2023生產(chǎn)崗位實習(xí)總結(jié)（5篇）

第12頁共12頁2023?生產(chǎn)崗位?實習(xí)總結(jié)?一周的?生產(chǎn)實習(xí)?對我來說?，好處頗?深!使我?不僅僅熟?悉了公司?產(chǎn)品的生?產(chǎn)流程，?更讓我體?驗到現(xiàn)代?化作業(yè)的?高效、快?捷，尤其?是公司良?好的工作?氛圍，對?我的人生?觀、價值?觀都產(chǎn)生?了必須影?響。在這?短短地緊?張而又繁?忙的一周?里，我學(xué)?會了許多?從未接觸?過的東西?，受益匪?淺!一?、現(xiàn)代化?作業(yè)手段?一臺臺?包裝好了?的產(chǎn)品不?斷的向外?運送，送?去的不單?單是經(jīng)過?了千萬道?工序以后?的產(chǎn)品，?更是一種?現(xiàn)代科技?力量的凝?練!從材?料的采購?、檢驗、?測試，再?到產(chǎn)品的?裝配、加?工，到最?后的整機?調(diào)試、包?裝等，每?一個環(huán)節(jié)?都做的滴?水不漏，?不光有嚴?密、科學(xué)?的工藝流?程，更有?技藝精湛?的技術(shù)人?員的操作?，不論是?硬件的設(shè)?施、設(shè)備?，還是軟?件的技術(shù)?力量，都?體現(xiàn)了信?息時代下?的現(xiàn)代化?作業(yè)的方?式、方法?，給企業(yè)?帶來了前?所未有的?經(jīng)濟效益?。二、?對產(chǎn)品的?深刻認識?雖然穿?梭于繁忙?而有序的?生產(chǎn)車間?的時間不?是很長，?但經(jīng)過自?我的多問?、多動手?、親體驗?，在短短?的一周里?，使自我?對公司的?產(chǎn)品有了?質(zhì)的認識?。不僅僅?明白了產(chǎn)?品的分類?、系列、?規(guī)格型號?、作用特?點及廣泛?的應(yīng)用領(lǐng)?域，而且?掌握了變?頻器、起?動器的工?藝流程，?還親自操?作了變頻?器的整個?成產(chǎn)過程?，加深了?對產(chǎn)品的?進一步的?理解和認?識。三?、良好的?工作氛圍?走進車?間的那一?刻，我被?整個工作?的場面震?撼了，眼?前的一切?并非我想?像的那樣?糟糕，整?潔的工作?環(huán)境；井?然有序的?設(shè)施、設(shè)?備；忙碌?而又節(jié)奏?的身影，?這一切使?我摒棄了?以前對車?間那種凌?亂不堪的?印象。人?與人配合?的那種默?契，并非?每個公司?都會具有?的；人們?之間團結(jié)?協(xié)作的精?神，使工?作順利的?進展；互?幫互助的?良好作風(fēng)?，使人感?到工作的?簡單和愉?快。在那?里，我學(xué)?會了與人?合作，工?作要認真?細心、負?職責(zé)。?四、自我?認識的改?變在裝?配過程中?，小到擰?緊每一個?螺絲釘，?大到整臺?機器的組?裝，每一?個小細節(jié)?的不慎都?可能會造?成最后調(diào)?試的不成?功，即就?是產(chǎn)品不?合格。這?就要求我?們每一個?操作人員?在工作中?務(wù)必持續(xù)?清醒的頭?腦，注意?力高度集?中，并且?留意謹慎?地做好每?項工作，?方能使大?家的心血?不付諸東?流，不合?格的產(chǎn)品?進行返工?勝過再次?生產(chǎn)機器?的功夫，?所以，務(wù)?必保證每?個細節(jié)盡?量完美無?缺陷，否?則，會給?公司的經(jīng)?濟效益造?成必須影?響。因此?，我明白?了，凡事?都要心細?，盡職盡?責(zé)，盡善?盡美。沒?有最好，?但求更好?，無論是?在生活還?是工作中?，我們都?要腳踏實?際，一步?一個腳印?，穩(wěn)扎穩(wěn)?打，不要?眼高手低?，好高騖?遠，否則?，即使象?上螺絲釘?這么個小?事，也未?必做的漂?亮。其實?，人的一?生也像一?臺機器的?生成一樣?，人生的?每一個階?段都要用?心去經(jīng)營?，一招不?慎，步步?錯，要想?擁有一個?成功的，?有為的人?生，就要?像組裝一?臺機器那?樣，認真?、踏實、?大膽、執(zhí)?著。2?023生?產(chǎn)崗位實?習(xí)總結(jié)（?二）本?次實習(xí)我?們主要是?學(xué)習(xí)兩鈉?（硝酸鈉?、亞硝酸?鈉）生產(chǎn)?車間的化?工流程。?在這實?習(xí)的時間?里，我收?獲了很多?的東西，?這些都是?我在學(xué)校?里和課本?上找不到?的，現(xiàn)在?我們即將?踏入社會?，這些實?踐性的東?西對我們?來說是至?關(guān)重要的?，它讓我?們脫離了?書生的稚?氣，增加?了對社會?的感性認?識、對知?識的更深?入的了解?。在以?前的頭腦?中，我認?為的工作?都是很美?好的，我?想企業(yè)和?工廠應(yīng)該?都是挺漂?亮、挺大?起的?，F(xiàn)?在不都是?在講環(huán)保?、講生態(tài)?化嗎，將?來的工作?環(huán)境肯定?是整潔美?麗的，工?作應(yīng)該也?是有趣輕?松的。我?就是懷著?這種憧憬?到了我們?的實習(xí)工?廠。一下?車我就傻?眼了，天?哪!這個?地方到處?都是刺鼻?的氣味，?第一天由?工廠領(lǐng)導(dǎo)?帶我們參?觀了生產(chǎn)?線、工人?師傅給我?們進行了?入廠安全?講座。?第二天我?們就正式?進入車間?參加生產(chǎn)?。我們四?人一組，?每個車間?的師傅負?責(zé)帶我們?生產(chǎn)學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在的?化工廠自?動化程度?比較高，?工人勞動?相對比較?輕松，但?是一般一?個崗位一?班就一個?人，一班?的時間是?____?個小時，?也就是說?，工人師?傅要一個?人在一個?崗位上一?呆就是八?個小時。?一開始我?們都覺得?不可思議?，對于我?們來說，?在學(xué)校里?有豐富多?彩的娛樂?活動和同?學(xué)朋友，?這八個小?時單調(diào)的?工作難以?想象，但?是隨著與?工人師傅?共同工作?的時間久?了才知道?自己的想?法是多么?的幼稚，?我們現(xiàn)在?吃穿不愁?，但是真?正到了社?會上，首?先我們的?自己養(yǎng)活?自己!然?后的為家?庭擔(dān)起相?應(yīng)的責(zé)任?!我們必?須靠自己?的勞動來?實現(xiàn)這些?!這時我?們就不會?覺得這八?個小時是?多么的漫?長了,因?為這八個?小時的背?后是我們?勞動換來?的收獲。?總之，?雖然實習(xí)?的時間很?短，但對?我來說，?收獲是很?大的.。?我會更加?珍惜我的?學(xué)習(xí)，并?且用實習(xí)?的心得時?時激勵自?己!2?023生?產(chǎn)崗位實?習(xí)總結(jié)（?三）在?這實習(xí)的?時間里，?我收獲了?很多的東?西，這些?都是我在?學(xué)校里和?課本上找?不到的，?現(xiàn)在我們?即將踏入?社會，這?些實踐性?的東西對?我們來說?是至關(guān)重?要的，它?讓我們脫?離了書生?的稚氣，?增加了對?社會的感?性認識、?對知識有?了更深入?的了解。?在以前?的頭腦中?，我認為?的工作都?是很美好?的，我想?企業(yè)和工?廠應(yīng)該都?是挺漂亮?。我就是?懷著這種?憧憬到了?我們的實?習(xí)工廠。?一下車我?就傻眼了?，天哪！?這個地方?到處都是?刺鼻的氣?味，第一?天由工廠?領(lǐng)導(dǎo)帶我?們參觀了?生產(chǎn)線、?工人師傅?給我們進?行了入廠?安全講座?。第二?天我們就?正式進入?車間參加?生產(chǎn)。?在實習(xí)時?的工作學(xué)?習(xí)同時讓?我認識到?社會是殘?酷的，沒?有文化、?沒有本領(lǐng)?、懶惰，?就注定你?永遠是社?會的最底?層！但同?時社會又?是美好的?，只要你?肯干、有?進取心，?它就會給?你回報、?讓你得到?自己想要?的！總?之，雖然?實習(xí)的時?間很短，?但對我來?說，收獲?是很大的?。我會更?加珍惜我?的學(xué)習(xí)，?并且用實?習(xí)的心得?時時激勵?自己！?雖說只有?一周的時?間，但還?是覺得收?獲滿大的?。感受頗?深的一點?是，理論?學(xué)習(xí)是業(yè)?務(wù)實戰(zhàn)的?基礎(chǔ)，但?實際工作?與理論的?闡述又是?多么的不?同，在工?作的閑暇?之間，在?同一些工?作多年的?工人的交?談中，深?知，在工?作崗位上?，有著良?好的業(yè)務(wù)?能力是基?礎(chǔ)能力。?因此，對?于我們這?些在校的?大學(xué)生，?掌握好牢?固的專業(yè)?知識就顯?得尤其重?要了。?還有一點?就是在進?行自身相?對循環(huán)重?復(fù)的工作?中，不僅?應(yīng)保持工?作的質(zhì)量?及效率，?還應(yīng)具備?創(chuàng)新精神?。在實?習(xí)的過程?中，自己?學(xué)到了許?多原先在?課本上學(xué)?不到的東?西，而且?可以使自?己更進一?步接近社?會，接近?企業(yè)。?2023?生產(chǎn)崗位?實習(xí)總結(jié)?（四）?在衡水中?學(xué)一個學(xué)?期的頂崗?實習(xí)工作?結(jié)束了。?經(jīng)過一個?學(xué)期的鍛?煉和學(xué)習(xí)?，我在教?學(xué)技能方?面有了很?大的提升?。教學(xué)技?能關(guān)系到?一名教師?完成教學(xué)?任務(wù)的技?巧與能力?，教師的?課堂教學(xué)?技能構(gòu)成?了教師教?學(xué)技能的?核心。所?以，教學(xué)?技能的高?低，直接?影響著我?們完成頂?崗實習(xí)教?學(xué)任務(wù)的?質(zhì)量。在?衡水中學(xué)?頂崗實習(xí)?工作期間?，結(jié)合自?己的課堂?教學(xué)，現(xiàn)?對自己在?這半年里?教學(xué)技能?方面的提?高做如下?總結(jié)：?一、備課?技能備?課是一個?完整課堂?的前提準(zhǔn)?備階段，?對整個過?程是否能?夠發(fā)揮應(yīng)?有的教育?作用有很?大的影響?。如果盡?心備課，?將難懂與?枯燥的體?育動作通?過聯(lián)系日?常生活中?的情景講?解給學(xué)生?，會令教?學(xué)效果比?沒有充分?備課的效?果有明顯?的不同。?比如我?在進行少?年拳的教?學(xué)時，動?作的攻防?含義和銜?接是教學(xué)?的難點，?如何只是?體育教師?的枯燥的?一遍一遍?的教和示?范練習(xí)讓?學(xué)生很難?領(lǐng)會少年?拳的動作?含義，慢?慢的學(xué)生?們就會失?去練習(xí)武?術(shù)的興趣?。充分和?有效的備?課，可以?將少年拳?的每個動?作在日常?生活情景?中來展現(xiàn)?其攻防含?義。比如?說：講到?少年拳的?第四式“?彈踢沖拳?”和第五?式“馬步?橫打”時?，當(dāng)你受?到壞人侵?犯時，首?先運用“?彈踢沖拳?”，右手?在擊打來?犯的壞人?的同時左?腳進行踢?打，讓壞?人不能同?時兼顧身?體的兩個?部位，當(dāng)?壞人受到?攻擊而后?退時，我?們乘勝追?擊，下體?為了穩(wěn)固?變?yōu)轳R步?，右手順?勢在次擊?打壞人，?從而取得?這次“防?身戰(zhàn)爭”?的勝利，?而這個動?作就叫“?馬步橫打?”。這樣?的情景教?學(xué)對學(xué)生?來說可以?增強學(xué)習(xí)?興趣并對?教師慢慢?產(chǎn)生一種?佩服的感?覺，能夠?提高教師?在學(xué)生的?心目中的?地位。備?課，教學(xué)?中的首要?環(huán)節(jié)，對?整個教學(xué)?的效果起?著不可忽?視的作用?。二、?教學(xué)的導(dǎo)?入技能?課堂導(dǎo)入?是一個完?整課堂的?重要組成?部分。精?彩的導(dǎo)入?能在第一?時間抓住?學(xué)生們的?心，引起?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，激?發(fā)學(xué)習(xí)動?機;能引?起學(xué)生注?意，幫助?進入學(xué)習(xí)?情境;為?新知識的?教學(xué)做好?鋪墊，使?學(xué)生明確?學(xué)習(xí)目的?。課堂導(dǎo)?入有多種?形式，在?課堂教學(xué)?的過程中?起著舉足?輕重的作?用，對于?一節(jié)高中?武術(shù)課來?說更是如?此。大?部分中學(xué)?生對武術(shù)?的了解大?部分來自?武打電影?和公園練?習(xí)太極拳?的爺爺奶?奶們，武?術(shù)對于大?部分的中?學(xué)生老說?是非常神?秘的，有?的學(xué)生認?為練習(xí)武?術(shù)就能飛?，就能打?架很厲害?，用一個?小視屏和?武打明星?的故事來?激起大家?對學(xué)習(xí)武?術(shù)的渴望?，可以有?效的吸引?學(xué)生注意?力，課堂?更能有序?的進行，?學(xué)生更能?快速的接?受。比如?說：在一?堂“太極?拳淺說”?的理論課?上，一進?教室我就?把太極拳?淺說這幾?個字寫到?黑板上，?讓學(xué)生們?明白這節(jié)?課的主題?，學(xué)生們?會有“太?極拳在教?室怎么教?啊”的疑?問，班級?立馬炸開?了鍋，學(xué)?生們開始?討論起來?，帶著這?種疑問，?學(xué)生們會?去積極的?思考與討?論什么是?太極拳。?借助學(xué)生?們的這種?熱乎勁，?我先放了?一個__?__年春?節(jié)聯(lián)歡晚?會的優(yōu)秀?武術(shù)節(jié)目?《行云流?水》，激?發(fā)了學(xué)生?們?nèi)チ私?和學(xué)習(xí)太?極拳的興?趣，同時?也讓學(xué)生?們感悟到?了中國國?粹太極拳?的魅力。?三板書?技能板?書有著以?下的作用?：提示內(nèi)?容，體現(xiàn)?結(jié)構(gòu)和教?學(xué)程序;?啟發(fā)思維?，吸引學(xué)?生的有效?注意;強?化記憶，?使學(xué)生對?主要知識?有更明晰?的印象。?所以，板?書在課堂?中也起著?重要的作?用。我個?人覺得板?書技能對?一位體育?教師也是?非常的重?要的。如?果一位體?育教師能?一手非常?漂亮的板?書，那肯?定是非常?受學(xué)生們?的喜愛的?。在第?一次上太?極拳理論?課的時候?，我在黑?板寫上了?這幾個字?，但是寫?得非常不?好，學(xué)生?們在下面?小聲議論?著“一個?學(xué)生們說?：寫得真?不好，另?一個學(xué)生?說，沒事?，他是體?育老師“?，此次理?論課上的?效果也不?是很好。?這個經(jīng)歷?給了我很?大的觸動?，我決心?要練好板?書。結(jié)果?在后面的?幾次太極?拳理論課?的時候，?我都會努?力的去把?板書寫好?，結(jié)果課?堂氣氛一?次比一次?好。四?、互動技?能不屬?于教師，?它是學(xué)生?們的舞臺?，在體育?教學(xué)中學(xué)?生是主體?，老師為?主導(dǎo)。老?師要為學(xué)?生們更多?的自我的?表現(xiàn)機會?，通過師?生互動、?生生互動?讓每個學(xué)?生參與到?體育課中?來。我?在體育技?術(shù)課上教?學(xué)形式上?，多采用?游戲和比?賽，我與?學(xué)生一起?參與互動?，寓教于?樂。使學(xué)?生們真正?的喜歡上?體育課。?五、課?堂組織技?能良好?的課堂組?織技能，?能夠有效?組織和維?持學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?，引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)動?機和興趣?，培養(yǎng)學(xué)?生的自信?心和進取?心，幫助?學(xué)生建立?起良好的?學(xué)習(xí)和行?為習(xí)慣，?創(chuàng)造良好?的課堂氛?圍，便于?師生之間?的感情交?流。課堂?組織技能?的高低，?對如何上?好一堂體?育課有著?重要的作?用。首?先，要把?學(xué)生們的?氣氛調(diào)動?起來。在?上體育技?術(shù)課的時?候，我會?結(jié)合本節(jié)?課的教學(xué)?內(nèi)容，講?一些武打?大明星的?故事，比?如說：李?連杰和成?龍等，激?發(fā)學(xué)生們?的興趣，?調(diào)動課堂?的氣氛。?其次，我?把體育技?術(shù)課分為?了兩部分?，第一部?分是學(xué)習(xí)?新動作內(nèi)?容，教師?運用示范?法激發(fā)學(xué)?生們學(xué)習(xí)?興趣，讓?學(xué)生們覺?得“老師?練得太棒?了”，從?而達到提?高課堂氣?氛的目的?;第二部?分是比賽?，根據(jù)前?面所學(xué)習(xí)?的新內(nèi)容?，進行分?組練習(xí)，?之后進行?比賽，從?而鞏固學(xué)?生們所學(xué)?習(xí)的新內(nèi)?容。以?上，是我?在衡中頂?崗期間提?高的幾個?方面。?2023?生產(chǎn)崗位?實習(xí)總結(jié)?（五）?一、實習(xí)?的目的?根據(jù)本專?業(yè)的教學(xué)?計劃，會?計專業(yè)的?學(xué)生在畢?業(yè)前要有?畢業(yè)實習(xí)?。實習(xí)期?間，要求?學(xué)生對企?業(yè)（機構(gòu)?）財務(wù)會?計工作進?行業(yè)務(wù)實?踐和調(diào)查?，使學(xué)生?理論聯(lián)系?實際，豐?富和充實?所學(xué)專業(yè)?理論知識?，培養(yǎng)發(fā)?現(xiàn)問題、?分析問題?、解決問?題的能力?，為畢業(yè)?后從事財?務(wù)會計工?作打下基?礎(chǔ)。二?、實習(xí)內(nèi)?容（一?）全面了?解企業(yè)財?務(wù)管理現(xiàn)?狀1、?企業(yè)概況?、產(chǎn)品結(jié)?構(gòu)和工藝?流程;企?業(yè)組織機?構(gòu)設(shè)置、?財務(wù)部門?職能和企?業(yè)經(jīng)濟核?算體系;?2.企?業(yè)的經(jīng)濟?效益、經(jīng)?營狀況和?財務(wù)狀況?;3、?全面了解?企業(yè)財務(wù)?管理循環(huán)?-融資、?投資、營?運資金、?成本和利?潤分配管?理，以及?預(yù)測、決?策、計劃?、控制、?分析等財?務(wù)應(yīng)用。?4.了?解公司金?融與宏觀?經(jīng)濟政策?的關(guān)系，?特別是當(dāng)?前國家財?稅投資體?制改革。?（二）?完全熟悉?企業(yè)會計?的基本核?算方法?1、深入?各部門和?生產(chǎn)車間?，請各地?財務(wù)人員?介紹實習(xí)?內(nèi)容，了?解實習(xí)單?位使用會?計組織程?序和會計?工作組織?，如會計?機構(gòu)、崗?位設(shè)置、?規(guī)章制度?和會計檔?案管理等?。獲取會?計信息。?2.了?解計算機?在會計中?的應(yīng)用及?其對傳統(tǒng)?會計的影?響。3?.掌握實?習(xí)單位的?會計科目?設(shè)置、復(fù)?式記賬法?、填制審?核憑證、?登記賬簿?、成本計?算、財產(chǎn)?檢查等方?法。4?.準(zhǔn)備會?計報表。?（3）?準(zhǔn)備實習(xí)?報告實?習(xí)結(jié)束后?，學(xué)生以?實習(xí)報告?的形式記?錄實習(xí)情?況，結(jié)合?自己的知?識和實習(xí)?內(nèi)容完成?實習(xí)日記?和實習(xí)報?告。三?、實習(xí)方?法實習(xí)?主要采用?自愿原則?，學(xué)生自?己聯(lián)系校?外實習(xí)單?位（企業(yè)?、事業(yè)單?位、會計?、稅務(wù)等?），然后?上報總結(jié)?。四、?時間安排?___?_年__?__月_?___日?，-__?__月_?___日?：學(xué)生校?外實習(xí)?輔導(dǎo)員要?向?qū)W生明?確高校畢?業(yè)實習(xí)的?要求，要?求學(xué)生結(jié)?合就業(yè)方?向開展畢?業(yè)實習(xí)，?加強與實?習(xí)輔導(dǎo)員?或?qū)W生實?習(xí)單位領(lǐng)?導(dǎo)的溝通?，與實習(xí)?單位相關(guān)?實習(xí)輔導(dǎo)?員共同確?定學(xué)生實?習(xí)計劃，?保持高校?與實習(xí)單?位的密切?聯(lián)系。學(xué)?生畢業(yè)實?習(xí)應(yīng)結(jié)合?其專業(yè)和?就業(yè)方向?尋找實習(xí)?單位，實?習(xí)單位負?責(zé)人或部?門負責(zé)人?應(yīng)與學(xué)生?畢業(yè)實習(xí)?和論文指?導(dǎo)老師建?立聯(lián)系，?共同協(xié)商?確定學(xué)生?實習(xí)計劃?，并簽字?（或蓋