2020春八年級語文下學(xué)期期中綜合檢測

Page92020春八年級語文下學(xué)期期中綜合檢測(時間:120分鐘滿分:150分)題號一二三四五總分得分一、積累與運(yùn)用(30分)(一)基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(20分)閱讀下面文字,回答1~4題。(8分)澳大利亞演講家尼克·胡哲說過:①“在我生命中有個計(jì)劃,通過我的故事給予他人希望”。②王庭德就是這樣一位把力量和讀書信念帶給他人的身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者。他在《知識改變命運(yùn),讀書伴我成長》③的主題報(bào)告中,用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、激憤有力的演講,通過自身坎坷的遭遇、④不屈的抗?fàn)幘褚约皬臅衘í()取營養(yǎng)的經(jīng)厲,給廣大學(xué)生上了一堂動情的人生奮斗課。“人生奮斗的階梯就在書中,尤其當(dāng)你處于逆境之時”這句話更是點(diǎn)然了學(xué)生拼搏向上的激情。1.請給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)給予()jí()取2.文段中有兩個錯別字,請找出來并改正。(2分)“”改為“”“”改為“”

3.文段中畫線的詞語,使用錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A.抑揚(yáng)頓挫B.激憤C.坎坷 D.拼搏向上4.文段中四處標(biāo)點(diǎn)(見角標(biāo)①②③④),使用錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A.① B.②C.③ D.④閱讀下面文字,回答5~6題。(4分)A.畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)“童伴計(jì)劃”項(xiàng)目試點(diǎn)運(yùn)行一年多以來,累計(jì)投入1000多萬元左右,B.“童伴媽媽”兼職隊(duì)伍多達(dá)2380人,C.她們在保障留守兒童權(quán)益、促進(jìn)留守兒童健康成長等方面發(fā)揮了重要作用,初步構(gòu)建起留守兒童監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。D.按照項(xiàng)目“一個人、一個家、一條紐帶”,行政村“春苗樂園”、自然村寨“心晴家園”實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。

截至目前,“童伴計(jì)劃”項(xiàng)目試點(diǎn)的10個村,每村配備了1名專職“童伴媽媽”。同時,還開展“孝敬長輩、學(xué)會感恩”等豐富多彩的活動。

5.文段畫線句子A、B、C、D中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)6.在文段橫線處依次填入句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①“童伴媽媽”是面向社會招聘,通過筆試、上機(jī)操作、面試、體檢等環(huán)節(jié)層層選拔出來的。②除專職“童伴媽媽”外,很多鄉(xiāng)村志愿者、鄉(xiāng)村干部、假期返鄉(xiāng)的大學(xué)生等群體也志愿陪伴留守兒童,成為兼職“童伴媽媽”。③幫助孩子們與外出的父母視頻聊天、電話交流等,滿足留守兒童與父母溝通的愿望。④她們與專職“童伴媽媽”一起,與留守兒童做游戲、聊天交流,傾聽孩子們訴說。A.①②③④ B.①②④③C.②①③④ D.①③②④7.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)根據(jù)下列材料,回答問題。材料一:2018年世界杯足球賽期間,某些媒體報(bào)道法國隊(duì)和克羅地亞隊(duì)“爭奪冠亞軍”。實(shí)際上,參加決賽的兩支隊(duì)伍爭奪的是“冠軍”,而非“亞軍”,亞軍是不必爭奪的。美國挑起貿(mào)易爭端,開始對從中國進(jìn)口的商品加征關(guān)稅后,中國進(jìn)行了強(qiáng)有力的反制,某些媒體報(bào)道時,說中國的反制措施是對美國的“反戈一擊”,“反戈一擊”指調(diào)轉(zhuǎn)槍口向自己原來所屬的陣營發(fā)起攻擊,中國的反制措施是對美國的反擊,而非“反戈一擊”。材料二:圖中差錯知多少材料三:《咬文嚼字》發(fā)布2018年“十大流行語”“十大語文差錯”以后,《人民日報(bào)海外版》《解放日報(bào)》《文匯報(bào)》等主流媒體競相報(bào)道,上海電視臺、遼寧衛(wèi)視等多家電視臺也播報(bào)了相關(guān)新聞;幾天時間里,網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量接近500萬,網(wǎng)絡(luò)閱讀量超過百萬,“2018年十大流行語”一度在微博熱搜榜排名第四。(1)請用簡潔的語言綜合概括三則材料的主要信息。(4分)(2)如果有機(jī)會電話連線材料一中報(bào)道足球賽的媒體人員,請你委婉地向他指出錯誤。(4分)(二)古詩文積累(10分)8.默寫。(10分,每空1分)(1)土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。,。(《桃花源記》)

(2)日光下澈,影布石上。佁然不動,,往來翕忽,。(《小石潭記》)

(3)參差荇菜,。窈窕淑女,鐘鼓樂之。(《關(guān)雎》)

(4)與君離別意,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)《關(guān)雎》中描寫青年男子對少女表達(dá)傾慕之情的句子是:,。

(6)《子衿》一詩中用夸張手法表達(dá)相思之情的詩句是:,!

二、現(xiàn)代文閱讀(30分)(三)文學(xué)類文本閱讀(8分)鄉(xiāng)韻自多情①河南,是一塊戲曲的厚土,戲已經(jīng)融進(jìn)了人們的生存狀態(tài)。鄉(xiāng)親們熱愛戲,居家過日子,想哭想樂就一定想看戲。戲,是他們生活乃至生命的一部分。②日常生活中,鄉(xiāng)親們要看戲的理由很多。逢年過節(jié),趕會趕場,慶祝豐收,翻蓋新房,婚喪嫁娶,都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”,周圍的一些村莊也像過節(jié)一樣,人們不請自到,早早去爭取占個好位兒,看得清楚,聽得真切,過“癮”。戲演完了,曲終人不散,有的人還要到后臺看看自己喜歡的“角兒”。③有些戲迷,每年農(nóng)閑的臘月、正月、二月,都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名,角兒一出名,就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏力,還得往里賠本,為請一臺好戲不知要跑多少趟,賠笑臉、說好話、送錢物,把好戲名角兒請來可是老不容易,能看到家鄉(xiāng)排排場場唱起了大戲,父老鄉(xiāng)親美美地聽?wèi)蚩磻?請戲的人心里別提多得勁兒了!④戲曲滋潤了人們的日常生活,也豐富了人們的精神世界,提高了人們的道德水準(zhǔn)。在音樂、舞蹈不發(fā)達(dá)的地區(qū),在沒有電影、電視的年代,要享受精神文化生活,用什么辦法呢?那就唱戲。平時,田間地頭,鍋臺邊,豬圈旁,常有人或輕吟淺唱,或放聲高吼,那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放,或悲凄或明亮,都直接地、酣暢淋漓地表達(dá)了人們的情感和心聲。⑤社會大舞臺,人生一臺戲。有誰知曉,浩如煙海的劇目里,唱出了多少波瀾壯闊,表達(dá)了多少情意綿綿,演出了多少慷慨悲歌。多少年來,鄉(xiāng)親們在戲曲的芳香里沉醉著。在戲里他們認(rèn)識了楊家將,結(jié)交了黑老包,知道了抓不到奸人不煞戲——正是這戲曲瓊漿的滋養(yǎng),使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良,愛憎分明,追求真善美,鞭笞假惡丑。⑥唱戲,唱跑了憂愁,唱來了歡愉,激發(fā)了善良正直,喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個離家老兵講,他大半輩子沒學(xué)會哭,可是近來一聽豫劇就掉淚,光想哭,想娘,想家。在美國,我遇到了一位已經(jīng)是上流社會人物的河南老鄉(xiāng),他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手,甚至還給我深深地鞠了一躬,我細(xì)細(xì)看他時,發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤的中原大地,不僅能夠長出金色的小麥和稻谷,而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔,那粗獷的大本嗓,能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情,親人愛,親和力,凝聚力,都在戲里……9.第⑤段中有“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”,從全文看,戲曲給人們的滋養(yǎng)主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)10.第⑥段講述離家老兵和美國河南老鄉(xiāng)的故事,其作用是什么?(2分)11.有人說,現(xiàn)在喜歡地方戲的年輕人越來越少,因缺少年輕觀眾,地方戲正走向衰落。也有人說,河南電視臺的《梨園春》欄目越辦越紅火,表明了地方戲仍有很好的群眾基礎(chǔ)。對此,你有什么看法?(3分)(四)實(shí)用類文本閱讀(12分)呦呦之蒿,中國神藥 楊先碧①“呦呦鹿鳴,食野之蒿”,這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前,有誰能想到,這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦,因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素,而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母”,也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一,是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來,人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”——瘧原蟲開始,全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組,從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之?！贬t(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物,采用乙醚提取的方法,經(jīng)過190次的反復(fù)試驗(yàn),終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分——青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后,它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響,讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡,并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理,使青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著,是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時,美國也研制出一種抗瘧新藥——化學(xué)合成的甲氟喹,但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它,產(chǎn)生耐藥性,臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物,瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976年1月,柬埔寨爆發(fā)瘧疾,因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性,疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威,挽救了一大批瘧疾患者的生命。

⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺,近十幾年來,科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了30多年的化學(xué)合成研究,但回報(bào)率過低,目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。⑥中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫。青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的,“神藥”是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥帶給世界的禮物。未來,通過不斷地深入研究,傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊的發(fā)展前景,更好地為人類造福。(有刪改)12.閱讀全文,說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。(4分)13.第④段畫線句用了什么說明方法?有什么表達(dá)作用?(4分)14.閱讀第⑤段,分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(4分)國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了30多年的化學(xué)合成研究,但回報(bào)率過低,目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。(五)實(shí)用類文本閱讀(10分)【材料一】2014年初,一封習(xí)近平總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?！白?回中國!”一時間歸國成潮。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”:良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和龐大的市場份額,對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲:“在外國做得再好,也總覺得自己是一個旁觀者。回到國內(nèi),我會成為祖國變化的一部分?！迸c此同時,來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加?！静牧隙肯卤硎恰皻w國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)“歸國潮”經(jīng)歷三段式發(fā)展期【材料三】國家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中,超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前,全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個,近8萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè),為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國,他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”?！按蚱企w制壁壘,制定優(yōu)惠政策,誠納天下英才”,在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際,國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢,適時做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。15.閱讀【材料二】,請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點(diǎn)。(3分)16.閱讀【材料三】,請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。(4分)17.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()(3分)A.近幾年,80%左右的留學(xué)生歸國,促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。B.我國政治、經(jīng)濟(jì)和市場強(qiáng)大的綜合實(shí)力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。C.眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”,希望回到國內(nèi),為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。D.潘建偉與高徒回國,是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。三、古詩文閱讀(20分)(六)古代詩歌閱讀(6分)望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。18.“,”兩句運(yùn)用夸張手法描繪了詩人眼中的洞庭湖?！啊钡囊馑际翘绞⑹?。(3分)

19.詩人描繪的洞庭湖具有怎樣的特點(diǎn)?詩人描繪這樣的景象,意圖是什么?(3分)(七)文言文閱讀(14分)【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?！薄疽摇刻吨恤~可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。20.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)阡陌交通()(2)乃記之而去()21.下列句子中停頓的劃分不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.問所/從來B.余人/各復(fù)/延至其家C.潭中魚/可百許頭 D.以其境/過清22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)(1)自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。(2)其岸勢犬牙差互,不可知其源。23.【甲】、【乙】文段中畫線句子都是環(huán)境描寫,它們分別體現(xiàn)了作者怎樣的心情?(4分)四、名著閱讀(10分)24.填空。(4分)在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則——第一,;第二,真理;第三。

25.閱讀選段,回答問題。(6分)“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來覆去地睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！薄耙匝葑喽?我覺得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,音色變化的確很多。我們聽了都很高興,很感動。好孩子,我真該夸獎你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng),將來一定能攀登峰頂?！钡谝欢卧捒梢宰x出傅雷的矛盾的心情:_____________________________________與___________________________;第二段話可以讀出我們作為子女,應(yīng)當(dāng)在父母指引的道路上,________________________________________________。

五、寫作(60分)26.請?jiān)谝韵聝深}中任選一題作文。(一)題目:燈(二)閱讀材料,然后寫作。成長是一首詩,詠嘆著時光的幸?；貞?成長是一支歌,跌宕著歲月的歡樂感傷;成長是一幅畫,渲染逆風(fēng)生命的七彩真諦。成長是年齡上的長大,成長是思想上的成熟,成長是心智上的完善……請以“成長”為話題寫一篇作文。自擬題目,內(nèi)容緊扣話題。要求:(1)除詩歌外,文體不限,不少于600字。(2)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,否則酌情扣分。期中綜合檢測1.jǐ汲2.厲歷然燃3.B解析:B.“激憤”指激動而憤怒。不合語境。4.B解析:B.句號應(yīng)在引號內(nèi)。5.B解析:A.語義矛盾,應(yīng)去掉“多”或“左右”;C.語序不當(dāng),“保障留守兒童權(quán)益”與“促進(jìn)留守兒童健康成長”應(yīng)調(diào)換位置;D.成分殘缺,在“一條紐帶”后面加上“的模式”。6.B7.(1)生活中常出現(xiàn)語言使用不規(guī)范現(xiàn)象,社會各界對語言使用現(xiàn)象高度關(guān)注。(2)(示例)叔叔(阿姨)您好!您在世界杯足球賽的報(bào)道中說法國隊(duì)和克羅地亞隊(duì)“爭奪冠亞軍”,我覺得不妥。決賽中兩支隊(duì)伍爭奪的是“冠軍”,亞軍是不必爭奪的,您認(rèn)為呢?8.(1)阡陌交通雞犬相聞(2)俶爾遠(yuǎn)逝似與游者相樂(3)左右芼之(4)同是宦游人(5)窈窕淑女君子好逑(6)一日不見如三月兮9.滋