職業(yè)規(guī)劃書模型

姓名：專業(yè)：姓名：專業(yè)：學(xué)號：日期：職業(yè)規(guī)劃書一、自我探索關(guān)鍵詞執(zhí)著、認(rèn)真、富有激情、充滿希望職業(yè)價值觀能為社會貢獻(xiàn)；公平競爭；提供繼續(xù)教育機(jī)會；百姓理解職業(yè)興趣專業(yè)性較強(qiáng)；能充分發(fā)揮以己之長職業(yè)能力專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)；具有較強(qiáng)的組織

管理、溝通協(xié)作、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)等能力；能為行業(yè)創(chuàng)新做出一定貢獻(xiàn)360°評價優(yōu)點(diǎn)：較強(qiáng)的自主性，做事認(rèn)真務(wù)實(shí)；善于思考，敢于創(chuàng)新缺點(diǎn)：情緒敏感，易于遷怒他人，易于滿足暫無大學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)摘要環(huán)境探索家庭環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析：家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，生活費(fèi)較寬裕，父母支持本人繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。家人期望：公務(wù)員，事業(yè)單位職員，會計師。家庭文化：父親大學(xué)本科文化，母親初中文化。2、學(xué)校環(huán)境2.1、學(xué)校簡介：成都理工大學(xué)是以理工為主，以地質(zhì)、能源、資源環(huán)境、管理、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢特色的多科性大學(xué)，是國土資源部與四川省人民政府共建的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校以服務(wù)國家、行業(yè)、服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)為己任，為社會輸送了11.9萬余名畢業(yè)生。學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“不甘人后、敢為人先”的進(jìn)取精神、“窮究于理、成就于工”的治學(xué)理念和“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.2、公共事業(yè)管理專業(yè)：公共事業(yè)管理屬于管理學(xué)大類，公共管理類。公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。本專業(yè)具有研究性、實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)。公共事業(yè)管理學(xué)是研究公共事業(yè)管理活動、制度、體制及其運(yùn)行機(jī)制的學(xué)科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動，并通過對這些活動的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動這些活動的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時代化進(jìn)程。三、就業(yè)環(huán)境1、全國就業(yè)形勢我省高校畢業(yè)生去向：四、職業(yè)環(huán)境1、行業(yè)分析公共事業(yè)管理公共事業(yè)管理21世紀(jì)社會性事業(yè)之一經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快，社會性事務(wù)被逐漸重視會計性事務(wù)是發(fā)展社會性事務(wù)的基礎(chǔ)職業(yè)生涯人物：2、職業(yè)分析——會計師制定會計工作計劃并執(zhí)行制定會計工作計劃并執(zhí)行數(shù)據(jù)記錄工作協(xié)調(diào)與溝通雇傭主的關(guān)系主要職務(wù)主要職務(wù)豐富的專業(yè)知識豐富的專業(yè)知識認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度團(tuán)隊(duì)合作精神不斷學(xué)習(xí)的能力素質(zhì)要求素質(zhì)要求人才供求從事會計工作的畢業(yè)生人數(shù)多人才供求從事會計工作的畢業(yè)生人數(shù)多經(jīng)濟(jì)金融業(yè)對會計師人才需求量大五、目標(biāo)職業(yè)選擇目標(biāo)職業(yè)的原則：擇己所愛，擇己所長，有一點(diǎn)發(fā)展空間目標(biāo)職業(yè)一：會計師目標(biāo)職業(yè)二：人力資源管理師目標(biāo)職業(yè)三：公務(wù)員決策與應(yīng)對1、職業(yè)決策平衡單考慮因素權(quán)重會計師人力資源管理師公務(wù)員能夠助人、為社會貢獻(xiàn)10607080提供培訓(xùn)教育等機(jī)會9545472工作機(jī)會公平競爭8646464收入高6484236工作內(nèi)容符合興趣愛好5403530工作中人際關(guān)系和諧4322424工作內(nèi)容豐富多樣4322824工作內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性3242418單位規(guī)模大1778總分

361348356人職匹配度會計師我十分熱愛會計師工作工作內(nèi)容符合興趣愛好專業(yè)對口且具較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識有一定的組織管理能力會計師我十分熱愛會計師工作工作內(nèi)容符合興趣愛好專業(yè)對口且具較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識有一定的組織管理能力對金融經(jīng)濟(jì)有一定敏感性對會計工作認(rèn)真負(fù)責(zé)較善于團(tuán)隊(duì)合作善于思考，樂于學(xué)習(xí)熱愛本職工作豐富的專業(yè)知識超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力團(tuán)隊(duì)合作精神不斷學(xué)習(xí)的能力優(yōu)勢內(nèi)部因素外部因素①匹配職業(yè)要求，職業(yè)能力較高②專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)③學(xué)生會工作社會實(shí)踐等經(jīng)歷④對就業(yè)市場有一定了解①沒有牢固掌握會計專業(yè)知識等②自我意識較強(qiáng)，有時過于追求完美③沒有長期工作經(jīng)驗(yàn)①碩士比本科生就業(yè)機(jī)會多、發(fā)展快②會計專業(yè)人才需求量大①保送研究生②躋身于目前由女性主導(dǎo)的已飽和的行業(yè)③南方較經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市就業(yè)競爭很激烈劣勢機(jī)會挑戰(zhàn)路線定位部門經(jīng)理處級干部科長科員會計師考試人力資源師考試公務(wù)員考試事業(yè)單位政府部門企業(yè)基層工作碩士畢業(yè)本科畢業(yè)部門經(jīng)理處級干部科長科員會計師考試人力資源師考試公務(wù)員考試事業(yè)單位政府部門企業(yè)基層工作碩士畢業(yè)本科畢業(yè)行動計劃成績優(yōu)異保研成功專業(yè)為主職業(yè)選擇目標(biāo)行業(yè)成績優(yōu)異保研成功專業(yè)為主職業(yè)選擇目標(biāo)行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)事業(yè)成功家庭幸福本科階段職業(yè)探索期碩士階段職業(yè)準(zhǔn)備期畢業(yè)1—3年職場適應(yīng)期畢業(yè)10年職場發(fā)展期①保研;完成畢業(yè)論文②通過國家英語四、六級英語口譯能力的提升③努力提高自己在會計學(xué)的能力①研究課題為主、發(fā)表論文②提高社會實(shí)踐能力③關(guān)注公務(wù)員考試招聘相關(guān)信息并做好準(zhǔn)備①角色轉(zhuǎn)換、主動地適應(yīng)職場生活②謙遜好學(xué)，勤問多做③真誠待人，注重積累人脈④掌握企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程①周期性的總結(jié)工作②中美草坪專業(yè)博士研究生③積累金脈④承擔(dān)家庭責(zé)任時間進(jìn)度表（一）2013.06：大學(xué)英語四級考試2013.09：全國計算機(jī)二級考試2015.11—2016.02：完成畢業(yè)論文2016.03—2016.08：事業(yè)單位實(shí)習(xí)2016.07—2016.07：求職調(diào)整和評估評估內(nèi)容1、職業(yè)目標(biāo)評估假如從事會計工作存在客觀障礙，我會調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)，但是不脫離專業(yè)以及公共事業(yè)。評估并調(diào)整評估并調(diào)整事業(yè)單位會計員會計事務(wù)所職員職業(yè)路徑評估：評估并調(diào)整評估并調(diào)整公務(wù)員社區(qū)工作人員實(shí)施策略評估碩士研究生學(xué)習(xí)評估并調(diào)整本科畢業(yè)評估并調(diào)整就業(yè)