學(xué)校護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)版本（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校護(hù)士?節(jié)活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版?本在“?5·12?”國(guó)際護(hù)?士節(jié)到來(lái)?之際，為?傳承護(hù)理?文化，豐?富校園生?活，使學(xué)?生穩(wěn)固職?業(yè)思想，?強(qiáng)化職業(yè)?技能，提?升職業(yè)素?養(yǎng)，塑造?職業(yè)形象?，培育爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)意?識(shí)。護(hù)理?系特舉辦?豐富多彩?的系列活?動(dòng)，具體?方案如下?：一、?活動(dòng)主題?“追尋?南丁格爾?足跡，弘?揚(yáng)人道主?義精神。?宣傳口?號(hào)：大力?弘揚(yáng)南丁?格爾精神?立志做優(yōu)?秀護(hù)理人?才二、?活動(dòng)內(nèi)容?最牛女?生評(píng)選活?動(dòng)三、?時(shí)間安排?___?_年__?__月_?___日?—___?_年__?__月_?___日?四、具?體活動(dòng)?護(hù)理系最?牛女生評(píng)?選活動(dòng)?參賽方式?：由參賽?人員報(bào)出?自己所選?項(xiàng)目、班?級(jí)、姓名?、聯(lián)系方?式。由班?長(zhǎng)或體育?委員統(tǒng)計(jì)?交給體育?部。表?彰與獎(jiǎng)勵(lì)?：評(píng)出一?等獎(jiǎng)、二?等獎(jiǎng)各一?名。學(xué)?校護(hù)士節(jié)?活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）?在“5·?12”國(guó)?際護(hù)士節(jié)?到來(lái)之際?，為傳承?護(hù)理文化?，豐富校?園生活，?使學(xué)生穩(wěn)?固職業(yè)思?想，強(qiáng)化?職業(yè)技能?，提升職?業(yè)素養(yǎng)，?塑造職業(yè)?形象，培?育爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)意識(shí)。?護(hù)理系特?舉辦豐富?多彩的系?列活動(dòng)，?具體方案?如下：?一、活動(dòng)?主題“?追尋南丁?格爾足跡?，弘揚(yáng)人?道主義精?神。宣?傳口號(hào)：?大力弘揚(yáng)?南丁格爾?精神立志?做優(yōu)秀護(hù)?理人才?二、活動(dòng)?內(nèi)容最?牛女生評(píng)?選活動(dòng)?三、時(shí)間?安排_(tái)?___年?____?月___?_日—_?___年?____?月___?_日四?、具體活?動(dòng)護(hù)理?系最牛女?生評(píng)選活?動(dòng)參賽?方式：由?參賽人員?報(bào)出自己?所選項(xiàng)目?、班級(jí)、?姓名、聯(lián)?系方式。?由班長(zhǎng)或?體育委員?統(tǒng)計(jì)交給?體育部。?表彰與?獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)?出一等獎(jiǎng)?、二等獎(jiǎng)?各一名。?學(xué)校護(hù)?士節(jié)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（三?）為深?入推廣優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)工作，?促進(jìn)我校?護(hù)理事業(yè)?的可持續(xù)?發(fā)展，增?強(qiáng)核心競(jìng)?爭(zhēng)力，規(guī)?范護(hù)士職?業(yè)行為，?展示護(hù)士?風(fēng)采，提?升護(hù)士的?職業(yè)形象?和地位，?提高護(hù)理?質(zhì)量，經(jīng)?院辦公會(huì)?研究決定?，在__?__年“?5.12?”國(guó)際護(hù)?士節(jié)來(lái)臨?之際，舉?辦“護(hù)士?職業(yè)禮儀?風(fēng)采大賽?”。為確?保活動(dòng)順?利進(jìn)行并?取得實(shí)效?，特制定?本活動(dòng)方?案。一?、活動(dòng)目?標(biāo)通過(guò)?開(kāi)展“護(hù)?士職業(yè)禮?儀風(fēng)采大?賽”，將?優(yōu)美的儀?表、端正?的態(tài)度、?親切的語(yǔ)?言、優(yōu)雅?的舉止融?入護(hù)理技?術(shù)操作的?每個(gè)環(huán)節(jié)?，使護(hù)理?人員在實(shí)?踐中充滿?自信心，?營(yíng)造出友?善親切、?健康向上?的人文環(huán)?境。二?、組織領(lǐng)?導(dǎo)為確??！白o(hù)士?職業(yè)禮儀?風(fēng)采大賽?”的順利?進(jìn)行，成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)此?項(xiàng)活動(dòng)的?具體工作?。三、?參賽范圍?全校院?各臨床科?室四、?參賽內(nèi)容?1、護(hù)?士職業(yè)禮?儀展示?遵照《_?___年?____?開(kāi)展“護(hù)?理職業(yè)禮?儀與行為?規(guī)范”培?訓(xùn)考核和?競(jìng)賽活動(dòng)?實(shí)施方案?》文件中?的“護(hù)士?職業(yè)禮儀?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?”執(zhí)行。?2、禮?儀知識(shí)問(wèn)?答3、?風(fēng)采展示?選手通?過(guò)表演、?展示將護(hù)?士職業(yè)禮?儀知識(shí)應(yīng)?用其中，?情景題材?涉及護(hù)士?職業(yè)的各?種場(chǎng)合，?內(nèi)容涵蓋?護(hù)士?jī)x容?儀表、站?姿、坐姿?、行姿、?蹲姿、端?治療盤、?持病歷夾?、推車行?進(jìn)、拾揀?物品、陪?同引導(dǎo)、?攙扶幫助?、溝通技?巧等，可?以包括專?科特色、?人性化服?務(wù)理念、?服務(wù)承諾?、榮譽(yù)、?成績(jī)等。?五、參?賽規(guī)則?1、參賽?方式：以?科室為單?位，小科?室可聯(lián)合?參賽，每?個(gè)參賽隊(duì)?隊(duì)員不少?于___?_名，由?護(hù)士長(zhǎng)負(fù)?責(zé)參賽人?員的組織?與培訓(xùn)。?2、展?示形式：?各參賽隊(duì)?的職業(yè)禮?儀風(fēng)采展?示可以進(jìn)?行自我編?排，以演?唱、演講?、小品、?配樂(lè)朗誦?、行業(yè)技?能展示、?現(xiàn)場(chǎng)模擬?、現(xiàn)場(chǎng)演?練等形式?，向全院?醫(yī)護(hù)人員?展示本隊(duì)?的精神風(fēng)?貌。禮?儀知識(shí)問(wèn)?答：每隊(duì)?必答，由?____?名隊(duì)員答?題。抽簽?選題，回?答正確得?0.5分?，部分答?對(duì)根據(jù)答?對(duì)內(nèi)容所?占題目比?重酌情給?分，不正?確或回答?不上不得?分。知識(shí)?問(wèn)答答案?評(píng)分不能?確定的由?主評(píng)委裁?定。3?、展示內(nèi)?容：主題?鮮明、有?特色，思?想性強(qiáng)，?內(nèi)容健康?、積極向?上。表演?形式新穎?有創(chuàng)意，?場(chǎng)景設(shè)計(jì)?合理，動(dòng)?作編排符?合實(shí)際工?作需要，?體現(xiàn)護(hù)理?工作內(nèi)涵?。4、?比賽時(shí)間?：禮儀風(fēng)?采展示在?8分鐘內(nèi)?，禮儀知?識(shí)問(wèn)答在?1分鐘內(nèi)?，總時(shí)間?是9分鐘?，超時(shí)酌?情扣分。?5、評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)：?評(píng)委根據(jù)?“___?_市石化?醫(yī)院護(hù)士?職業(yè)禮儀?風(fēng)采大賽?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行評(píng)判?、打分。?6、分?值計(jì)算：?評(píng)委當(dāng)場(chǎng)?打分，禮?儀風(fēng)采展?示采用1?0分制評(píng)?分，每個(gè)?環(huán)節(jié)超過(guò)?時(shí)限可酌?情減分。?評(píng)委打分?精確到小?數(shù)點(diǎn)后兩?位，若出?現(xiàn)同分，?則平均分?精確到后?三位，依?次類推。?計(jì)算分值?時(shí)，去掉?一個(gè)最高?分，去掉?一個(gè)最低?分，最后?累加平均?分即為選?手最后得?分。7?、參賽要?求：比賽?采取抽簽?方式?jīng)Q定?順序，不?得隨意調(diào)?整順序。?未按比賽?時(shí)間到達(dá)?比賽地點(diǎn)?，延誤比?賽的，視?