感恩節(jié)有趣的活動(dòng)方案范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)感恩節(jié)有?趣的活動(dòng)?方案范本?募捐?一、活動(dòng)?背景我?來(lái)自偶然?像一顆塵?土有誰(shuí)?看出我的?脆弱我?來(lái)自何方?我情歸何?處誰(shuí)在?下一刻呼?喚我天?地雖寬這?條路卻難?走我看?遍這人間?坎坷辛苦?我還有?多少愛(ài)我?還有多少?淚要蒼?天知道我?不認(rèn)輸?感恩的心?感謝有你?伴我一?生讓我有?勇氣作我?自己感?恩的心感?謝命運(yùn)?花開(kāi)花落?我一樣會(huì)?珍惜這?首歌雖然?已經(jīng)耳熟?能詳了，?但是又有?多少人會(huì)?感恩，懂?得感恩呢??我們一?直忙碌著?，遺忘了?多少曾為?我們現(xiàn)在?的幸福而?付出的人?呢?當(dāng)然?我們不能?這樣，我?們要用我?們特有的?方式去感?恩，感恩?我們的父?母、老師?、后勤工?作人員、?孤獨(dú)的老?人……?二、活動(dòng)?目的及意?義1、?通過(guò)活動(dòng)?，讓大家?學(xué)會(huì)感恩?，知道在?我們身邊?需要感謝?的人有很?多，學(xué)會(huì)?感恩是一?個(gè)人起碼?的道德，?通過(guò)這次?活動(dòng)喚起?那已被一?層層習(xí)慣?與世故壓?在靈魂最?深處的善?良本性與?感恩之心?。2、?讓大家明?白感恩其?實(shí)很簡(jiǎn)單?，一種堅(jiān)?持、一次?問(wèn)候、、?甚至一句?謝謝就夠?了。3?、懂得愛(ài)?是相互的?，在生活?中，我們?要樂(lè)于付?出，其實(shí)?給予也是?一種快樂(lè)?。從身邊?做起用自?己的行動(dòng)?去感恩他?人，善待?他人。?三、活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日四?、活動(dòng)地?點(diǎn)：老校?區(qū)五、?活動(dòng)前期?準(zhǔn)備1、?購(gòu)買各色?卡紙，協(xié)?會(huì)內(nèi)部成?員自制成?賀卡及字?條的形式?2、準(zhǔn)備?一塊展板?，修飾一?下成為感?恩板3、?張貼海報(bào)?，宣傳感?恩的意義?及本次活?動(dòng)內(nèi)容，?鼓勵(lì)大家?感恩;并?聯(lián)系電臺(tái)?，希望他?們能在廣?播中宣傳?本次活動(dòng)?，感恩節(jié)?即活動(dòng)當(dāng)?天反復(fù)播?放感恩的?心這首歌?4、落實(shí)?人員安排?，確保每?個(gè)明確自?己的職責(zé)?5、制作?一個(gè)募捐?箱6、拉?橫幅宣傳?7、收集?感恩故事?及感恩節(jié)?的來(lái)歷等?資料六?、活動(dòng)流?程1、?____?月___?_日的前?幾天在通?往食堂的?路上展出?已收好的?資料兩天?。2、?____?日上午沒(méi)?課的同學(xué)?在食堂門(mén)?口擺臺(tái)，?搬來(lái)所需?的東西，?如募捐箱?，感恩板?，賀卡，?筆之類。?3、十?一點(diǎn)左右?開(kāi)始發(fā)放?已經(jīng)做好?的賀卡及?字條給過(guò)?往的同學(xué)?，幫助想?感恩老師?或?qū)W校后?勤工作者?(包括學(xué)?校食堂的?大師傅們?、宿舍管?理員們、?保安人員?等)的同?學(xué)把他們?想說(shuō)的話?寫(xiě)在賀卡?上，并在?晚上之前?送到該對(duì)?象手中。?幫助想感?恩父母的?同學(xué)把他?們想說(shuō)的?話寫(xiě)在字?條上然后?貼在感恩?板上。感?恩板在學(xué)?校主干道?上擺放幾?天，讓大?家多體會(huì)?感恩。?4、在食?堂門(mén)口募?捐，所得?捐款全部?用于今后?去敬老院?所需，給?老人買些?所需之物?等，作為?感恩這些?曾經(jīng)為我?們的幸福?奮斗的老?人們，募?捐箱旁邊?不要有太?多的本協(xié)?會(huì)幫忙的?志愿者站?著圍觀。?5、在?橫幅上簽?名，第二?天懸掛橫?幅使感恩?更深入人?心。七?、活動(dòng)注?意事項(xiàng)?1、注意?安全2?、注意兼?顧有意愿?想?yún)⒓釉?活動(dòng)同學(xué)?的心情及?注意自己?的舉動(dòng)，?保持一種?良好的形?象八、?活動(dòng)應(yīng)急?措施1?、如果當(dāng)?天下雨就?把白天的?活動(dòng)全部?局限在臨?時(shí)搭建的?帳篷里?2、如果?有的老師?或者后勤?工作者找?不到一定?要向當(dāng)事?人解釋并?取得原諒?。九、?活動(dòng)預(yù)算?展板一?塊1x5?=___?_元簽?字筆4x?1.5=?____?元賀卡?100x?1=10?0總計(jì)?約___?_元十?、活動(dòng)預(yù)?期效果?讓大家更?好的理解?感恩，讓?老師，父?母，后勤?工作者，?孤獨(dú)的老?人更好的?感受我們?的溫暖，?我們對(duì)他?們的感激?與敬意，?也滿足大?家的感恩?心愿。?感恩節(jié)有?趣的活動(dòng)?方案范本?（二）?大學(xué)一?、活動(dòng)目?的：通?過(guò)一系列?的活動(dòng)，?讓大家更?深刻地體?會(huì)“感恩?”的意義?，同時(shí)通?過(guò)積極的?方式，讓?大家更樂(lè)?觀地面對(duì)?生活，面?對(duì)人生的?坎坷。當(dāng)?你心存感?恩，生活?也將賜予?你燦爛的?陽(yáng)光。?二、活動(dòng)?時(shí)間：_?___月?____?日(__?__月的?第四個(gè)星?期四為感?恩節(jié))。?三、活?動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?四、活?動(dòng)前期準(zhǔn)?備1.?利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書(shū)館?收集有關(guān)?感恩節(jié)的?背景知識(shí)?，相關(guān)故?事，歌曲?征集等。?2.購(gòu)?買“黃絲?帶”，用?于征集“?感恩箴言?”。3?.打印宣?傳資料，?評(píng)分表等?。4.?校園環(huán)境?布置：橫?幅、海報(bào)?等。5?.干部開(kāi)?會(huì)分工，?深入到各?個(gè)班級(jí)，?保證活動(dòng)?的影響力?與完整性?。6.?制定好活?動(dòng)計(jì)劃，?時(shí)間、地?點(diǎn)、負(fù)責(zé)?人落實(shí)到?位。7?.《感恩?的心》手?語(yǔ)版演員?的到位。?8.購(gòu)?買獎(jiǎng)品。?五、活?動(dòng)過(guò)程?1.在校?道上鋪設(shè)?感恩臺(tái)，?讓學(xué)生在?黃絲帶上?寫(xiě)上自己?的感恩話?語(yǔ)，綁在?樹(shù)上。形?成一種獨(dú)?特的校園?文化。?2.每位?同學(xué)上臺(tái)?說(shuō)出自己?想感謝的?人，和感?謝的原因?及事件。?與別人分?享成長(zhǎng)歷?程。3?.落實(shí)到?實(shí)際，對(duì)?自己想感?恩的人說(shuō)?聲：“謝?謝”，或?者以其他?方式感謝?他們。?4.唱一?首《感恩?的心》歌?曲，并且?學(xué)做手語(yǔ)?。我來(lái)?自偶然象?一顆塵土?有誰(shuí)看出?我的脆弱?我來(lái)自?何方我情?歸何處誰(shuí)?在下一刻?呼喚我?天地雖寬?這條路卻?難走我看?遍這人間?坎坷辛苦?我還有?多少愛(ài)我?還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認(rèn)輸?感恩的心?感謝有你?伴我一生?—讓我有?勇氣做我?自己感?恩的心感?謝命運(yùn)花?開(kāi)花落—?我一樣會(huì)?珍惜課?間時(shí)候，?這首歌會(huì)?不斷地回?響在我們?的校園中?，每一個(gè)?同學(xué)都要?會(huì)唱。同?時(shí)我們利?用校園網(wǎng)?在每個(gè)班?級(jí)播放這?首歌的手?語(yǔ)版，讓?同學(xué)們一?邊唱一邊?做手語(yǔ)，?用心去感?受每一段?旋律，每?一句歌詞?。我們甚?至要求同?學(xué)們把這?首歌教會(huì)?給他們的?父母親朋?，教會(huì)給?他們身邊?更多的人?，讓我們?一起用一?顆感恩的?心來(lái)歌唱?來(lái)生活，?我們會(huì)發(fā)?現(xiàn)這個(gè)世?界充滿了?愛(ài)與希望?。5.?寫(xiě)一段祝?福，將感?激銘記心?中。寫(xiě)?一段祝福?是要求同?學(xué)們將自?己想要感?激的人或?事寫(xiě)在我?們統(tǒng)一發(fā)?放的黃絲?帶上。然?后在感恩?節(jié)的這一?天將黃絲?帶系在我?們的校園?中。當(dāng)一?個(gè)孩子懷?著一顆誠(chéng)?摯的心寫(xiě)?下自己的?感激之情?，我想他?已經(jīng)理解?了我們活?動(dòng)的全部?意義。?之后，我?們會(huì)對(duì)同?學(xué)們寫(xiě)的?所有的感?恩箴言進(jìn)?行評(píng)比，?從中挑選?出“校園?十佳感恩?箴言”，?被選中的?同學(xué)還可?以獲得精?美禮品一?份。六?、活動(dòng)意?義仿佛?讓我們的?心靈也接?受了一次?洗禮，我?們希望每?一個(gè)參與?其中的人?都能感受?到生命的?可貴，生?活的美好?，都能夠?向你身邊?的人真誠(chéng)?的微笑。?在水中放?進(jìn)一塊小?小的明礬?，就能沉?淀所有的?渣滓;如?果在我們?的心中培?植一種感?恩的思想?，則可以?沉淀許多?的浮躁、?不安，消?融許多的?不滿、不?幸。感恩?惜福，四?個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單?單的字卻?可以為我?們帶去陽(yáng)?光與愛(ài)。?試試吧，?生活不會(huì)?欺騙你!?(1)?宣傳部通?過(guò)海報(bào)的?形式來(lái)宣?傳這次活?動(dòng)，并進(jìn)?行問(wèn)卷調(diào)?查和留言?，審查并?挑選優(yōu)秀?的設(shè)計(jì)稿?，統(tǒng)計(jì)直?接參加“?捏出愛(ài)的?形狀，喊?出你的愛(ài)?，水果拼?盤(pán)”的活?動(dòng)人數(shù)。?同時(shí)可以?通過(guò)在海?燕網(wǎng)上發(fā)?帖或在各?食堂前擺?展臺(tái)來(lái)宣?傳此次活?動(dòng)。(?2)外聯(lián)?部應(yīng)與學(xué)?校食堂聯(lián)?系，商量?借用設(shè)備?與材料事?宜，確保?這次活動(dòng)?的順利進(jìn)?行。(?3)財(cái)政?部做好此?次活動(dòng)的?財(cái)政預(yù)算?，計(jì)算所?要花費(fèi)材?料的費(fèi)用?。七、?活動(dòng)過(guò)程?：“愛(ài)?的形狀”?(1)?活動(dòng)時(shí)間?：感恩節(jié)?當(dāng)天(?2)活動(dòng)?地點(diǎn)：籃?球場(chǎng)(?3)活動(dòng)?人員：所?挑選出的?畫(huà)稿的優(yōu)?秀設(shè)計(jì)者?，本社團(tuán)?的社員。?(4)?活動(dòng)背景?：將展臺(tái)?擺成“L?OVE”?的形狀，?在籃球場(chǎng)?四周粘貼?優(yōu)秀設(shè)計(jì)?稿，在各?食堂門(mén)前?擺展臺(tái)進(jìn)?行活動(dòng)宣?傳，同時(shí)?播放“感?恩的心”?烘托感恩?節(jié)的氣氛?。(5?)活動(dòng)過(guò)?程：畫(huà)稿?的優(yōu)秀設(shè)?計(jì)者按照?畫(huà)稿捏出?饅頭的形?狀，由本?社統(tǒng)一送?到食堂蒸?，活動(dòng)者?可以將蒸?好的饅頭?送給老師?或戀人。?本社社員?會(huì)將做好?的饅頭送?給輔導(dǎo)員?。最后，?評(píng)出“創(chuàng)?意獎(jiǎng)”、?“愛(ài)心獎(jiǎng)?”、“浪?漫獎(jiǎng)”，?給與一定?的獎(jiǎng)勵(lì)。?“愛(ài)的?聲音”“?愛(ài)的顏色?”(1?)活動(dòng)時(shí)?間：感恩?節(jié)當(dāng)天?(2)活?動(dòng)地點(diǎn)：?大榕樹(shù)下?(3)?活動(dòng)人員?：“愛(ài)的?形狀”中?的優(yōu)勝者?，調(diào)查問(wèn)?卷中自愿?參與者。?(4)?活動(dòng)背景?：將問(wèn)卷?中的留言?寫(xiě)在卡片?上，布置?在大榕樹(shù)?樹(shù)枝上，?將活動(dòng)用?桌子擺成?心型環(huán)繞?大榕樹(shù)旁?。邀請(qǐng)樂(lè)?隊(duì)在旁伴?奏，渲染?感恩氣氛?。(5?)活動(dòng)過(guò)?程：圍繞?大榕樹(shù)進(jìn)?行水果拼?盤(pán)比賽，?同時(shí)在大?榕樹(shù)下進(jìn)?行喊出你?的愛(ài)活動(dòng)?，主要是?由本社社?員或留言?本人對(duì)想?感謝的人?大聲說(shuō)出?自己的愛(ài)?與感恩，?如果想對(duì)?外地的父?母表達(dá)感?恩的心情?，活動(dòng)人?員的信件?由本社團(tuán)?免費(fèi)郵寄?。八、?活動(dòng)后續(xù)?：在感?恩節(jié)的隨?后兩三天?內(nèi)，繼續(xù)?進(jìn)行說(shuō)出?你的愛(ài)的?活動(dòng)，進(jìn)?行留言的?回復(fù)，最?后將留言?卡片帶到?旅游景點(diǎn)?進(jìn)行感恩?的許愿，?做為本次?活動(dòng)的圓?滿結(jié)束。?感恩節(jié)?有趣的活?動(dòng)方案范?本（三）?主辦單?位：學(xué)院?黨辦團(tuán)委?學(xué)生會(huì)?承辦單位?：院學(xué)生?會(huì)經(jīng)濟(jì)資?助辦公室?團(tuán)委實(shí)踐?部活動(dòng)?主題：學(xué)?會(huì)感恩從?我做起?活動(dòng)名稱?：感恩傳?遞一、?活動(dòng)目的?：通過(guò)?本次活動(dòng)?，增強(qiáng)同?學(xué)們的感?恩意識(shí)，?從而在自?己的心中?培植一種?感恩的情?感，無(wú)論?對(duì)待父母?或者老師?，朋友或?者對(duì)手，?快樂(lè)或者?悲傷，都?能以一顆?感恩的心?去面對(duì)。?營(yíng)造一種?“人人為?我，我為?人人”的?良好風(fēng)氣?。二、?活動(dòng)對(duì)象?：全體在?校學(xué)生?三、活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日四、?活動(dòng)地點(diǎn)?：學(xué)校內(nèi)?外五、?活動(dòng)前期?準(zhǔn)備：?1.做好?前期宣傳?，___?_月__?__日(?周一)前?完成__?__張宣?傳海報(bào)，?分別貼于?各樓棟，?制作一條?橫幅(約?____?米長(zhǎng)，“?學(xué)會(huì)感恩?，從我做?起”)。?2.制?作并打印?宣傳單子?，利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書(shū)?館收集有?關(guān)感恩節(jié)?的背景知?識(shí)，相關(guān)?故事，歌?曲征集等?。3.?準(zhǔn)備好V?CR和電?影。4?.制作邀?請(qǐng)函，購(gòu)?買小信封?等及其它?活動(dòng)用品?，用于征?集“感恩?箴言”。?5.活?動(dòng)場(chǎng)地布?置：帳篷?、教室等?。6.?做好動(dòng)員?和活動(dòng)宣?傳工作，?在活動(dòng)期?間團(tuán)委宣?傳部，對(duì)?本次活動(dòng)?進(jìn)行全程?跟蹤報(bào)道?，本部門(mén)?也要做好?拍照等宣?傳工作，?并與學(xué)通?社溝通合?作。7?.制定好?活動(dòng)計(jì)劃?，時(shí)間、?地點(diǎn)、負(fù)?責(zé)人落實(shí)?到位。?8.各副?部長(zhǎng)分工?合作，保?證活動(dòng)的?影響力與?完整性，?使活動(dòng)順?利進(jìn)行。?六、活?動(dòng)過(guò)程(?三個(gè)部分?)：第?一部分：?你的祝福?我來(lái)送”?___?_月__?__日中?午11:?00-1?3:30?，第二?部分：“?感恩進(jìn)行?時(shí)”_?___月?____?日晚上第?三部分：?“感恩集?結(jié)號(hào)”_?___月?____?日下午3?:00-?4:00?，地點(diǎn)：?附小教室?七、具體?活動(dòng)流程?第一部分?：“你的?祝福我來(lái)?送”1.?同學(xué)寫(xiě)好?祝福語(yǔ)置?于信封中?(注明收?信人和地?址)，放?于箱子中?，后面的?人幫前面?人送到相?應(yīng)的地點(diǎn)?。2.?發(fā)宣傳單?子，主要?用于當(dāng)晚?的活動(dòng)所?用。3?.橫幅上?簽名。?第二部分?：“感恩?進(jìn)行時(shí)”?播放錄制?的VCR?，(有主?持人解說(shuō)?)第三?部分：“?感恩集結(jié)?號(hào)”1?、招募活?動(dòng)志愿者?，主要面?向植科院?領(lǐng)助學(xué)金?和其他補(bǔ)?助的同學(xué)?2