中班科學(xué)活動(dòng)方案有趣的毛線寶寶

第第頁(yè)中班科學(xué)活動(dòng)方案有趣的毛線寶寶

中班科學(xué)活動(dòng)方案有趣的毛線寶寶

一、設(shè)計(jì)意圖：

由于毛線是幼兒所熟識(shí)的常見(jiàn)物品，其質(zhì)地松軟、色調(diào)艷麗，易于吸引幼兒。因此，我為幼兒提供了長(zhǎng)短、粗細(xì)、色調(diào)不一的毛線，并使毛線在活動(dòng)中人物化，通過(guò)游戲情節(jié)鞏固了幼兒點(diǎn)數(shù)、比較、分類(lèi)等方面的閱歷，讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)、比較、分類(lèi)等數(shù)學(xué)知識(shí)。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、鼓舞幼兒大膽參加創(chuàng)新活動(dòng)，會(huì)用簡(jiǎn)短的句子主動(dòng)表達(dá)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

各種顏色、長(zhǎng)短、粗細(xì)不一的毛線。有各種顏色標(biāo)記的小房子。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

老師：孩子們，我有很多毛線寶寶，快來(lái)選擇一個(gè)喜愛(ài)的寶寶。(幼兒4-6人結(jié)為一組，每人選擇一段毛線，鼓舞幼兒相互摸一摸、說(shuō)一說(shuō)各自的寶寶。)

老師：請(qǐng)小伙伴們來(lái)介紹一下你的毛線寶寶吧。(分別請(qǐng)幼兒用完整連貫的語(yǔ)句表述"我有一個(gè)**顏色的毛線寶寶')

2、通過(guò)數(shù)一數(shù)、比一比、說(shuō)一說(shuō)等游戲環(huán)節(jié)。教案來(lái).自:大;考.吧幼.師.網(wǎng)，，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

(1)數(shù)一數(shù)

老師：請(qǐng)每組的小伙伴數(shù)一數(shù)你們有幾個(gè)毛線寶寶?(鼓舞幼兒清晰點(diǎn)數(shù)4、5、6)

(2)比一比

老師：把你的毛線寶寶和好伙伴比一比他們都一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒從顏色、長(zhǎng)短、粗細(xì)等方面比較不同。并鼓舞幼兒大膽和同伴交換比較。)

(3)說(shuō)一說(shuō)

老師：把你比較的結(jié)果告知大家。(分別請(qǐng)幼兒演示比較過(guò)程，并用簡(jiǎn)約的語(yǔ)句描述結(jié)果。)

3、毛線寶寶變魔術(shù)，鼓舞幼兒大膽參加創(chuàng)新活動(dòng)。

老師：孩子們，毛線寶寶還會(huì)變魔術(shù)呢?我們快來(lái)動(dòng)手試一試。(提供更多的毛線，讓幼兒動(dòng)手彎曲、折疊、連接、拼擺，大膽想象、自由創(chuàng)意。在此過(guò)程中鼓舞幼兒相互觀賞，大膽溝通，講解并描述自己的創(chuàng)意作品。)

4、送毛線寶寶回家，引導(dǎo)幼兒按顏色分類(lèi)。

老師：孩子們，毛線寶寶們玩累了，大家?guī)兔λ退齻兓丶液脝?同樣顏色的寶寶住在一起，千萬(wàn)別送錯(cuò)喲。(幼兒按顏色不同分別將毛線送進(jìn)相應(yīng)顏色的小房間里。)

五、活動(dòng)延伸：

活動(dòng)結(jié)束后，繼續(xù)在區(qū)域活動(dòng)中投放材料，了解幼兒愛(ài)好及需要進(jìn)行毛線粘貼及與毛線相關(guān)的各種活動(dòng)。

六、活動(dòng)自評(píng)：

此次活動(dòng)有毛線寶寶為伴，吸引了全體幼兒的積極參加，并使不同技能的幼兒都得到了熬煉與提高。

1、活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容有機(jī)整合、合理滲透。在活動(dòng)中既涵蓋了科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域內(nèi)容，又包括了進(jìn)展幼兒認(rèn)知、情感等心理結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變了分科教學(xué)只關(guān)注知識(shí)或技能掌控，忽視情感、立場(chǎng)培育的狹隘做法。

2、留意了教育活動(dòng)生活化、游戲化。使枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)融于人物化的情景中，更有益于年齡較小幼兒的接受。同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)了參加活動(dòng)的樂(lè)趣，感受到與同伴溝通、共享的喜悅。

3、制造寬松自由的環(huán)境氛圍，擴(kuò)展了教與學(xué)的互動(dòng)空間，不斷調(diào)動(dòng)幼兒原