2024屆高考語文復習：作文主題訓練名人篇 三毛

作文主題訓練-------名人篇（三毛）1．閱讀下面文字，按要求作文。作家三毛說：“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助?！斑@段話用比喻說明人們不知如何面對自己心中的矛盾，不知如何面對前行路上的困難和挫折，不知如何找到正確的方向，也不知如何抵達成功的彼岸。三毛告訴我們，人生很多時候，別人幫不了你，你除了“自渡”，沒有辦法到達彼岸。對此，你有什么想法或見解？請聯系生活實際，寫一篇發(fā)言稿，用于班會交流。要求：選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。2．閱讀下面材料，按要求作文：“你想有益于社會，最好的法子莫過于把自己塑造成器；你想把自己塑造成器，最好的法子莫過于有那么一點精神。”這是作家三毛的話。三毛最終之所以能征服荒漠，走向成功，依賴的正是她的精神。要求：根據材料內容，題目自擬，文體不限，寫一篇800字以上的文章。3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。三毛說:“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風?！睂磳⒊扇说母咭患壨瑢W來講，這句話引發(fā)了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇不少于700字的文章。要求：選好角度，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲。4．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。大地啊，我來到你岸上的時候，原是一個陌生人；住在你房子里時，原是一個旅客；而今，我離開你的門時，卻是一個朋友了?！度f水千山走遍》扉頁題詞要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案：1．例文：自渡老師們、同學們：大家好！今天我發(fā)言的題目就是“自渡”。之前有一天，我讀報紙的時候，看到“精神啃老”這一說，我當時很疑惑，何為“精神啃老”？“啃老族”，大家都明白，指的是社會中年輕一代不愿“斷奶”，即使成年了，仍向父母伸手，要錢要物。后來我通過查閱資料，明白了原來“精神啃老”，指的是年輕一代在生活中碰到難題，精神上就退縮，還是依賴父母百般安慰，要父母為他們出頭露面去奔走，去解決問題。我認為，不管是“物質啃老”還是“精神啃老”，這種只“靠別人”的做法實在讓人氣憤。人活著，應有一份擔當，一份責任，怎能總躺在“搖籃”里，不愿擔當自己的責任呢？作家三毛曾說：“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”靠別人，或許可以解決一時的問題，但不能解決永久的問題。人生之路，路漫漫而修遠，常會遇到迷津，遇到壕溝，怎么“渡”過，怎么到達目的地，誰都不能靠，只能靠自己！“自渡”，靠自己人生才有尊嚴。尊嚴是人生中最重要的份額，是生命的血液和基石。有人說，一個人什么都可以失去，但不可以失去尊嚴。一個人可以貧窮，可以落魄，但不可以沒有尊嚴。人，是有骨氣的，古代人尚且不食“嗟來之食”，今之人怎能躺在別人身后“等、靠、要”？靠自己奮斗，經受失敗的洗禮，獲得成功的喜悅。奮斗的路上，難免會有風雨，會跌倒，會因為各種挫折而傷痕累累，但所有這些，都是生命的寶貴體驗，是人生價值的體現，也是獲得尊嚴的途徑。2011年的世界體操錦標賽上，有一位36歲高齡的女子跳馬選手復出，她就是丘索維金娜。丘索維金娜7歲的兒子患了白血病，為支付醫(yī)療費，36歲高齡的她重返賽場。曾經成功享有榮譽的她，完全可以向國家和社會求助，但她覺得向人伸手，不如自己拼搏。復出賺錢，錢既來得心安，也為自己和兒子贏得更多尊嚴。丘索維金娜正是靠自己渡過了難關。這樣的例子其實不少，重慶有一位孤兒叫萬晨晨，他手指殘疾，社會上好心人愿出錢讓他做手術，可晨晨“要靠自己”，他寧愿拾垃圾湊手術費，一時在重慶傳為佳話。自渡，也是一個重新認識自己，明確目標堅持奮斗的過程。人生確是復雜的，像三毛所說，會有“萬丈迷津”。而一個人有自信，有樂觀向上的心態(tài)，偶然的迷茫就不會長久困擾自己。清楚地認識自己，堅信自己能行，就有解決困難的方法。這里，行動起來很重要，行動起來，目標再次明確，問題就會解決。要學會剖析自我，給自己準確定位，定位后就立即行動，奮斗不懈，就能到達勝利的彼岸。自渡，還要有毅力，要不屈不撓。誰都可能遇到挫折，遇到不如意。當人生在低谷，不能氣餒，要有高峰時的激情，有韌勁，耐得住寂寞?；@球運動員林書豪曾一度失意，無人賞識，2010年前的一段時間，他“不是被裁就是在被裁的路上”，勇士、火箭、湖人等球隊都不要他。林書豪沒有太多迷茫，他說：“無人看好時，要相信自己?！彼约河袕姶蟮撵`魂，有韌勁，靠毅力每天堅持訓練。終于，林書豪在2011年大放光彩，在籃球場上贏得世界的矚目。自渡，就是直面現實，積極向上，活出人生精彩，承擔起個人和社會責任，靠自己的雙手為自己創(chuàng)造機會！所以，讓我們學會自渡吧！謝謝大家！我的發(fā)言完畢！【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。人生路上，人們的心常常會迷茫，如同面臨迷津。人們站在渡口，不知如何渡過“橫亙千里”的大河，不知如何面對自己心中的矛盾，不知如何面對前行路上的困難和挫折，不知如何找到正確的方向，也不知如何抵達成功的彼岸。這個時候，是靠求助他人嗎？是要他人指點迷津嗎？是要他人引領你“渡”河到達彼岸嗎？三毛的答案是否定的。她告訴我們，人生很多時候，別人幫不了你，你除了“自渡”，沒有辦法到達彼岸。這里的“自渡”，也就是應該學會自己去面對去化解心中的矛盾，應該自己去解決前行路上的困難和挫折，應該自己去找到正確前行的方法。所以，這里的“自渡”，既有信念上的“自渡”，也有方法上的“自渡”。因此，本次作文的立意很明確，人要有志氣，要靠自己，通過自己奮斗努力取得成功。換一個角度說，人要有自信，要做一個精神強大的人，靠自己戰(zhàn)勝困難，渡過難關。本次作文要求寫一篇發(fā)言稿，比較適合寫成一篇議論文，聯系現實來議論?，F實中，有很多人總想著通過某種捷徑而成功，他們或是“拼爹”“拼媽”，或是做“啃老族”，總想著“不勞”而能“獲得”。生活中，一遇到坎坷挫折，總想著讓他人“渡”自己，而自己縮在后面。立意：1.人生多歧路，我輩當自強。2.人生的路，只能由自己去走。3.自己不勞，總待他人，終不能成功。2．例文：人是需要有點精神的你想有益于社會，最好的法子，莫過于把自己塑造成器；你想把自己塑造成器，最好的法子，莫過于先有那么點精神。這是三毛的話。女孩兒們往往傾慕三毛的博才和不羈，殊不知正是她的那種頑強精神，才鼓勵著她征服荒涼沙漠，在那里憑著那股子精神頑強地生活，這些熏黑了她的皮膚，鑄定了她的臉孔。而如今，許多人似乎早已把“精神”二字拋到九霄云外，穿梭于牛仔耐克中，沉浸在卿卿我我的小日子里。我疾呼：人，是需要有點精神的！我不得不再提到女排，她們的拼搏精神實在偉大。每次看關于她們的紀錄片，我都激動得淚如雨下。我常在想，究意是一種什么力量，使她們狠命地訓練：撲倒、滾地、接球……聽聽楊錫蘭的話吧：“我只覺得人是要有點精神的，要爭取，要奪冠。沒點精神，就這么平平庸庸地過，嗬，我覺得沒什么意思?！蔽野阉念^一句話抄下來，深藏心中。因為我知道，精神是成功之本。前天電視中播出個電視小品《他在我們身邊》。說的是一個扎根在漠河邊上老林里的上海木材調運員。他的那雙眼睛，我是永遠不會忘記的，那是一雙怎樣的眼睛啊。歲月毫不留情地在他眼圈邊刻上皺紋，眼球已渾濁。但，那雙眼中透出的又分明是活力，一種不甘沉湎于天倫之樂的精神。他在簡陋的木屋里扎根30多年，踏遍了興安嶺林區(qū)的每個角落，上海的三分之一的木材都是他親手批運的。是什么驅使他遠離妻兒，扎根林區(qū)？也是那點精神，那種全心全意為人民服務的精神。令人痛心的是，現在社會上很多人都沒有點精神，庸庸碌碌。魯迅曾恨阿Q不爭氣，骨子里沒有一點兒的精神，此時，我恨現在社會上的，特別是青年中的某些人，沒有一丁點的精神，只會大談譚詠麟的歌帶勁，毛阿敏的表演帶刺激，嚷著人不要有精神，混混日子最瀟灑這也許正是他們的灑脫所在，他們真算是看破紅塵，大徹大悟了。人是需要有點精神的。有了點精神，我們失去的是迷惘徘徊，失去平平淡淡庸庸碌碌的生活，失去的是內心深處的自責，失去的是失敗……不是嗎？人，是需要有點精神的?！驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。本題屬于材料作文，解答此類題目，首先要審清題干要求，然后抓關鍵詞、關鍵句等來分析概括材料，從而確定最佳立意。本題中，關鍵詞是“精神”，這里所講的“精神”可以理解為人表現出來的活力，有生氣；也可以理解為人應該具有的某種精神品質，如“堅持”、“永不放棄”、“拼搏”、“無畏”等；關鍵句是“你想有益于社會，最好的法子莫過于把自己塑造成器；你想把自己塑造成器，最好的法子莫過于有那么一點精神”，所以只要圍繞人要成器，必須要有精神立意即可，當然也可以有所拓展，小到個人，大到一個國家、一個民族，人類、社會等都需要有點精神?？梢詫懗捎洈⑽?，通過具體的事例的敘述，表達某種“精神”的重要性；當然也可以寫成散文或者議論文，來論述精神的意義，難度相對要大一些。最佳立意：1、人需要有點精神2、人要成器，必須有點精神3、人走向成功，需要有點精神4、談精神5、中國精神6、新時代的青年要有精神氣寫作素材：1、感觸最為深刻的國之重災便是2008年汶川地震。那一天，滿山疊翠成了滿目瘡痍，村落墟暖成了孤島難連......全國人民的心緒都匯成了一句話：“我放不下你，所以我要一直一直找到你?！倍?，十一年的歲月沖刷，也許能洗滌當年的血跡，卻從未淡漠那份大災當前，眾志成城的精神傳承。這種精神，提純中國人民的靈魂，為我們提供了更強大的精神支撐。2、若是你去過汶川地震紀念館，你會看見一副陳列在展框中的破損不堪的手套——那是濟南某部隊在救災中用過的。若是你還懷有幼時的記憶，相信你一定不會忘記，用稚嫩小手向捐款箱投入紙幣時的悲愴與祈望。若是你如今再去汶川，相必你定會為那份美麗感動——重生的巴蜀小城啊，看水磨、映秀等旅游名鎮(zhèn)在興起，看茶馬古道又煥發(fā)了嶄新的光芒……而這一切，都是抗震救災精神的具體體現。震中，這種精神是一方有難，八方支援，是軍民同心，共度危難；震后，這種精神是超越苦痛，整裝再行，是帶著逝者之愿，生者更加堅強。十年望川，不是為了重溫傷痛，而是回顧過往后仍有前行的勇氣。共和國一路風雨一路歌，走過多少坎坷，創(chuàng)下多少輝煌。而今，親愛的同學們，身處建國七十周年的重要節(jié)點，你我更當借此精神，再譜時代華章?？拐鹁葹木癫恢淮嬖谟诖鬄拇箅y之中，而應當內化于我們的本心深處，外化于我們的日常行動。作為祖國發(fā)展堅實力量的青年學子，你我更應傳承并弘揚抗震救災精神。3、讓我們從小處踐行，在課業(yè)學習中，不畏困難，銳意進?。辉趫F隊合作中，心懷集體，各出己力。讓我們從大處立志，始終懷揣一份不懼傷痛、敢為人先，益于人民、志在國家的堅守。生于憂患之意在于此，多難興邦之意也在于此。七十年再出發(fā)，不論個人還是國家，抗震救災精神都是前行路上重要的精神傳承。新的人生起點，愿我們每一位青年學子內修己身，助力家國！新的時代起點，愿我們華夏沃土，山河無恙，國祚綿長！4、我的語文老師是一位正直向上的人。她每節(jié)課都跟我們說，人是需要有點精神的，我們大家都應有一種奮勇進取的精神；精神是成功之靈、人生之魂。有陣子我們發(fā)覺她的眼圈一直是烏黑的。問她，她搖搖頭淡淡一笑。后來我們才知道，當時她的丈夫正重病在醫(yī)院，母親也需要照顧，還有一個女兒，她穿梭于醫(yī)院、學校，沒有請一節(jié)課的假，備課依舊那么認真嚴謹。她，正是有了那種吃苦的精神，才支持著她勇敢地挺直了脊梁，擔起了這副重擔。5、物質文明與精神文明就好像烏的一雙翅膀，折損一翼，鳥不得飛。一個國家，物質財富的充實，固然好，但如果國民的素質、信仰、思想、道德等精神文明的因素不夠充實，那么，這個國家的國民不過是一群生活在沙雕宮殿里的蟲子，隨時可以被消滅。所以從某種意義上說，精神文明的建設往往更重要。救治靈魂比救治肉體更有價值。當然，具體問題要具體分析，一個人已經重病在身，我們當然需要首先治病，放棄治病而給他大談節(jié)操，那時可笑的。作文結構：議論文常見的作文結構有并列式、層進式、對照式。本次作文可以采用層進式的作文結構，首先開篇引材料提出中心論點：人需要有點精神。接著圍繞“人需要什么樣的精神”、“人為什么需要有點精神”、“人需要怎樣做到有精神”思路來行文，最后發(fā)起號召，聯系自生活實際，回扣論點，收束全文。3．例文：人生如茶三毛說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風?！睘槭裁赐槐瑁瑫胁煌奈兜滥?？沏茶的水可能是熱的、溫的，甚至是冷的。水溫的變化決定了茶的味道。這即是飲茶的藝術，又是生活的藝術，更是人生的藝術。同理，水的不同形態(tài)變化，也象征了不同的人生狀態(tài)。假如一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那么他的狀態(tài)就是冰。他的整個人生世界也就不過雙腳站立的狹隘之地。假如一個人對生活和人生抱著平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水。他能奔流人海。假如一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，化作云霧飛翔。他不僅擁有大地，還能擁有天空。他的世界廣闊而高遠。人生如同沏茶。水溫夠了茶自香，水溫不夠難入味。那么如何提升人生的水溫呢？信念堅定是動力。人生之旅，舉步維艱。酸甜苦辣、喜怒哀樂都在所難免。我們應像河水一樣，雖然路徑彎彎曲曲，但流淌向前的目標始終不變。遇見小石塊沖過去，遇見大石頭，迂回繞個彎，另辟一條路。挫折和苦難對于強者來說是一筆財富，對于弱者來說則是萬丈深淵。戰(zhàn)勝它，需要我們積蓄力量，清除羈絆，把挫折當成成長的動力，把失敗作為開拓的起點。任何時候，不消極、不悲觀、不拋棄、不放棄，堅定信念。相信：挫折和苦難都是暫時的。在尚未付出努力之前，每一個人的水都不可能是沸騰的，也都不可能沏出散發(fā)誘人香味的茶來。當你執(zhí)著地堅持把那一壺水加熱到足夠高時，就能擺脫失意，享受成功的快樂。正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！迸η趭^是捷徑。假如將捷徑理解為一蹦而就的話，成功是沒有捷徑可走的；假如將捷徑理解為達到成功最短的距離，那么，捷徑一定是勤奮，即腳踏實地的奮斗和扎扎實實的努力。經過困苦的煎熬，歲月的浸泡，人生的那杯茶才能夠清香四溢。這是對勤勞的肯定，這是就付出的回報。就像具有傳奇色彩的美國前國務卿賴斯，從一個備受歧視的黑人婦女成為享譽全球的外交家，是因為比別人付出了更多的辛勞。要想肚別人優(yōu)秀，就要付出更多的努力。勤奮與成功昃相輔相成的。踏實做人，努力奮斗，收獲的必將是燦爛的未來。增強實力是硬道理。如果自己的能力水平不夠，達不到應有的層次，要想事事成功，人生圓滿，自然很難。我們要做一條容納百川、奔騰不息的河。使自己的能量之水與流動的知識長河相連，保持其活力和動力。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝R也有保質期，能力素質尚需不斷發(fā)展提高，才能與時俱進。否則就像一潭死水終會走向腐化。提高實力的最有效方法就是與時俱進的理念，不斷更新的知識儲備，趔硬的基本功，非同一般的本領。水溫夠了茶自香，功夫到了自然成。量變達到一定程度必然實現質變。人生如茶！【詳解】試題分析：作文要求為“對即將成人的高一級同學來講，這句話引發(fā)了你怎樣的聯想與思考”可見這是考查任務驅動型材料作文的寫作。首先分析三毛的這句話：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風?！钡谝坏啦琛翱嗳羯睆娬{一個“苦”字。即艱難、艱苦、挫折、磨難、困境等生活環(huán)境，這里的“苦”也指對艱難、磨難的感受。第二道茶“甜似愛情”強調一個“甜”字。即歷經磨難、挫折、痛苦、艱難的摔打之后的喜悅、激情，也包括對磨難、艱苦生活之后“苦盡甘來”的感悟。第三道茶“淡若微風”強調一個“淡”字。即返璞歸真，回歸平靜、平凡、平淡的一種心境，一種看盡群山不是山、風輕云淡的人生境界。面對即將成人的高一級同學來來談人生感悟，構思時可從“苦、甜、淡”三個角度分別張開，可以談人生要用于嘗試苦滋味，鍛煉自己；也可以談人生苦盡甘來才是有意義的人生；還可以寫人生要修養(yǎng)自己的內心，回歸平淡和寧靜；也可就其中的兩個角度，或者一個角度構思成文。點睛：任務驅動型材料作文只是在材料的基礎上，增加了明確的指向性任務，意在增強寫作的目的性、防止套作。這種作文題重在考查學生對一事物或社會現象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢。寫作時可先依據任務梳理材料，選定角度，表明你的態(tài)度，發(fā)表你的看法或觀點。然后從材料出發(fā)，引述材料，分析并提出新穎、與眾不同的中心論點（標題）。再依事設問，列好提綱，分層論述。4．例文：品味生活之美流星讓世界有了瞬間的完美，彩虹讓世界有了短暫美，我們也可以讓生活充滿美的不是嗎？我不是作家，只是一名普通的學生，也許寫不出令人贊賞的詩句，但記錄生活與學習上的苦與樂是我的習慣，因此我擁有一本屬于自己的書。我又不是畫家，只是一名普通的學生，也許我畫不出令人贊賞的畫，但我可以把我的生活及學習中的苦樂畫成畫，因此我擁有一本屬于自己的畫冊。仔細想想你將會發(fā)現生活本身即是書、即是畫，我們是閱書觀畫的讀者，在書中找到屬于你的樂趣，在畫中找到生活的美，而這一刻你會感覺到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能我們同是讀者又是畫中的主角，因此你和我都擁有了屬于自己的書和畫以及生活的美。每一個日子都是內容不同的一本書、一幅畫，只是看我們怎樣去讀它，去觀看它，也許是我們的腳步太匆促了，常忘記了要去讀它欣賞它，總是隨意的瀏覽過去就算了，就像一篇日記一樣，你若細細得去品味它，你就會覺得不單純是一篇日記，其實在它里面蘊藏的不只是作者一天的心情，這樣的生活才不是一味抄襲的昨天，你在閱讀一本書，不僅僅是要讀懂它的內容、符號，更重要的是要讀懂它的內涵，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的色彩，那么簡單細細想來畫中原有畫。不想一味抄襲的昨天的朋友請跟我來吧，拿起筆來，學著記錄生活及人生的經歷，學著從這份少有的甘甜與苦澀中找出美麗來。不想一味抄襲的昨天的朋友請跟我來吧，拿起畫筆、水彩來，把生活中的那份甘甜與苦澀畫下來，編織成自己的畫冊，用來點綴平淡的生活。空閑的時候，也可以到田野或郊外去走走，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風，享受一下帶著咸咸的海風，從而你會對生活充滿自信，也常陶醉在大自然中，不要只是看眼前的美景，把眼光放遠點，腳步放慢點，不要太匆促了，你就會感覺到原來生活處處都是美麗的。我只晚上小人物，一名在普通不過的學生而已，只希望自己的進腳步別放得太匆促了，能慢慢的用心去享受生活的美，能夠靜下心來把生活寫成書、畫成畫，然后一本、一幅慢慢的去看，細細的去品味，并把愉快美麗的剎那，和那感動的心情留住一字、一句，寫成生活的書，畫成生活中的畫。于是我可以笑著說生活處處美麗?！驹斀狻?2.寫作提示:這段文字生動形象，耐人尋味，指向清晰，能引導考生對人生，對生活，對生命進行多層次、多角度分析，考生可以從整體或者局部入手來理解材料?？梢砸龑Э忌伎忌畹膽B(tài)度。我們以“陌生人”的身份來到這個世界，但是有的人終其一生仍然是一個“陌生人”，有的人卻成了生活的“朋友”?！澳吧恕薄奥每汀薄芭笥选?，不同的態(tài)度決定著不同