廣州重點(diǎn)中學(xué)初一語文自主招生試卷模擬試題(5套帶答案)

廣州重點(diǎn)中學(xué)初一語文自主招生試卷模擬試題（5套帶答案）初一新生小升初語文自主招生考試卷、積累與運(yùn)用。（40分）一）、看拼音，寫詞語。（8分）wuguguoluyanhoupiaoyi()()()()huaruijuanlianbingbaotunbu()()()()（二）、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）TOC\o"1-5"\h\z下列拼音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A、乘（chQng）虛而入B、挑剔（ti）C、瘦削（xue）D、樹冠（gudn）下面沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、金碧輝煌B、銀妝素裹C、迫不急待D、溫文而雅下列加點(diǎn)字義有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A、學(xué)而不厭（滿足）B、鑒往知來（觀察）C、匪夷所思（安全）D、同仇敵愾（憤恨）下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）三十年來，社會(huì)滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，他百感交集。看著小明的大花臉，同學(xué)們都忍俊不禁。整頓旅游市場(chǎng)是為了避免游客在參差丕齊的旅游信息中上當(dāng)受騙。盡管這游戲已經(jīng)過時(shí)，可有些年輕人卻依然樂此不疲。（3）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A、昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。B、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。C、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D、看了《青銅葵花》這本書，使我受益匪淺。下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對(duì)仗最工整的一句是（）A.千樹落花紅B.云傍馬頭生C.山高月上遲D.春到鳥能言（三）、根據(jù)提示填寫詩句、名言警句。（8分），聞過則喜。戶樞不蠹，。“，死亦為鬼雄?！边@是李清照的人生觀?！?，要留清白在人間?！笔怯谥t剛正不阿的寫照。什么是春夏秋冬？古人用詩歌告訴我們：春，就是高鼎筆下描繪的“，拂堤楊柳醉春煙?！钡臓€漫；夏，就是令辛棄疾驚喜的“，聽取蛙聲一片?！钡臒狒[；秋，就是少年王勃吟誦的“落霞與孤鶩齊飛，?！钡暮椭C；冬，就是岑參眼里的“忽如一夜春風(fēng)來，?！钡募儩?。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。（四）、按要求完成句子。（6分）根據(jù)“地道”的不同讀音分別造句。（2分）didao:didao：didao：體會(huì)一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)譜寫不了,，。只有團(tuán)結(jié)合作，才能建設(shè)好我們的家園?！按蠛Ｊチ嗽?，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩?！睂懙蒙鷦?dòng)有趣，請(qǐng)你發(fā)揮想像，運(yùn)用這樣的寫法，寫一種事物，也要寫得生動(dòng)有趣。（2分）（五）、把下面的句子整理成一段連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（6分）（）誰知道茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。（）從此，這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。（）有一年，野茶長(zhǎng)得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，采茶人就把多余的茶葉放入懷中。（）“這茶葉的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋怼＃ǎ┢疬@個(gè)名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。（）后來大家覺得這個(gè)名字不雅，就給它起了一個(gè)頗為雅致的名字——“碧螺春”。二、閱讀與理解。（20分）（一）文言文（9分）李白少讀書，未成，棄去。道逢老嫗①磨杵，白問其故。曰：“欲作針?！卑赘孝谄溲裕€卒業(yè)③?！咀⑨專孩倮蠇灒耗昀系膵D人。②感：這是個(gè)表被動(dòng)的詞，即被（她的話）感動(dòng)。③卒業(yè)：學(xué)完了自己的學(xué)業(yè)。】1、解釋加點(diǎn)的文言詞語。（3分）（1）未成，棄去（）（2）白問其故（）（3）欲作針（）2、翻譯文言句。（2分）白感其言，還卒業(yè)。3、上面的文段講的是【】的故事。（填一個(gè)四字成語）（2分）4、這個(gè)故事告訴我們的道理。（2分）（二）開發(fā)太空資源寶庫（11分）許多人或許沒有意識(shí)到，太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源寶庫。目前研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且,人類進(jìn)入地球軌道和外層空間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。也就是說，高遠(yuǎn)位置也是一種資源。人們都會(huì)有這種體會(huì)，站在地上只能看到眼前一點(diǎn)大的地方，站在高山上極目四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對(duì)地遙感衛(wèi)星，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。人之所以站在地球上而不會(huì)掉進(jìn)茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定?？諝狻⑺軣岷?，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境，對(duì)人類從事新材料加工，細(xì)胞、蛋白質(zhì)晶體的生長(zhǎng)與培養(yǎng)是十分有利的。我們每天呼吸的空氣，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達(dá)100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中合有10000兆個(gè)氮分子和氧分子，而在太陽系宇宙空間，純凈無污染，每立方厘米只有0．1個(gè)氫原子。另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著。這團(tuán)大氣層如同一張?zhí)炷唬谌チ瞬糠株柟?，這張?zhí)炷槐晃锢韺W(xué)家稱為大氣阻尼。而宇宙空間充滿著各種強(qiáng)烈的輻射，如銀河宇宙線、大陽電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細(xì)胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的新物質(zhì)。40多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。1.文章第④段中的“奇特環(huán)境”是指，它對(duì)人類從事以及是很有幫助的。（3分）文章第⑤段運(yùn)用了、的說明方法，第⑥段運(yùn)用了、等說明方法。（4分）畫線句子中的“目前”能否去掉？為什么？（2分）4．下列選項(xiàng)中不符合文意的兩項(xiàng)是（）（2分）研究表明外空資源是一座等待人類開發(fā)的富礦。人類利用外空資源進(jìn)行許多有益探索，但至今還沒有取得實(shí)際成果。外層空間為人類從事科學(xué)研究提供了很好的條件。太空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。三、習(xí)作與表達(dá)。（20分）生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義這些都是生活饋贈(zèng)給我們的財(cái)富。請(qǐng)你以“最珍貴”為題，寫一篇記敘文。要求：1.先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)……2．內(nèi)容具體，選擇一個(gè)事例，寫出真情實(shí)感。不少于400字。答案（一）無辜咽喉過濾飄逸花蕊眷戀稟報(bào)臀部（二）BACCBD（三）知過則改流水不腐生當(dāng)作人杰粉骨碎身全不怕草長(zhǎng)鶯飛二月天稻花香里說豐年秋水共長(zhǎng)天一色千樹萬樹梨花開（四）略（五）241356二、（一）1、沒有原因想要2、李白被她的話感動(dòng)了，回去完成了自己的學(xué)業(yè)。3、鐵杵磨成針4、略（二）1、空氣、水受熱后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處新材料加工細(xì)胞、蛋白質(zhì)晶體的生長(zhǎng)與培養(yǎng)2、列數(shù)字作比較打比方舉例子3、不能。去掉了“目前”一詞句子表述就不夠準(zhǔn)確。4、BD三、略新初一語文自主招生試卷語文班級(jí)姓名得分（等級(jí)）一、積累與運(yùn)用（30分）1.下面加點(diǎn)注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.繃．帶(beng)湖畔（pdn）心曠神怡．(yi)B.墜．落(zhui)泥漬（zi）踉踉蹌．蹌(qiang)C.淙．淙(cong)俯瞰(han)堅(jiān)持不懈．(xie)D.河蚌．(beng)分泌．（bi）千里迢．迢(tiao)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一向是（）（3分）A.告誡戒備森嚴(yán)皺紋蚊絲不動(dòng)B.震撼駭人聽聞微型得意忘型C.栽種載歌載舞急切迫不急待D.隔壁完璧歸趙布置置之不理填入下列句子橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）兩山之間往往著清澈見底的小河，河岸上有許多野花呀。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都不已。1949年10月1日中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北典禮。A.晃動(dòng)感嘆舉行B.晃動(dòng)贊嘆進(jìn)行C.流動(dòng)贊嘆舉行D.流動(dòng)感嘆進(jìn)行對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意思理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又看漏了那只。有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。①東西太多，手都來不及接；②憤怒地號(hào)叫；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方①鳥兒繁多，來不及觀看；②憤怒地號(hào)叫；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方①東西太多，手都來不接；②形容風(fēng)很大，生硬響亮；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方①鳥兒繁多，來不及觀看；②形容風(fēng)很大，聲影響亮；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方填入下列句子方框中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）（3分）雨來一邊跑一邊回頭看。糟了□眼看就要追上了，往哪兒跑呢□鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨水來喊□往河沿跑！往河沿跑口A.。？，“?！盉.?。?；“！”C.！。，“?！盌.。，：“！”下列句子中沒有語病的是（）（3分）只要我們多讀多些，作文水平就會(huì)不斷進(jìn)步。星期天看的《功夫熊貓》，使我明白了很多道理。爺爺監(jiān)督我修理了做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，并叮囑我做題目要仔細(xì)。入梅以來，全省持續(xù)出現(xiàn)了連續(xù)雨天，防汛工作又進(jìn)入了備戰(zhàn)時(shí)期。下列句子語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）深藍(lán)的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地月光和水波相映，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來月光下的小河輕輕流淌，唱著水不疲倦的歌田野籠罩在朦朧的月色里A.③⑤②①④B.①④②③⑤C.③⑤①④②D.⑤④①②③下列人物不是我國四大古典名著中的是（）（3分）A.藺相如B.武松C.唐僧D.諸葛亮補(bǔ)寫下列古詩的上句或下句（任選三句）。（）（3分）（1）春色滿園關(guān)不住，。（葉紹翁《游園不值》（2），直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（李白《送孟浩然之廣陵》10?根據(jù)要求，不改變?cè)敢?，完成句子轉(zhuǎn)換（）（3分）抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動(dòng)著我們。（1）感染句：（2）雙重否定句：（3）把字句：二、閱讀與理解（一）一分鐘著名教育班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。當(dāng)那個(gè)青年如約而至?xí)r，看到班杰明的房子雖然高大寬敞，但房間卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門口等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。”說著，他輕輕地關(guān)上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開房門，并熱情地把青年讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯，你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?，很尷尬（ganga）又遺憾地說:“可是，我……還沒有像你請(qǐng)教呢……”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，“你進(jìn)來又有一分鐘了。”“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說：“我懂了，一分鐘可以做很多事情。只要把握生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。1?文中“井然有序”的兩個(gè)反義詞是（）（）（2分）2?結(jié)合全文，寫出下列句子加點(diǎn)詞語的含義。（6分）1）“眼前這．些．難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間。??2）后來，青年人給班杰明寫了一封信，感．謝．班．杰．明．對(duì)．他．的．教．育．。3.文中青年人的心理情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語補(bǔ)充完整。（3分）驚訝（頗感意外）——（）——尷尬（遺憾）——（）——開心——（）4.文章以“一分鐘”作題目，有什么作用？請(qǐng)用自己的話回答。（3分）（二）誰與我同行上初中時(shí)，學(xué)校每周總有兩三晚的自習(xí)課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺我是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時(shí)就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過。總之，晚上自習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢。一次晚自習(xí)回來，剛上山嶺，便見前面幾十來遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。我的心頓時(shí)一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十來的距離。下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑校野堰@件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有甚害怕的?！币院?，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個(gè)火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的人。那天，我告訴父親，我不怕肚子走夜路了，我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。（選文有改動(dòng)）1.文章為什么說“過山嶺是我極懼怕的”？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。（4分）2.“一時(shí)間，我仿佛肩上壓著千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移”這句話的作用是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）“我把這件怪事告訴了父親”中“這件怪事”具體指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）4?“膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢”這句話的含義是什么？請(qǐng)用自己的話回答。（4分）三、寫作（40分）閱讀下面文字，按要求作文。你高興地升入中學(xué)，和新的伙伴們一起學(xué)習(xí)、生活。你很喜歡這個(gè)集體，很想為班級(jí)貢獻(xiàn)自己微薄的力量?，F(xiàn)在，有許多崗位等著你去競(jìng)選：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員、學(xué)生委員請(qǐng)你以“假如我當(dāng)”為題目，寫一篇400字左右的文章。要求把題目補(bǔ)充完整，書寫時(shí)字跡端正，語句通順，并表達(dá)真情實(shí)感。一、積累與運(yùn)用B解析主要考查學(xué)生的語言識(shí)記能力。A項(xiàng)的“繃”是個(gè)多音字，讀第一或第三聲，但意思不一樣，“繃帶”應(yīng)讀第一聲，而“畔”應(yīng)讀"pan”C項(xiàng)的“淙”應(yīng)讀“c6ng”，“瞰”應(yīng)讀“kdn”；D項(xiàng)的“蚌”應(yīng)讀“bang"，"泌”應(yīng)讀“mi”。TOC\o"1-5"\h\zD解析考查學(xué)生對(duì)常用詞的識(shí)記能力。A項(xiàng)中的“蚊絲不動(dòng)”的“蚊”應(yīng)改為“紋”；B項(xiàng)中的“得意忘型”的“型”改為“形”；C項(xiàng)中的“迫不急待”的“急”應(yīng)改為“及”。C解析主要考查學(xué)生辨析近義詞的能力。答題時(shí)一要考慮詞語搭配的習(xí)慣，二要采用排除法。①河流應(yīng)是“流動(dòng)”而不能用“晃動(dòng)”；②對(duì)“偉大工程”應(yīng)是“贊嘆”，而不能用“感嘆”；③與“典禮”搭配只能用“舉行”。D解析考查學(xué)生理解具體語境中詞語的含義的能力。①眼睛看，只有選擇B或D；②“呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著”形容風(fēng)聲很大；③“名勝”之解四個(gè)答案都一樣，答題時(shí)最好采用排除法。B解析主要考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B解析考查學(xué)生辨析病句的能力。A項(xiàng)“水平”與“進(jìn)步”不能搭配；C項(xiàng)用詞不當(dāng)，“修理”應(yīng)該為“訂正”；D項(xiàng)詞義重復(fù)，“持續(xù)”與“連續(xù)”只能保留一個(gè)。C解析考查學(xué)生語感及把握中心的能力。解答此題，首先尋找中心句，其次看時(shí)間及空間順序，然后確定順序。A解析主要考查學(xué)生了解名著的情況。B武松是《水滸傳》中的人物；C唐僧是《西游記》中的人物；D諸葛亮是《三國演義》中的人物。（1）一枝紅杏出墻來（2）暖風(fēng)熏得游人醉（3）每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處（4）唯見長(zhǎng)江天際流解析考查學(xué)生古詩詞名句的識(shí)記能力。一靠平時(shí)積累；二不能寫錯(cuò)別字。（1）抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動(dòng)著我們?。。?）抗震救災(zāi)中的事跡不可能不一次一次地感動(dòng)著我們。（3）抗震救災(zāi)中的事跡把我們一次一次地感動(dòng)了。二、閱讀與理解（一）1.亂七八糟狼藉一片解析首先要理解“井然有序”的意思（形容非常整齊），與之相反意義的詞語在第2自然段中有兩個(gè)：亂七八糟、狼藉一片。（1）“這些”指代：眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。（2）成功在于把握住生命的每一分鐘。解析主要考查學(xué)生提取信息的能力。第（1）題的答案區(qū)界在第4自然段；第（2）題的答案區(qū)界在倒數(shù)第3自然段：“一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！便蹲∪粲兴几兄x（道謝）解析主要考查學(xué)生篩選有效信息的能力。只要緊扣題干要求，把握文中青年人的心理情感，選取情感變化的詞語即可得出答案?！耙环昼姟辈粌H僅是時(shí)間概念，而且能使作者表明自己的觀點(diǎn)，達(dá)到教育青年人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。解析主要考查學(xué)生對(duì)文章的把握能力。“一分鐘”主要體現(xiàn)的是文章的中心。標(biāo)題是文章的眼睛，要緊緊扣住。（二）1.山道窄窄；路兩旁的小樹林，風(fēng)一吹颯颯作響；間或有動(dòng)物鳴叫；有時(shí)遇到伸手不見五指的夜晚。解析主要考查學(xué)生篩選信息的能力，答案的區(qū)界在第2自然段。①山道債，難走；②兩旁小樹林，風(fēng)吹颯颯作響；③間或有動(dòng)物鳴叫，更顯得幽靜，襯托出害怕；④夜黑更使人怕。運(yùn)用夸張手法，描寫出“我”的害怕心理。解析首先找到題干所在的區(qū)界第5自然段，再聯(lián)系上下文，可知主要是為了表達(dá)“我”夜間過山道的奇遇，將怕“鬼”的心理揭示了出來。有像火把的東西（當(dāng)時(shí)“我”認(rèn)為是“鬼火”）在“我”前面走夜路，而“我”始終跟不上它，心里很害怕。解析考查學(xué)生篩選信息及整合信息的能力，主要的答案區(qū)界在第3、4、5自然段?！澳懯清憻挸鰜淼摹笔歉赣H想讓“我”成為一個(gè)堂堂男子漢，沒有畏懼，沒有退縮，并且用特別方法與“我”同行，暗中保護(hù)“我”，幫“我”膽量，讓“我”變得勇敢；而“你是男子漢”一句則一直激勵(lì)“我”成長(zhǎng)。三、寫作略

3.下面句子沒有錯(cuò)別字的一組是海倫不分晝夜，像一塊干燥的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。秦兵馬俑維妙維悄地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。3.下面句子沒有錯(cuò)別字的一組是海倫不分晝夜，像一塊干燥的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。秦兵馬俑維妙維悄地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。4.下列詞語中有共同特點(diǎn)的一組是（）1分語文班級(jí)姓名得分（等級(jí)）一、看拼音寫詞語（6分）baozaoxuanguaxuanxiaoyuhanchongjingshihao（）（）()()()()二、選擇題（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）（15分）1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）(4分)（1）顧：相顧．一笑（)三顧．茅廬（)顧．客盈門（）奮不顧．身（)A.前來購買東西的B.拜訪C.看D.注意；照管（2）素：銀裝素．裹（)素．質(zhì)教育（)素．不相識(shí)（）衣著素．凈（)A.顏色單純；不艷麗B.本色；白色C.本來的；原有的D.素來；向來2.下面加點(diǎn)字拼音完全正確的一組是（)(4分)A.屋脊（ji）宮闕(que)吮．吸（yun）鏖．戰(zhàn)(ao)凌．晨(ling)B.锃亮（zeng）眸子(mu)彈．琴(tan)河畔．(pan)瞭．望(liao)C.嚇煞（sha）蜷．曲(quan)鳥瞰．（kan）音樂．(yue)鳥喙．(hui)D.愜．意（qie）衣冠．(guan)松散．(san)熾．熱(zhi)憧．憬(chong)）（1分）A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是B.以身作則忐忑不安舉一反三濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是（)(1分)A.對(duì)答如流——吞吞吐吐B.驚慌失措——神態(tài)自若C.成千上萬——獨(dú)一無二D.錦上添花——雪中送炭下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（）（1分）這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？玄鳥

撤蔫

玄鳥

撤蔫

1分）盔冤假寇B.凹C.沸臥蒼拗D.嘲按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是（我看故．鄉(xiāng)．的楊梅。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）我在屋里看書。（強(qiáng)調(diào)在干什么）雨下得太．大了。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）這有什．么．了不起？（強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物）下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一句是（）（1分）A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。我每年都訂一份《中國少年報(bào)》。我不知道那個(gè)人不是不他哥哥？周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！三、填空題（21分）將襲來詞語補(bǔ)充完整。（4分）—不及防心急如—走—無路—死拼搏司空見萬人空言簡(jiǎn)意爭(zhēng)先后2?找出下列詞語中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）五采斑斕（）禮直氣壯（）無敵放矢（）談笑風(fēng)色（）豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯(lián)篇（）3?用“感”字組詞（至少4個(gè)），并從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。（2分）4?“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞，白的像雪?！边@句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了—的修辭手法。（1分）5?按要求默寫詩句。（2分）（1）描寫春天景色的：（2）描寫兒童嬉戲的：（3）表達(dá)愛國情懷的名句：（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“”。小江是你視為知己的朋友，你可以用“”這句話來鼓勵(lì)他從小樹立遠(yuǎn)大的志向。6?根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向的樹梢，飛向的房屋，飛向的電桿。（2）秦兵馬俑地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍的宏偉氣魄,形象地展示了中華民族的和。這在古今中外的雕刻上是的。四、按要求改寫句子（6分）1?縮句：愛驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。（1分）2?擴(kuò)句：小明愛釣魚。（1分）3?用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話，我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（1分）4?改寫轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我不能輕易離開北京的?！保?分）5?修改下面的一段話，注意好修改符號(hào)。（2分）去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠飫傋吡司筒〉沽?，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾！五、口語交際（4分）（1）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保保標(biāo)語。（每條不超過20字）標(biāo)語：（2）聽話聽音，例如鄰后說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴?！边@句話的言外之意是六、閱讀理解（18分）（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來水是真君子啊1?給畫線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）2?聯(lián)系上下文，“奔流不息”的息可以解釋為;“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為。（1分）3?孔子說：“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是水_、、_、_。（2分）4?從這段孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_的老師。（從文中找一個(gè)詞填）（1分）（二）仔細(xì)閱讀詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成練習(xí)。望洋興嘆wangyangxingtan望洋：抬頭向上看的樣子。興，發(fā)出。本義指在偉大事物面前感受自己的渺小。今多指要做一件事而力量不夠，感到無可奈何?！肚f子■秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆?！薄巴笈d嘆”中的“興”應(yīng)讀作，意思是。（2分）2?詞典一般會(huì)轉(zhuǎn)述成話的出處或典故。“望洋興嘆”成語出自，讀讀畫線句子，想想放事的主人公是。（2分）用“_”畫出該成語的意思。（1分）4?根據(jù)詞典的解釋，請(qǐng)你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。（1分）“啊，大海有這樣大呀！跟他比，我實(shí)在是太小了?！焙硬笈d嘆?！鞍?，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。（三）快樂如風(fēng)凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。。然而，讓他雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都沒能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴（chudng）的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利的輝煌。又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺式的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安全合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋（xudnxuan）風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄，英雄創(chuàng)神奇；有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)記錄。凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腿飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落（laluo）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀！這是怎么搞的？那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會(huì)是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，這是第二圈。這是一千五百米？當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，“凱特！凱特！”此起彼此伏，“凱特，凱特！”地動(dòng)山搖?！皠P特”成了節(jié)奏，“凱特”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上位置。誰知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越來越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格?？鞓啡顼L(fēng)！奔跑如風(fēng)！凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。1?給文中帶點(diǎn)的字用“V”選擇正確的讀音（1分）用“”和“_”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑時(shí)退出時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成得好的句子。（2分）凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用？（1分）4?兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是。（1分）（1）其他的運(yùn)動(dòng)員沒有參加（2）開始有了信心（3）多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增（4）觀眾捧場(chǎng)，給他支持5?請(qǐng)你寫幾句話展望一下凱特的未來。（1分）6?對(duì)于凱特來說“快樂如風(fēng)”，那么你是如何理解的呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂如XX”或“快樂是XX”這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話。（1分）七、寫作表達(dá)（30分）題目：我得到了一、看拼音寫詞語暴躁懸掛喧囂御寒憧憬嗜好二、選擇題（1）CBAD（2）BCDAC解析A中“屋脊（ji）”“脊”只有（ji）一個(gè)讀音，“吮（shUn）吸”B中“眸（m6u）子”，“瞭望”，“瞭”有兩個(gè)讀音，“l(fā)ido”和“l(fā)ido”。讀“l(fā)ido”時(shí)，通“了”，指明白清晰，如瞭然。讀“l(fā)ido”時(shí)，指愿望，如“瞭望”D中“松散”，“散”有兩個(gè)讀音，“sdn”分開，由聚集而分離，如“分散”；“sdn”沒有約束，松開，如“松散”?！盁霟帷?，“熾”只有一個(gè)讀音chi。TOC\o"1-5"\h\zD解析A中“干燥”，“海綿”B中“茶湯”C項(xiàng)“惟妙惟肖”，“絕無僅有”。D解析這一組都出自古代歷史故事。D解析“錦上添花”比喻使美好的事物更加美好。反義詞應(yīng)該是雪上加霜、趁火打劫、落井下石等。“雪中送炭”比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助。反義詞應(yīng)該是乘人之危等。C解析ABD的意思都是他知道這件事，A是雙重否定，表示肯定。B是肯定。D是反問句，表示肯定。C是否定句。B解析A項(xiàng)筆畫分別是11，10，11，11;B項(xiàng)都是5畫；B項(xiàng)筆畫分別是8，8,7，8；D項(xiàng)筆畫分別是15，15，15，14。DB解析A項(xiàng)，李白、杜甫、白居易是并列關(guān)系，中間應(yīng)該是頓號(hào)而不是逗號(hào)；C項(xiàng)是陳述句，不是疑問句，結(jié)尾應(yīng)該用句號(hào)；D項(xiàng)，嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。三、填空題（猝）不及防心急如（焚）走（投）無路（殊）死拼搏司空見慣（慣）言簡(jiǎn)意（賅）爭(zhēng)先（恐）后采（彩）禮（理）敵（的）聲（生）豪（毫）振（震）急（及）篇（翩）感覺、感動(dòng)、感想、感情、感觸、感謝、感激、感受等（1）感謝（2）感激（3）感觸或感受擬人、比喻、排比解析“你不讓我、我不讓你”將樹木人格化，有的人動(dòng)作，所以是擬人?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”用比喻、排比的手法，寫出了春花爭(zhēng)艷、萬紫千紅的情景。示例：（1）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（3）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（4）少壯不努力，老大徒傷悲天行健，君子以自強(qiáng)不息（1）劈波斬浪漂動(dòng)滅頂搖搖欲墜（2）惟妙惟肖雄兵百萬、站車千乘強(qiáng)大力量英雄氣概絕無僅有四、按要求改寫句子刺猬縮成一團(tuán)。示例：活潑的小明愛在河邊釣魚。因?yàn)槲覀儓?jiān)持植樹造林，所以這個(gè)地方變成了綠色公園。父親堅(jiān)持地對(duì)母親說，他是不能輕易離開北京的?！疤诫U(xiǎn)”后面加“活動(dòng)”二字；把“剛走了”和“幾公里”調(diào)換；把“反”改為“返”；刪掉“淚如滾珠”或者“淚水”；“時(shí)機(jī)”改為“機(jī)會(huì)”。五、口語交際（1）示例：種樹種草，有利環(huán)保。別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧相處。關(guān)愛野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！改善城區(qū)空氣質(zhì)量，創(chuàng)建生態(tài)宜居城鎮(zhèn)。（2）小華彈琴影響了鄰居休息。（意思對(duì)即可）六、閱讀理解（一）1.萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！停止有的有德行有情義有志向善施教化善施教化（二）l.xlng產(chǎn)生，發(fā)出?！肚f子?秋水》河伯3?本義指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。今多指要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。A確切解析“啊，大海有這樣大呀！跟他比，我實(shí)在是太小了。”河伯望洋而嘆是望洋興嘆的本義。B不確切解析句子表示的是可以勝任，而望洋興嘆的意思是難以取勝，正好相反。（三）l.xudnla2?即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。組織者事后說,想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。凱特在第一次領(lǐng)跑中扮演了一個(gè)攪亂常規(guī)格局的黑馬的角色，使得其他選手按部就班為急起直追，最終這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)。（3）示例：之后凱特?zé)o人可擋，一直奪得冠軍。大家紛紛稱贊他的能力，可凱特說：“快樂如風(fēng)！這是我成功的關(guān)鍵！”示例一：快樂如人飲水，冷暖自知?？鞓啡缤槐己竦目Х?，剛開始飲時(shí)，不覺其味甘，久而久之，才發(fā)現(xiàn)余味甘甜。示例二：快樂如水?？鞓肥侨亩＿?，快樂是滿足于小小的心愿，快樂是內(nèi)心的寧靜。七、習(xí)作表達(dá)略

新初一語文自主招生試卷積累與運(yùn)用(42分)一、讀拼音，寫詞語。(16分)feicuibianpaocanbaodajiao()()()()duanlianqinsh^lingyuxingwang()()()()二、下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()(4分)1、附和(he)興(xing)旺寺(si)院剎(chd)那間2、糊(hu)弄梗［(geng)概玫瑰(gul)卜(bu)算子3、江畔(pan)粗獷(kuang)游弋(ye)嫦娥奔(ben)月三、龍?jiān)谖覀冎腥A民族的心中，代表著吉祥、代表著神圣，又是力量的化身。在我們的日常生活中，像、、等帶有“龍”的詞語，都表示贊頌和祝福。(3分)明月何時(shí)照我還要留清白在人間不拘一格降人才唯見長(zhǎng)江天際流草色遙看近卻無四、詩句連連看(5分)天街小雨潤(rùn)如酥我勸天公重抖擻孤帆遠(yuǎn)影碧空盡粉身碎骨渾不怕春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還要留清白在人間不拘一格降人才唯見長(zhǎng)江天際流草色遙看近卻無五、讀句子，體會(huì)其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號(hào)里。(10分)傷感恐懼嘆惜欽佩欣喜1、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。()2、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？()3、它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。()4、在所有的世界著名人物中，瑪麗-居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。()5、外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?，我的心劇烈地跳?dòng)起來。()六、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。不過雖然不但更然而盡管既也但是特別不僅還雖然尤其既就下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。八、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，形成學(xué)趕英模、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍九、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書活動(dòng)。新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫，傳說……等形式廣泛傳播。面對(duì)各種突發(fā)交通事故，很多沒有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無策。不知道該怎么處理？十、仿寫句子。（4分）人生在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是，就；如果你是,就?？鞓烽喿x（23分）（一）感恩之心（10分）在美國，感恩節(jié)是個(gè)快樂的日子。可在許多年以前，有一對(duì)夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來，因?yàn)樘F了，想都不敢想節(jié)日的“大餐”。看著心情糟透了的父母大吵起來，而孩子只能無助地站在旁邊。正在這時(shí)，響起了敲門聲。男孩看到門外站著一個(gè)滿面笑容的男人，手里還提著一個(gè)大籃子，里頭裝滿了過節(jié)用的東西。那人說：“這份東西是別人讓我送來的，他希望你們知道還有人在關(guān)懷和愛著你們?！笨粗@份陌生人送來的禮物，夫婦倆推辭著?？赡侨税鸦@子擱在男孩子的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了，臨走時(shí)還留下一句溫暖的話語：“祝感恩節(jié)快樂！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩終于可以養(yǎng)活自己了。雖然他的收入很少，可在這年的感恩節(jié)，他還是花錢買了不少的食物，裝作一個(gè)送貨員，把這些食物送給了一個(gè)很窮的家庭。當(dāng)他走進(jìn)那個(gè)破落的房子時(shí)，前來開門的婦女警惕地盯著他。他對(duì)這位婦女說：“我是受人之托來送貨的，請(qǐng)你收下這些東西吧?！闭f著男孩從他那輛破車上取下了那些食物。孩子們高興地歡呼了起來?！澳闶巧系叟蓙淼氖拐撸　蹦菋D女語無倫次地說。男孩忙說不不是一個(gè)朋友托我送的祝你們快樂—說完他把一張字條交給了這位婦女。字條上寫著：“今后如果你們有能力，請(qǐng)同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人?！备卸髦氖且活w美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，并因此挽救他們，或是改變他們的內(nèi)心世界。1、給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、文章講了兩件事，用簡(jiǎn)短的話寫下來。（4分）一件是：另一件是：3、讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）（二）美的啟發(fā)（13分）我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我（制治）了一個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個(gè)好主意。我聽了，樂得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動(dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫（fQngfeng）處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，（栽載）上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民［］沒來這兒倒垃圾，［］紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增（zdngzeng）美添色。春去秋來，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外、小鳥在枝頭歡樂地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！1、在文中（）內(nèi)選擇正確的字或讀音，在下面畫上“——”。（2分）2、在文中［］里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）依然——（）大方——（）4、給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在序?hào)上打“V”。（2分）我們傷透了腦筋。a、穿過；b、程度深；c、顯露我聽了，樂得直拍手。a、公正；b、不斷地c、不彎曲5、填空。（2分）過去，人們把空地當(dāng)成堆垃圾的地方；后來，居民們紛紛把珍貴的花木奉獻(xiàn)出來。轉(zhuǎn)變?cè)?、讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？（3分）三、妙筆生花（35分）1、美無處不在。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來，題目自擬。2、“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！鄙钪?，你有過那些快樂和憂愁？請(qǐng)你以成長(zhǎng)中的快樂或煩惱為話題，寫一篇習(xí)作。題目自擬。參考答案積累運(yùn)用一、（翡翠）（鞭炮）（殘暴）（打攪）（鍛煉）（侵蝕）（領(lǐng)域）（興旺）二、（1、3、）三、龍鳳呈祥龍騰虎躍生龍活虎等四、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。五、1、（傷感）2、（嘆息）3、（欣喜）4、（欽佩）5、（恐懼）六、C七、D八、D（A.語意重復(fù)，去掉“以…為核心”B.將“他的臉上”改為“他的臉”C.主語不一致，改為“在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，李小璐介紹了三條具有很大的啟發(fā)性的學(xué)習(xí)方法”；）九、B十、如果你是一陣風(fēng)，就帶來一絲清涼。或者：如果你是一縷陽光，就照耀一片小草……（符合仿寫格式，內(nèi)容合理即可）快樂閱讀（一）1、："，，，！"2、一件是：許多年前，美國一個(gè)貧困家庭在感恩節(jié)那天收到了一個(gè)陌生人的禮物，讓這家的男孩有了感恩之心。另一件是：許多年以后，這個(gè)男孩也像那個(gè)陌生人一樣在感恩節(jié)送給窮人禮物，實(shí)現(xiàn)了愛的傳遞。3、感受：文章最后一段。（意思合理即可）（二）1、制feng栽zeng2、不但而且3、仍舊慷慨4、（1）b（2）b5、轉(zhuǎn)變?cè)颍何覀円患覄?dòng)手將垃圾堆改建成了花壇，骯臟的環(huán)境變美了，啟發(fā)了人們也來創(chuàng)造美。6、只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！（或者：只有積極地創(chuàng)造美，才能享受美。）妙筆生花根據(jù)習(xí)作質(zhì)量計(jì)分。一檔：33--35分；二檔：30--32分；三檔：27--29分；四檔：26分以下。初一新生小升初語文自主招生考試卷語文班級(jí)姓名得分(等級(jí))一、語言基礎(chǔ)(共28分)閱讀文段一，回答問題。(共14分)文段一父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對(duì)待子女，從無d)。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽也稱他為“孩子頭”。春天不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕jiantd的，而且越踏越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢?，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其changkuaio他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，(2)o用西洋紅染了色，上深下淺，通草做huaban，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。用小西瓜(這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫作“打瓜”或“篤瓜”)上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上diaolou出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常xianmuo在(1)處最適合填入的詞語是()(2分)和顏悅色B.察言觀色C.疾言厲色D.不動(dòng)聲色在(2)處最適合填入的成語是()(2分)繪聲繪色B.栩栩如生C.躍然紙上D.入木三分請(qǐng)結(jié)合上下文和拼音寫出詞語：(每字1分，共10分)jiantachangkuaihuabandiaolouxianmu()()()()()閱讀文段二，回答問題。(共10分)文段二有一次，午夜醒來，后庭的月光正在漲潮，滿園的樹木都淹沒在發(fā)亮的波瀾里。我驚訝地坐起，完全不能置信地望著越來越濃的月光，一時(shí)不知知道自己究竟是快樂，還是憂愁。只覺得如小舟，悠然浮起，浮向似乎很近又似乎很遠(yuǎn)的青天，而微風(fēng)里橄欖樹細(xì)小的白花正飄著、落著，矮矮的通往后院的階石在月光下唄落花堆積的有如玉砌一般。我忍不住歡喜起來，活著真是一種極大的幸福一一這種晶瑩的夜，這樣透明的月光，這樣的溫柔的、落著花的樹。給文中加點(diǎn)的字注音(每空2分，共8分)漲．潮()波瀾．()玉砌．()晶瑩．()文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是()(2分)A.擬人B.比喻C.夸張D.排比閱讀詩歌，按要求作答。(4分)讀下面的詩，理解詩意，補(bǔ)全詩句。夜捕

流沙河

兒女拉我園中去，

籬邊夜捕蟋蟀。靜悄悄，步步側(cè)耳聽，

小女握瓶，小兒照燈火，

一回捕獲八九個(gè)，

從此荒園。且看瓶中何所有，斷腿冤蟲，悲哀與寂寞。二、古詩基礎(chǔ)(40分)請(qǐng)把“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)字準(zhǔn)確地補(bǔ)入下面的詩詞中。(每空2分，共8分)綠樹蔭濃日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。銀燭_光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。細(xì)雨斜風(fēng)作小寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試盤，人間有味是清歡。江南有丹橘，經(jīng)猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。8?小學(xué)畢業(yè)了，你想在好朋友的畢業(yè)留言冊(cè)上寫一句古詩，你會(huì)選擇哪一句？請(qǐng)寫在下面的橫線上。(4分)，。請(qǐng)解釋下面詩句中加點(diǎn)的字。(每空2分，共8分)前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕．下！涕：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。緣：古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。躬：默寫。(每空2分，共20分)京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。，明月何時(shí)照我還。，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。，映日荷花別樣紅。TOC\o"1-5"\h\z我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，。三、文言文基礎(chǔ)(16分)飯后鐘王播①少孤貧，嘗居揚(yáng)州慧昭寺木蘭院，隨僧齋餐，諸僧厭惡，播至，已飯矣。播慚，題詩壁上云：“上堂已了各西東，慚愧阇黎②飯后鐘?！焙蠖o(jì)③，鎮(zhèn)揚(yáng)州，訪舊詩，已碧紗籠之矣。援筆續(xù)云：“三十年來塵土里，于今始得碧紗籠?！?《唐摭(zhi)言》)【注釋】①王播：唐代人。②阇黎(sheM)梵語，指高僧。飯后鐘：寺廟本來是飯前敲鐘聚集眾僧，但和尚們因?yàn)橥醪サ木壒食酝炅瞬徘苗?。③紀(jì)：古時(shí)十二年為一紀(jì)。下列句中對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)王播少孤貧孤：幼年喪父嘗．居揚(yáng)州慧昭寺木蘭院嘗：曾經(jīng)播至，已飯．矣飯：米飯于今始．得碧紗籠始：才文言文中常有省略主語的現(xiàn)象，請(qǐng)把下面句子被省略的主語補(bǔ)充出來。(每空3分，共6分)(1)諸僧厭惡，播至，()已飯矣。(2)后二紀(jì)，()鎮(zhèn)揚(yáng)州，訪舊詩。下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)“上堂已了各西東”指的是等王播到了飯?zhí)茫藗兌家呀?jīng)吃完，各自走了。“慚愧阇黎飯后鐘”指的是僧人們飯后敲鐘的行為令王播很羞慚?！叭陙韷m土里”指的是王播三十年來在世俗的風(fēng)塵中奔波?！坝诮袷嫉帽碳喕\”指的是王播的詩現(xiàn)在才有碧紗籠罩著。對(duì)于王播題詩諷刺和尚一事，宋代的蘇軾曾作詩評(píng)論。閱讀下面這首詩，用自己的話概括蘇軾的觀點(diǎn)。(5分)石塔寺

蘇軾饑眼眩東西，飯腸忘早晏①。雖知燈是火，不悟鐘非飯。山僧異漂母②，但可供一莞。何為③三十年，記憶作此訕④。齋廚養(yǎng)若⑤人，無益只遺患。乃知飯后鐘，阇黎蓋具眼。【注釋】①晏：遲，晚。②漂母：漢代大將韓信年少家貧，在水邊洗衣的老婦供給他飯吃；韓信得志后，以千金相報(bào)。③何為：為什么。④訕：嘲笑。⑤若：這樣的。四、現(xiàn)代詩文閱讀(16分)(一)閱讀詩歌，回答問題。(5分)下面這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？你還在我身旁佚名瀑布的水逆流而上，蒲公英種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣太陽從西邊升起，落向東方。子彈彈回槍膛，運(yùn)動(dòng)員回到起跑線上，我交回錄取通知書，忘了十年寒窗。廚房里飄來飯菜的香，你把我的卷子簽好名字，關(guān)掉電視，幫我把書包背上。你還在我身旁。（二）閱讀《外祖父的白胡須》，回答第16—17題。（11分）外祖父的白胡須琦君我沒有看見過我家的財(cái)神爺，但是我總是把外祖父與財(cái)神爺聯(lián)想在一起。因?yàn)橥庾娓赣腥^雪白雪白的長(zhǎng)胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財(cái)神也就是這個(gè)樣兒，