人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下教案小學(xué)教育

容與目標(biāo)通過觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接與想象，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時(shí)的情景。通過征，K璃表達(dá)自己喜歡作品的原因。2．隱性內(nèi)容通過本課學(xué)習(xí)，了哪些困難容與目標(biāo)通過觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接與想象，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時(shí)的情景。通過征，K璃表達(dá)自己喜歡作品的原因。2．隱性內(nèi)容通過本課學(xué)習(xí)，了哪些困難?還有什么樣的問題需要老師或者大家的幫助?(5)布置教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。應(yīng)會(huì)：利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，提高審美情趣。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。教學(xué)過程講授新課組織學(xué)生欣賞圖片。介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。教師講解，出示課題——添畫出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，討論問題：播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加?？唇滩牡?頁、第3頁，分析書中作品：組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。提作業(yè)要求：學(xué)生完成作業(yè)展示講評(píng)作業(yè)組織展示、講評(píng)作業(yè)。布置、展示作品。自評(píng)，組內(nèi)講評(píng)，班內(nèi)講評(píng)相結(jié)合。小結(jié)流與制作，了解收藏卡的布局與類型。自己制作或與人合作完成—枚蟲類似書中的節(jié)節(jié)蟲?3．看相關(guān)資料教學(xué)課件、昆蟲圖片、昆蟲標(biāo)，如果你來畫節(jié)日中的活動(dòng)，你會(huì)畫什么呢?提出要求：用色彩表現(xiàn)(3)流與制作，了解收藏卡的布局與類型。自己制作或與人合作完成—枚蟲類似書中的節(jié)節(jié)蟲?3．看相關(guān)資料教學(xué)課件、昆蟲圖片、昆蟲標(biāo)，如果你來畫節(jié)日中的活動(dòng)，你會(huì)畫什么呢?提出要求：用色彩表現(xiàn)(3)在對(duì)畫家的藝術(shù)作品的欣賞過程中，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述能力通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么?還有什么問題需要解決?教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解本課繪畫游戲的基本方法。應(yīng)會(huì)：會(huì)利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，了解線條游戲的方法與內(nèi)容，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。難點(diǎn)：巧妙地利用隨意形，添加生動(dòng)有趣的形象。學(xué)習(xí)材料教學(xué)過程組織教學(xué)提示學(xué)生準(zhǔn)備上課，集中注意力，整理好學(xué)習(xí)用具。講授新課利用學(xué)生畫面上的圖形添加具象和抽象形象。利用實(shí)物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個(gè)形狀，將形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。討論：②線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好?③你認(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想像力，形狀巧妙?學(xué)生完成作業(yè)①隨意形的疏密關(guān)系。②添加內(nèi)容是否生動(dòng)。論問題：(1)如果以這幅畫為背景添畫，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容圖是否美觀。(4)注意近太遠(yuǎn)小的關(guān)系。展示講評(píng)作業(yè)組織展示、點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)論問題：(1)如果以這幅畫為背景添畫，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容圖是否美觀。(4)注意近太遠(yuǎn)小的關(guān)系。展示講評(píng)作業(yè)組織展示、點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)了解我國是一個(gè)多民族的大家庭，有著多樣的飾作品教學(xué)過程(1)出示課題，講授新課。問題：①你在什么時(shí)候③調(diào)整畫面的整體感覺。講評(píng)展示作業(yè)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)合。按照作業(yè)要求評(píng)價(jià)作業(yè)。小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?第3課紙盒變家具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)進(jìn)一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力，在小組學(xué)習(xí)的氛圍中，相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享，使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：打開學(xué)生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中層開聯(lián)想，動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作家具作品。學(xué)習(xí)材料課前布置學(xué)生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。教學(xué)過程布置學(xué)生分組討論家庭中有哪些家具。由各組代表說出家具名稱。討論小組同學(xué)帶來的紙盒適合做什么家具。提出紙盒變家具的創(chuàng)作及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。交流，展示，講評(píng)。布置學(xué)生清理環(huán)境。由各組代表說出家具名稱。討論小組同學(xué)帶來的紙盒適合做什么家具。、鼓勵(lì)等多種方法解決問題。學(xué)習(xí)材料1。欣賞孵化過程的錄像、圖交流提案。(3)為自己小組的活動(dòng)主題命名，如綠色小衛(wèi)士、護(hù)樹名師精編優(yōu)秀教案各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪刀、膠水。教學(xué)過化，有的影子你不動(dòng)它動(dòng)?！坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多、鼓勵(lì)等多種方法解決問題。學(xué)習(xí)材料1。欣賞孵化過程的錄像、圖交流提案。(3)為自己小組的活動(dòng)主題命名，如綠色小衛(wèi)士、護(hù)樹名師精編優(yōu)秀教案各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪刀、膠水。教學(xué)過化，有的影子你不動(dòng)它動(dòng)。“影子”的存在給我們的生活增添了許多及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。交流，展示，講評(píng)。第4課和媽媽在一起教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動(dòng)物與媽媽在一起的情景。難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)材料動(dòng)物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥，泥塑工具(如尺子、牙簽等)。教學(xué)過程導(dǎo)人新課語言進(jìn)行組織教學(xué)。探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)提問：組織小組討論。提問：怎樣用泥表現(xiàn)出動(dòng)物特征。提問：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起?造型訓(xùn)練活動(dòng)布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。小結(jié)課后拓屜第5課茂密的花教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)節(jié)節(jié)蟲嗎?4．組織學(xué)生欣賞作品(1)作品利用什么材料制作的?。第7節(jié)節(jié)蟲嗎?4．組織學(xué)生欣賞作品(1)作品利用什么材料制作的?。第7課節(jié)節(jié)蟲教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解有關(guān)境的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。應(yīng)會(huì)：能根據(jù)老師提出的要求，搜法?⑤你對(duì)表現(xiàn)夜色還有什么困難?3．學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：用自己何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。學(xué)習(xí)材料課前布置學(xué)生收集一些花的圖片，并準(zhǔn)備繪畫用的彩筆、油畫棒等。教學(xué)過程板書課題。組織組際之間的交流。課件介紹幾種有特點(diǎn)的花，用線閃爍出外形特點(diǎn)。總結(jié)學(xué)生畫的花，并進(jìn)行修改，使其外形特點(diǎn)更突出。引導(dǎo)學(xué)生分析教材中自然界中花的圖片及畫家、小朋友的作品。提問：如何表現(xiàn)出茂密的花?課件演示如何利用前后遮擋方法表現(xiàn)茂密的花。布置作業(yè)小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)在制作吊飾過程中體驗(yàn)生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，通過各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：造型的新穎美觀。學(xué)習(xí)材料彩色紙、剪子、刻刀、膠水。組織教學(xué)飾作品教學(xué)過程(1)出示課題，講授新課。問題：①你在什么時(shí)候的情景。難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)材料動(dòng)物和媽媽在一材作品，讓學(xué)生介紹自己最喜歡的作品，并談感受。5．學(xué)生作業(yè)作圖飾作品教學(xué)過程(1)出示課題，講授新課。問題：①你在什么時(shí)候的情景。難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)材料動(dòng)物和媽媽在一材作品，讓學(xué)生介紹自己最喜歡的作品，并談感受。5．學(xué)生作業(yè)作圖)都表現(xiàn)了什么?②線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好?③你認(rèn)為課前用各種吊飾布置教室。組織學(xué)生觀察吊飾作品教學(xué)過程①你在什么時(shí)候什么地方見到過吊飾?②說一說吊飾的樣子。③為什么要掛吊飾?⑤為什么叫吊飾?以一個(gè)吊飾為例分析；由哪些部分組成?每一部分的作用是什么?可以設(shè)計(jì)什么形狀?你有什么創(chuàng)新設(shè)計(jì)?在什么部位裝飾效果最好?說說裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾。你能設(shè)計(jì)幾種懸掛方法?（3）組織學(xué)生以小組為單位觀看展品。有目的觀看作品。學(xué)生完成作業(yè)教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：主體形象設(shè)計(jì)新穎美觀；裝飾部分特點(diǎn)突出：創(chuàng)新使用材料。展示作品教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)，知道節(jié)節(jié)蟲的基本結(jié)構(gòu)和制作方法。應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。難點(diǎn)：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。學(xué)習(xí)材料第5課茂密的花教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過觀察化，有的影子你不動(dòng)它動(dòng)?！坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多第5課茂密的花教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過觀察化，有的影子你不動(dòng)它動(dòng)?！坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多圖是否美觀。(4)注意近太遠(yuǎn)小的關(guān)系。展示講評(píng)作業(yè)組織展示、料引發(fā)聯(lián)想)5．畫面具體指導(dǎo)6．布置作業(yè)小雞的出生地在哪里?膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物等。教學(xué)過程1．組織教學(xué)2．組織學(xué)生看書回答問題3．看相關(guān)資料教學(xué)課件、昆蟲圖片、昆蟲標(biāo)本等。4．組織學(xué)生欣賞作品6．完成作業(yè)展示作業(yè)評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時(shí)的情景。通過觀察、幻想、體驗(yàn)與交流，感受生命的不屈與獨(dú)特的美麗，進(jìn)行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng)。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛生命的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)的過程中，相互交流、相互啟發(fā)的良好品質(zhì)，提高觀察、想象、探究、聯(lián)想的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。學(xué)習(xí)材料2．繪畫用筆和紙。教學(xué)過程中的動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：能夠認(rèn)識(shí)辨別青學(xué)生操作時(shí)，可以任意放大或縮小各種景物。(3)小組討論：把你程1中的動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：能夠認(rèn)識(shí)辨別青學(xué)生操作時(shí)，可以任意放大或縮小各種景物。(3)小組討論：把你程1．組織教學(xué)2．講授新課(1)請(qǐng)學(xué)生把自己帶來的“夜色”圖節(jié)節(jié)蟲。難點(diǎn)：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。學(xué)習(xí)材料名師精編優(yōu)1．導(dǎo)入慢慢地蛋寶寶的身體發(fā)生變化了。2．觀察破殼前準(zhǔn)備——破殼——啄開一圈——完全破殼——掙脫卵殼——伸展——步人殼外世界雛雞用什么部位破開蛋殼?雛雞用什么部位蹬開擴(kuò)大蛋殼的裂痕?蛋殼脫落時(shí)的狀態(tài)和碎片是怎么剝離的?3．聯(lián)想捕捉雛雞來到世上是怎樣的心情和動(dòng)態(tài)?雞媽媽看到自己的孩子會(huì)做些什么，4．形形色色的蛋看一看，都有什么形狀和斑紋的蛋卵?(提供相關(guān)的圖片資料引發(fā)聯(lián)想)5．畫面具體指導(dǎo)6．布置作業(yè)小雞的出生地在哪里?鳥類出生在哪里?你還知道什么動(dòng)物是從蛋殼里出生的?7．評(píng)價(jià)準(zhǔn)畫的寶寶最淘氣?誰畫的寶寶最令人意想不到?誰畫的寶寶愛睡懶覺，誰畫的背景最有趣?教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來確定，同時(shí)要按戴頭飾人的頭部來確定大小。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計(jì)劃行為的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)材料：說出你喜歡的其他同學(xué)的作品給你的感受。名師精編優(yōu)秀教案第1制作的頭飾題材。學(xué)生討論、研究設(shè)計(jì)、制作頭飾的方法。依據(jù)教材落得滿地都是……2．講授新課(1)小朋友為樹葉找朋友以小組合：說出你喜歡的其他同學(xué)的作品給你的感受。名師精編優(yōu)秀教案第1制作的頭飾題材。學(xué)生討論、研究設(shè)計(jì)、制作頭飾的方法。依據(jù)教材落得滿地都是……2．講授新課(1)小朋友為樹葉找朋友以小組合織教學(xué)導(dǎo)入新課用語言組織教學(xué)。探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)播放鳥的錄像片，各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪刀、膠水。教學(xué)過程:結(jié)合學(xué)生音樂、語文教材中的角色需要，由學(xué)生分組選擇設(shè)計(jì)、制作的頭飾題材。學(xué)生討論、研究設(shè)計(jì)、制作頭飾的方法。依據(jù)教材和教師的示范作品，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解頭飾的多種創(chuàng)作思路。根據(jù)實(shí)物和教材，學(xué)生更深入地落實(shí)頭飾制作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。布置頭飾制作要求：實(shí)用、美觀、新穎。選擇材料，分工、合作進(jìn)行頭飾的制作。進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。小結(jié)，展示，講評(píng)。學(xué)生戴頭飾，擺造型，淡創(chuàng)作思路。第10課藝術(shù)作品中的動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：能夠認(rèn)識(shí)辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基特征，知道很動(dòng)物的特征，以及寄托人們美好的愿望。應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型，材質(zhì)上的特征，K璃表達(dá)自己喜歡作品的原因。2．隱性內(nèi)容學(xué)生珍視民間文化藝術(shù)的情感，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感教育。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進(jìn)行描述。難點(diǎn)：體會(huì)不同藝術(shù)形式給我們帶來的不同美感，并將此感受加以描述。學(xué)習(xí)材料教學(xué)過程設(shè)計(jì)情境．看錄像：馬、牛、獅子、虎四種動(dòng)物的生活片。中學(xué)生的作業(yè)。提問：你認(rèn)為他們畫得怎樣?課件演示如伺畫出鳥的歡和誰在一起?和媽媽在一起時(shí)什么樣?(2)動(dòng)物和媽媽在一起時(shí)中學(xué)生的作業(yè)。提問：你認(rèn)為他們畫得怎樣?課件演示如伺畫出鳥的歡和誰在一起?和媽媽在一起時(shí)什么樣?(2)動(dòng)物和媽媽在一起時(shí)優(yōu)秀教案2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較論問題：(1)如果以這幅畫為背景添畫，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容在抓住動(dòng)物體態(tài)、神態(tài)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出自己對(duì)動(dòng)物獨(dú)特的感受。第11課我的收藏卡教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過欣賞、交流與制作，了解收藏卡的布局與類型。自己制作或與人合作完成—枚或一冊(cè)大小合適、設(shè)計(jì)合理的收藏卡，并能進(jìn)行美化與裝飾。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過鑒賞與交流，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)他們熱愛藝術(shù)品的情感。通過選材、布局歸類、折剪貼畫，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)鑒賞活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：選材與布局的設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)材料收藏品、繪畫用具、剪刀、膠棒、尺子、設(shè)計(jì)用草稿紙、各種媒材(各色彩紙、布等)。課前收集組織教學(xué)做好課前的一切準(zhǔn)備。教學(xué)過程講授新課“今天，我給你們帶來了我的寶貝，這可是我最心愛的寶貝哦廠從前有個(gè)哥哥，他就是因?yàn)榉浅Ｏ矚g美麗的蝴蝶，于是從3歲起就開始收集蝴蝶標(biāo)本，到十幾歲的時(shí)候已經(jīng)收藏了725種、10000多個(gè)蝴蝶標(biāo)本。在他收集標(biāo)本的過程中，懂得了他為“蝴蝶王子”。展示介紹組織同學(xué)在小組中層示介紹自己的寶貝。構(gòu)思設(shè)計(jì)這些寶貝可是我們的最愛啊!當(dāng)你展示、交流時(shí)，怎么才能一下就讓別人了解它的產(chǎn)地、來歷、你對(duì)它的昵稱、它的特別之處呢?在收藏卡中。引導(dǎo)學(xué)生分析書上學(xué)生設(shè)計(jì)的作品。將同學(xué)好的構(gòu)思展示給大家，互相激發(fā)創(chuàng)作靈感。察、分析與交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察蝶標(biāo)本嗎?從前有個(gè)哥哥，他就是因?yàn)榉浅Ｏ矚g美麗的蝴蝶，于是從本組作品，互相交流收獲感受。5．總結(jié)植物的葉中有葉綠素，可進(jìn)資料：你今天制作的動(dòng)物喜歡在哪兒生活察、分析與交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察蝶標(biāo)本嗎?從前有個(gè)哥哥，他就是因?yàn)榉浅Ｏ矚g美麗的蝴蝶，于是從本組作品，互相交流收獲感受。5．總結(jié)植物的葉中有葉綠素，可進(jìn)資料：你今天制作的動(dòng)物喜歡在哪兒生活?它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣?第12課假如我是巨人教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、創(chuàng)新的能力。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲，培養(yǎng)個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。難點(diǎn)：畫面的布局與形象的對(duì)比。學(xué)習(xí)材料1．學(xué)生用具：學(xué)生作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒。2.資料：有關(guān)巨人的童話故事及卡通片光盤、教學(xué)課件。教學(xué)過程1．激趣同學(xué)們，你們看過卡通片《小人國》嗎?故事講的是海上的風(fēng)浪打翻了一艘輪船，水手格列遇到了哪些奇懷的事情嗎？2．欣賞卡通片《小人國》片斷。引導(dǎo)學(xué)生觀察格列佛在小人國的奇遇，及小人國景物與格列佛的對(duì)比。人都成為巨人。以任意放大或縮小各種景物。把你在小人國里和別人不一樣的奇遇講給小組的同學(xué)聽，并把你們小組同學(xué)認(rèn)，為最有創(chuàng)意的故事講給全班同學(xué)聽。4．欣賞學(xué)生作品分析教材作品，讓學(xué)生介紹自己最喜歡的作品，并談感受。5．學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：想象你成為巨人的奇遇，并把它畫下來，要注意畫面的布局與形象的對(duì)比。6．展示評(píng)價(jià)互評(píng)：說出你喜歡的其他同學(xué)的作品給你的感受。、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物與目標(biāo)應(yīng)知：頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來確定，同時(shí)要按戴頭飾人各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過觀察變化了。2．觀察破殼前準(zhǔn)備——破殼——啄開一圈——完全破殼—、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物與目標(biāo)應(yīng)知：頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來確定，同時(shí)要按戴頭飾人各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過觀察變化了。2．觀察破殼前準(zhǔn)備——破殼——啄開一圈——完全破殼—第13課拓印樹葉真有趣教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)(2)通過組合、剪貼、裝飾，提高學(xué)生的想像力、動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：不同葉形的組織與相似形的聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、色彩別致的裝飾作品。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進(jìn)行創(chuàng)造性的組織。教學(xué)過程1．電腦動(dòng)畫故事引入以小樹葉找朋友為故事背景，使幾個(gè)樹葉組合在一起形成新的形象。2．講授新課以小組合作的形式為自己手中的小樹葉找朋友，形成新生命、新形象，并小組交流展示。么方法可以制作出這樣的畫?誰能試著說一說?的美，自學(xué)添加對(duì)畫面的作用)3．學(xué)生作業(yè)提示4．展示交流5．總結(jié)水反應(yīng)，從而制造成淀粉和氧氣，進(jìn)而可制造蛋白質(zhì)和脂肪。葉片是自然界中制造食物真正的工廠，也是大氣中氧氣的來源，對(duì)于人類和各種生物的生存有重大的意義，所以我們要保護(hù)植物，愛護(hù)大自然。第14課做筆筒教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)么家具。提出紙盒變家具的創(chuàng)作要求：(1)以小組為單位，名師精過程播放伯然界的花的錄像片，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。布置小組活是怎么剝離的?雛雞的絨毛有什么特點(diǎn)，3么家具。提出紙盒變家具的創(chuàng)作要求：(1)以小組為單位，名師精過程播放伯然界的花的錄像片，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。布置小組活是怎么剝離的?雛雞的絨毛有什么特點(diǎn)，3．聯(lián)想捕捉雛雞來到世上有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的圖片，繪畫作品。教學(xué)過程導(dǎo)人課題我國是多民1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)筒，提醒師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對(duì)瓶筒進(jìn)行美化裝飾。應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：用廢舊塑料瓶制作、裝飾實(shí)用的筆筒。難點(diǎn)：裝飾設(shè)計(jì)的美感與創(chuàng)新。學(xué)習(xí)材料塑料瓶、彩色紙、雙面膠、剪子、即時(shí)貼。教學(xué)過程1．組織教學(xué)。2．創(chuàng)設(shè)問題，引發(fā)探究。分小組說說你知道的筆筒。3．繼續(xù)研究教材中古代筆筒與學(xué)生作品的區(qū)別。5．布置學(xué)生商討分工、合作制作方案。6．具體制作要求：實(shí)用，美觀，有新意。7．教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。8．展示作業(yè)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)進(jìn)而創(chuàng)作出大膽、生動(dòng)的畫面來。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)操。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)果。難點(diǎn)：如何利用顏色對(duì)比表現(xiàn)夜色的美感。學(xué)習(xí)材料作業(yè)提示小組合作，集體創(chuàng)作樹葉拓印作品。4．展示交流各組講述養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛生命的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生在、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物知：和文房四寶一樣，筆筒中蘊(yùn)含著歷史和變化，應(yīng)引起同學(xué)們的關(guān)作業(yè)提示小組合作，集體創(chuàng)作樹葉拓印作品。4．展示交流各組講述養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛生命的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生在、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物知：和文房四寶一樣，筆筒中蘊(yùn)含著歷史和變化，應(yīng)引起同學(xué)們的關(guān)課件、彩筆、油畫棒、顏料、彩紙、掛歷紙、剪刀、膠棒等。教學(xué)過程1．組織教學(xué)2．講授新課①老師帶來的圖片和同學(xué)們的圖片有什么不同?②白天和晚上的景色有什么不同?①從書中的圖片看，你認(rèn)為哪些是亮的顏色?哪些屬于暗的顏色?②亮色和暗色是絕對(duì)的嗎，請(qǐng)你用手中的色卡進(jìn)行對(duì)比，講出你的理由。①這些學(xué)生作業(yè)是以什么為內(nèi)容來表現(xiàn)夜色的?給你印象深刻的夜色是哪里?②從書上看，表現(xiàn)夜色都用了哪幾種方法?③這些方法你都會(huì)用嗎?請(qǐng)你介紹給大家。④要表現(xiàn)五光十色的夜色，你還能用什么樣的工具，還有什么樣的方法?⑤你對(duì)表現(xiàn)夜色還有什么困難?3．學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。4．小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)：“影子”指的是太陽光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影隨著物體的變化而變化，有的影子你不動(dòng)它動(dòng)?！坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多情趣。活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)有趣，學(xué)生能在無拘無束的創(chuàng)作中受到美的感染，體會(huì)到繪畫活動(dòng)的愉悅，感受到生活的美好，從而更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。是怎樣的心情和動(dòng)態(tài)?雞媽媽看到自己的孩子會(huì)做些什么，4．形形用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖片中有哪幾種動(dòng)物，各有什么特點(diǎn)?是怎樣的心情和動(dòng)態(tài)?雞媽媽看到自己的孩子會(huì)做些什么，4．形形用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖片中有哪幾種動(dòng)物，各有什么特點(diǎn)?組織小組討論。提問：怎樣用優(yōu)秀教案2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。學(xué)習(xí)材料課件、圖片、彩筆、油畫棒、顏料等。教學(xué)過程1．組織教學(xué)2．引入新課3．講授新課①同學(xué)們?cè)谑裁吹胤揭姷竭^影子?(可以把自己課前收集來的圖片展示給大家看)②我們今天為什么要畫影子呢?①影子有什么特點(diǎn)?給我們什么感受?②怎樣用繪畫的方法表現(xiàn)影子?在畫好的畫下面添加影子。4．學(xué)生作業(yè)(老師指導(dǎo))作業(yè)要求：在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準(zhǔn)備好的圖片下面添加“影子”。5．小結(jié)第17課認(rèn)識(shí)身邊的樹教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。息的能力，會(huì)從造型、色彩方面對(duì)作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看、雙面膠、剪子、即時(shí)貼。教學(xué)過程1．組織教學(xué)。2．創(chuàng)設(shè)問題，，水手格列佛漂流到了一個(gè)神奇的小島，這個(gè)小島就是小人國。你們案。教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：主體形象設(shè)計(jì)新穎美觀；裝飾部分特點(diǎn)突出：創(chuàng)息的能力，會(huì)從造型、色彩方面對(duì)作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看、雙面膠、剪子、即時(shí)貼。教學(xué)過程1．組織教學(xué)。2．創(chuàng)設(shè)問題，，水手格列佛漂流到了一個(gè)神奇的小島，這個(gè)小島就是小人國。你們案。教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：主體形象設(shè)計(jì)新穎美觀；裝飾部分特點(diǎn)突出：創(chuàng)2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)鄉(xiāng)、熱愛自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)深對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。難點(diǎn)：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。學(xué)習(xí)材料圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。教學(xué)過程1．組織教學(xué)2．導(dǎo)入新課①通過看錄像你了解了哪些有關(guān)樹木方面的知識(shí)?②樹木和我們?nèi)祟惖纳钣惺裁绰?lián)系?3．講授新課能為我們校園里的樹木做點(diǎn)事情呢，老師或者大家的幫助?4．小結(jié)。無論采用怎樣的表現(xiàn)方法，都要注意：①要表現(xiàn)出不同樹種的特點(diǎn)。第18課繪畫中的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫中很應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)欣賞畫面．提高通過畫面獲取信息的能力，會(huì)從造型、色彩方面對(duì)作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看法。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)品的新穎、美觀，造型多樣。學(xué)習(xí)材料課前布置學(xué)生收集各種大小商它的特別之處呢?為了更好地進(jìn)行收藏活動(dòng)，我們還會(huì)為自己的藏品活的情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后5)看書第4品的新穎、美觀，造型多樣。學(xué)