初中月考反思通用15篇

初中月考反思通用15篇在日常生活和工作中，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的初中月考反思，僅供參考，大家一起來看看吧。初中月考反思1過得飛快，一眨眼之間的月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語還可以，但是語文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來最差的一次。語文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料。通過這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，無論在平時或考試的時候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標(biāo)點(diǎn)?？荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞。最后我認(rèn)為，我應(yīng)該改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的'練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。我覺得我應(yīng)該加油!中小學(xué)教育網(wǎng)作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于作文，大家能夠喜歡。初中月考反思2新學(xué)期的第一次月考就遭遇了滑鐵盧似的失敗，跟別的班相比，差別略大。內(nèi)心也遭受了上班來的第一次沖擊，縱觀這學(xué)期開學(xué)以來的學(xué)生狀態(tài)，這樣的成績也在情理之中，我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：1．學(xué)生個別成績變化很大。個別學(xué)生的成績一落千丈，直接拉低了平均分，這使得我們與別班的差距加大。針對這些學(xué)生，我準(zhǔn)備找他們和家長一起坐下來聊一聊，找到原因，對癥下藥，爭取幫助他們重回軌道，找回原來的自己。2．低分率較之前相比，越來越高。本來五班就有很大一只尾巴，今年新學(xué)期來了之后，這個尾巴仿佛越來越大，這些學(xué)困生直接拉本班后腿，有時候還會不同程度的`影響課堂紀(jì)律，這也是成績不好的最主要原因。補(bǔ)差工作永遠(yuǎn)都是日常工作中最難解決的問題，的確讓人頭疼，但我認(rèn)為，不能放棄，因?yàn)槊總€孩子都是獨(dú)特的個體，哪怕他們每天就能記住一個單詞，也是一種進(jìn)步。所以，我要發(fā)揚(yáng)三多精神，不拋棄，不放棄，幫助學(xué)困生的同時，不忘給他們加油打氣，幫他們重拾信心，不能說擺脫低分率吧，爭取降低低分率，和學(xué)生一起進(jìn)步。3．加強(qiáng)課堂管理。這學(xué)期開學(xué)之后，除了感覺學(xué)生們生理上發(fā)生極大變化之外，心理上也變化很大，逆反心理開始出現(xiàn)，許多孩子需要給予極大的耐心去教育，還得講究方式方法。自己對課堂的管理方式上也需要做出調(diào)整，因材管理，幫助這些孩子平穩(wěn)度過青春期，克服逆反心理。4．更新課堂授課方式。之前的教法學(xué)生已經(jīng)有點(diǎn)膩，即使是本來很有新意的方法對于天天聽的同學(xué)們也不信贏了。于是需要轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，爭取激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生變得喜歡英語課。這是我對本次月考的一點(diǎn)反思，啥也不說了，知恥后勇，接下來需要的是行動。爭取下次縮小差距，不要再跟別人差距那么大了。初中月考反思3當(dāng)我們遇到困難的時候，要勇往直前，因?yàn)槔щy像彈簧你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱；遇到挫折的時候不要灰心，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？遇到失敗的時候不要放棄，失敗乃成功之母，每次成功后付出的努力是常人的兩倍。這是個月考，考得好還是差?我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。坐在教室里，我的心都要蹦出來了像十五個吊桶打水——七上八下。成績?nèi)缙诠迹q如晴天霹靂。怎么會這樣考這么點(diǎn)，何況每科多加了二十分。這次怎么會比小學(xué)畢業(yè)考試考的.還少？難道老師改錯了？可并不是我想的那樣，我難過的差點(diǎn)想哭。語文怎么才75分？一定是自己哪里做的不好，。這次月考的主要用于30%是緊張!每面臨一次考試，我就緊張得差點(diǎn)犯心臟病。把以前學(xué)過的全忘了還有一方面就是粗心，我打從小學(xué)開始，粗心這個壞朋友就一直伴隨著我直到中學(xué)，我竟完全不知道!直到這次月考發(fā)下來的試卷。做得那叫一個慘不忍睹。所以我要改掉粗心，走向細(xì)心。書寫要寫好，不能再涂涂改改的。考試的時候，沒掌握好時間，當(dāng)別人寫完作文的時候，我競才開始做閱讀。結(jié)果我急急忙忙的先把作文給寫好了，做完了整張試卷時，才發(fā)現(xiàn)居然還有半個多小時。我沒把握好這半個多小時，只以為是認(rèn)為自己能考高分。認(rèn)為自己的答案有很多都是對的。以后只記得以后要多看書一個星期必須看完三本書，以前有時一個月看書的時間十分鐘都不到，想想以前我腸子都悔青了。這次的語文分?jǐn)?shù)是我最差的一次。下次一定要考86分以上。數(shù)學(xué)的絕大部分是粗心，算下來，因?yàn)榇中?，我最少失了二十分，今后我一定改掉這個壞毛病，下次考個好成績。英語也是粗心造成的，太緊張了，結(jié)果趕不上其他同學(xué)才考了100分。今后必須多看書，無論干什么都要細(xì)心，不緊張。告別差成績走向好成績。初中月考反思4第一次大型考試來臨，讓我覺得比上次進(jìn)步許多，可是也有許多遺憾。在這次考試中進(jìn)步最大的就是英語，我從當(dāng)初的59分到現(xiàn)在的81分，說到底，這都是劉老師的功勞，我還記得當(dāng)初劉老師還放下話來說：只有你們跟著我走，保證你們在第一次月考中提高個一二十分沒問題，然后我?guī)е跣ｉL的話想了想：劉老師是將軍路中學(xué)的王牌教師。我也是半信半疑，可是直到她講課的時候，我才相信了，劉老師她非常細(xì)心，講課雖然不按章法套路來，但只要我們懂，甚至她一個知識點(diǎn)能夠講五遍都可以。所以以前背不下來單詞，課文的我，也看到了一絲絲的`希望。多謝了劉老師的知遇之恩，教育之恩啊，讓我們不再因?yàn)橛⒄Z而苦惱了。還有就是數(shù)學(xué)，太粗心了，連計算都出錯了。幾個大題都是計算出的問題，以后一定不能看都不看，直接將結(jié)果抄下來?？偠灾远傊?。這次的教訓(xùn)對于我來說的確是巨大的。初中月考反思5我這個月的物理考試沒有取得很好的成績，因?yàn)槲掖中拇笠?。其?shí)有很多基礎(chǔ)知識我還是沒學(xué)好。上課聽老師講的題目，上課記得很清楚，但是過一會兒就不好說了。我顯然已經(jīng)忘記了一些，但我什么都不知道，我認(rèn)為一切都會；作業(yè)有時候?qū)懙暮苷J(rèn)真，有時候被忽略，發(fā)回來的時候，犯了那么多錯誤?？荚?，不用說，成績波動很大。如果你認(rèn)真做，結(jié)果會更高。如果你忽視它，結(jié)果會很難看?？傊覀?nèi)匀粵]有從根本上重視物理。就這次月考而言，可以算是反面教材。第一，審查不到位。我總覺得物理沒什么好復(fù)習(xí)的.，就把卷子翻過來，放了。我突然想起小學(xué)班主任對我說的話：“雖然你覺得自己擅長那個科目，但事實(shí)并不是你想的那樣。有時間就要琢磨自己的弱點(diǎn)，還有很大的提升空間?！笨偮犎苏f：“不聽老人的話，在你面前吃虧?！爆F(xiàn)在我真的自己體會到了。如果你在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)你的書，也許結(jié)果會比現(xiàn)在更好。第二，我在做題目的時候比較著急。我覺得做這個題目沒那么難。很多話題沒看就下一個了，然后想都沒想。我只是把它留空，繼續(xù)做下面的問題。在最后的幾分鐘里，我甚至沒有檢查出什么問題。感覺寫完了，以為那些題做得很好，但是發(fā)試卷的時候，幾乎所有的錯誤都是我忽略的。第三，考試不夠詳細(xì)。有些問題不是不會，就是粗心。虛線應(yīng)該是什么常態(tài)？我畫了一條實(shí)線。我在空間中添加度數(shù)時添加了反射光。我輸給了計算題，犯了一個錯誤。所有這些都是粗心造成的。這個錯誤我不知道犯了多少次了，但好像時不時都沒改，尤其是趕時間的時候，更不用說了。而且，所有的錯誤都是老師強(qiáng)調(diào)的，錯誤太不公正了。這學(xué)期還有一大半，這種情況不是不可逆轉(zhuǎn)的，但我要比別人更努力。我會努力改掉上面的缺點(diǎn)。與“我必須擺脫所有缺點(diǎn)”的空洞口號相比，我想盡可能現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)際一些，請老師看我的表現(xiàn)吧，我會盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績。初中月考反思6這次的月考成績在我的意料之中，卻也在我的意料之外。自己的情況自己清楚，我清楚知道自己這段時間學(xué)的并不好，考不好是必然。但是我沒想到會有這么多的'漏洞?？偟膩碚f，我的問題有以下幾個：一、基礎(chǔ)知識不牢，因?yàn)樵匐y的題也是與基礎(chǔ)知識掛鉤的。由于基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，我做錯了許多基礎(chǔ)選擇題，各科都有。二、以為自己當(dāng)時會了，過后又扔在了一邊，又忘了是什么思路，什么方法，尤其體現(xiàn)在理科上。會背公式，但是不會分析問題，不會運(yùn)用，不能總結(jié)出方法規(guī)律來。三、老師講過的知識，沒有及時復(fù)習(xí)，反復(fù)背記，考試的時候想不起來，不會做。四、粗心大意地丟分也不少，會做的，能做對的，因?yàn)閷忣}不仔細(xì)，讀題讀一半就開始做。五、缺少技巧，不能在考試中了解出題人的用意，易跑偏，走進(jìn)死胡同。六、考試發(fā)揮問題，需增強(qiáng)心理素質(zhì)和保持良好心態(tài)，主要體現(xiàn)在英語聽力上。我的希望：我上課特別容易打瞌睡，在努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的同時，也應(yīng)調(diào)整生活習(xí)慣，課上狀態(tài)。希望老師們多關(guān)注我，上課多提問我。當(dāng)然，我會盡量然自己變得大膽一些，做學(xué)習(xí)的主動者!一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，這次的低分是為了下次的更高分。我雖失敗過，但我不是失敗者。初中月考反思7“月考成績出來了，”聽到同學(xué)喊，我的心立刻激動起來?！翱焖桶?！頭發(fā)！”我像其他學(xué)生一樣大喊大叫。試卷發(fā)下來了，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了，唉！得到這樣的結(jié)果怎么會遇到人呢？數(shù)學(xué)99分，英語99.5分，都可以說的過去，但是語文81分，政史生88分，我小學(xué)從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)！嘿！現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。內(nèi)疚充滿了我的心。我默默地坐在椅子上，反思和思考自己上課是否認(rèn)真記筆記。不，我只是在書上畫畫，我什么都不寫。我下定決心以后一定要記住老師說的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？鬃诱f：“知古知新?！庇浌P記不僅僅是記筆記的問題，而是要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記，這樣才能牢牢記住。學(xué)完一節(jié)課，我也想積極預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識內(nèi)容，這樣我們就能提前掌握老師講的知識，如果老師在課堂上多抽出來，我們就能更熟練地掌握。在這個月的'考試中，我的主要錯誤是語文閱讀題失分了，所以我通常會多讀一些好文章并加以注釋。老師說閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章，答案才不會有錯誤；數(shù)學(xué)上，這次整個試卷上的題都是老師說的知識。這次我大意了，把2當(dāng)成了有理數(shù)。下次一定要記住老師教給我的課外知識，這樣我的知識才能比別人高。就像老師說的，每天多學(xué)0.1，一個月就能多學(xué)30個0.1。我相信，通過我不懈的努力，我會做得比這次更好。跌倒算不了什么。站起來繼續(xù)前進(jìn)，直到我的目的地！我給自己定了一個目標(biāo)，那就是保持第二，爭取第一！來??！我是最棒的！初中月考反思8考試在忙碌與緊張之中落下了帷幕，他讓我了解到了自我還有許多的不足和薄弱學(xué)科，需要加以反思與總結(jié)，努力在下一階段的學(xué)習(xí)中改掉這些壞毛病。本次全班的成績能夠說是很不夢想，自我只能算得上是一般般，尤其是物理和化學(xué)兩門，使我十分擔(dān)憂，各科的成績應(yīng)當(dāng)均衡才行。在上階段的學(xué)習(xí)中，我覺得自我還有以下問題。一、思維的速度太慢了。平時的作業(yè)經(jīng)常要緊趕慢趕，在最終的時候才能寫完，有時還要帶回家去做，沒有多少時間讓自我支配。在語文考試的時候卡點(diǎn)才把作文寫完，在物化考試時甚至都有些來不及，這都是思維的速度慢造成的。以后做作業(yè)時要限定完成的時間，逼迫自我快速的.做完，并且要保證準(zhǔn)確率，不能馬虎，期望漸漸的能把速度提高上去。二、沒有花太多的時間進(jìn)行課外的拓展。數(shù)學(xué)物理化學(xué)的拓展并沒有做很多，僅僅是浮于表面。自我沒有迎難而上的精神，一遇到難題就想著放棄，并不覺得自我能夠攻克它。每一天應(yīng)當(dāng)要制定好相應(yīng)的計劃，規(guī)定做多少道題目，按時完成，才能有所提高。語文的每日一讀，必須要用心的去看，積累好詞好句，并花時間將它們背出來，運(yùn)用到作文當(dāng)中去，增加優(yōu)美與生動性。英語的詞匯量在考試當(dāng)中是十分重要的，關(guān)系著閱讀理解和完形填空能否看得懂，平時要注重積累，典范英語的背誦與默寫要認(rèn)真對待，相信日積月累便能有所成效。三、課上要進(jìn)取活躍起來。在課上認(rèn)真聽講，努力的跟隨教師的思維。遇到有思考性的問題，不要退縮，進(jìn)取開動腦筋，即使說錯也沒有關(guān)系。要對自我有信心，相信自我必須能夠的。在課上要認(rèn)真的做好課堂筆記，如果上課來不及，課后要及時補(bǔ)充完整。課后，用錯題本適當(dāng)?shù)挠涗涀晕矣X得經(jīng)典或不太理解的題目，以便復(fù)習(xí)時使用。自我不懂的，必須要做好標(biāo)記，找時間詢問教師或同學(xué)，徹底的搞懂。行勝于言，光說不做沒有用，需要付出實(shí)際行動，在今后的學(xué)習(xí)生活中，期望能針對這些問題加以改正，做更好的自我。初中月考反思9這次月考考得很不理想，離預(yù)想的成績差了很遠(yuǎn)。下面就讓我分析一下情況吧。首先是語文：古文默寫，翻譯都沒啥扣分的，出錯的比較多的就是在選擇和注解上，賞析扣分也不少。主要是我在月考那前五個早讀都沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)下去，總是覺的自己什么都會，一遍一遍的翻著書看，不認(rèn)真地想一想。然后是數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)還可以，可總是不認(rèn)真，寫作業(yè)不認(rèn)真，到了考試還不認(rèn)真！就因?yàn)檫@一件事，就使我活活丟了十幾分！上課不認(rèn)真聽，總是覺得自己都會，沒有什么大不了的。之后呢就可以想象了。再說英語，背記沒有什么問題，主要是什么完形填空呀，選詞填空和閱讀理解呀應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。多讀一些課外書籍，做一些完形填空的`題。政史地生：除了生物，其他都考得不怎么樣，尤其是政治，還沒有寫完，可憐我這個政治課代表呀。主要背記沒有把握好方法，所以沒有寫完。針對以上方面，我一定要積極改正。針對語文和英語，我一定要多背多記多練，把握好每次過關(guān)的機(jī)會。針對數(shù)學(xué)，我一定要多加練習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，不會的題問老師。政史地生，也要多背多記多練。這次考得不好，以后一定要改正，相信下一次……初中月考反思10在這一次考試中，我取得了班級17名，年級92名的成績，比上一次班級17名，年級67名的成績退步了25個名次。對此，我比較了兩次考試的成績，發(fā)現(xiàn)只有語文和物理進(jìn)步了，其它的科目都是退步，這就是我總名次退步的原因。數(shù)學(xué)在以前是我的優(yōu)勢學(xué)科，雖然不算太好，但總是能幫我的總分往上提不少。自從上了九年級，許多人改變了學(xué)習(xí)方法或更加努力，而我不知道與時俱進(jìn)，依然用以前的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，認(rèn)為只要學(xué)會書本上和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題就可以了。但經(jīng)過這一次考試，我發(fā)現(xiàn)我錯了。因?yàn)槲易龅念}太少，所以試卷上的大題幾乎都不會，數(shù)學(xué)成績就下來了。為了防止下次再出現(xiàn)這種情況，我要多做資料，爭取把資料學(xué)到那就做到那。英語主要是基礎(chǔ)不好以及下的功夫太少。我學(xué)英語的時間能分3類，分別是上英語課、寫英語作業(yè)和背老師要求背的東西，從來沒有主動學(xué)習(xí)過英語。因此，我一定會盡量抽出一些時間來學(xué)習(xí)英語，作業(yè)獨(dú)立的`按時完成。歷史、政治和化學(xué)主要是學(xué)的不扎實(shí)，導(dǎo)致在考試中猶豫不決。另外就是不自信，很多題我第一次寫對了，但又恐怕不對，到還是把錯誤的'答案寫上了。所以我要上課認(rèn)真聽講，把重要的知識牢牢記住，并常常溫習(xí)。雖然我的語文有了較大的進(jìn)步，但作文只得了38分，而其他同學(xué)大多是40分以上，所以我的作文還有很大的進(jìn)步空間，因此我要多讀作文書，把作文也提到40分以上。這樣就能有更大的提高。初中月考反思11一、月考戰(zhàn)略思想“教書育人、以人為本”。學(xué)校教育，以學(xué)生為本。我校在20xx年9月組織了第初三各學(xué)科月考，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學(xué)，營造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地“動”起來。現(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。二、考后學(xué)生情況調(diào)查考試過程由學(xué)校統(tǒng)一組織，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行?？纪旰髮W(xué)生情不自禁地跑來給我說：考題太難，學(xué)會的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了。卷子批改后，分?jǐn)?shù)不理想，學(xué)生情緒低落，但經(jīng)過老師實(shí)施心理教育以后，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高。三、考卷的側(cè)重點(diǎn)本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過知識點(diǎn)的分析，要求學(xué)生大連市教育局運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題，積極地尋求解決問題的辦法、途徑和方式。其本質(zhì)是知識點(diǎn)的變形應(yīng)用。積分中值定理四、聽取學(xué)校教研意見我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量，化學(xué)科教師重任在身，要把分?jǐn)?shù)提起來，要提高學(xué)習(xí)興趣，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)。五、調(diào)查學(xué)生后的分析及對策1、化學(xué)式和化學(xué)計算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，如果化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計算將難以開展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計算。2、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識，解決化學(xué)問題的能力。尤其是綜合性地運(yùn)用知識來分析某一問題的能力上，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用。找出分析問題的思維切入點(diǎn)，找出運(yùn)用知識點(diǎn)來解決新問題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識的重建構(gòu)造，有機(jī)化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見題型太少，要通過練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長見識，開發(fā)學(xué)生解決問題的思維能力，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。4、面對全體學(xué)生，實(shí)施了思想心理充電。主題是;面對事實(shí)，振作精神，科學(xué)探究，繼續(xù)行動。思想是行動的'指南，若不能做好學(xué)生思想工作，難以提高學(xué)生的積極性，也就不能提高分?jǐn)?shù)了。5、展開幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購書，展開課外閱讀，相互交流，互相幫助。帶著不懂的化學(xué)問題問老師，問同學(xué)，學(xué)問結(jié)合。2理出課外學(xué)習(xí)計劃表，勞逸結(jié)合。六、開發(fā)評卷教學(xué)的功能1、評卷教學(xué)的功能認(rèn)識評卷教學(xué)，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個重要的認(rèn)識課題。如何開發(fā)化學(xué)評卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價值，化學(xué)智力教育價值，化學(xué)美育教育價值。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語言、文字表達(dá)折射出學(xué)生對化學(xué)基本概念，原理和知識之間聯(lián)系的理解程度、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強(qiáng)有力的研究素材和源泉，教學(xué)相長。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑。2、通過評卷教學(xué)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計算的歸類整理，復(fù)習(xí)應(yīng)用，開發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源。采用歸類題型評卷教學(xué)的方法，逐類旁通。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計算的基礎(chǔ)上，對綜合的化學(xué)計算題所涉及到的幾個公式間聯(lián)系，每個公式中幾個量之間的關(guān)系要有清晰的認(rèn)識，要加以比較，會靈活應(yīng)用，綜合考慮。只有經(jīng)過教師精心設(shè)計的題來訓(xùn)練，一點(diǎn)就通，一通百通，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn)，頭腦靈活。強(qiáng)化一定量的題型訓(xùn)練，在求相對原子質(zhì)量、原子個數(shù)、相對分子質(zhì)量、質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化合價、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用，是最先開始的基礎(chǔ)化學(xué)計算。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)的探究方法，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力。這里必須強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié)，提升知識，抽象認(rèn)識化學(xué)原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。七、如何突破學(xué)生學(xué)化學(xué)式這個難點(diǎn)1、要在掌握常見常用的化學(xué)元素符號的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見的單質(zhì)和化合物。要區(qū)別元素符號和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系。2、具體學(xué)習(xí)1——4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。學(xué)生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。3、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把實(shí)驗(yàn)藥品拿到課堂上或在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài))，這種強(qiáng)烈的直接的刺激感官，學(xué)生愛不釋手，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。4、通過化合價的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)掌握化學(xué)式?；蟽r有正價和負(fù)價，化合物里化合價代數(shù)和為零，原子個數(shù)與化合價關(guān)系密切。5、遵循循序漸進(jìn)的原則，采用分散——集中——分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會失去信心，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時一個一個力爭突破學(xué)習(xí)它。6、印發(fā)1——4章化學(xué)式。分成單質(zhì)、化合物兩大類學(xué)習(xí)，既可以加深對單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用對化學(xué)式的進(jìn)行抽問、檢測、考試，糾正錯誤，強(qiáng)化知識。反復(fù)學(xué)習(xí)。八、綜述月考認(rèn)識月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過程?？荚嚭驮u卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的成功平臺，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過程。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)。初中月考反思1220xx年4月份月考過后，我班化學(xué)平均分為82分，是5個寄宿班最后一名。及格率為94.59%，全校第6名，屬于寄宿班最后一名，甚至連普通班都沒有考過。高分率為24.32%，5個寄宿班最后倒數(shù)第2名?？匆娺@個成績單，無論是化學(xué)老師還是我本人，都感受到一種強(qiáng)大的壓力。化學(xué)老師是一個年輕老師，教學(xué)責(zé)任心很強(qiáng)，在教學(xué)上，刻苦認(rèn)真;能關(guān)愛每一個學(xué)生，上課富有激情。為了按時給學(xué)生上課，經(jīng)常忘記自己吃飯，有時候，備課要到半夜。但是，僅僅有這些并不足以教出可喜的成績。我們的化學(xué)到底怎么了?為什么其他學(xué)科基本上都能達(dá)到年紀(jì)第一第二的好成績，只有化學(xué)一門學(xué)科呢?我認(rèn)為，主要還是任課老師的問題。老師有什么問題呢?經(jīng)過和化學(xué)老師商量之后，我們決定首先對學(xué)生加以調(diào)查研究，然后獲得第一手資料來幫助化學(xué)老師改進(jìn)教學(xué)效果。經(jīng)過將近一周的調(diào)查研究，學(xué)生們寫出了自己對化學(xué)的認(rèn)識和建議，經(jīng)過我的分析總結(jié)，主要應(yīng)該從：觀念引導(dǎo)、明晰思路、落實(shí)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、解答疑難、優(yōu)化筆記幾個方面入手。現(xiàn)在，一一分析如下：一、觀念引導(dǎo)要教給學(xué)生對化學(xué)的認(rèn)識，形成一個對化學(xué)學(xué)科的具體觀念，還要盡快建立學(xué)生對試題、聽課、作業(yè)的具體要求。二、教學(xué)內(nèi)容1、每堂課要落實(shí)重點(diǎn)，課結(jié)束前五分鐘要總結(jié)。2、教清楚難點(diǎn)，希望能把一個單元的難點(diǎn)一周搞一次突破。3、教學(xué)內(nèi)容要適量。4、要強(qiáng)化課堂教學(xué)的思路。例如，有些學(xué)生說，做題的時候，總是想不清楚，會搞混水的凈化步驟。三、教學(xué)方式1、重點(diǎn)知識重點(diǎn)突破，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要讓自己和學(xué)生了如指掌。2、把握好速度，強(qiáng)化學(xué)生當(dāng)堂消化吸收。3、注重教學(xué)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)知識要力圖讓學(xué)生有明晰和牢固的認(rèn)識和記憶。四、疑難解答征詢疑難，專題解答。例如學(xué)生反映，冷凝管上為出水口，下為進(jìn)水口的`原因沒有搞明白。不能用分子的性質(zhì)知識準(zhǔn)確地解釋物質(zhì)的變化現(xiàn)象等。五、習(xí)題處理1、每周安排適量的有難度的題目，活題目。2、作業(yè)和教學(xué)進(jìn)度要一致。3、練習(xí)題講解要強(qiáng)化，清楚，講實(shí)在。4、不要僅僅默寫一些基礎(chǔ)知識，好要注重對難點(diǎn)重點(diǎn)的檢查。六、對學(xué)生的要求要優(yōu)化學(xué)生筆記的方式。明確筆記的內(nèi)容、筆記的時間、筆記的形式。初中月考反思13十一之前進(jìn)行了九年級第一次月考，題出的不是太難都是平時上課的知識點(diǎn)。但是考試成績在40分以上的學(xué)生卻很少，化學(xué)的前兩個單元的相對整個化學(xué)來說還是比較簡單的，但是學(xué)生考的`并不理想。我就其原因?qū)Ρ敬卧驴歼M(jìn)行一下總結(jié)：一、做題不規(guī)范，書寫不規(guī)范九年級化學(xué)偏文科，有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是需要記憶的，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的不規(guī)范。例如看到大量白煙不能說成白霧，白煙是固體顆粒而白霧是液態(tài)小水滴，錯了一個字意思就變了。學(xué)生不按照老師講的標(biāo)準(zhǔn)答案，自己想當(dāng)然的寫。還有一些化學(xué)文字表達(dá)式和符號表達(dá)式，不是少點(diǎn)條件就是符號寫錯。對任何問題都是似是而非。在以后的教學(xué)中一定要讓學(xué)生重視起來，要強(qiáng)調(diào)做題的注意事項(xiàng)，做題規(guī)范寫出標(biāo)準(zhǔn)答案。堅持讓學(xué)生重點(diǎn)記憶文字表達(dá)式和符號表達(dá)式。二、錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重化學(xué)的填空題都是一空一分，如果關(guān)鍵詞寫錯就沒分，如果寫了很多意思都對就是出現(xiàn)了幾個錯別字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水變渾濁寫成“混濁”，“炸裂”寫成“炸烈”。九年級才開始學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和做題的注意事項(xiàng)不是很清楚，對這種細(xì)節(jié)問題引不起重視。不知道這種失分現(xiàn)象到中招考試是很嚴(yán)重的。在以后的教學(xué)中要引起學(xué)生對細(xì)節(jié)問題的重視，注重對易錯字，關(guān)鍵詞的板書，強(qiáng)調(diào)這些易錯點(diǎn)。在平時的練習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)理解記憶化學(xué)有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶，學(xué)生容易記混。在以后的教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。鍛煉學(xué)生自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。作為新老師教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足，上課學(xué)生不是那么的配合老師，學(xué)生感覺新老師不可怕，課下比較懶散也是原因之一。在以后要對學(xué)生嚴(yán)格要求，作業(yè)要保質(zhì)保量的完成。雖然這次考試沒考好，但是也可以借此機(jī)會打擊一下學(xué)生，使學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，明白規(guī)范做題的重要性。通過改正這一系列問題下次可以避免類似問題的出現(xiàn)。初中月考反思14本學(xué)期第一次月考已結(jié)束，從學(xué)生答題情況看，成績非常不理想，為全面反思教學(xué)得失，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，下面針對所帶班數(shù)學(xué)考試情況進(jìn)行反思。一、失分情況反思：1、基礎(chǔ)不牢，主要反映在選擇題和填空題，該得分的題目得不到分，能力題更不沒有思路。2．解題不規(guī)范。解題不規(guī)范反映在解答題上，主要表現(xiàn)為丟步漏步，或有思路但不知如何表述。另外從答卷情況看，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，表現(xiàn)為審題不認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的過死，不會靈活的解決問題。3、學(xué)生計算能力差，幾乎所有學(xué)生在計算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。特別是解方程，解不等式這些學(xué)數(shù)學(xué)離不開的基本技能在中等偏下的學(xué)生中計算失分率更大。個別學(xué)困生可以說就不會計算。由此可見，我們在這方面還極為欠缺。4、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題目學(xué)生拿不到分，本次月考題目中有部分為平時教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題目，但還有一半學(xué)生拿不到分，分析其原因是一部分學(xué)生課上不是認(rèn)真與人探討，虛心向別人請教，聆聽別人的講解，而是等著別人的結(jié)論往自己的導(dǎo)學(xué)案上抄，這不能不引起老師們的深思。二、對課堂教學(xué)情況的反思：1、學(xué)生對數(shù)學(xué)沒有興趣，我們的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上課似懂非懂，或一點(diǎn)也聽不懂，這直接導(dǎo)致他們對學(xué)數(shù)學(xué)失去信心，對考大學(xué)失去信心，更沒了興趣。2、學(xué)習(xí)知識遺忘快，絕大多數(shù)學(xué)生沒有自己主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣，本次月考卷的知識內(nèi)容涉及的時間周期較長，學(xué)生未能按教師要求有效安排復(fù)習(xí)也是這部分得分低的原因。3、從本次考試來看學(xué)生在學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案過程中目標(biāo)達(dá)成率低，當(dāng)時根本沒有理解，只是照同組同學(xué)把答案抄上。在課堂上沒能讓所有同學(xué)都真正動起來，只有那幾個基礎(chǔ)好的同學(xué)跟上，有一部分同學(xué)課堂效率太低，又沒有及時引導(dǎo)他們思考，從而使課堂教學(xué)不活躍，有些沉悶，沒能真正調(diào)動起學(xué)生的積極性，4、推理與證明一章為高一高二所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，文科班學(xué)生一般基礎(chǔ)較差，沒有高一的基礎(chǔ)所以導(dǎo)致根本聽不懂，不會做，沒興趣。對數(shù)學(xué)麻木，甚至放棄。三、改進(jìn)措施1、例題是最典型的實(shí)例。大多是我們平時所強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)掌握的基本技能，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生小組合作的優(yōu)勢，可讓學(xué)生通過互相講解，組內(nèi)討論，等多種形式把例題真正