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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯一盤點心教案活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現(xiàn)出各種點心的特征。

2、學(xué)習(xí)運用幫助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印出花紋或戳成小洞。

活動重點：

學(xué)習(xí)用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現(xiàn)出各種點心的特征。

活動難點：

學(xué)習(xí)運用幫助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印出花紋或戳成小洞。

活動預(yù)備：

點心圖片、橡皮泥、泥工板。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、老師：小伴計，請你們說說你們在家里或者是在外面都吃過什么樣的小點心呢?

老師引領(lǐng)幼兒回憶自己在家過年的時候都吃過什么樣的小點心。

2、老師：小伴計，你們吃過的這些小點心都是什么樣子的呢?

老師引領(lǐng)幼兒進行回答并幼兒所作出的回答。

二、老師示范操作

1、老師：小伴計，剛才老師請你們說了說自己所吃過的見過的一些小點心，今日蘇老師也帶來了一盤小點心哦，你們想不想看一看是什么樣子的呢?

老師展示做好的泥工：小點心。

2、老師：小伴計，瞧，蘇老師這里的做了很多好吃的小點心哦，請你們看看都有的什么樣子的呢?

老師引領(lǐng)幼兒說說它們的外形和特征。

：這里有細(xì)瘦長長的小點心，還有方方的小點心，還有一些圓圓的小點心，這些點心上面還有很多的花紋呢!

3、老師：小伴計，這些小點心好看嗎?現(xiàn)在先來看一看老師是怎么樣做出來的吧!

老師示范操作：我們能夠一起把它搓成長長的，能夠把它壓成扁扁的，還能夠把它團成圓球……

老師提問幼兒說說除了這些想想還能夠怎么進行操作。

4、老師：小伴計，你們想不想用自己的小手來做出一盤小點心呢?那現(xiàn)在我們就一起來做一做吧!

三、幼兒進行操作

1、老師傳發(fā)操作材料。

2、老師：小伴計，現(xiàn)在我們就一起來做一做這些小點心吧，等下看看哪個小伴計做得最好看，看起來最好吃的樣子哦

3、幼兒進行操作，老師巡回指導(dǎo)。

4、老師在幼兒進行操作的時候邊講解，并鼓舞幼兒大膽發(fā)揮自己的想象并制作出來。

四、結(jié)束活動

1、老師：小伴計，請把你們做好的小點心看一看吧!

老師提問部分幼兒說說自己所制作的小點心。

2、老師將制作的比較好的

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