小學(xué)語(yǔ)文《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

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《荷葉圓圓》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）一班級(jí)下冊(cè)第14課。詩(shī)中描寫(xiě)了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚(yú)兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪同學(xué)的才智，激活想象；有利于老師制造性地理解和使用教材，引領(lǐng)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓他們獲得初步的情感體悟，感受到夏天、大自然的美妙。

教學(xué)目標(biāo)

1．熟悉“荷、珠”等12個(gè)生字，借助拼音正確、流利地朗讀課文，試試借助重點(diǎn)詞語(yǔ)背誦。

2、在閱讀中積累語(yǔ)言。

3在朗讀中，初步感受夏天的美妙，激活對(duì)大自然，對(duì)美的憧憬。

教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)記生字，在朗讀中感受夏天、大自然的美妙。

教具預(yù)備：課件自制大荷葉

教學(xué)過(guò)程

一、啟情導(dǎo)入

1、播放課件（配樂(lè)消失荷塘美景圖，生觀賞）

2、（面定格在特寫(xiě)的荷葉上）老師引領(lǐng)：同學(xué)們，你們都看到了什么？荷葉是什么樣子的？

3、這么美的荷葉還吸引了很多小動(dòng)物呢，今日就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)14課，看老師寫(xiě)課題，看誰(shuí)看得仔細(xì)。板書(shū)課題，熟悉“荷”字，齊讀課題。

二、讀文識(shí)字

1、請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀文，借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，讀順句子。

2、圓圓的，綠綠的荷葉還吸引了詞語(yǔ)寶寶，瞧，它們也跳到了荷葉上，自己先練習(xí)讀一讀。

3、接下來(lái)我們男女生賽讀，預(yù)備好了嗎？開(kāi)頭！

4、看到小伴計(jì)們讀得這么嫻熟，詞語(yǔ)寶寶開(kāi)心地摘掉了帽子，你還能熟悉它們嗎？快速練讀，不會(huì)的問(wèn)問(wèn)你的同桌。

a、指讀。

b、開(kāi)火車讀。

c、我們一起開(kāi)心地讀一讀。

4、生字寶寶你還熟悉它們嗎？

a、指讀。

b、輕聲齊讀。

5、讀得真準(zhǔn)，你是怎樣記住這些字的？在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

6、生匯報(bào)。

7、今日同學(xué)們大多用拼一拼的方法記住漢字的，其實(shí)識(shí)字的方法還有好多