力統(tǒng)計表”引出視力下降的因素。（1）請幼兒看視力表，理解幼兒的視力狀況。（2）分析造成視力下降的因素。幼兒猜想：他們的視力為什么會下降？看錄像，全方面理解視力下降的因素。理解小朋友平時有無這種不對的的姿勢。小結(jié)并出示圖片如果長時間以這種不對的的姿勢看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。2.幼兒親自體驗眼睛近視了是什么感覺。把塑料條放在眼前看周邊的事物，并說出自己的感覺。3.討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不方便，認識眼睛的重要性。（1）幼兒分組討論，請個別幼兒說出想法。（2）教師小結(jié)。4.討論如何防止近視。（1）幼兒分組討論。（2）教師小結(jié)并貼出有關(guān)圖片。（3）和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲?；顒臃此蓟顒又性O(shè)計的五個環(huán)節(jié)，承上啟下，層層遞進。整個活動過程重視以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題——討論因素——親身體驗——猜想成果——得出結(jié)論。同時在教學(xué)辦法上采用體驗法、討論法、游戲法等，動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松，愉快的氛圍中掌握防止近視的辦法，真正體會到防止近視的重要性。小朋友近視防控考核方案4教學(xué)目的：讓學(xué)生理解引發(fā)近視的因素以及如何防止近視眼的形成。教學(xué)重點：如何防止近視眼的形成。教學(xué)難點：糾正不對的的讀書寫字姿態(tài)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（一）猜謎語，引導(dǎo)學(xué)生說出眼睛的作用。（二）教師歸納看不清的因素是近視眼，并引導(dǎo)學(xué)生說出想理解有關(guān)近視眼的哪些內(nèi)容。（板書課題）二、講授新課：（一）眼睛的作用是什么？（二）近視眼形成的因素1、小組討論：近視眼形成的因素有哪些？2、學(xué)生報告，大家補充，教師并及時板書。①遺傳因素：近視眼是一種隱性遺傳疾病，父母患近視其兒女患近視的可能性就明顯增加，因此有上述狀況的同窗要倍加愛惜眼睛，防止近視。②睡眠局限性：小學(xué)生每天睡眠應(yīng)確保多少小時？談一談造成睡眠局限性的因素有哪些？③營養(yǎng)素缺少：人體必需的.營養(yǎng)素有哪些？適宜多吃哪些食物對眼睛有好處？（但愿同窗們注意營養(yǎng)均衡，做到合理膳食，避免營養(yǎng)系缺少。）④不注意用眼衛(wèi)生：聯(lián)系實際生活談?wù)勛约河心男┎蛔⒁庥醚坌l(wèi)生的習(xí)慣？看近距離的東西持續(xù)時間太長，中間又無適宜休息，就會使眼睛因長時進行調(diào)節(jié)活動而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀態(tài)。學(xué)生不注意讀書寫字姿勢、筆跡含糊色淺，在光線太強太弱的環(huán)境下看書寫字，躺在床上、走路、坐車看書等等不良習(xí)慣。都易使屈光調(diào)節(jié)活動加強、使眼肌持續(xù)地緊張收縮并且由于過分特久地調(diào)節(jié)活動，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進而剌激眼肌加強收縮。（三）如何防止近視眼？1、科學(xué)用眼：1、讀書寫字注意三個一即眼離課本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸；2、走路或乘車時不要看；3、不要躺著或趴著看；4、勞逸結(jié)合，用眼時間不要過長，應(yīng)每隔50分鐘左右休息10分鐘。2、注意用眼衛(wèi)生：（1）、不要長時間近距離讀寫、看電視、玩電子游戲、上網(wǎng)等；（2）不要在光線太強太弱時讀寫，建議使用臺燈照明用40W白熾燈泡，臺燈應(yīng)放在左前方一尺左右距離；室內(nèi)照明40W日光燈應(yīng)距離桌面1.4米；（3）看電視應(yīng)有節(jié)制，眼距離以電視機對角線6倍以外觀看，普通看40分鐘休息10分鐘；少玩電子游戲、電腦等，據(jù)有關(guān)資料顯示它們的危害是電視的5倍。3、補充營養(yǎng)：（1）少吃甜食和辛辣食物，糖分攝入過多在體內(nèi)血液環(huán)境中呈酸性，易造成因血鈣減少，影響眼球壁的堅韌性，促使眼軸伸長，造成近視眼的發(fā)生與發(fā)展。（2）少吃零食，零食中大多加有防腐劑、色素等添加劑，食用過量百害無一益。（3）避免偏食，偏食是誘發(fā)青少年視覺功效障礙的重要因素之一，經(jīng)常會造成維生素與微量元素、宏量元素攝取局限性，影響發(fā)育和健康。（4）多吃水果、蔬菜、豆類、動物肝臟等，合理地獲得天然糖分、微量元素和維生素。4、加強運動：（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)階段因長時間近距離用眼，為消除視疲勞應(yīng)經(jīng)常性望遠，多參加體育活動，增強體質(zhì)；（2）每天堅持做眼保健操，以達成緩和眼疲勞，消除調(diào)節(jié)緊張，恢復(fù)眼調(diào)節(jié)機能，防止近視發(fā)生。三、教學(xué)總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，同窗們較好地掌握了近視眼形成因素和防止辦法，從而提高了同窗們自覺做好眼保健操的主動性，督促同窗們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，看到身邊戴眼鏡的同窗越來越多，讓我們趕快行動起來，保護眼睛，防止近視吧！小朋友近視防控考核方案5教學(xué)規(guī)定：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衛(wèi)生知識，并愛惜別和愛惜眼睛。教學(xué)重點：本課的教學(xué)重點應(yīng)放在保護視力，防止近視的辦法上。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)時間：一學(xué)時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題老師發(fā)現(xiàn)我們班里戴眼鏡的同窗真不少，說說你是怎么戴上眼鏡的？（指名戴眼鏡的同窗說）告訴同窗們你戴上眼鏡什么感覺呢？這些同窗由于平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊！眼睛是心靈的窗戶，人人都但愿自己有一雙明亮的大眼睛，那么如何才干保護好自己的眼睛呢？今天我們談?wù)勅绾伪Ｗo視力。二、初步理解眼睛構(gòu)造及作用（出示課件）1．你理解我們的眼睛嗎？（指名說說）老師這里有一種有關(guān)眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。（出示課件）2．（出示課件）這是我們眼球的解剖圖，它是一種構(gòu)造復(fù)雜而精密的視覺器官。它是通過復(fù)雜的屈光系統(tǒng)把物體的影像反映到視網(wǎng)膜上，然后通過大腦視覺區(qū)域的分析綜合，才干做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴重的后果。3．我們的眼睛有哪些作用呢？（指名說）三、解多個眼睛疾病及防止近視的辦法1．日常生活中，眼睛的作用可真大呀！如果不講究用眼衛(wèi)生，我們的眼睛可要生病了，那么你懂得哪些眼睛的疾病呢？（指名說）學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要用眼睛，如果不講究用眼衛(wèi)生，時間久了就容易患近視，我們應(yīng)如何保護視力，防止近視呢？（小組討論后指名說）2．教師總結(jié)：防止近視要做到哪幾點呢？出示課件（指名讀）3．指導(dǎo)學(xué)生做對的的讀書寫字的姿勢。4．保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上臺給大家演示一下對的的眼保健操的做法。（指名上臺演示），同窗們一起做，教師糾正。5．出示作業(yè)，指名讀作業(yè)規(guī)定。（1）說說保護視力、防止近視要做到哪幾個方面？（指名說）看誰說得多。（2）想一想，你是如何保護視力的？指名說說自己平時是怎么做的。四、課外拓展：出示課件，學(xué)生自由閱讀：青少年如何防止近視？（1）學(xué)習(xí)了這一課你有哪些收獲？指名說。（2）通過這一課的學(xué)習(xí)同窗們的收獲可真不少，我們在班級內(nèi)開展“爭光眼睛健康小楷?！钡幕顒樱该恳环N同窗都能從一點一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。小朋友近視防控考核方案6一、教學(xué)名稱：《保護眼睛，防止近視》二、教學(xué)目的：我根據(jù)培智健康教育課程原則的規(guī)定和學(xué)生的身體狀況，擬定以下教學(xué)目的：1、認知目的：掌握近視形成的因素。2、技能目的：掌握防止近視的辦法。3、情感目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。三、教學(xué)重、難點本節(jié)課的教學(xué)重點是防止近視的辦法。難點是培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不停對的的重復(fù)才干養(yǎng)成，因此我做了以上的安排。四、說教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。一開始上課我就說：“同窗們，今天老師讓你們猜個謎語。學(xué)生回答：眼睛。我說：“對了，一種人在形容所愛惜的東西非常貴重和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛惜你的眼睛同樣去愛惜你所愛惜的東西。而往往你在擁有貴重的東西時卻不懂得愛惜，就仿佛眼睛同樣。當你的視力不好的時候，后悔就來不及了。今天我們就學(xué)習(xí)保護眼睛?！背鍪菊n題《保護眼睛，防止近視》。（板書）2、眼睛有什么的用途。老師：我們都有一雙明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示課件）老師：我們來看一看，跟你說的同樣嗎？你們想想，如果眼睛不好，還能看得清晰嗎？3、引導(dǎo)學(xué)生理解近視眼的樣子以及形成的因素。接著請同窗說說為什么有的人會戴眼鏡？由于眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么因素造成了我們眼睛的近視呢？學(xué)生討論后交流得出（出示課件）：持續(xù)長時間看書、讀寫姿勢不對的、眼睛離課本太近等等。4、防止近視的辦法。就是這些不良的行為習(xí)慣危害了我們的眼睛，那我們又該如何保護眼睛，防止近視呢？我們現(xiàn)在來看大屏幕。（出示視頻1）看完后來請同窗們再來說一說在課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)當如何保護我們的眼睛，防止近視呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：（1）寫字時手離筆尖一寸。（2）讀書時眼睛離書一尺。（3）寫字時胸離課桌一拳。5、同窗們說的都較好，剛剛我們始終再看大屏幕，眼睛有些累了，現(xiàn)在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）6、課堂總結(jié)。做完后來眼睛真舒適啊，同窗們，眼睛是心靈的窗戶，因此請同窗們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛。老師衷心祝愿大家，不要由于今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。以上的教學(xué)過程整個體現(xiàn)課程原則的規(guī)定，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、組織者，教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的理念。小朋友近視防控考核方案7教學(xué)目的：1.理解眼球的構(gòu)造、功效和視覺的形成。2.使學(xué)生掌握近視眼發(fā)生的原理、因素、發(fā)展過程及防止方法。3.提高學(xué)生保護視力的主動性。教學(xué)重點：近視眼形成的因素和防止辦法教學(xué)難點：近視眼發(fā)生的原理教學(xué)用品：眼球構(gòu)造掛圖；眼球構(gòu)造模型；物體在視網(wǎng)膜上成像的掛圖；正常眼、近視眼的掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、眼的構(gòu)造1.眼球：眼球眼球壁外膜角膜：無色透明，占1/6鞏膜：白色結(jié)實，占5/6保護眼球內(nèi)部〖JB)〗中膜虹膜：棕黑色中央是瞳孔睫狀體：調(diào)節(jié)晶狀體曲度脈絡(luò)膜：占中膜的2/3，①有豐富的血管(營養(yǎng)眼球)②有豐富的色素細胞(“暗室”作用)內(nèi)膜：視網(wǎng)膜(內(nèi)有大量的感光細胞、接受物象的刺激產(chǎn)生物象)內(nèi)容物房水晶狀體玻璃體無色透明有折光作用。2.眼球的附屬構(gòu)造：眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器等。下面我們來研究一下視覺是如何形成的二、視覺的形成(出示物體在視網(wǎng)膜上成象的掛圖或投影片)外界物體反射的光線進入眼球內(nèi)部時，通過了角膜、房水、瞳孔、晶狀體、玻璃體等構(gòu)造，當物體反射的光線通過晶狀體和玻璃體的折射作用后，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的、倒立的物象；物象刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞，感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺?？煽偨Y(jié)以下：折射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)物體反射的光線→成像于視