蟬為誰(shuí)鳴閱讀題

蟬為誰(shuí)鳴第1、2章蟬為誰(shuí)鳴的作者是(張之路),張之路是（出名作家，劇作家，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)小朋友文學(xué)委員副主任）。張之路（獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)），（提名國(guó)際安徒生獎(jiǎng)）。文學(xué)作品有小說(shuō)（霹靂貝貝，第三軍團(tuán)，彎彎，千雯之舞，由于有你，非法智慧）等（30）余部。蟬為誰(shuí)鳴是紀(jì)念（冰心獎(jiǎng)）創(chuàng)立（25）周年。（秀男）是個(gè)（普普通通的初三女生）。進(jìn)入（夏天）以來(lái)，（秀男）聽(tīng)到（蟬）的聲音。到了（立秋），一種（頭較?。┑模ㄏs）（“伏天兒—伏天兒”）地叫著。第（一）模擬考試的試卷發(fā)下來(lái)。（秀男）的成績(jī)是全班倒數(shù)第（三），（賴小珠）的成績(jī)是倒數(shù)第（二）。（秀男和賴小珠）似乎在考試中用去了（九分）的力氣，余下的（一分）力氣又被（看到成績(jī)后悲哀無(wú)情地耗盡了）?，F(xiàn)在離（升學(xué)考試）只有不到（兩個(gè)月）的時(shí)間了。（一模）之后，（老師）又（硬著頭皮有氣無(wú)力）地激勵(lì)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)即使闡明某些問(wèn)題，但它并不能決定一種人在（中考的命運(yùn)）。賴小珠在一棵大楊樹的樹干上看見(jiàn)了一種（土黃色）的小東西正向（上）爬。本地人把蟬的幼蟲叫（知了猴）。上（常識(shí)課）的時(shí)候，老師講過(guò)，蟬是一種奇特的昆蟲，它的（卵）在地下要“忍耐”（約七年），及至形成了渾身的“鎧甲”，才從（堅(jiān)硬的土層）下爬上地面。如果把（夏天）算作（三個(gè)月）的話，蟬在世界上生活時(shí)間約占（孕育）過(guò)程的（三十分之一）。賴小珠踮著腳，伸長(zhǎng)了胳膊，將（知了猴）放在一種人們（不易看見(jiàn)）的地方。秀男拍了拍樹干，祝（知了猴）考上（音樂(lè)學(xué)院）。（過(guò)路的人）看見(jiàn)兩個(gè)女孩對(duì)著（一棵樹）你一句我一句地說(shuō)話。賴小珠的父親脾氣非常（急躁），特別是面對(duì)（重要的模擬考試）時(shí)。秀男的父親叫（楚亦然），（在大學(xué)當(dāng)老師），他是一種極為（認(rèn)真）的人秀男的一模成績(jī)是：語(yǔ)文86；數(shù)學(xué)75；外語(yǔ)61；政治90；歷史58。秀男的不及格是（九年里第一次）碰到。秀男上（中學(xué)）后，（楚亦然）漸漸明白了，女兒（懂得）自己在班上的排名。秀男說(shuō)（不懂得）的時(shí)候，就闡明她的成績(jī)（很落后）。楚亦然還是忍不住要（無(wú)窮）地（追問(wèn)），始終問(wèn)到現(xiàn)實(shí)（浮出水面）為止。秀男的媽媽說(shuō)，秀男成績(jī)不好的因素是（根本沒(méi)有把精力用在學(xué)習(xí)上）。一種男孩子給秀男寫的信，秀男把它們藏在（床墊和床頭之間的夾縫里）。秀男確實(shí)不懂得給她寫信的男孩子叫什么名字，也不懂得他長(zhǎng)什么模樣，他是幾年級(jí)幾班的，甚至不懂得他是不是和她在一種學(xué)校上學(xué)。（期中考試過(guò)后），同窗們都回家了，秀男一種人坐在教室里發(fā)呆?，F(xiàn)在，秀男的面前擺著老師（講評(píng)過(guò)的試卷），她想把它們?cè)傧幌拢瑓s沒(méi)有這個(gè)心情。教室門忽然開了，（賴小珠）出現(xiàn)在門口。賴小珠的秘密是（想有個(gè)男朋友）。賴小珠的話還沒(méi)說(shuō)完，秀男的臉倒先紅了，她替賴小珠（羞澀）起來(lái)。秀男比賴小珠（秀氣），顯得（嬌?。?，也顯得（天真可愛(ài)）。賴小珠在大樓背面的一棵（大槐樹旁），給秀男一封信。秀男把那封信看了（三遍），才戀戀不舍地根據(jù)原樣重新折好。在（這一種月里），賴小珠一共交給秀男（三封信）。賴小珠對(duì)那個(gè)男生的狀況（守口如瓶），一絲一毫也不透露。秀男的父母是由于換了一種床墊才發(fā)現(xiàn)了那些信。第3、4章秀男猛然想起，老師發(fā)下的(一?？荚嚦煽?jī)告知單)，她昨天忘記了讓家長(zhǎng)簽字。這個(gè)男同窗名叫(石工)，他給人印象最深的就是那雙永遠(yuǎn)在(微笑)，有人把他污蔑為(壞笑)的小眼睛。楚亦然(四十五歲)，華中大學(xué)(物理系)副專家。雖說(shuō)是(倒數(shù)第一名)，但是石工活得很瀟灑。他不像秀男和賴小珠，考試成績(jī)不好就傿頭耷腦的，他自始至終都保持著一種愉快的風(fēng)度。那愉快也不像是裝出來(lái)的，而是一種由內(nèi)到外流溢出來(lái)的知足常樂(lè)或是不求上進(jìn)……他不僅會(huì)寫原則的(仿宋字)，(真，草，隸，篆)四種字體他都能來(lái)兩下子。不僅寫的不錯(cuò)，他尚有驚人的臨摹本領(lǐng)。他能夠在看了某人的簽字后，毫不遲疑的寫出與人家一模同樣的字來(lái)。麻雀比黑板上的字更吸引人。連(老師)也抬起頭，目光隨著麻雀轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。剛剛(最賣力氣)的(侯大明)向秀男建議：“秀男，快把它放生吧，愛(ài)惜鳥類就是愛(ài)惜人類自己……”他忘記了，剛剛他(揮舞的大掃帚)足能夠把麻雀嚇出精神病來(lái)。賴小珠上午都快燒糊涂了，(三十九度)。語(yǔ)文老師讓大家用(五分鐘)背下(石壕吏)這首詩(shī)。秀男不想告訴(劉老師)那三封信是賴小珠轉(zhuǎn)交給她的記不清是哪一屆中有個(gè)女才子。她在一篇畢業(yè)的作文中講這塊綠地和周邊的景物描寫的情景交融，美不勝收，她無(wú)限眷戀地將這塊地方稱作(“綠帆船”)。秀男和賴小珠坐在(“綠帆船”)尾部(“船舷”)之外的一種(冰冷的石凳上)。那三封信，都是(賴小珠)自已寫的，秀男很難過(guò)。他約有(1米75)的高度，穿一件(白色)的(沒(méi)有領(lǐng)子)的T恤衫和一條(淺灰色水洗布)的長(zhǎng)褲，白皙的臉上透出一種(書卷氣)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)搭在寬寬的額頭上。第5、6章第五章知識(shí)點(diǎn)：那一瞬間，賴小珠似乎覺(jué)得真是她從男孩中接過(guò)的信，然后交給了（秀男）至于說(shuō)到的那些信，那是（賴小珠）一字一句寫在信紙上的，為了讓（秀男）認(rèn)不出她的字體，她特意把寫好的信讓鄰居家的大姐抄寫了一遍。像在公開場(chǎng)合表演節(jié)目就時(shí)有些不好意思，男生低下頭，先咳嗽了一聲，然后聲音（很?。﹨s非常（清晰）地將信的內(nèi)容背了一遍。（秀男）和（賴小珠）呆住了，幾乎是一字不差。秀男不說(shuō)話，她用責(zé)怪的目光看著（賴小珠）。她認(rèn)為，賴小珠為了保護(hù)那個(gè)男生，故意把責(zé)任攬到自己的身上。眼見(jiàn)著夕陽(yáng)變成了（橘紅色），過(guò)了一會(huì)兒，它又變成胭脂那樣通紅的顏色。（綠帆船）被染成一片金黃，變得像夢(mèng)同樣的（朦朦朧朧）。秀男醒了，她是被（媽媽叫醒的）。她是在復(fù)習(xí)功課的時(shí)候趴在（桌子上）睡著的。媽媽的桌子上（擺著那三封信）。（秀男）站在媽媽的面前。她懂得，媽媽可能要問(wèn)那個(gè)問(wèn)題的答案了。媽媽說(shuō)，今天下午有（一種男同窗）找了秀男的班主任（劉老師），承認(rèn)那三封信是他寫給（秀男）的男同窗說(shuō)（秀男）不僅沒(méi)給他回過(guò)一封信，并且說(shuō)秀男確實(shí)（不認(rèn)識(shí)他）。他每次都是別人（上課間操）的時(shí)候，悄悄把信放到秀男的課桌里。最后媽媽把三封信交給秀男，讓秀男（自己解決）這三封信。秀男決定（自己一種人）到（華大附中）去一趟，不帶賴小珠。第六章知識(shí)點(diǎn)：秀男帶著（那三封信）走進(jìn)華大附中的校園，她怕賴小珠哪一天一不留神說(shuō)出去，又帶來(lái)諸多麻煩。秀男想要搞清這件事終究和賴小珠有什么關(guān)系，即使事情是明明白白的，但是確認(rèn)一下，心里就踏實(shí)了。順便把（那三封信）還給那個(gè)男同窗。華大附中的主樓一角（矗立）的半球狀的（天文觀察臺(tái)）就讓人覺(jué)得這里簡(jiǎn)直是一所（縮?。┑拇髮W(xué)。（下午第二節(jié)課后），秀男走進(jìn)教學(xué)大樓，問(wèn)了（一種帶?；盏呐埃叨?）班怎么走。秀男來(lái)到了位于4樓的高二（6）班，秀男（遲疑）地走到教室門口，門虛掩著，里面?zhèn)鱽?lái)（幾個(gè)同窗的說(shuō)笑聲）。秀男回頭一看，她幾乎不敢相信自己的眼睛，眼前站著的正式昨天在學(xué)校見(jiàn)到的（那個(gè)叫邊域的男生）邊域不好意思地說(shuō),真對(duì)不起，他們班的那些同窗就喜歡惡作劇，他剛剛在（圖書館）。邊域說(shuō)不認(rèn)識(shí)（賴小珠），過(guò)了很久，他低下頭，看著秀男，仿佛下了很大的決心，說(shuō)那信不是他寫的。（邊域）轉(zhuǎn)過(guò)身，向華大附中方向走去，他沒(méi)有再回頭。可是他那雙充滿熱情和自信的黑黑的眼睛卻始終在（秀男心里）發(fā)著（明亮的光彩）。第7、8章第七章知識(shí)點(diǎn)：如果人的鼻子沒(méi)有退化，還能像動(dòng)物——例如（狗）——那樣保持著敏捷的（嗅覺(jué)）。學(xué)校為了提高學(xué)生的成績(jī)，每天開始上（七）節(jié)課，上午（四節(jié)課），下午（三節(jié)課）。下午（第一節(jié)課）各科的老師輪班來(lái)給學(xué)生（補(bǔ)習(xí)），（第二節(jié)課）把一種班的同窗分成（三部分上課）。學(xué)習(xí)成績(jī)好的上（提高班），講（奧林匹克試題）；學(xué)習(xí)成績(jī)中檔的上（普通班），講（課堂上可講可不講的教材）；學(xué)習(xí)成績(jī)落后的上（補(bǔ)習(xí)班），將（曾經(jīng)學(xué)過(guò)的，沒(méi)有吃透的內(nèi)容）再重溫一遍。秀男、賴小珠和石工都是（補(bǔ)習(xí)班）的組員。校長(zhǎng)把女同窗（高珊珊）請(qǐng)到臺(tái)上，給大家介紹學(xué)習(xí)辦法和心得體會(huì)。高珊珊（思路清晰），說(shuō)話（不緊不慢），總是（微笑著謙和）地面對(duì)別人。校長(zhǎng)也請(qǐng)了（石工）同窗來(lái)談一談他的體會(huì)。校長(zhǎng)說(shuō)全年級(jí)的學(xué)生就仿佛（一根木頭），木頭的一頭是（高珊珊），而另一頭就是（石工）。上場(chǎng)講話石工的（講話稿）找不到了。石工說(shuō)（中考）和（高考）就好比是（上刑場(chǎng)）校長(zhǎng)帶頭鼓掌，真正領(lǐng)教了石工的（才華）。石工的（爺爺）也來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，他是（金石藝術(shù)的老前輩）。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，他們班里留下了（十位家長(zhǎng)），其中就有（秀男的父親）。回家的路上，秀男父親為了避讓迎面駛來(lái)的（一輛汽車），自行車被（水泥塊）硌了一下，連人帶車摔到了地上。秀男父親的（胳膊肘）摔破了。幸虧穿著（長(zhǎng)褲），膝蓋地方只是被（撕破了硌口子）。醫(yī)生說(shuō)，傷口很深，要縫（四針）。秀男想起父親送她上（幼兒園）的時(shí)候，為了讓她坐的舒適某些，父親和自行車摔倒在另一側(cè)，腿（劃破了皮），秀男心疼的坐在地上大哭。上小學(xué)的時(shí)候，有一天晚上父親幫秀男做（手工）作業(yè)，在一塊（毛毯上）用（彩色的）毛線繡上一種（卡通娃娃）。秀男父親在毛毯上繡了一種（光頭的小男孩），小男孩的右上方繡了一種（光輝四射的紅太陽(yáng)）今年寒假，父親給秀男請(qǐng)了一種（歷史家庭教師），父親和秀男一起（聽(tīng)講、記筆記），父親比女兒（記得多，記得更清晰）。秀男父親今年（四十五歲），有許多（白頭發(fā)）秀男懂得父親做這一切都是為了她，但愿自己的（學(xué)習(xí)成績(jī)能提高）。第八章知識(shí)點(diǎn)：歷史老師是個(gè)（熱心）的（老教師）。許多準(zhǔn)備參加（高考）和（中考）的學(xué)生一種接一種來(lái)到他家。他視每一種前來(lái)補(bǔ)課的孩子猶如（孫子孫女），不僅熱心并且耐心，一講就是（兩三個(gè)小時(shí)）。補(bǔ)完課，秀男從老師家里出來(lái)已是（晚上十點(diǎn)多鐘了）。秀男（很膽怯），把自行車騎的飛快?？吹铰放砸慌排牛ɑ睒洌?，秀男但愿能聽(tīng)到（蟬聲）。終于，秀男聽(tīng)到不遠(yuǎn)的樹上（有只蟬叫）。通過(guò)一種胡同的時(shí)候，（一種騎自行車的男人）超出了秀男。他的自行車把秀男的自行車卡在了（路邊）。（另一種男人）站在秀男的背后，手里拿著一把（水果刀）。路邊的（知了）忽然叫了起來(lái)，幾乎是全體發(fā)動(dòng)，那聲音（嘹亮）而（激奮）。兩個(gè)流氓拽著秀男的手不放松，由于他們（不怕知了）。一種人忽然從（黑黢黢）的胡同跑出來(lái)，原來(lái)是（邊域）。由于激動(dòng)，（邊域）的臉色變得（慘白）。兩個(gè)流氓繞過(guò)自行車向（邊域）圍過(guò)去。邊域渾身發(fā)抖，不是由于（膽怯）而是由于（憤怒）。（知了）也在瘋狂的叫著，仿佛是在給（邊域壯膽助威）。一種流氓從（背后）揮拳向邊域的（頭）打去，將他打趴在地上。邊域一次次地（被打倒），又一次次地（爬起來(lái)）。兩個(gè)流氓（走了），蟬們似乎（稍稍安了心），叫聲漸漸（微弱起來(lái)）。邊域站立不穩(wěn)，歪倒在（秀男）的腳下。秀男扶著邊域向（一家醫(yī)院）走去。邊域讓秀男打電話給他的家人說(shuō)他立刻回家，不要說(shuō)他（受傷）的事。邊域離開了急診室，委托醫(yī)生把（鋼筆）交給秀男。秀男把急診室的樓道找遍了，一種人影也沒(méi)有，只有秀男的（自行車）孤零零地靠在墻上。秀男坐在（臺(tái)階上）無(wú)聲地哭泣，手里拽著邊域送給她的（一支鋼筆）。星光下，鋼筆閃著一種（乳白色）的光暈。這只鋼筆與其它鋼筆（有一點(diǎn)）突出的不同，其它鋼筆上下（十分光滑），這支鋼筆（有許多花紋），中間尚有（一種“腰”）。第9、10章邊域給秀男的鋼筆（筆套）很奇特，那是用刻刀雕成的一只瘦長(zhǎng)的白色的（蟬）。邊域給秀男留下這支鋼筆，是讓她用這支筆（安心而努力地學(xué)習(xí)）。秀男去了（華大附中）高二（6）班找邊域，但是后來(lái)明白邊域不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。秀男回到班級(jí)，下午第一節(jié)是（歷史課）。（三十小題）試卷判斷，她全部（對(duì)的）。說(shuō)起筆的神奇，不光是由于它協(xié)助秀男（獲得了好成績(jī)），還以它獨(dú)特的方式協(xié)助秀男（思考問(wèn)題）。父親媽媽認(rèn)為秀男是由于（提不出問(wèn)題），因此學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不好。秀男覺(jué)得邊域送的鋼筆，就是一種隨時(shí)在她身邊，不用任何對(duì)話就能提示她的（“家庭教師”）。上早自習(xí)的時(shí)候，教務(wù)主任告訴同窗們（數(shù)學(xué)）老師不能來(lái)給他們上課了。侯大明見(jiàn)多識(shí)廣在班上屬于第一，但是他喜歡（吹牛）石工“惡毒”攻擊的因素是由于（他要治治候大明的沒(méi)情沒(méi)義）。第11章新老師不姓（新），而是姓（辛）。辛老師請(qǐng)了兩個(gè)同窗來(lái)回答下列問(wèn)題，一種是（高珊珊），另一種是（楚秀男）。辛老師看著同窗們的目光，覺(jué)得這是這個(gè)班同窗獨(dú)有的（幽默）。他們是以這樣的方式對(duì)同窗的成績(jī)表達(dá)（贊譽(yù)）。秀男的鋼筆上的花紋是只（知了）。自從（數(shù)學(xué)課新老師）來(lái)的那天起，（秀男）的學(xué)習(xí)成績(jī)開始突飛猛進(jìn)地上升了。秀男學(xué)習(xí)成績(jī)的提高在老師的心目中簡(jiǎn)直就是一種（奇跡）。秀男在班上的地位發(fā)生了（明顯）的變化，同窗們的目光里不再是那種（同情加可憐）的神態(tài)，而是變成了（欽佩）和（仰慕）。秀男不再是那“笨鳥先飛”中的（笨鳥），而是那“不鳴則已，一鳴驚人”的鳳凰。給校長(zhǎng)寫信的人自己簽名為（一種說(shuō)真話的同窗）。第13、14章第一次模擬考試的硝煙還沒(méi)有散盡，第二次模擬考的（戰(zhàn)斗）又要打響了。在二模考試的（前三天），（校長(zhǎng)）又召集全體（初三學(xué)生和家長(zhǎng)）一起開會(huì)。二模考試成績(jī)?cè)冢ㄇ耙话倜┑耐?，學(xué)校將保送直升本校高中。（班長(zhǎng)侯大明）放學(xué)后來(lái)，一向不立刻回家，它既不是參加體育鍛煉，也不是參加課外學(xué)習(xí)，他習(xí)慣到離學(xué)校不遠(yuǎn)的（市場(chǎng)）去逛上一會(huì)兒。那個(gè)市場(chǎng)原本設(shè)在（學(xué)校門口的小街上）。后來(lái)市場(chǎng)被遷到了（另一條與學(xué)校平行的小街上）。這個(gè)市場(chǎng)最先形成的時(shí)候，重要是賣（雞鴨魚肉、水果蔬菜）什么的。值得一提的是一家（小小的書店），它這里不僅賣許多學(xué)習(xí)參考書、卡通書，它還賣（多個(gè)考試的試卷）。問(wèn)侯大明要不要卷子的是一種長(zhǎng)得很精明的（中年人）。侯大明一共才有（一百元），又通過(guò)激烈的討價(jià)還價(jià)，侯大明花了（八十元）錢，買了兩張他認(rèn)為自己最“單薄”的兩科（數(shù)學(xué)和物理）的試卷。回到家，侯大明老誠(chéng)實(shí)實(shí)地向（父親）說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。那一百元原來(lái)是父親給侯大明買一種（低檔錄音機(jī)）的。侯大明的父親認(rèn)為試卷是（假的），父親帶著侯大明急匆慌忙往（市場(chǎng)）跑，父子倆想抓住那個(gè)壞蛋。到了市場(chǎng)，那個(gè)壞蛋早已（不知去向）。第二天上學(xué)的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)侯大明有點(diǎn)（反常），還沒(méi)有到（課間操）的時(shí)候，大家就發(fā)現(xiàn)侯大明的秘密。同窗們?nèi)紒?lái)哀求侯大明也賣給他們（一份試卷）。全班（五十個(gè)人），他一共復(fù)印了（四十九份），減去復(fù)印費(fèi)，他凈賺了（六十多元）錢。第二天上午，第二次模擬考試正式開始，第一節(jié)課考（數(shù)學(xué)）。第二次模擬考試的數(shù)學(xué)試卷正是(侯大明)昨天賣給大家的那份。賴小珠的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)以前都是在（60）分上下“晃蕩”，這次二模得了（90）分，校長(zhǎng)覺(jué)得秀男所在的這個(gè)班一定是發(fā)生了（集體作弊）的行為。下課后來(lái)，校長(zhǎng)和（劉老師）把（賴小珠）悄悄叫到校長(zhǎng)辦公室，屋里還坐著（數(shù)學(xué)和物理）老師。（賴小珠）把集體作弊整個(gè)事情的通過(guò)都向老師們說(shuō)了?？荚嚱Y(jié)束的那天（晚上），賴小珠在（秀男）家樓下等（秀男），賴小珠把她告訴老師班級(jí)“集體作弊”的行為全都告訴了（秀男）。第15、16章（第二天上午），校長(zhǎng)（滿臉鐵青）地出現(xiàn)在（教室的講臺(tái)）上。正準(zhǔn)備上（數(shù)學(xué)課）的同窗們愣住了。（侯大明）的（小臉）被嚇得慘白。侯大明從他站的位置向（四個(gè)方向）鞠了（四個(gè)躬）。侯大明在班上一向（沒(méi)有）過(guò)這樣高的（威信）。秀男看見(jiàn)（賴小珠）的（嘴唇）是（紫色）的，（肩膀）在不停地抖動(dòng)。她有一支怪筆，里面有（微型電腦）。高珊珊說(shuō)道。秀男匆匆用雙手護(hù)?。ㄗ郎希┑模ㄎ木吆校?。秀男將文具盒抓起來(lái)，準(zhǔn)備護(hù)在（胸前）。那個(gè)同窗把秀男的鋼筆狠狠地扔在離（講臺(tái)約一米遠(yuǎn)）的地上。秀男的鋼筆筆套已經(jīng)裂成了（四半），筆桿也變成了（兩半），只有(筆尖)和“（脖頸）”還（連接在一起）。秀男的父親打開他的（書柜），書柜的（底層）有許多（帶軸）的（國(guó)畫）和（一大包）沒(méi)有（裱）也沒(méi)有（托）的畫。秀男把（耳機(jī)）戴上。那聲音立刻清晰起來(lái)，那是一段（再熟悉但是的鋼琴曲）——《少女的祈禱》。秀男跳下（床），跑到電話機(jī)跟前，撥了（廣播電臺(tái)）的（熱線電話）。電話（通了），但（沒(méi)人接）。第17～18章秀男小心翼翼地將鋼筆包在（手帕）里。賴小珠站在（樓門和樓梯）之間的門洞里。賴小珠等了秀男(一種鐘頭)。賴小珠把秀男代她受過(guò)的事跟（全部同窗）說(shuō)了。秀男走進(jìn)教室，教室里沉寂無(wú)聲，黑板上寫著（秀男，我們對(duì)不起你），這是（石工）寫的。秀男發(fā)現(xiàn)抽屜里有一種紙匣，紙匣里有許多五顏六色、多個(gè)各樣嶄新的（鋼筆）。學(xué)校又專門出題，把（數(shù)學(xué)和物理）又重新考了一遍。（中考之前）保送生名單臨時(shí)未公布。秀男帶著（邊域）給她的筆踏進(jìn)了中考的考場(chǎng)。當(dāng)秀男想為她寫完的（作文再畫上一種句號(hào)的時(shí)候），字寫不出來(lái)了，但發(fā)現(xiàn)里面的（水還是有的）。（12:00），秀男考完試出來(lái)后來(lái)，劉老師告訴秀蘭（她在保送生的名單上）。邊域送給秀男的一支鋼筆（不見(jiàn)了），秀男到考場(chǎng)里去找，沒(méi)找到，大哭了起來(lái)。秀男告訴爸媽是（這支鋼筆）幫他提高了成績(jī)，這支鋼筆是（華大附中的邊域）送給她的。父親想起他有一幅（一尺見(jiàn)方）的畫，（畫上畫的就是秀男用的那支鋼筆）。畫的上款寫著：（送給楚亦然叔叔）。畫的下款寫著：（邊域，13歲）。楚亦然想起這張畫原本不是這樣的，（鋼筆身上什么裂縫也沒(méi)有）