2023年應(yīng)用行為分析考試_第1頁
2023年應(yīng)用行為分析考試_第2頁
2023年應(yīng)用行為分析考試_第3頁
2023年應(yīng)用行為分析考試_第4頁
2023年應(yīng)用行為分析考試_第5頁
已閱讀5頁，還剩36頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

的什么原理()[單選題]*朋友。這個過程符合ABA什么原理()[單選題]*明了什么問題()[單選題]*A、1分鐘√B、半小時C、10分鐘A、項目連續(xù)3次上升√B、項目連續(xù)2次下降C、項目連續(xù)2天達到80%A、老師對小朋友說“我們集滿3個小貼貼就能抱抱啦”D、孩子在使用代幣上課過程中，連續(xù)3天都需要花較長時間才能集齊代幣可以繼續(xù)使用此代幣策略，C、掃二維碼，地鐵閘機打開C、每個月15號發(fā)工資45、非固定時距增強是()[單選題]*46、屬于固定時距增強的是()[單選題]*C、每天登錄游戲APP就能領(lǐng)金幣47、屬于非固定時距增強的是()[單選題]*C、小軍在課堂上手放好1分鐘老師給代幣48、關(guān)于非連續(xù)增強計劃說法不正確的是()[單選題]*B、非固定比例增強喝非固定時距增強很少或不會出現(xiàn)強化后停頓現(xiàn)象D、對于VR,平均時距越大，反應(yīng)總速率越低49、小粉在學(xué)習(xí)新的排序目標時，適合用的增強比例是()[單選題]*50、關(guān)于增強計劃的稀釋，以下說法正確的是()[單選題]*C、增強計劃的稀釋可以從FR2-FR751、老師使用代幣增強小新上集體課手放好的行為，上課期間老師分別在1分鐘、2分鐘、3分鐘內(nèi)手放好，老師都給吃餅干，老師使用的增強計劃是()[單選題]*52、小虎在學(xué)習(xí)新的大動作模仿，關(guān)于增強計劃以下說法正確的是()[單選題]*C、做對三次再給增強A、前事C、回合數(shù)√D回合間停頓54、下面關(guān)于前事說法正確的是()[單選題]*C、盡量具體，詳細一些，比如發(fā)指令時使用復(fù)雜句C、行為在前事發(fā)生的3秒內(nèi)發(fā)生C、對于正確反應(yīng)，都是1:1增強物增強√圾桶里”√78、巴克剛?cè)雽W(xué)，在上課過程中一直想出去，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論