人民版必修3《中國古代的科技》word學(xué)案中學(xué)學(xué)案

古代科技在16世紀(jì)以后走向衰落四、中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)（與教士C．阿拉伯人古代科技在16世紀(jì)以后走向衰落四、中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)（與教士C．阿拉伯人D．中國的航海家8．中國古代四大發(fā)明中，影響綜合。只知其然，不知其所以然。西方近代科名師精編優(yōu)秀教案技善一編寫人：高二歷史組學(xué)學(xué)案裝訂線名師精編優(yōu)秀教案審核人：審批人：【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.課前依據(jù)導(dǎo)學(xué)案問題導(dǎo)引，預(yù)習(xí)自學(xué)課本內(nèi)容，勾劃課本并寫上提示語，力爭全部掌握。2.A層同學(xué)需要做本導(dǎo)學(xué)案所有內(nèi)容，帶※號C層可不做，帶※※號B、C層均可不做。3.認(rèn)真書寫，規(guī)范作答，按時上交，人人爭取得A。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】大發(fā)明知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀了解造紙術(shù)的發(fā)明及其意義了解指南針技術(shù)及其對歐洲社會的影響了解火藥的發(fā)明過程及其應(yīng)用表現(xiàn)了解印刷技術(shù)的進(jìn)步及其歷史意義了解中國古代科學(xué)思想的進(jìn)步性和局限性結(jié)合“蔡侯紙”的優(yōu)點(diǎn)分析其歷史作用把握不同歷史時期指南技術(shù)的進(jìn)步狀況從不同歷史階段分析火藥的應(yīng)用狀況區(qū)別雕版印刷技術(shù)與活字印刷技術(shù)結(jié)合中國古代的科技成就進(jìn)行分析論證明確造紙術(shù)是中國古代影響最為久遠(yuǎn)的發(fā)明，體會指南針在東西方航海中的作用；通過火藥的發(fā)明應(yīng)用體會中國傳活字印刷術(shù)對人類文明辯證地分析中國科技思想的進(jìn)步性和不足學(xué)思想課標(biāo)要求概述古代中國的科技成就，認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?！締栴}引導(dǎo)】一、中國古代科技發(fā)展的表現(xiàn)：四大發(fā)明為代表一、中國古代科技發(fā)展的表現(xiàn)：四大發(fā)明為代表（一）紙的發(fā)明：1．書寫材料的演變：③東漢：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)：發(fā)明新的書寫材料——蔡侯紙④魏晉南北朝時期：紙的質(zhì)量和產(chǎn)量提高，紙取代簡牘成為主要的書寫材料2．傳播：公元8世紀(jì)，造紙術(shù)傳入阿拉伯，隨后傳入歐洲和北非。最為顯著②作用：有利于信息的記錄、儲存、傳播和繼承。（二）指南針和方向測定技術(shù)1．方向測定技術(shù)的進(jìn)步：國在唐朝時已掌握了雕版印刷技術(shù)?！督饎偨?jīng)》卷子是迄今所知世界人才對外：封建統(tǒng)治者推行的“閉關(guān)鎖國”政策，限制了對外交流，”；指南針傳到歐洲后為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。對外交往：中國古代對外交往的發(fā)展也使中國國在唐朝時已掌握了雕版印刷技術(shù)?！督饎偨?jīng)》卷子是迄今所知世界人才對外：封建統(tǒng)治者推行的“閉關(guān)鎖國”政策，限制了對外交流，”；指南針傳到歐洲后為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。對外交往：中國古代對外交往的發(fā)展也使中國名師精編優(yōu)秀教案③清代：羅盤針2．指南針的傳播：指南針在12世紀(jì)末至13世紀(jì)初由海路傳入阿拉伯，然后再傳入歐3．指南針技術(shù)的應(yīng)用和意義①為明代航海家鄭和運(yùn)航東非等地提供了條件②為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航行，提供了技術(shù)保證（三）火藥的發(fā)明和使用：多種火藥配方。(3)明朝時創(chuàng)造了早期的自動爆炸的地雷、水雷和定時炸彈，這些火藥武器在當(dāng)時都是世界上最先進(jìn)的。3．傳播：在12、13世紀(jì)初由海路傳入阿拉伯，然后再傳入歐洲4．影響：（四）印刷術(shù)的進(jìn)步《金剛經(jīng)》卷子是迄今所知世界上最早的有明確刊印日期的印刷品。（2）活字印刷術(shù)的發(fā)明2．傳播：由波斯傳到西方會的到來。造紙術(shù)成為人類文明史上一項(xiàng)重大發(fā)明。二、中國古代科學(xué)思想⑶老子強(qiáng)調(diào)“無為”,可以理解為不要有違反自然的行為。神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿”。材料四魯迅在《電的利弊》航東非等地提供了條件②為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航世紀(jì)中期B神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿”。材料四魯迅在《電的利弊》航東非等地提供了條件②為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航世紀(jì)中期B．11世紀(jì)中期C．14世紀(jì)中期D．15世紀(jì)中期5．1)對于自然的探求和技術(shù)的總結(jié),沒有給予充分的重視。名師精編名師精編優(yōu)秀教案【釋疑解難】一、四大發(fā)明對世界文明進(jìn)程的貢獻(xiàn)明造紙術(shù)指南針火藥對中國的影響有利于我國文化事業(yè)的發(fā)展有利于文化傳播和發(fā)展有利于航海事業(yè)的發(fā)展我國是世界上最早發(fā)明火藥、使用火藥武器的國家對世界文明的影響促進(jìn)了人類文化的傳播,推動了歐洲文化的普及推動了文藝復(fù)興和宗教改革,促進(jìn)了歐洲社會進(jìn)步和世界文化的發(fā)展為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行,資產(chǎn)階級開拓世界市場、進(jìn)行殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝酥匾獥l件火藥傳到歐洲,對資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族起到一定作用提示：可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化傳統(tǒng)、思想、對外和民族交流、科學(xué)家個人角度去分析。4、政策：政府出于鞏固統(tǒng)治的需要對科技也給予一定的關(guān)注。智慧，得以進(jìn)一步發(fā)展。7、中國古代科學(xué)家探索精神是中國古代科技發(fā)展的重要因素。三、明清時期科技衰落的原因：1、經(jīng)濟(jì)：到了封建社會后期，封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，限制了對生產(chǎn)力發(fā)展的需要，使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力；2、政治：君主專制的加強(qiáng)3．中國“重道輕器”的文化傳統(tǒng)輕視科技發(fā)展總之，封建制度的日益腐朽導(dǎo)致了中國古代科技在16世紀(jì)以后走向衰落四、中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)（與西方近代科技相比）密的邏輯體系結(jié)合，形成以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)的系統(tǒng)的科學(xué)理論。作出理論概括和分析。西方近代自然科學(xué)重理論。(4)中國古代科綜合。只知其然，不知其所以然。西方近代科名師精編優(yōu)秀教案技善思語作出理論概括和分析。西方近代自然科學(xué)重理論。(4)中國古代科綜合。只知其然，不知其所以然。西方近代科名師精編優(yōu)秀教案技善思語)和“水手之友”的發(fā)明是(D)A.印刷術(shù)、造紙術(shù)B.火藥它們在明清時期的中國卻未能推進(jìn)社會變革。其重要原因之一在于當(dāng)名師精編優(yōu)秀教案有效方法和明確方向。經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行整理，作出理論概括和分析。西方近代自然科學(xué)重理論。(4)中國古代科技服務(wù)于農(nóng)業(yè)，西方近代科技主要服務(wù)于工業(yè)【自學(xué)效果檢測】一、選擇題：在每小題所列的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、（20XX年全國文綜卷Ⅰ）右圖為西夏木活字（佛經(jīng)）印本。關(guān)于這一印本及其傳遞的歷史信息，下列選項(xiàng)中不正確的是（C）A．西夏與宋朝文化交流密切B．西夏文明已發(fā)展到較高程度C．西夏文字的創(chuàng)制沒有仿照漢字D．西夏木活字印本是世界上現(xiàn)存最早的木活字印本（A）A．固守農(nóng)耕自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式B．受到西方殖民者和俄國侵?jǐn)_C．國家分裂、國力衰弱D．經(jīng)濟(jì)停滯倒退（D）A．西漢時期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)B．隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍C．唐朝時發(fā)明了管形火器“突火槍”D．宋代在航海交通上已普遍使用指南針字。此印者才畢。則第二板已具。更互用之，瞬息可就。”歐洲人開始使用這一技術(shù)是在（D）A．8世紀(jì)中期B．11世紀(jì)中期C．14世紀(jì)中期D．15世紀(jì)中期5．馬克思說：“火藥、羅盤針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三項(xiàng)偉大發(fā)明。”（C）A．中國古代文明孕育了西方文明B．西方資產(chǎn)階級將利用這些發(fā)明進(jìn)行侵略擴(kuò)張C．在特定條件下科技發(fā)明對歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響D．三項(xiàng)發(fā)明蘊(yùn)含資本主義發(fā)展因素（B）A．印刷術(shù)B．造紙術(shù)C．指南針D．火藥（C）A．日本“遣唐使”B．意大利的傳教士C．阿拉伯人D．中國的航海家8．中國古代四大發(fā)明中，影響最久遠(yuǎn)，對文明發(fā)展和社會進(jìn)步的積極作用最為顯著的是（B）A．印刷術(shù)B．造紙術(shù)C．指南針D．火藥將于20XX年底在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“天宮一號”。屆時,名于軍事將于20XX年底在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“天宮一號”。屆時,名于軍事C.都和火藥的發(fā)明有關(guān)D.都是由中國人最早發(fā)明15.活的創(chuàng)制沒有仿照漢字D．西夏木活字印本是世界上現(xiàn)存最早的木活字．西漢時期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)B．隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍A雕版印刷術(shù)B木活字印刷術(shù)C銅活字印刷術(shù)D鉛活字印刷術(shù)名師精編優(yōu)秀教案92009高考山東基本能力測試）活字印刷術(shù)的發(fā)明大大促進(jìn)了書籍的發(fā)展，下列左側(cè)是A.耕作技術(shù)大體經(jīng)歷了從“刀耕火種”到耦犁、一牛挽犁的發(fā)展過程B.紡織原料使用的先后順序是麻和葛、家蠶絲、棉花C.指南針在明清時期經(jīng)由海路傳入阿拉伯D.印刷術(shù)經(jīng)由波斯傳到西方間上與史實(shí)不符合。11、印制下列經(jīng)書的印刷技術(shù)是（A）玉、導(dǎo)航，看風(fēng)水⑵應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容？馬克思指出了中國的于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動科學(xué)革命發(fā)揮了重要作用，但和俄國侵?jǐn)_C玉、導(dǎo)航，看風(fēng)水⑵應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容？馬克思指出了中國的于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動科學(xué)革命發(fā)揮了重要作用，但和俄國侵?jǐn)_C．國家分裂、國力衰弱D．經(jīng)濟(jì)停滯倒退（20XX年上最早的有明確刊印日期的印刷品。（2）活字印刷術(shù)的發(fā)明①發(fā)明名師精編優(yōu)秀教案“天宮一號,將由火箭發(fā)射升空?，F(xiàn)代意義上的火箭和中國古代發(fā)明的火箭相同之處是A．速度相似B.都完全用于軍事C.都和火藥的發(fā)明有關(guān)D.都是由中國人最早發(fā)明15.活動探究：閱讀下列材料材料二據(jù)《萍洲可談》載，北宋時有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿”。請回答：馬克思指出了中國的發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會