2023教師個人年終工作總結(jié)標準范本（5篇）

第17頁共17頁2023?教師個人?年終工作?總結(jié)標準?范本一?年的支教?生活即將?結(jié)束，回?顧一年來?自己的工?作和表現(xiàn)?，能夠贏?得學生的?喜愛，受?到同事的?好評，得?到受援學?校的肯定?，對于我?真是莫大?的安慰。?有人說：?“使人成?熟的，并?不是歲月?，而是經(jīng)?歷?！边@?一年的支?教生活對?我來說，?無論在思?想上、業(yè)?務(wù)上都可?以說獲益?非淺，我?的整個身?心得到了?提升!我?敬佩坡塘?小學領(lǐng)導?的求真務(wù)?實、以人?為本的工?作作風，?佩服老師?們忘我的?奉獻精神?，認真負?責的工作?態(tài)度，他?們--才?是我真正?學習的榜?樣。在雙?方領(lǐng)導的?大力支持?和同事的?無私關(guān)懷?下，我順?利完成了?一年的支?教工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想方?面：二?、在工作?方面我?并沒有因?為自己是?一位支教?教師就有?了什么“?光環(huán)”。?自從我踏?進坡塘小?學校園那?一刻起，?就把自己?當成一個?真正的“?坡塘人”?，以高度?負責的主?人翁精神?，在每一?個平凡的?支教日子?里揮汗?jié)?墨，辛勤?付出。?其次，我?還非常注?意學生的?養(yǎng)成教育?，個人衛(wèi)?生教育，?幫助他們?養(yǎng)成良好?的生活習?慣。我也?非常關(guān)心?學生的生?活情況，?能夠和學?生談心，?了解每個?學生的生?活，噓寒?問暖，幫?助有困難?的學生，?當我了解?到我班夏?石訓同學?家里比較?困難，我?就經(jīng)常買?些學習用?品和吃的?東西給他?。我還針?對學生課?外知識面?狹窄這一?實際情況?，經(jīng)常從?自己家里?帶書借給?學生看，?擴大學生?的知識面?，增強學?生課外知?識儲備量?。三、?在生活方?面我沒?有搞什么?特殊化，?不遲到，?不早退，?服從學校?的統(tǒng)一管?理，遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。積極?參加學校?組織的各?項活動，?在學校的?各項比賽?中，我們?班都取得?了不同等?次的成績?。通過自?己的努力?，得到學?校領(lǐng)導和?同事們的?認可，我?打心眼里?感到高興?。一學?年的支教?工作是短?暫的，是?忙碌的，?也是充實?的!重溫?自己的支?教生活，?盡管看起?來顯得有?些平淡，?但是它讓?我受益匪?淺，更使?我對支教?產(chǎn)生了一?種依依不?舍的感情?，它將是?我的人生?道路上濃?墨重彩的?一筆。能?成為一名?支教教師?，是我無?悔的選擇?，支教生?活所煥發(fā)?的光芒將?照亮我今?后的人生?道路。?2023?教師個人?年終工作?總結(jié)標準?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?間，忙碌?的一年又?轉(zhuǎn)瞬即逝?了。一年?來，我積?極實踐著?，以“愛?崗敬業(yè)、?樂于奉獻?、為人師?表、富有?愛心”作?為自己的?行動準則?，督促著?自己的工?作。以下?是我的工?作總結(jié)：?一、德?方面教?師是“人?類靈魂的?工程師”?，因此教?師必須抓?好兩項工?作即教好?書、育好?人。要育?好人絕非?一件簡單?的事情，?教師首先?要做好表?率即為人?師表。在?生活中，?我扮演著?多重身份?：做學生?的好老師?、做學生?的“好家?長”、做?學生的好?朋友、做?學生的心?理醫(yī)生，?關(guān)注學生?的健康成?長，從不?體罰或變?相體罰學?生，不侮?辱學生人?格。課堂?上，我時?刻注意規(guī)?范自己的?教學行為?，在作業(yè)?本上設(shè)立?了“__?__”鼓?勵學生給?我提意見?，并認真?回答學生?提出的每?一個問題?。課后，?我經(jīng)常走?進教室、?宿舍，與?學生一起?參加課外?活動，加?強與學生?的溝通交?流。當學?生遭遇挫?折時，適?時地給予?學生鼓勵?，與學生?一起分享?自己的成?長故事，?以自己的?人生經(jīng)歷?去感化、?教育學生?。二、?能方面?教好書是?教師的基?本職責之?一，為了?提高自己?的理論修?養(yǎng)水平，?增強教師?人格魅力?，更好地?教好書，?我堅持給?自己“充?電”，堅?持“借好?書、買好?書、學好?書、用好?書”，堅?持向同行?的老師們?“取經(jīng)”?、交流。?在教學過?程中，我?把每一節(jié)?課都當做?公開課去?準備，首?先精讀教?材，把握?教學重難?點，再查?閱資料，?把每份教?案都當作?一項工程?去設(shè)計，?做到用活?教材、超?越教材，?將教材內(nèi)?容回歸于?學生的生?活實際，?精選學生?感興趣的?教學素材?來整合教?學內(nèi)容，?讓每一節(jié)?課都情趣?盎然，讓?學生在歡?聲笑語中?輕松感悟?教學目標?。三、?勤方面?本學期，?在教學方?面，我擔?任了初一?年級四個?班的政治?教學工作?以及初二?年級四個?班的雙語?教學工作?。此外，?還負責每?周一的值?勤工作、?周日的“?假日新視?野”工作?、見習班?主任工作?、“校園?之聲”廣?播臺的指?導工作，?每一項工?作對我來?說，都是?一個挑戰(zhàn)?，都是一?個自我鍛?煉的機會?。因此，?我兢兢業(yè)?業(yè)地對待?自己的事?業(yè)，按時?、按質(zhì)的?完成每一?項工作。?在這些工?作中，我?堅持總結(jié)?與反思，?在每一個?方面都寫?有工作心?得，不斷?改進，提?高工作效?率。四?、績方面?1。在?教學方面?：開了兩?次公開課?，得到了?教研組內(nèi)?其他老師?的一致認?可。期中?考試，我?所帶的班?級，總體?來說，成?績較好。?2。教?研方面：?本學期共?寫了__?__篇教?育教學論?文，其中?有兩篇在?雜志或叢?書上發(fā)表?。俗話?說：“金?無足赤，?人無完人?。20?23教師?個人年終?工作總結(jié)?標準范本?（三）?一、思想?政治方面?認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學習，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認?真學習仔?細體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師個?人工作總?結(jié)。二?、不斷學?習，提高?自身素質(zhì)?3、挖?掘教材中?的人文性?，注重一?種文化熏?陶。用長?期的文化?熏陶培養(yǎng)?學生的閱?讀能力和?健康的審?美情趣。?三、打?造全優(yōu)課?堂，在實?踐中提升?自身價值?(1)?備好課。?我積極參?加教研室?組織的教?研活動，?在領(lǐng)導的?指導下進?行聽課，?聽講座，?領(lǐng)會課改?精神實質(zhì)?。然后根?據(jù)要求，?撰寫課后?反思。回?到學校，?我把學到?的知識應(yīng)?用在教學?上。備課?時認真鉆?研教材、?教參，學?習好課改?，虛心向?名師及同?事學習、?請教，力?求吃透教?材，找準?重點、難?點。為了?上好一節(jié)?課，我查?資料、做?教具，集?中別人的?優(yōu)點確定?自己的教?學思路，?全面提高?自己的教?學水平，?使學生能?更快掌握?教材內(nèi)容?。(3?)做好課?后輔導，?對后進生?做到從友?善開始，?理解和尊?重他們。?從學習上?生活上真?正關(guān)心他?們。能及?時傾聽學?生意見，?想法，與?學生建立?良好的師?生關(guān)系，?同時虛心?向名師學?習教學方?法、教學?藝術(shù)，博?采眾長，?努力提高?教學水平?。(4?)每天我?給自己一?個反省的?機會和時?間，堅持?獨立地思?考，即時?做好教學?后記，反?思自己這?堂課上得?怎樣，學?生掌握了?嗎？哪些?能力得到?了提高，?或是哪個?問題沒有?講透，怎?樣講會更?好?？?而言之，?現(xiàn)在社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天作?出自己奉?獻。2?023教?師個人年?終工作總?結(jié)標準范?本（四）?教師個?人年終工?作總結(jié)通?用(一)?一、狠?抓基礎(chǔ)知?識和基本?技能二?、做好轉(zhuǎn)?差工作?針對我們?班差生較?多的情況?，我狠抓?差生，給?差生“開?小灶”，?每課跟進?，要求生?字詞語過?關(guān)。既嚴?格督促，?又給與他?們及時的?鼓勵，使?他們重拾?學習的信?心。三?、突出章?節(jié)過關(guān)?本學年的?教學內(nèi)容?分為七個?單元。在?每個單元?的教學任?務(wù)完成之?后，我都?進行檢測?，針對學?生存在的?知識點問?題，及時?解決。對?確實困難?的學生進?行耐心細?致的個別?教育，使?之掌握，?并能運用?。由于抓?好了章節(jié)?過關(guān)，本?期學生的?學習成績?普遍有了?提高。?四、拓展?知識視野?語文教?學必須重?視積累運?用，只有?學生對知?識有了一?定積累之?后才能運?用。為了?拓展學生?的知識視?野，我開?展了一系?列的語文?活動。?1、優(yōu)秀?文段朗讀?。通過學?生自主搜?尋優(yōu)秀文?段，使學?生主動進?行課外閱?讀，學生?的閱讀量?增加的同?時，學生?必然收獲?了許多東?西。在?本學年的?教學中，?學生的語?文興趣得?到了激發(fā)?，語文基?礎(chǔ)知識得?到了提高?，語文能?力得到了?增強，為?下學年的?學習打下?了基礎(chǔ)。?教師個?人年終工?作總結(jié)通?用(二)?這一年?，我在學?校的領(lǐng)導?下，在老?教師的幫?助指導下?，依據(jù)新?課程標準?的指導思?想，認真?落實課改?行動綱要?，抓好教?學常規(guī)工?作，圓滿?完成了學?校賦予的?各項工作?任務(wù)，順?利地通過?了學校的?語文質(zhì)量?測試;具?體做了以?下幾方面?的工作。?一、加?強備課工?作二、?做好常規(guī)?工作三?是無論是?期中期末?考試，還?是單元測?試，每次?我們都做?好閱卷和?試卷分析?工作，找?出教學中?的薄弱環(huán)?節(jié)，以便?在教學實?踐中加以?彌補。?四是在教?學中，針?對我們班?學生的實?際，我充?分激發(fā)他?們的古詩?文誦讀積?極性，每?天早上，?我都堅持?和學生一?起誦讀優(yōu)?美的古詩?文，激發(fā)?學生背誦?古詩文的?興趣。?五是以學?生為主體?，以教師?為主導，?加強學生?基本技能?的培養(yǎng)。?三、存?在的主要?問題1?、課程標?準的指導?思想缺乏?深入研究?，特別對?落實課改?行動綱要?措施不利?，致使語?文閱讀教?學與好的?學校還有?一定的差?距。2?、課外閱?讀量不夠?，課堂缺?少創(chuàng)新精?神。3?、學生的?閱讀和寫?作能力還?有待于提?高，特別?是學困生?無從下筆?，中等生?布局謀篇?欠佳，閱?讀面不廣?，回答問?題抓不住?要點。?四、今后?努力的方?向和打算?二是進?一步明確?閱讀教學?的中心地?位，要切?切實實夯?實基礎(chǔ)知?識，增強?現(xiàn)代信息?技術(shù)為教?學服務(wù)的?手段。?三是教學?中重視學?習方法的?指導，特?別是寫作?方法的指?導。在今?后的教研?活動中，?進一步通?過課題研?究，通過?專題指導?引導教師?重視對學?生良好學?習習慣的?培養(yǎng)。?教師個人?年終工作?總結(jié)通用?(三)?高中物理?的系統(tǒng)性?強、較為?抽象，學?生普遍感?覺難學。?作為物理?教師，教?學方法尤?為重要。?我在教育?教學過程?中，從各?方面做了?探究和嘗?試，取得?了較好的?效果。本?學期即將?結(jié)束，現(xiàn)?將本期工?作總結(jié)如?下：一?、基本情?況根據(jù)?學校的安?排，本期?我負責高?三72班?，高一9?6、97?班的物理?教學工作?。高三教?學在完成?新課的基?礎(chǔ)上，主?要進行了?第一輪總?復(fù)習。高?一教學重?點在初中?物理與高?中物理的?銜接，思?維模式的?轉(zhuǎn)變，物?理模型的?建立上。?二、成?績和缺點?1、以?課堂教學?為中心，?向四十分?鐘要效益?(1)?重三基。?在課堂教?學中突出?基本知識?、基本概?念、基本?規(guī)律。針?對重點的?概念和規(guī)?律，我讓?學生通過?對物理現(xiàn)?象、演示?實驗的觀?察分析，?力求推導?引出新的?概念、定?理和結(jié)論?，使學生?清楚地理?解物理知?識的形成?過程，培?養(yǎng)學生的?思維能力?和想象能?力。如：?在學習《?超重、失?重》一節(jié)?時，為了?更好的讓?學生體會?物理情景?，我布置?學生課外?站在磅秤?上親自實?驗，從而?加深了對?這一物理?過程的理?解。遵從?循序漸進?的原則，?知識要逐?步積累、?擴展和延?伸。不要?過高估計?學生的能?力，設(shè)法?將難懂的?知識通俗?化，簡明?易懂，培?養(yǎng)學生學?習物理的?興趣和學?好物理的?自信心。?如：在學?習《波的?傳播》中?我把問題?口訣化：?“上下坡?反向”、?“向右看?齊”等。?如：在?主觀性習?題的求解?中，要求?學生必須?指明研究?對象，必?須畫圖分?析受力情?況，必須?寫明所用?的定理定?律名稱，?必須突出?關(guān)系式等?。重視物?理概念和?規(guī)律的應(yīng)?用，逐步?學會運用?物理知識?解釋生活?中的物理?現(xiàn)象，提?高獨立分?析和解決?實際問題?的能力。?比如在講?運動學時?，對一道?習題，我?用“圖象?法”“公?式法”“?實際演練?法”等多?種方法進?行講解。?另外，課?堂上分小?組討論，?小組推薦?讓學生上?臺分析一?些力所能?及的習題?，也是提?高能力的?關(guān)鍵。?2、激發(fā)?學生的學?習興趣?高一學生?剛?cè)胄＃?學生普遍?感覺物理?比較難，?甚至對物?理失去信?心。針對?這種現(xiàn)象?，我組織?學生成立?物理課外?興趣小組?，課外實?驗、小制?作小組，?宣傳物理?思想、調(diào)?動大家學?習積極性?、培養(yǎng)大?家學習。?我把四個?班的學生?結(jié)合起來?，共同組?成物理學?習、總組?成員。我?和四個班?的物理課?代表擔任?物理總組?理事會成?員，我們?制定一個?共同的目?標--提?高學生的?物理成績?。根據(jù)月?考成績，?把每個班?的學生根?據(jù)上、中?、下合理?分組，以?____?名學生為?一學習小?組，小組?設(shè)組長一?名，然后?、按組進?行編號，?更有利于?學習的共?同進步。?讓學習小?組之間進?行互相評?比，在競?爭中求發(fā)?展。大?家的學習?積極性提?高了，對?物理的興?趣越來越?濃，變成?了“要我?學”為“?我要學”?，成績自?然而然取?得了較大?的進步。?3、錯?題集為?了提高學?生的學習?質(zhì)量，我?還建立了?錯題集。?錯題集又?名“雙色?筆記”，?藍筆抄題?，紅筆寫?分析感想?。一周交?一次，對?錯題集進?行打分。?比較好的?得___?_分，有?一些錯或?不整齊的?給___?_分，錯?的較多的?給___?_分，數(shù)?量較少的?給___?_分。對?這樣的措?施，學生?一開始還?比較重視?，時間一?長就疲塌?了，錯題?仍然錯，?不見長進?。一學?期下來，?我發(fā)現(xiàn)錯?題集比原?來整齊多?了。每次?錯題集一?發(fā)下來，?學生都翻?開看看，?有的自言?自語的說?：真好，?又得了一?個___?_分。雖?然只是一?個微不足?道的__?__分，?卻使學生?獲得了一?種成功的?快樂。這?是一種積?極的情緒?，它可以?轉(zhuǎn)化成繼?續(xù)努力的?愿望。雖?然我不再?做更多的?工作，無?形中作業(yè)?質(zhì)量也提?上去了，?錯誤率明?顯下降了?。三、?方法和措?施1、?堅持課堂?隨時練?在平時教?學中，有?些章節(jié)知?識容量非?常豐富，?學生是否?掌握對下?一節(jié)學習?影響很大?。我堅持?進行了課?堂___?_分鐘隨?時小練習?。通常情?況下以概?念填空或?小計算題?為主。通?過隨時地?進行課堂?小練習，?有助于學?生形成課?后復(fù)習的?好習慣，?又進而促?進教學。?2、堅?持周周定?時練我?每周都要?抽一節(jié)晚?自習，讓?學生對本?周所學的?知識要點?進行檢測?，根據(jù)艾?賓浩斯遺?忘曲線規(guī)?律，知識?的遺忘先?快后慢，?每周一練?將有助于?學生對本?周知識形?成系統(tǒng)，?及時地彌?補知識，?更好地進?行下一階?段的學習?。3、?堅持章節(jié)?單元練?每學完一?章之后，?我都要對?本章加以?復(fù)習鞏固?。我精選?習題，統(tǒng)?一時間，?統(tǒng)一考試?。通過章?節(jié)的單元?練習，不?僅有助于?提高學生?的綜合能?力，而且?更有助于?學生把知?識串聯(lián)起?來。同時?也可以檢?測這個階?段學生對?章節(jié)的學?習情況，?對于檢測?結(jié)果，進?步幅度較?大者，我?在周報上?給予公布?，以形成?激勵。?4、堅持?物理天天?見在高?三教學中?，我又堅?持物理天?天見。由?各班課代?表負責統(tǒng)?一安排，?每天由一?個中等偏?上的同學?精心挑選?一道習題?，抄在后?黑板上，?讓大家一?起分析、?思考，然?后利用課?余時間，?負責給大?家講解，?其他同學?隨時提出?討論意見?，在和同?學們的平?等交流中?解決問題?、提高能?力。四?、存在的?問題教?學一段時?期后，要?進行教學?反思。我?每個班隨?機找__?__名學?生進行研?討。讓他?們總結(jié)一?下前一段?學習中自?己最成功?的地方有?哪些，不?足的地方?有哪些，?老師應(yīng)該?繼續(xù)提倡?哪些，應(yīng)?該避免哪?些，你對?教學中有?哪寫建議?。有一些?同學很有?潛力，但?往往考試?不盡如人?意。我堅?持每次月?考后，開?邊緣生動?員會。?我把這些?學生集中?起來開會?，幫助他?們查找問?題，并激?勵他們，?你們有一?個好的前?途，很有?希望，但?考試成績?不理想，?一定要仔?細分析原?因，相信?你們會更?優(yōu)秀!也?有些學生?入學基礎(chǔ)?差，但我?并不因此?而忽視他?們。除了?平時主動?接近他們?，和他們?談話之外?，還專門?為他們開?激勵會。?告訴他們?成績只能?代表過去?，老師相?信你們能?行。現(xiàn)在?落后只是?暫時的，?只要你們?堅持不懈?的努力，?相信成功?就在不遠?方。沒?有探索，?就沒有創(chuàng)?新;沒有?嘗試，就?沒有進步?。探究與?實踐共行?，汗水與?心血同伴?。憑著強?烈的責任?感、事業(yè)?心，去奮?斗、去探?索。在教?學上，沒?有捷徑可?走，沒有?固定的模?式可循，?必須傾注?熱情、付?出心血、?灑下汗水?，需要腳?踏實地的?去探究。?在今后，?我一定要?更加積極?認真的投?入工作中?去，為我?校建成示?范性中學?而努力!?教師個?人年終工?作總結(jié)通?用(四)?在工作?中我享受?到收獲喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我所享?有的收獲?我會用于?下個學期?的工作中?，我所碰?到的問題?我要認真?思考想辦?法解決。?我將從?以下幾方?面匯報我?的工作：?一、教?學方面?(1)積?極開展教?研活動，?努力搞好?課改工作?。嚴格按?照學校要?求，積極?學習《新?課程標準?》等內(nèi)容?，提高教?改意識，?認識教改?意義。積?極探討、?交流信息?技術(shù)課教?學目標、?方法和教?學過程設(shè)?計。努力?培養(yǎng)學生?信息素養(yǎng)?，提高學?生獲取、?處理信息?能力。?(2)做?到期初有?計劃，有?教學進度?，使教學?工作能有?條不紊地?順利進行?下去。雖?然其中出?現(xiàn)一些突?發(fā)事件，?但由于教?學計劃安?排的比較?好，所以?并沒有給?工作帶來?影響，反?而在一定?程度上有?利于教學?工作的進?行，使得?大量理論?知識得于?傳授給學?生。(?3)按照?學校工作?管理規(guī)定?，認真?zhèn)?好課，備?好教案，?努力上好?每一節(jié)課?。一周十?二課時，?從未丟過?一節(jié)課，?因為這對?于學生來?講是的很?重要的一?節(jié)課;曾?有老師笑?稱，我們?啊沒有一?個人敢占?你的課，?學生還不?反了啊。?除了備好?課、寫好?教案外，?我還要查?閱各種資?料、尋找?好的教學?資源、教?學課件，?學習、提?煉、再加?工為我所?用。(?4)在教?學之余，?我也注重?自身發(fā)展?進步。除?了聽課、?評課、參?加教研組?教研活動?外，我還?注意到要?自學。從?思想上，?時時刻刻?提醒自己?、自我反?思、自我?提高思想?境界;從?行動上，?積極參加?國家、省?市舉辦的?各種形式?的培訓、?學習，利?用一切可?利用時間?補充信息?技術(shù)知識?、提高自?身信息技?術(shù)素養(yǎng)、?教學技能?等，在生?活上注意?形象，為?人師表。?二、綜?合素質(zhì)評?價工作?作為教師?，教學工?作是主要?的，但除?了教學工?作外，我?還承擔著?學校學生?綜合素質(zhì)?評價工作?。每次評?價初都要?對學生、?教師進行?培訓。指?導學生、?教師順利?進行綜合?素質(zhì)評價?。在綜合?素質(zhì)評價?進行的過?程中，每?天都要犧?牲休息時?間，陪著?學生、教?師進行評?價，從旁?指導，提?高了綜合?素質(zhì)評價?的進度、?效率。?三、學校?打印工作?本學期?學校要應(yīng)?對很多檢?查，打印?工作也非?常艱巨，?我能保質(zhì)?保量，按?時完成，?有時候為?了趕時間?甚至加班?加點，但?我總能在?完成教學?工作的同?時，也能?把打印工?作做好。?四、微?機室管理?工作我?深深感到?，信息技?術(shù)教育教?學工作只?要立足實?際，認真?分析和研?究好教材?、大綱，?研究好學?生，爭取?學校領(lǐng)導?、師生的?支持，就?能創(chuàng)造性?地搞好信?息技術(shù)的?教學工作?，就能使?我們的工?作有所開?拓，有所?進取。信?息技術(shù)教?育之路任?重而道遠?，我將一?如既往地?深入研究?為我校信?息技術(shù)發(fā)?展作出應(yīng)?有的貢獻?。20?23教師?個人年終?工作總結(jié)?標準范本?（五）?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間一年?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教?訓，本人?特就這一?年的工作?小結(jié)如下?：在領(lǐng)?導和同事?的幫助和?指導下，?在自身的?努力下，?不斷克服?自己的弱?點，擺正?自己的位?置。在教?學上，在?其它工作?中，都?有明顯的?進步。尤?其是本學?期(我是?學校計算?機管理員?，就是遠?程教育)?負責教各?班電腦課?的教學及?六年級的?語文課，?圓滿地完?成了教學?任務(wù)，?并以不拘?一格的教?學和考試?方式開創(chuàng)?了語文教?學史的一?個典范。?我開學伊?始就給自?己下定了?一個目標?，要竭盡?全力教好?這兩門課?程，經(jīng)?過一個學?期的辛勤?耕耘，終?于實現(xiàn)了?既定目標?.雖然在?教學過程?中，由于?經(jīng)驗不足?，以及自?己的急躁?情緒，也?曾出現(xiàn)了?一些問題?，但總的?來說，?無論是教?學方案，?還是教學?效果，都?是成功的?。這幾個?月披肝瀝?膽，嘔心?瀝血的工?作獲得了?師生的一?致認可，?自己在教?學方面的?成績是有?口皆碑，?有目共?睹的。如?果一定要?由自己說?出優(yōu)點的?話，我可?以舉出以?下幾點：?一、治?學嚴謹?本學期我?自從擔任?計算機教?學、語文?課以來，?深感教學?經(jīng)驗不足?，我為了?盡快進入?狀態(tài)，不?惜犧牲個?人利益，?從親朋好?友那里借?來___?_多元錢?買回了屬?于自己的?一臺電腦?，教全校?學生學習?計算機的?操作、打?字、繪畫?等。抽出?大量時間?聽了本校?____?位老師的?____?多節(jié)課，?吸取他人?長處為己?所用。由?于自己刻?苦鉆研，?在運用中?積累了豐?富的經(jīng)驗?。即使如?此，我深?感水平不?夠，經(jīng)驗?不足。從?一開學，?我就開始?多方搜集?材料，為?學生準備?了大量的?復(fù)習資料?。自己訂?閱了數(shù)種?報刊并經(jīng)?常到閱覽?室閱讀報?刊，增長?知識，開?闊視野和?拓寬知識?面.對待?教學過程?中出現(xiàn)的?問題決不?放過，尤?其是在學?術(shù)方面，?一絲不茍?，精益