幼兒園萬圣節(jié)活動方案集錦15篇

幼兒園萬圣節(jié)活動方案集錦15篇為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的幼兒園萬圣節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園萬圣節(jié)活動方案1一、活動目的：1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的快樂。2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。二、活動主題：狂歡halloween三、活動時間：20xx年10月31日下午14:00四、活動地點：幼兒園操場五、活動內(nèi)容：1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀（魔鬼走秀）2、萬圣節(jié)游戲六、活動準備：1、活動前期準備：進行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作南瓜燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）2、幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖@若干；5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）6、上網(wǎng)購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）7、各班場地分配；8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷）9、照相：謝文婷七、活動流程：1、筆尖上的創(chuàng)意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術感；2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；3、走秀結束后，每個班級的'幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖@；4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸準備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個目的：訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識；玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖@；游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》準備：繩子、糖@目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可以獲得糖@；游戲三：中班組（《我來接糖@》準備：籃子10個（各五個）、糖@若干目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力；玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖@（5個），幼兒站在制定的線后用籃子接糖@，接住幾顆就獲得幾顆糖@；游戲四：大班《木乃伊包裹》準備：橫幅4條目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度玩法：幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩結合，分組進行）5、活動結束八、活動注意事項：1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷；3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產(chǎn)生恐懼心理；幼兒園萬圣節(jié)活動方案2一、目的：借用萬圣節(jié)活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內(nèi)涵。二、主辦單位：xx幼兒園三、活動時間：20xx年xx月xx日晚上6:00-8:00四、實施對象：全園學生，以班級為單位參與是項活動。五、活動流程及內(nèi)容：1.英語歌表演大班學生表演萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming〉。2.英語話劇表演老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。3.英語過關游戲活動學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內(nèi)容皆為實用的.教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。例如“standup!(學生跟著做)“Sitdown!4.大小寫配對學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.5.蘿卜蹲分組游玩，每個人娶一個英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。幼兒園萬圣節(jié)活動方案31、能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。2、感受活動的樂趣，能積極的參與游戲?；顒訙蕚洌?、小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎幺辦呀？2、這南瓜很重，搬不動，怎幺辦呢？3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧！4、幼兒游戲滾南瓜。幼兒園萬圣節(jié)活動主題（四）：不給糖就搗蛋活動時間：20xx年10月29日活動地點：戶外、操場參加人員：全體幼兒和老師、家長義工活動主持：袁偉活動負責：方芬活動準備：1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準備好）2、坐墊（各班保育員提前準備好坐墊放在操場上）3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯?。┗顒舆^程：9：00——10：001、各班操場集合（按早操的隊形）2、園長講話3、搏擊操（袁偉領操）4、FOLLOWME（兩位外教與幼兒有關萬圣節(jié)互動）5、游戲：打怪獸（中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”）玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的.腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動當天的游戲進行的順利有序。6、各班幼兒回班級生活活動10：00——11：00外出游戲：Trickortreat（不給糖就搗蛋）玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃幼兒園萬圣節(jié)活動方案4萬圣節(jié)流傳到今天成為孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，完全沒有宗教迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂趣，結合園區(qū)的英語特色，設計了這個活動方案教師幼兒的角色發(fā)生了很大變化:所有的老尸體(老師)和參加游戲的家長和孩子都應該在家里裝飾參加活動。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。一、活動目標:1、讓孩子初步了解國際文化色彩，感受異國風俗節(jié)日。2、讓孩子在游戲中快樂地學習英語，說英語。二、活動時間:20xx年10月29日上午9:00-11:00。游戲場所安排:各班教室。三、活動準備:1、糖果、幼兒穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃)、巫女等2、園子創(chuàng)造萬圣節(jié)環(huán)境，蝙蝠、南瓜燈、鬼。前期準備:1、事先教孩子熟悉游戲中的角色，減少游戲活動中的恐懼感，熟悉角色英語和相應的句子。2、熟悉朗詩《Trickortreat》?；顒舆^程:活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，在游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的游戲。班級可以利用月底的時間進行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動和游戲。四、游戲活動:(9:00-10:00)活動1:打怪物(5~6歲)目標:訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒競爭意識。準備:幾個球，兩個大籃子。玩法:教師事先準備好兩個籃子，分別貼上怪物的.樣子，分組進行，幼兒用球丟給怪物，打怪物，最后看哪個組幼兒丟的乒乓球最多?；顒?:咬蘋果(4~5歲)準備:蘋果幾個，臉盤。玩法:游戲中，蘋果浮在滿水的盆里，孩子們不用手就用嘴咬蘋果，誰先咬，誰就是優(yōu)勝者?；顒?:吹面粉(3~4歲)準備:面粉，十個碗，乒乓球，透明眼罩。玩法:事先把碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分成兩組，讓幼兒吹面粉。討論糖果(10:00-11:00)音樂聲音響起后，打算玩糖果游戲，各班老師要認真組織，有序進行。在教室里，老師事先關門關燈，掉下窗簾，和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子，隱藏起來，老師拿著糖果，等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來討論糖果，但是在討論糖果的時候，孩子們說Trickortreat(不做的話就會淘氣)萬圣節(jié)相關術語:幼兒必須討論糖果朗詩:Trickortreat、不加糖就淘氣Smellmyfeet、聞我的腳，givemesomethingggodtoeat！請給我好吃的東西！Happyhalloween萬圣節(jié)快樂！萬圣節(jié)英語詞匯:Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給我們淘氣Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛。幼兒園萬圣節(jié)活動方案5活動日期：20xx年10月31日活動地點：全園活動目標：通過Halloween節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋.準備工作：1有關萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的資料2.萬圣節(jié)的應景音樂3.萬圣節(jié)相關的布置物品例如：南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境4.奇裝異服的裝扮比賽活動流程：1.先利用一些與Halloween有關并且有趣的.童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.2.通過資料導入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境.3.活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如：南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等4.制造萬圣節(jié)情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產(chǎn)生恐懼心理。5.最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動的進行.6.最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節(jié)猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trickortreat活動等等.但是務必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.幼兒園萬圣節(jié)活動方案6一.活動目的:1.通過活動讓幼兒了解西方―萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境。2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的`舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育.二.活動時間:20xx年10月31日三.活動地點:教室及戶外四.活動內(nèi)容:節(jié)慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬圣節(jié)不可少的集體狂歡和戶外討糖活動五.活動流程:1.7:50-8:10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動:HappyHalloween!有糖拿喲!2.9:30-9:40播放"萬圣節(jié)"狂歡音樂,裝扮,群魔亂舞!3.9:40-10;05英語互動!a.與Misslu大聲念英文.pumpkin蘭瓜,ghost鬼,幽靈,bat蝙蝠,candy糖,HappyHalloween!萬圣快樂b.寶貝們一起賣弄學過的韻文.3.10:10-10:40創(chuàng)意服飾外出走秀.游戲:討糖活動口號:!trickortreat!Iwantcandy!討糖路線小區(qū)內(nèi).需家長所配合的:1.如有時間,請和孩子一起收集萬圣節(jié)相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!2.請和孩子一起設計面具有服裝造型更好!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型(可以參考我發(fā)的PP.我們將進行走秀評比)3.30號之前請將創(chuàng)意的面具及造形相關物品帶入園,寫上名字喲!謝謝幼兒園萬圣節(jié)活動方案7活動時間：活動地點：園內(nèi)活動對象：全園幼兒及家長活動流程：（1）親子diy制作（8：50—9：30）班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。（2）親子化妝秀（9：30—9：50）班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。（3）親子萬圣節(jié)party（10：00—11：00）a：主持外教b：過程進場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座）全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）安排三個游戲：結束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）（4）結束：“trickortreat”討糖（10：50—11：00）老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的'討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。幼兒園萬圣節(jié)活動方案8一、活動目的1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。2.提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。3.提供家長與校園互動機會，增進親子交流。4．展示學校品牌形象，提升學校知名度二、活動時間10月30日（星期四）下午三、活動地點操場、教室，設定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設計而定）四、活動對象全園小朋友及部分家長五、活動準備（一）校園：萬圣節(jié)裝飾（10月下旬）1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的`邀請函。3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。4.節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。（二）班級：萬圣節(jié)知識了解（10月中下旬）1.用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。六、游園活動活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happyHalloween”。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然后在班內(nèi)組織游戲。游戲之后是戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并?！叭f圣節(jié)快樂happyHalloween”七、注意事項1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。2.不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。4.校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。5.可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。幼兒園萬圣節(jié)活動方案9萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”?，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日?；顒幽繕耍?、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。活動準備：1、創(chuàng)設一個“鬼屋”2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的.游戲。1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)3、教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作萬圣節(jié)面具。1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?3、幼兒操作畫鬼臉。4、游戲：勇敢者的游戲。三、活動反思：本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。在第一個環(huán)節(jié)中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快。最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快樂。幼兒園萬圣節(jié)活動方案10一、情境目標：健康：1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。探索：1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。表現(xiàn)：1、在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。二、情境活動1、親親南瓜涉及領域：健康、探索2、xx南瓜涉及領域：健康、表現(xiàn)3、幸福分享涉及領域：健康、表現(xiàn)4、摘南瓜涉及領域：健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的`各個地方?；顒犹崾荆骸窠裉斓哪瞎贤尥抟臀覀兺孀矫圆氐挠螒颉穹謩e找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的?！裼變簜兺嬲业降哪瞎贤尥??！癫啬瞎贤尥?，讓別人下一次來找。3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過?；顒犹崾荆骸窦ぐl(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水?；顒訉嵤骸窠處煾嬖V幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張?！裼變鹤赃x一張漂亮的紙或畫或貼。●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝?；顒犹崾荆骸衽浒嘟處煷魃夏瞎项^飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會?！窦议L、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。幼兒園萬圣節(jié)活動方案11一、活動目的：1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的快樂。2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。二、活動主題：狂歡halloween三、活動時間：20xx年10月31日下午14:00四、活動地點：幼兒園操場及五、活動內(nèi)容：1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀（魔鬼走秀）2、萬圣節(jié)游戲六、活動準備：1、活動前期準備：進行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作南瓜燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）2、幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖粿若干；5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）6、上網(wǎng)購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）7、各班場地分配；8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷）9、照相：謝文婷七、活動流程：1、筆尖上的創(chuàng)意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術感；2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；3、走秀結束后，每個班級的幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖粿；4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸準備：貼著怪獸的.籃子10個、沙包20個目的：訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識；玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》準備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可以獲得糖粿；游戲三：中班組（《我來接糖粿》準備：籃子10個（各五個）、糖粿若干目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力；玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖粿（5個），幼兒站在制定的線后用籃子接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；游戲四：大班《木乃伊包裹》準備：橫幅4條目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度玩法：幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩結合，分組進行）5、活動結束八、活動注意事項：1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷；3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產(chǎn)生恐懼心理；幼兒園萬圣節(jié)活動方案12在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)，10月31日是萬圣節(jié)前夕。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節(jié)”。一、活動目的透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋.二、活動準備1、前期準備：給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節(jié)的.服飾及面具。2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。4、宣傳準備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對內(nèi)——發(fā)通知。三、人員分配1、萬圣節(jié)負責人：xxx2、材料、資料：xxx3、布置環(huán)境布置：xxx話?。簒xx舞蹈走秀：xxx4、音響、話筒、音樂、地毯：xxx5、服裝：有節(jié)目的教師自備6、發(fā)獎品：xxx7、獎品準備：xxx8、主持稿：xxx9、門口登記：xxx10、道具準備：xxx11、照相：xxx12、打電話（社區(qū)）：xxx13、寫廣告：xxx14、發(fā)傳單：xxx演出時間：8：20四、活動流程1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義。2、教師開場舞蹈。3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）。4、教師話劇表演（萬圣節(jié)的由來）。5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）。6、“萬圣節(jié)”游戲：親子游戲。7、兔子舞結束音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）。幼兒園萬圣節(jié)活動方案13活動目的：1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節(jié)的氣氛。2：增強幼兒的競爭及合作意識。3：培養(yǎng)幼兒勇敢面對困難及積極動腦的.意識。4：給幼兒充分展現(xiàn)自我的機會?；顒訙蕚洌?：各種面具等2：各種題卡等3：面包機、音樂、小蜜蜂等4：各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍5：氣球及繩子、禮品箱7：報紙、糖果及小禮物活動過程：1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。2：第一個游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒3：第二個游戲：看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包4：第三個游戲：智力攻堡(托二進托一出)5：翻山越嶺(整個走廊)6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。人員分配：1：故事導入：萬x(美)楊x2：霹靂啪啦響：韓x王x3：看我七十二變：賈x劉x4：智力攻堡：劉x李x(魔鬼)5：兔子舞：林x(喜)王x(懶)田x(沸)6：門口接待：劉x孫x7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。8：道具準備：楊x蔡x9：照相：劉x錄像：曹x10：結束：頒發(fā)小禮物一一所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)幼兒園萬圣節(jié)活動方案14一、活動目的1、幼兒園萬圣節(jié)活動，可以讓幼兒體驗萬圣節(jié)日氣氛，在游戲中快樂的學英語、講英語。通過萬圣節(jié)親子互動游戲，還能增進幼兒與家長們的感情。2、為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。二、活動準備幼兒園環(huán)境準備：1、舞臺及環(huán)境布置有關萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具；2、各個小游戲物質(zhì)及組織準備；3、家長自備：糖果10枚、手電筒一個。三、活動過程集體活動1、萬圣節(jié)集體開場舞2、獅之威風——獅王進行曲3、最炫英語風4、“魔鬼走秀”（