教師發(fā)展中心建設方案

PAGEPAGE4江蘇省漣水縣實驗小學教師發(fā)展中心籌建方案（草案）為進一步貫徹落實省、市、縣教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和劉茂生校長在開學工作會議上的重要講話，牢固確立教師成長、名師培養(yǎng)在學校工作中的重要地位，努力提升廣大教師教書育人能力，積極促進教師專業(yè)化成長，經校長室領導研究決定，現就我校教師發(fā)展中心籌建工作提出如下意見。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實教育規(guī)劃綱要和有關教師發(fā)展的各項政策和法規(guī)，緊緊圍繞青年教師成長、名師培養(yǎng)這一根本任務，為教師教學專業(yè)化成長提供服務與支持，為提高教學能力，提升教學藝術，增強教學效果，滿足教師個性化、專業(yè)化發(fā)展和名師培養(yǎng)特色的需要。加強與相關職能部門的協調與配合，共同建設，包括規(guī)劃、服務支持和評價在內的教師發(fā)展體系。積極創(chuàng)新教師教學能力培養(yǎng)、培訓新機制、新模式，實現教師培訓常態(tài)化、制度化。二、建設目標三年內建設成具有本校特色、務實高效的教師發(fā)展中心，積極開展教師培訓、教學改革、研究交流、質量評估、咨詢服務等各項工作，提高本校中青年教師教學能力，滿足教師個性化、專業(yè)化發(fā)展和人才培養(yǎng)特色的需要。使青年教師三年內盡快成長為業(yè)務骨干，根據各學科專業(yè)情況，遴選、培養(yǎng)一批省、市級學科帶頭人，每學科有重點地扶持和培養(yǎng)3至6名優(yōu)秀教師，使他們盡快成長為省、市級名師、特級教師等，努力培養(yǎng)名師隊伍，使他們成長為在省內、外有一定影響力的名師，形成一個特色鮮明、充滿活力、資源共享、可持續(xù)發(fā)展的教師教學發(fā)展中心建設體系，使我校教師發(fā)展中心建設和管理水平、專業(yè)化和科學化程度處于全市先進行列，為我校全面提高教育教學質量提供有力支撐。三、機構組成及主要職責漣水實驗小學教師發(fā)展中心下設：青年教師發(fā)展研究中心和名師成長工作室。青年教師發(fā)展研究中心成員為我校45周歲以下在職教師（40周歲以下的教師必須參加）。名師成長工作室成員從每個學科教學滿5年的教師中自愿報名，然后根據評選細則進行篩選，語文、數學每個學科選擇3至6名，英語學科選擇2至3名。其他學科根據報名情況待定，原則上不超過2名。機構主要職責：1．按學科成立名師成長工作室，聘請市內外著名特級教師或教育教學專家擔任各學科名師成長工作室導師，定期開展教育教學指導和培訓及課題研究、沙龍研討、課堂教學展示等。2.開展由名師成長工作室成員為指導的教師教學咨詢服務工作，通過課堂觀摩、錄像及分析、教與學咨詢等，為需要的青年教師提供教學咨詢、診斷與建議，進行個別輔導和幫助。3．創(chuàng)建優(yōu)良的教學文化，引領教師自主發(fā)展，提高自身教育理論、學科知識、教育教學實踐能力等方面的專業(yè)素養(yǎng)。4．建立教師教學發(fā)展中心網絡教研平臺，建設有關教師專業(yè)發(fā)展的共享資源，為教師運用現代教育技術進行教學提供條件與幫助。5．積極探索教師教學發(fā)展中心工作方式，以教師研習營、教學沙龍、名師成長工作室、教學競賽、教學咨詢等多種形式開展工作，促進教師間的教學交流與經驗分享，形成教師喜聞樂見的活動品牌。6．組織教師教學培訓活動。聘請教學管理專家、教學名師為新教師徐鸝（負責教師課堂教學藝術指導工作）張彬（負責教師課堂教學藝術指導工作）王冬梅（負責教師藝術特長培訓工作）朱冠軍（負責教師課堂教學藝術指導工作）范海麗（負責教師基本功競賽、優(yōu)課評比工作）李海燕（負責教師發(fā)展成果統計和展示工作）語文名師成長工作室：導師：張鳳英董永歲牽頭人：范海麗成員：朱旻敏陳云胡成杰卜金英賈春霞陶會馮紅霞鄒雅雅顧曉紅范海麗數學名師成長工作室：導師：丁永真任建波牽頭人：朱永梅成員：朱永梅王雷笪月霞張娟高小莉王麗英語名師成長工作室：導師：嵇海軍牽頭人：李海艷成員：李海艷李霞時文秀殷小平常技名師成長工作室：導師：鐘玉飛牽頭人：朱中國成員：朱中國吉天勇李玉朱紅明七、舉行成立儀式：活動時間：2012年10月29日擬邀請參加人員：縣教育局領導、名師成長工作室導師、全體行政領導、名師成長工作室成員、青年教師發(fā)展中心成員代表。儀式流程：劉校長致辭宣讀《漣水縣實驗小學教師發(fā)展中心成立方案》名師成長工作室導師聘任簽字儀式教育局領導講話（李廣軍局長、吳國舟主任等）名師成長工作室導師講話、名師成長工作室成員代表表態(tài)發(fā)言青年教師發(fā)展中心教師代表講話7.青年教師填寫《漣水縣實驗小學青