初中生學(xué)習(xí)計劃五篇

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中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇一

學(xué)習(xí)計劃

時間匆忙,歲月如梭,伴著金秋的到來,我成為了一名初二的同學(xué).初二是初一和初三之間的跳板,其重要程度可見一斑.為了能在初二的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步,我決斷制定自己的學(xué)習(xí)計劃.

首先,合理安排時間.以前很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)經(jīng)常沒有固定的時間安排.常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成,時間也不能充分利用,可謂事半而功倍.其次,在課后仔細(xì)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),自主面對學(xué)習(xí)上的困難,盡量舉一反三,不要不懂裝懂.第三,"吾日三省吾身".對于自己在學(xué)習(xí)中的問題和錯誤進(jìn)行反省,并盡量下次避開.很多錯誤的地方看起來我都知道,但還是做錯了.過去的我往往不仔細(xì)去反思,改正它,導(dǎo)致一錯再錯,重蹈覆轍.現(xiàn)在這些我都要避開,我要學(xué)會反思.

初二的學(xué)習(xí)意味著新的開始,新的沖刺.因此,我應(yīng)當(dāng)努力拼搏,相信自己,把握住勝利的關(guān)鍵所在,俗語曰:"世上無難事,只要肯攀登",勤能補(bǔ)拙才是打開成功之門的鑰匙,我應(yīng)當(dāng)把握住它.

新的學(xué)期,我會有新的轉(zhuǎn)變.老師請你相信,我會給您帶來驚喜!

學(xué)習(xí)反思

升入初二已近兩個月了,不知不覺中學(xué)習(xí)更焦灼了,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也更重了.但是這并不意味著應(yīng)當(dāng)松懈,相反,初二是中學(xué)生活最重要的一年,有承上啟下的作用的作用,初二這一年的用功與否,徑直關(guān)系著初三的學(xué)習(xí),高中的升入,以至于人生的道路,因此我應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí),為初三打好基礎(chǔ).

總結(jié)上半學(xué)期,總的來說,能夠做到主動學(xué)習(xí),盡自己的努力把大部分學(xué)科學(xué)透.部分學(xué)科在各位老師的援助下有所進(jìn)步,這些學(xué)科能夠保持良好的狀態(tài)是由于我安排時間學(xué)習(xí)各科科目,每天為自己定下目標(biāo),并盡量完成.在另一方面,語文的學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定,基礎(chǔ)知識方面做得不夠完善.數(shù)學(xué)的題目做的太少,被動學(xué)習(xí).

另外,我對目標(biāo)不能只有三分鐘熱度,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),而要有一種持續(xù)的熱忱,.在考試前,要提前復(fù)習(xí),千萬不能浮躁,這樣會使得復(fù)習(xí)不到位,技巧不成熟,做題不夠仔細(xì),然而時間安排不夠合理,平常練習(xí)不足,做題的時間不足,也會導(dǎo)致考試成果下降.同時,在人際交往方面,我不夠大膽,不太擅長表達(dá)、交往,下學(xué)期需要繼續(xù)努力.

"天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水",在新學(xué)期到來之際,我肯定要努力改正自己的不足,爭取取得進(jìn)一步的勝利!我相信,我能行,我的今日定會賽過昨天!

今年中學(xué)生暑假最新學(xué)習(xí)計劃篇二

A計劃:自律型英語、數(shù)學(xué)為相對弱項(xiàng)此類計劃比較適合有肯定自律技能,具備肯定學(xué)習(xí)技能,特別是具有自學(xué)技能的同學(xué)運(yùn)用.

一、計劃實(shí)施的目標(biāo):1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)〔物理〕的學(xué)習(xí)技能;

2.加強(qiáng)運(yùn)動,提高身體素養(yǎng);

3.學(xué)會做簡約的家常菜.

二、詳細(xì)措施:

1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個人一組為好,進(jìn)行合作***習(xí).〔學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適〕

2.按教材知識前后的順次,整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)〔物理〕練習(xí)卷和考試卷.〔或者可以依據(jù)老師的推舉去買一兩本合適提高學(xué)科技能的輔導(dǎo)材料〕

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌控了哪些知識,具備了哪些運(yùn)用技能,樹立自己對本學(xué)科的信心.

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行仔細(xì)的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化.

5.無論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題.

6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進(jìn)行接替方法的積累.

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,提高自己的英語會話技能,和英語學(xué)習(xí)素養(yǎng).

8.對于新初三的同學(xué),可以在暑期中參與一些競賽,為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ).〔也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容〕9.每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動,提高體能.第㈠范文網(wǎng).DIYIfanwen.Com整理該文章.

10.每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)閱覽,看書讀報,和同學(xué)談天等,做自己有愛好的事.

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù).

三、時間安排:

1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時,下午2.5小時.按一小時一節(jié)課安排好課表.

2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時間.

3.晚上兩個小時是進(jìn)展愛好的時間.

4.雙休日去看一些有益的展覽會,或參與一些有益的社會活動.

四、督促自律:

1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表,對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價.

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終.

B計劃:督促型語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)此類計劃具有督促性,適合尚須家長督促、老師援助的同學(xué).B計劃中,特別重視同學(xué)學(xué)習(xí)自信、愛好及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長、老師的援助.

一、計劃實(shí)施的目標(biāo):1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)技能.

2.加強(qiáng)運(yùn)動,提高身體素養(yǎng).

3.學(xué)會做簡約的家常菜.

二、詳細(xì)措施:

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整.

2.在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃.〔安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容〕

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌控了哪些知識,具備了哪些運(yùn)用技能,樹立自己對本學(xué)科的信心.

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行仔細(xì)的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化.〔盡可能用自己的能量解決問題〕

中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇三

時間匆忙,初三新學(xué)期開始了.本人在此寫下自己的學(xué)習(xí)計劃:

新的學(xué)期,新的打算,不能依舊沉醉在暑假的歡樂時間里復(fù)習(xí)方法,要投入學(xué)習(xí)中去.升入初三后,學(xué)習(xí)更焦灼了.初三是中學(xué)生活最末的一年,也是最重要的一年,起了總結(jié)的作用,初三這一年的用功與否,徑直關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門,要扎扎實(shí)實(shí),為高中打好基礎(chǔ).

即使以前的成果很好,也不能驕傲自滿;即使以前的成果很差,也不能無精打采.由于那已是過去,過去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表將來,"勝不驕,敗不餒才是勝利的關(guān)鍵.作文金谷園不要被過去的陰影所覆蓋,應(yīng)當(dāng)勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向勝利的將來.更不要被過去勝利的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的勝利為基石,走向下一個勝利.

"天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水",我們應(yīng)當(dāng)把握住勝利的關(guān)鍵所在,堅韌拼搏,樹立自信,相信自己能夠制造奇跡.要知道"世上無難事,只要肯攀登",不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅決的路,讓時間去證明一切,黎明的曙光屬于你!

中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇四

以前讀學(xué)校的時候,會覺得比較輕松.由于學(xué)校學(xué)的知識都比較淺,除了間或?qū)δ承﹩栴}需要深入爭論之外,基本不會遇到很深的問題.但要知道,上了中學(xué),我們面臨的問題不再是那么簡約和詳細(xì),是我們在思維上的一個飛躍,我們需要要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題.相對學(xué)校的學(xué)習(xí),中學(xué)的學(xué)習(xí)跨越了知識和技能兩大臺階.知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)涌現(xiàn)了兩個飛躍:從詳細(xì)到抽象,從非常到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高.在技能方面,中學(xué)的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括技能、規(guī)律推理技能、綜合技能、自學(xué)技能等等都要求有較大的進(jìn)展和提高.

從學(xué)校階段進(jìn)入到中學(xué)階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階.為了順當(dāng)?shù)乜缭竭@一臺階,要有足夠的思想預(yù)備,要以新的、不同于學(xué)校的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好中學(xué)的課程.一個人確立自己的抱負(fù)并不難,難的是有一個為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而攀登的規(guī)劃和決心.為此,制定一個中學(xué)三年的規(guī)劃是特別重要的.所以我寫下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計劃書.

〔一〕中學(xué)六個學(xué)期的和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃需要做到:樹立信心,滿懷,走好勝利第一步.切忌盲目,要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場.

1、初一上學(xué)期是一個學(xué)校走入中學(xué)的過渡時期.這個時期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,快速汲取新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進(jìn)步.所以這個學(xué)期的目標(biāo)簡約來說就是四個字:適應(yīng)、穩(wěn)定.

2、初一下學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期.這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)立場、方法、技能有了一個比較客觀的認(rèn)識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了肯定掌控.這個時期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到按部就班地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面進(jìn)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科.簡約來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律.

3、初二上學(xué)期是一個定位起飛期.此時,中同學(xué)活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破.這個時期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入優(yōu)生梯隊.

4、初二下學(xué)期是一個穩(wěn)步進(jìn)展期.有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,究竟"知己知彼,百戰(zhàn)不殆".這個時期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在班級的學(xué)習(xí)地位.

5、初三上學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期.經(jīng)過初二的學(xué)習(xí)后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退.就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí).此時也要留意調(diào)整心態(tài),擺正主觀立場.時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格.不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營.

6、初三下學(xué)期是一個加速沖刺期.可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?要全面解決自己所面臨的問題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,不留后患.還有此時心理素養(yǎng)也很重要.時刻擺正心態(tài),留意心情的改變,做到自我實(shí)時調(diào)整,自我鼓舞和認(rèn)定.就如愛迪生所說:"自信是勝利的第一秘訣".

〔二〕我要掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能進(jìn)展我們同學(xué)的自學(xué)技能,減削對老師的依靠,加強(qiáng)性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動局面.要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)技能,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白〔即找重點(diǎn)、難點(diǎn)〕分別標(biāo)出并記住來.同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點(diǎn).這樣既提高了自學(xué)技能,又為聽課"鋪"平了道路,形成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱忱和高度集中的留意力.【中學(xué)學(xué)習(xí)計劃書附加篇篇】中學(xué)學(xué)習(xí)計劃書附加篇篇.

2、聽課聽老師講課是獵取知識的最正確捷徑,老師傳授的是經(jīng)過驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精髓.我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):

A〕做好課前預(yù)備,即預(yù)習(xí).精神上的預(yù)備非常重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清楚,以及對探求知識的極大愛好,是學(xué)好知識的前提條件.

B〕集中留意力.思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己用心聽講,靠意志來摒除干擾.

C〕仔細(xì)觀測、積極思索.不要做一個被動的信息接受者,作老師的合,學(xué)習(xí)的參加者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思索.結(jié)論由自己的觀測和推理而得,會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好.

D〕在聽取公式定理的同時充分理解、掌控老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路.

E〕抓住老師講課的重點(diǎn).即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱.只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清晰.結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示.同時還要留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分.

F〕做好課堂筆記.筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最正確方法之一.筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制.俗語說,好記性不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,需要記筆記.同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可援助學(xué)習(xí).有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題.

G〕留意和老師的溝通,聽課要與老師有目光的溝通,提問式溝通,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí).

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維技能,掌控知識,提高解題速度的途徑.通過審題,問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的.完成作業(yè)時,肯定要做到完成,形成自己的一個的思維習(xí)慣.

4、復(fù)習(xí)實(shí)時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解.依據(jù)遺忘曲線,識記后的前兩三天,遺忘速度最快,***漸漸緩慢下來.學(xué)過即習(xí),方為實(shí)時.俗話說"溫故而知新",就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到許多新的收獲.這個"新"主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會貫穿的新水平.我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn):

A〕課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍.

B〕精讀教材.對教材理解的越透,掌控得越牢,效率也就自然提高了.

C〕整理筆記.對課堂筆記實(shí)時的完善,勾畫出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的援助.

D〕看參考書.增加知識的深度和廣度.提高應(yīng)考技能.

E〕單元復(fù)習(xí)的要求: