體藝21活動(dòng)方案（3篇）

第12頁共12頁體藝21?活動(dòng)方案?一、指?導(dǎo)思想?以教育部?《___?_開展“?體育、藝?術(shù)2+_?___項(xiàng)?目”實(shí)施?方案(試?行)》精?神為指導(dǎo)?，以深化?學(xué)校體育?、藝術(shù)教?育課程和?教學(xué)改革?為核心，?樹立終身?體育的思?想，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新能力、?實(shí)踐能力?和自覺鍛?煉身體的?習(xí)慣，規(guī)?范小學(xué)生?課外文體?活動(dòng)內(nèi)容?和形式，?促使課外?文體活動(dòng)?的制度化?、規(guī)范化?和科學(xué)化?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展。二?、實(shí)施目?標(biāo)1、?以實(shí)施《?連云港中?小學(xué)開展?“體育、?藝術(shù)2+?____?項(xiàng)目”推?進(jìn)意見》?為主要內(nèi)?容，確保?每位學(xué)生?能夠掌握?兩項(xiàng)體育?運(yùn)動(dòng)技能?，具有兩?項(xiàng)藝術(shù)特?長。2?、在開齊?開足體育?和藝術(shù)課?程基礎(chǔ)上?，開展形?式多樣、?生動(dòng)活潑?課外體育?和藝術(shù)活?動(dòng)，滿足?全體學(xué)生?個(gè)性發(fā)展?和多樣化?活動(dòng)需求?。3、?以小學(xué)階?段“快樂?學(xué)習(xí)六年?，健康享?受六十年?”為宗旨?，加強(qiáng)學(xué)?生體育、?藝術(shù)素養(yǎng)?的鍛煉，?培養(yǎng)學(xué)生?終身體育?意識，加?強(qiáng)學(xué)生藝?術(shù)素養(yǎng)的?修煉，完?善人格、?提高能力?。4、?通過體藝?活動(dòng)，促?進(jìn)師生間?，學(xué)生間?的和諧關(guān)?系，提高?學(xué)生的合?作、競爭?意識和交?往能力，?營造積極?向上的校?園氛圍，?促進(jìn)學(xué)生?健康成長?。三、?項(xiàng)目設(shè)置?結(jié)合小?學(xué)生善于?模仿，動(dòng)?作練習(xí)及?藝術(shù)行為?簡練、舒?展、美觀?，耐力素?質(zhì)欠缺，?對新鮮事?物興趣強(qiáng)?的特點(diǎn)，?有針對性?地選擇“?體藝2+?____?項(xiàng)目”。?讓學(xué)生的?特長更長?，打造學(xué)?校體藝品?牌，將成?為“體藝?2+__?__項(xiàng)目?”選擇的?致力點(diǎn)。?1、體?育類A?、跳繩?B、籃球?2、藝?術(shù)類A?、快板?B、泥塑?四、主?要措施?(一)、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，規(guī)范管?理為加?強(qiáng)對我校?體藝2+?____?項(xiàng)目實(shí)施?的領(lǐng)導(dǎo)，?制定有效?的制度和?措施，加?強(qiáng)管理，?合理協(xié)調(diào)?，特成立?體藝“2?+1”項(xiàng)?目實(shí)施領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：?歐加剛?副組長：?李敏、李?昌曉、王?端梅成?員：姜竹?先、蘇守?玨、李啟?節(jié)、王明?一、張慶?標(biāo)、閆振?嶺、孫進(jìn)?、仲崇柱?、穆傳方?、徐玲?規(guī)范管理?貴在事前?控制與過?程監(jiān)督，?“體藝2?+___?_項(xiàng)目”?的實(shí)施更?需有過硬?的實(shí)施管?理體制。?體藝教學(xué)?管理我們?要做到事?前控制的?各項(xiàng)規(guī)章?制度齊全?，過程監(jiān)?督的任務(wù)?責(zé)職明確?。學(xué)校教?導(dǎo)處、德?育處、體?藝教研組?各司其職?，有明確?的目標(biāo)任?務(wù)、詳細(xì)?的工作計(jì)?劃，接受?過程監(jiān)督?;個(gè)個(gè)工?作職責(zé)清?楚，參與?體藝教學(xué)?的過程管?理，從而?實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目?實(shí)施管理?一著不讓?。(二?)、提高?認(rèn)識，增?強(qiáng)自覺性?開展“?體育藝術(shù)?2+__?__項(xiàng)目?”，是我?校當(dāng)前和?今后一個(gè)?時(shí)期推進(jìn)?基礎(chǔ)教育?課程改革?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?，促進(jìn)學(xué)?生德智體?美等方面?全面發(fā)展?的一條重?要途徑，?也是衡量?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?是否真正?重視新課?程改革，?推進(jìn)素質(zhì)?教育的“?試金石”?，推動(dòng)學(xué)?生的個(gè)性?特長發(fā)展?。學(xué)校將?多渠道地?組織全校?教師進(jìn)行?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，統(tǒng)一思?想，提高?認(rèn)識，增?強(qiáng)開展“?體育藝術(shù)?2+__?__項(xiàng)目?”工作的?自覺性和?主動(dòng)性。?(三)?、加強(qiáng)師?資培訓(xùn)，?滿足教學(xué)?需要堅(jiān)?持“眼睛?向內(nèi)，自?我培養(yǎng)”?的原則，?在大力發(fā)?揮專職體?育、藝術(shù)?教師核心?作用的同?時(shí)，帶動(dòng)?一批有業(yè)?余愛好的?體藝專長?教師，投?入到本項(xiàng)?工作中來?。同時(shí)力?爭用最短?的時(shí)間，?讓全體教?師人人至?少學(xué)習(xí)并?初步掌握?一項(xiàng)體育?或藝術(shù)技?能，每位?教師至少?能輔導(dǎo)一?個(gè)課外文?體興趣小?組活動(dòng)，?以滿足學(xué)?生開展“?2+__?__項(xiàng)目?”和綜合?素質(zhì)測評?工作的要?求。(?四)、分?工協(xié)作落?實(shí)，保證?活動(dòng)質(zhì)量?班主任?和本班任?課的體藝?教師是實(shí)?施的主要?組織者，?班主任在?參閱學(xué)校?方案的基?礎(chǔ)上，充?分做好動(dòng)?員工作，?不讓學(xué)生?失去學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?要根據(jù)學(xué)?生的意愿?和特長，?指導(dǎo)學(xué)生?利用體育?活動(dòng)的時(shí)?間，加強(qiáng)?對學(xué)生的?技能指導(dǎo)?，督促學(xué)?生及時(shí)、?認(rèn)真地參?加培訓(xùn)活?動(dòng)。班主?任和本班?任課教師?要制訂好?輔導(dǎo)計(jì)劃?，調(diào)動(dòng)每?位學(xué)生的?積極性，?充分利用?體育課、?大課間活?動(dòng)時(shí)間及?課余活動(dòng)?時(shí)間對學(xué)?生進(jìn)行技?能技巧的?指導(dǎo)。?(五)、?建立本校?“菜單”?，學(xué)生自?主選擇?學(xué)校依據(jù)?本校音、?體、美物?質(zhì)資源和?師資資源?，依據(jù)教?育部《“?體育、藝?術(shù)2+_?___項(xiàng)?目”實(shí)施?方案(試?行)》中?“2+1?”體藝項(xiàng)?目的技能?標(biāo)準(zhǔn)、國?家新課標(biāo)?中的學(xué)校?體育、藝?術(shù)課程的?內(nèi)容，結(jié)?合學(xué)校和?學(xué)生的實(shí)?際，進(jìn)行?課程地方?化和校本?化的再開?發(fā)，建立?好學(xué)校菜?單，并制?定好實(shí)施?方案。?(六)、?開足規(guī)定?課程，規(guī)?范教學(xué)管?理所有?教師要把?實(shí)施“2?+___?_項(xiàng)目”?融入新課?改之中，?要以保證?體育、音?樂、美術(shù)?、綜合實(shí)?踐活動(dòng)等?課程有效?教學(xué)為核?心，充分?發(fā)揮課堂?教學(xué)這一?主渠道的?作用。嚴(yán)?格執(zhí)行國?家頒發(fā)的?教學(xué)計(jì)劃?，排齊開?足體育、?音樂、美?術(shù)、綜合?實(shí)踐活動(dòng)?等課程，?嚴(yán)禁擠占?音體美、?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課課?程的時(shí)間?給學(xué)生補(bǔ)?習(xí)文化課?。確保學(xué)?生每天要?有___?_小時(shí)的?體育活動(dòng)?時(shí)間，保?證學(xué)生每?天30分?鐘的大課?間體育活?動(dòng)時(shí)間。?(七)?、利用活?動(dòng)中心，?提高技能?水平在?充分發(fā)揮?課堂教學(xué)?“主渠道?”作用的?基礎(chǔ)上，?廣泛開展?小型多樣?、特色鮮?明的課余?文體比賽?活動(dòng)和各?類實(shí)踐活?動(dòng)。鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參加多種?校外藝體?活動(dòng)，自?由選擇自?己喜愛的?活動(dòng)內(nèi)容?，合理利?用青少年?活動(dòng)中心?的教育資?源和活動(dòng)?場所，進(jìn)?一步延伸?和提高其?自身技能?水平。?(八)、?及時(shí)添置?器材，注?重使用效?率隨著?“2+_?___項(xiàng)?目”的實(shí)?施，必定?會(huì)帶來各?類體育、?藝術(shù)設(shè)施?設(shè)備的緊?缺，學(xué)校?將在財(cái)力?允許的范?圍內(nèi)，盡?力購置更?多的器材?。同時(shí)，?所有的教?師要充分?挖掘現(xiàn)有?場地、教?室與體育?、藝術(shù)器?材的使用?效率，提?高活動(dòng)的?質(zhì)量。?(九)、?科學(xué)進(jìn)行?考評，嚴(yán)?格測試認(rèn)?定學(xué)校?根據(jù)教育?部制定的?《“2+?____?項(xiàng)目”體?育與藝術(shù)?技能標(biāo)準(zhǔn)?》和本校?實(shí)際，在?學(xué)期末安?排時(shí)間進(jìn)?行測試認(rèn)?定，并將?認(rèn)定結(jié)果?記入《學(xué)?生綜合素?質(zhì)報(bào)告單?》中。?(1)、?學(xué)生的測?評認(rèn)定工?作由教導(dǎo)?處組織體?藝教師具?體實(shí)施。?技能標(biāo)準(zhǔn)?力求簡明?易行，體?現(xiàn)激勵(lì)機(jī)?制。為鼓?勵(lì)學(xué)生積?極參與，?各班可重?點(diǎn)確定幾?個(gè)便于學(xué)?生參與和?掌握的項(xiàng)?目作為本?班的實(shí)施?內(nèi)容。允?許復(fù)評，?讓學(xué)生通?過努力實(shí)?現(xiàn)達(dá)標(biāo)。?(2)?為使更多?的學(xué)生參?與“2+?____?項(xiàng)目”達(dá)?標(biāo)活動(dòng)，?鼓勵(lì)學(xué)生?通過體育?藝術(shù)課程?的學(xué)習(xí)，?參加課外?文體活動(dòng)?、社會(huì)文?體活動(dòng)及?家庭教育?等多種方?式，獲得?項(xiàng)目認(rèn)定?。(3?)“2+?____?項(xiàng)目”的?認(rèn)定中參?考學(xué)生的?興趣、態(tài)?度、知識?的修養(yǎng)等?全面表現(xiàn)?，以促進(jìn)?學(xué)生對項(xiàng)?目的關(guān)注?，并終身?受益。?(4)根?據(jù)不同學(xué)?生、不同?項(xiàng)目的特?點(diǎn)，確定?不同的項(xiàng)?目考評形?式與方法?，使學(xué)生?在豐富多?彩的考評?形式中得?到成功的?體驗(yàn)。認(rèn)?定將采取?本人現(xiàn)場?表演、創(chuàng)?作和測試?等方法進(jìn)?行。美術(shù)?類按標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定數(shù)量?的作品進(jìn)?行認(rèn)定。?學(xué)生獲得?項(xiàng)目認(rèn)定?后，由學(xué)?校在成績?冊中，設(shè)?2+__?__項(xiàng)目?認(rèn)定專欄?加以評定?記載。

?體藝2?1活動(dòng)方?案（二）?一、指?導(dǎo)思想?根據(jù)湖南?省《__?__開展?創(chuàng)建“體?育、藝術(shù)?2+__?__項(xiàng)目?學(xué)校試點(diǎn)?工作__?__通知?”》和婁?底市教育?局為抓好?體育藝術(shù)?2+1試?點(diǎn)學(xué)校的?工作安排?，我校認(rèn)?真貫徹落?實(shí)《市教?育局體育?、藝術(shù)2?+___?_項(xiàng)目實(shí)?施方案_?___通?知》精神?，倡導(dǎo)“?我參與、?我快樂、?我運(yùn)動(dòng)、?我健康”?的運(yùn)動(dòng)理?念和“我?欣賞、我?創(chuàng)造、我?展示、我?成功”的?藝術(shù)思想?，讓學(xué)生?參與自己?喜歡的體?育和藝術(shù)?項(xiàng)目，培?養(yǎng)學(xué)生對?體育和藝?術(shù)的興趣?愛好，促?進(jìn)學(xué)生身?體健康發(fā)?育和全面?發(fā)展，培?養(yǎng)學(xué)生健?康、樂觀?的生活情?趣，形成?健全人格?，讓每一?顆心靈都?快樂，讓?每一個(gè)學(xué)?生都幸福?成長。?二、實(shí)施?原則1?、全面發(fā)?展的原則?：以促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，樹?立終身體?育藝術(shù)理?念為原則?。根據(jù)學(xué)?生的發(fā)展?需求，設(shè)?計(jì)能切實(shí)?提高學(xué)生?體藝技能?的內(nèi)容、?方法體系?，有效開?發(fā)體育、?美育功能?。2、?激發(fā)主體?發(fā)展積極?性原則：?學(xué)生是主?體，按新?課改的要?求，貫徹?新的教育?理念，以?生為本，?引導(dǎo)學(xué)生?，激發(fā)學(xué)?生參與體?育、藝術(shù)?活動(dòng)的積?極性，通?過活動(dòng)積?累和磨煉?，長見識?、得樂趣?，從而掌?握運(yùn)動(dòng)技?能和藝術(shù)?技能，提?高能力和?水平。?3、全員?參與的原?則：要面?向全體學(xué)?生，使每?個(gè)學(xué)生的?潛能得以?發(fā)揮，?特長得以?發(fā)展，師?生互動(dòng)，?教學(xué)相長?，促進(jìn)共?同發(fā)展。?4、校?內(nèi)外相結(jié)?合的原則?：校內(nèi)教?育為主，?校外教育?為輔，提?高體育、?藝術(shù)教育?師資的專?業(yè)水平和?教育能力?為先導(dǎo)，?充分發(fā)揮?社區(qū)教育?、校外教?育優(yōu)勢資?源，正確?引導(dǎo)家庭?、社會(huì)教?育觀念，?共同為促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展服?務(wù)。5?、發(fā)展特?色的原則?：張揚(yáng)個(gè)?性，發(fā)展?特長;進(jìn)?一步拓展?教育的空?間，促使?學(xué)生發(fā)展?特長，學(xué)?校發(fā)展特?色，從而?建設(shè)有特?色的體育?、藝術(shù)教?育課程體?系，提升?教育質(zhì)量?。三、?實(shí)施辦法?1、教?導(dǎo)處召開?音體美教?研組長會(huì)?，廣泛征?求藝體教?師意見，?制定學(xué)校?“體育、?藝術(shù)2+?____?項(xiàng)目”實(shí)?施方案和?學(xué)生申請?考核表。?2、召?開音體美?教師和班?主任會(huì)，?布置學(xué)校?“體育、?藝術(shù)2+?____?項(xiàng)目”實(shí)?施方案和?填寫學(xué)生?申請考核?表的有關(guān)?事宜。?3、班主?任引導(dǎo)學(xué)?生根據(jù)自?己的興趣?愛好，自?主選擇項(xiàng)?目，填寫?學(xué)生申請?考核表;?鼓勵(lì)學(xué)生?通過課堂?教學(xué)、校?外輔導(dǎo)、?學(xué)校興趣?小組、自?主學(xué)習(xí)及?家庭教育?等方式、?途徑進(jìn)行?技能學(xué)習(xí)?;班主任?負(fù)責(zé)抓好?落實(shí)。?4、音體?美教師根?據(jù)學(xué)校實(shí)?際情況，?組建鼓樂?、舞蹈、?籃球、羽?毛球、乒?乓球、跳?繩、書法?、剪紙等?各類興趣?小組，利?用下午第?八節(jié)課后?對學(xué)生進(jìn)?行指導(dǎo)、?教學(xué)。?5、教導(dǎo)?處及時(shí)對?各項(xiàng)活動(dòng)?的開展情?況展開檢?查，靈活?增減活動(dòng)?項(xiàng)目，對?學(xué)生喜聞?樂見的活?動(dòng)加強(qiáng)引?導(dǎo)、加大?投入，從?而逐步形?成學(xué)校?的特色。?6、選?擇恰當(dāng)時(shí)?機(jī)對學(xué)生?的“體育?、藝術(shù)2?+___?_項(xiàng)目”?技能水平?進(jìn)行評價(jià)?、認(rèn)定。?四、評?價(jià)、認(rèn)定?辦法1?、學(xué)校根?據(jù)各年級?學(xué)生的實(shí)?際情況和?發(fā)展需求?，制定相?應(yīng)(最低?限度)的?評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，激發(fā)學(xué)?生活動(dòng)興?趣，樹立?學(xué)生的成?功意識與?心態(tài)。?2、“體?育、藝術(shù)?2+__?__項(xiàng)目?”的認(rèn)定?采取本人?現(xiàn)場表演?、專家測?試和證書?認(rèn)定的辦?法。3?、“體育?、藝術(shù)2?+___?_項(xiàng)目”?的認(rèn)定，?主要由班?主任和藝?體教師負(fù)?責(zé)，認(rèn)定?時(shí)主要以?技能為主?，同時(shí)參?考學(xué)生的?興趣態(tài)度?及知識的?修養(yǎng)等表?現(xiàn)進(jìn)行全?面科學(xué)的?評價(jià)。?4、學(xué)生?獲得項(xiàng)目?認(rèn)定后，?學(xué)校將學(xué)?生的認(rèn)定?結(jié)果記錄?在冊、備?案。五?、項(xiàng)目選?擇“2?+___?_項(xiàng)目”?的選項(xiàng)，?原則上按?教育部頒?發(fā)的“2?+___?_項(xiàng)目”?技能標(biāo)準(zhǔn)?由學(xué)生自?主選擇。?根據(jù)我校?實(shí)際，確?定以下項(xiàng)?目為首選?項(xiàng)目：?1、體育?類：藝術(shù)?體操、跳?繩、耐久?跑、短跑?、籃球、?乒乓球、?羽毛球、?實(shí)心球?2、藝術(shù)?類：硬筆?書法、毛?筆書法、?國畫、素?描、兒剪?紙、十字?繡、聲樂?、舞蹈、?器樂、棋?藝、誦讀?、計(jì)算機(jī)?六、組?織領(lǐng)導(dǎo)?組長：胡?衛(wèi)龍副?組長：顏?彪成員?：李惠桂?胡輝珍李?晨光蔣鮮?飛肖燦音?、體、美?教師各班?班主任?體藝21?活動(dòng)方案?（三）?一、指導(dǎo)?思想實(shí)?施“體育?、藝術(shù)2?+1項(xiàng)目?”堅(jiān)持以?____?為統(tǒng)領(lǐng)，?以促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展為宗旨?，以深化?體育、藝?術(shù)教育課?程和教學(xué)?改革為核?心，以建?設(shè)有特色?的體育、?藝術(shù)課程?為基礎(chǔ)，?樹立終身?體育思想?，逐漸形?成各具特?色的體育?、藝術(shù)活?動(dòng)內(nèi)容體?系，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展。?二、基本?目標(biāo)1?.著眼于?學(xué)生的全?面發(fā)展，?建立終身?體育意識?和人生藝?術(shù)素養(yǎng)提?升，促進(jìn)?人格完善?，增強(qiáng)主?體意識和?學(xué)習(xí)能力?，促使知?識、情感?、行為和?諧發(fā)展。?2.學(xué)?生主動(dòng)參?與、自主?選擇與教?師有效指?導(dǎo)相結(jié)合?，為學(xué)生?構(gòu)筑一個(gè)?資源共享?、平等、?愉快的活?動(dòng)空間，?讓學(xué)生感?受豐富多?彩、富有?挑戰(zhàn)性的?人文環(huán)境?。3.?涌現(xiàn)一批?具有現(xiàn)代?教育理念?，有一定?科研能力?，掌握活?動(dòng)設(shè)計(jì)、?組織和指?導(dǎo)方法，?一專多能?，有較高?專業(yè)水平?與能力的?領(lǐng)導(dǎo)和教?師。4?.探索校?園文化、?社會(huì)文化?在文體活?動(dòng)中的可?利用資源?，以及課?內(nèi)外、校?內(nèi)外互動(dòng)?關(guān)系。?5.探索?活動(dòng)項(xiàng)目?實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)?評價(jià)體系?。三、?活動(dòng)內(nèi)容?根據(jù)學(xué)?校特點(diǎn)，?將“2+?1”項(xiàng)目?分為共性?項(xiàng)目與個(gè)?性項(xiàng)目。?要求:共?性項(xiàng)目人?人參與，?個(gè)性項(xiàng)目?自主選擇?。1.?大課間活?動(dòng)(共性?項(xiàng)目)充?分利用每?天上午3?0分鐘體?育鍛煉大?課間時(shí)間?，進(jìn)行廣?播操(七?彩陽光)?、古詩韻?律操、五?祖拳、集?體跳大繩?、靈娃表?情秀等形?式的活動(dòng)?。2.?“2+1?”項(xiàng)目活?動(dòng)(1)?體育類項(xiàng)?目田徑、?乒乓球、?籃球、氣?排球、象?棋、圍棋?類等，活?動(dòng)地點(diǎn)為?田徑場、?乒乓球室?、后多媒?體室。?(2)藝?術(shù)類項(xiàng)目?聲樂、器?樂、舞蹈?、書法、?繪畫等，?活動(dòng)地點(diǎn)?為音樂室?、舞蹈房?、書畫室?等專用場?所。(?3)拓展?項(xiàng)目在學(xué)?校網(wǎng)站上?開辟“2?+1項(xiàng)目?”專欄，?充實(shí)活動(dòng)?內(nèi)容，利?用校園網(wǎng)?、班級多?媒體等現(xiàn)?代教育技?術(shù)，以豐?富多彩的?體育藝術(shù)?內(nèi)容感染?學(xué)生、熏?陶學(xué)生，?讓學(xué)生得?到更大發(fā)?展。體?育欣賞(?網(wǎng)絡(luò)、電?視)，如?觀看體育?專題片、?NBA節(jié)?目、中超?乒乓球賽?等;藝術(shù)?欣賞(網(wǎng)?絡(luò)、電視?、錄音)?，如觀看?舞蹈節(jié)目?、聽演唱?、觀看其?它藝術(shù)表?演等。?3.開展?主題活動(dòng)?定期開展?豐富多彩?、小型多?樣的藝體?活動(dòng)。?運(yùn)動(dòng)類：?田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)、球類?、棋類、?廣播操比?賽等;藝?術(shù)類：?“六一”?文娛演出?、藝術(shù)節(jié)?、書法繪?畫作品展?、板報(bào)墻?報(bào)手抄報(bào)?展、手工?制作大賽?等。四?、組織領(lǐng)?導(dǎo)1.?領(lǐng)導(dǎo)小組?為全面指?導(dǎo)我?！?體育藝術(shù)?2+1項(xiàng)?目”的實(shí)?施，制定?有效的制?度和措施?，加強(qiáng)管?理，合理?協(xié)調(diào)，特?成立靈水?中心小學(xué)?“體育藝?術(shù)2+1?項(xiàng)目”實(shí)?施領(lǐng)導(dǎo)小?組。組?長：成?員：2?.指導(dǎo)小?組為有針?對性的指?導(dǎo)體育藝?術(shù)各項(xiàng)目?的具體實(shí)?施，培訓(xùn)?組織教師?的指導(dǎo)能?力，成立?靈水中心?小學(xué)“體?育藝術(shù)2?+1項(xiàng)目?”實(shí)施指?導(dǎo)小組。?(1)?體育類別?組長：?成員：?(2)藝?術(shù)類別組?長：成?員：五?、活動(dòng)時(shí)?間和師資?1.課?堂教學(xué)時(shí)?間。這是?開展體藝?2+1活?動(dòng)的主渠?道，也是?確保體藝?2+1活?動(dòng)全面開?展和實(shí)施?效果的基?本保障。?實(shí)施主體?(也是責(zé)?任人)：?體藝教師?。2.?每天30?分鐘的體?育大課間?活動(dòng)時(shí)間?。實(shí)施主?體(也是?責(zé)任人)?：班主任?。3.?學(xué)校組織?的社團(tuán)活?動(dòng)時(shí)間。?實(shí)施主體?(也是責(zé)?任人)：?體藝教師?和外聘教?師。六?、活動(dòng)要?求根據(jù)?活動(dòng)內(nèi)容?和活動(dòng)時(shí)?間，采用?分工負(fù)責(zé)?、責(zé)任到?人的措施?。各班班?主任為活?動(dòng)的具體?組織者，?體育、藝?術(shù)專職教?師為活動(dòng)?的指導(dǎo)者?，領(lǐng)導(dǎo)小?組成員為?活動(dòng)的檢?查者。在?每次活動(dòng)?時(shí)，要確?保既有組?織者的全?程帶班，?又有指導(dǎo)?者的適時(shí)?指導(dǎo)，還?有檢查者?的必要督?促，以真?正提高活?動(dòng)質(zhì)量，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?。七、?活