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我們的班級作文200字【篇一:我們的班級】
我叫楊煜恒今年八歲,在荊州小學(xué)三年級五班讀書。
全班有71個同學(xué),有班主任周老師,語文老師祝老師,英語老師張老師。
教室里面明亮整潔桌椅擺放的整整齊齊。角落里有圖書柜,柜子上擺放著我和同學(xué)都愛看的書。窗臺上放著各種植物,到了盛開的季節(jié)它們會開出五顏六色的花朵,會發(fā)出淡淡的花香真是美麗極了。
這就是我們的教室,我愛我們的班級。
【篇二:我們的班級】
我很喜歡這一班,因為有時會發(fā)生一些非常有趣的事情。
而且老師也會跟我們說些小故事,我們班同學(xué)多才多藝,我們班最會寫書法的人是許筠昕、最會畫畫的是王淇、開心果是許亞哲、我們班也有人很會打電腦所以老師常常叫他幫忙。
我們班只要有人生日老師就會水晶和卡片,但是老師也會嚇我們。老師也非常壯,老師說他可以把我們給舉起來。老師也有給我們電腦卡、借書卡、先吃飯卡、流行音樂卡、小天使卡、帶玩具卡,上課走動卡…每一種卡都有不同的功能。老師有一樣功課叫做生活小記只要在老師發(fā)給我們的紙畫畫,所以我很喜歡我們這一班。
【篇三:我們的班級作文】
從今年的九月一日起,我就來到了我的“新家”—東四(1)班。
我們的新教室又寬敞又明亮,窗臺上還擺放著許多美麗的花兒,其中就有我?guī)淼囊慌?,它的生命力十分頑強(qiáng),十幾天不澆水都沒事,下課的時候我還經(jīng)常跟它聊天呢,我最常說的一句話就是:你真漂亮!
最近我在這個新班級里認(rèn)識了許多的新朋友,我們相處得非常愉快,但是也有不開心的時候。
前幾天,在下課的時候,我正在座位上看課外書,同桌總是拍我的桌子,于是我就大聲說:“你干嘛呀?”她居然哭了起來,當(dāng)時我不知所措,我想可能是我聲音太大了,語氣太兇了吧,于是我主動地向她道了歉,她終于原諒了我,最后我們又和好了。
我們的新班級就象我們的新家,老師就象我們的家長一樣,關(guān)心愛護(hù)著我們。
【篇四:我們的班級】
我的班級是一個快樂的大家庭,有29個熱情如火的小伙子,還有25個小淑女。上課的時候,我們一起讀書,一起討論;下課的時候,我們在操場嬉戲或在教室里畫畫,生活的很快樂。
我們團(tuán)結(jié)友愛,當(dāng)同學(xué)遇到困難,我們會盡力幫助有困難的同學(xué)。我們是朋友也是競爭對手,上課時大家積極踴躍的回答問題,都不想讓自己落后。
讓我再說說我們敬愛的老師吧,老師上課時很嚴(yán)厲,當(dāng)我們犯錯誤的時候,她從不放過;但下課時對我們和藹可親,就像媽媽一樣愛護(hù)我們。
我熱愛我的同學(xué),我熱愛我的老師。
【篇五:我們的班級】
我在一年級八班,我們的教室非常漂亮,窗臺上擺放著許多綠色的植物,陽光從玻璃照射進(jìn)來把我們的教師變得明亮起來。我進(jìn)入教師從透明的玻璃往下看,看見哥哥姐姐排著整齊的隊伍個字走進(jìn)自己的教室。
我們班級有四組,每組有七個桌子,兩人一個桌子,每天輪流睡桌子和椅子。當(dāng)然了,還有我們?nèi)魂P(guān)心我們的老師。我愛我們的班級。
【篇六:我們的班級】
同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?
我們在一起的時間已經(jīng)不多了,讓我們珍惜之間的這份友情吧!既然我們六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,都過去了。為何不留下這段最美好的回憶。從這是開始,讓我們拉起手,永久是朋友!
【篇七:我們的班級】
我的班級是一個十分團(tuán)結(jié)的班級,我與六十五個同學(xué)朝夕相處,自然有歡樂也有矛盾??墒?,有時矛盾也是一中歡樂的所在。
“怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對?可是不這樣寫有是怎么寫的啊”數(shù)學(xué)成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候,一個同學(xué)那來一個算式給我,我一看就和她爭論起著到題。她有她的理,我也有我的理,就為這件事,我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題,原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后,我每倆都笑了,
有時,矛盾也是一種歡樂,也能增進(jìn)友誼,不是嗎?
【篇八:我們的班級】
清晨,太陽公公露出了笑臉,金光灑遍大地。我們走向班級學(xué)習(xí)知識,班級就是我們的藍(lán)天,是我們自己翱翔的空間。
讀小學(xué)到現(xiàn)在有兩個月了,我深深地記得,在我剛來班級前幾個星期,我愛講話,上課沒有注意聽,曾經(jīng)也被蔡老師留過。記得有一次上課,老師布置《指導(dǎo)叢書》的時候,我沒有認(rèn)真聽,結(jié)果回家做作業(yè)就沒有按老師的要求完成。第二天,老師就把我留下,耐心地指導(dǎo)我。?。《嗝幢M職的老師,在此向你說一聲“老
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