.6.11心理健康知識競賽試卷(含答案)

試卷提交時間:2014-06-1110:52:19.017試卷得分：80.01、題型：判斷題分值：2在教師的人際競爭中，主要的功利目標(biāo)是評優(yōu)、職評和晉級等，所以教師職場最大的競爭也是同事之間的競爭。正確錯誤答案正確2、題型：判斷題分值：2放松訓(xùn)練是一種應(yīng)對壓力、訓(xùn)練人們深度放松肌肉、集中于其思想的技術(shù)。正確錯誤答案錯誤3、題型：判斷題分值：2學(xué)校也是一個社會，要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)付復(fù)雜的人際關(guān)系正確錯誤答案正確4、題型：判斷題分值：2心理健康教育專門課程評價的最終目的，是促進(jìn)教師教育水平的提高和學(xué)生心理素質(zhì)水平的提高，這是其獨(dú)特之處。正確錯誤答案錯誤5、題型：判斷題分值：2班級活動和課堂教學(xué)是學(xué)校教育的兩個重要的途徑，它們相輔相成，又相對獨(dú)立。正確錯誤答案正確6、題型：判斷題分值：2學(xué)校心理健康教育的主要內(nèi)容不包括青少年的性心理教育。正確錯誤答案正確7、題型：判斷題分值：2青春期是兒童向成人發(fā)展的過渡階段。正確錯誤答案正確8、題型：判斷題分值：2定型傾向的意思是用容易辨別的特征把某人歸類，再把屬于這類成員的典型特征歸屬到他身上，并以此來評價和判斷他。正確錯誤答案正確9、題型：判斷題分值：2教育程度高的教師相對于教育程度低的教師更不容易發(fā)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象正確錯誤答案正確10、題型：判斷題分值：2學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)多以班級為單位，在心理健康教育課和活動課中實(shí)施，一般30~40人左右。正確錯誤答案正確11、題型：判斷題分值：2教師職業(yè)幸福感是教師職業(yè)生活的重要內(nèi)容，也是衡量工作生活質(zhì)量的重要指標(biāo)。正確錯誤答案正確12、題型：判斷題分值：2學(xué)生心理檔案可以納入學(xué)生的政治檔案。正確錯誤答案正確13、題型：判斷題分值：2一般來說，團(tuán)體輔導(dǎo)對象為中學(xué)生，新生班更合適。正確錯誤答案正確14、題型：判斷題分值：2習(xí)得性無助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，從此失去自信心，表現(xiàn)為消極、被動、無可奈何。正確錯誤答案錯誤15、題型：判斷題分值：2心理健康教育活動課程關(guān)注活動過程的價值和意義，重視活動過程對學(xué)生發(fā)展的影響，堅持以過程性評價為重。正確錯誤答案錯誤16、題型：判斷題分值：2焦慮有時會伴有生理上的不適，嚴(yán)重時會降低人們的對疾病的抵抗能力，是指人內(nèi)心的不安、恐懼、困擾和緊張的感受。正確錯誤答案正確17、題型：判斷題分值：2科學(xué)技術(shù)正成為驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一要素。大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，已經(jīng)成為我國的基本國策。正確錯誤答案正確18、題型：判斷題分值：2在個案輔導(dǎo)過程中，心理輔導(dǎo)人員要絕對遵循保密原則。正確錯誤答案正確19、題型：判斷題分值：2如果個體將錯誤或者否定的事件歸結(jié)于一般的、短暫的原因，比把錯誤歸結(jié)于內(nèi)在的（我的過錯）、穩(wěn)定的（這將持續(xù)一輩子），更容易讓個體產(chǎn)生無助感，抑郁的反應(yīng)。正確錯誤答案正確20、題型：判斷題分值：2一般來說，個體的動機(jī)水平、情緒喚醒和壓力水平越高，個體的學(xué)習(xí)和工作效率也就越高。正確錯誤答案錯誤21、題型：多選題分值：2下列屬于心理評估的途徑的有（）選項1:觀察選項2:面談選項3:測量體重選項4:心理測驗(yàn)答案正確22、題型：多選題分值：2教師在面對學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)和情緒上的問題時，應(yīng)該要怎么做？選項1:不急躁、不恐慌選項2:師生進(jìn)行心靈溝通選項3:批評教育，讓家長督促管教選項4:傾聽學(xué)生的心聲，了解問題真相，對癥下藥答案正確23、題型：多選題分值：2教師職業(yè)倦怠的構(gòu)成指標(biāo)包括選項1:人格解體選項2:情感耗竭選項3:挫折承受能力降低選項4:個人成就感降低答案正確24、題型：多選題分值：2大量研究表明，（）對未成年子女的心理和行為有重要影響。選項1:父母的文化程度選項2:家庭經(jīng)濟(jì)狀況選項3:生活環(huán)境選項4:父母的氣質(zhì)類型答案正確25、題型：多選題分值：2以下哪些選項有利于建立良好的師生關(guān)系？（）選項1:提高自身素質(zhì)，掌握一定的心理學(xué)知識選項2:尊重學(xué)生，保護(hù)人格，建立一種平等、民主的師生關(guān)系。選項3:關(guān)愛學(xué)生，積極關(guān)注、賞識和贊美學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友選項4:不斷學(xué)習(xí)，建立一種互促互進(jìn)的師生關(guān)系答案正確26、題型：多選題分值：2常見的人格測驗(yàn)有選項1:MMPI選項2:16PF選項3:EPQ選項4:SAT答案正確27、題型：多選題分值：2可以通過哪些方法辨別和覺察自己的自我狀態(tài)？選項1:語言選項2:行為選項3:與人互動的反應(yīng)選項4:重新體驗(yàn)與過去連接答案錯誤28、題型：多選題分值：2中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的一般特點(diǎn)有選項1:學(xué)習(xí)內(nèi)容為間接經(jīng)驗(yàn)選項2:學(xué)習(xí)方式為合作學(xué)習(xí)選項3:學(xué)習(xí)性質(zhì)具有被動特點(diǎn)選項4:學(xué)習(xí)方式為教師指導(dǎo)答案正確29、題型：多選題分值：2完整的心理檔案包括以下哪些內(nèi)容選項1:學(xué)生基本情況選項2:學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析選項3:職業(yè)傾向分析選項4:心理健康狀況分析答案錯誤30、題型：多選題分值：2一堂完整的心理健康課包含以下幾個環(huán)節(jié)（）選項1:暖身活動，引入話題選項2:創(chuàng)設(shè)情景，情感體驗(yàn)選項3:討論交流，分享感受選項4:教師引導(dǎo)，總結(jié)深化選項5:聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到行答案正確31、題型：單選題分值：2以下是某位心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生談話的內(nèi)容來訪者：我每天生活太單調(diào)了，天天背書包上學(xué)，放學(xué)又回家，一天一天地重復(fù)，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，沒有新鮮刺激，沒有讓人興奮的事情。輔導(dǎo)員：你感到現(xiàn)在的生活非常枯燥乏味。該輔導(dǎo)員使用的傾聽技術(shù)是選項1:鼓勵選項2:情感反映選項3:澄清選項4:釋義答案正確32、題型：單選題分值：2中考、高考測驗(yàn)屬于選項1:智力測驗(yàn)選項2:成就測驗(yàn)選項3:學(xué)習(xí)心理測驗(yàn)選項4:人格測驗(yàn)答案錯誤33、題型：單選題分值：2在（）的問題中，每一種問題都可能引出對方較為特殊的反應(yīng)，使輔導(dǎo)員得到想要了解的有關(guān)資料。選項1:祈使式詢問選項2:開放式詢問選項3:封閉式詢問選項4:間接式詢問答案正確34、題型：單選題分值：2團(tuán)體輔導(dǎo)主要強(qiáng)調(diào)在（）層面的功能，主張用間接的方式來改變?nèi)说乃枷牒托袨椤＿x項1:認(rèn)知選項2:情感選項3:行為選項4:意志答案正確35、題型：單選題分值：2心理頑強(qiáng)的人不具有的品質(zhì)：（）選項1:積極投入工作選項2:傾向于挑戰(zhàn)和變化選項3:對生活中的事件有控制感選項4:處處要小心謹(jǐn)慎答案錯誤36、題型：單選題分值：2以下是一位心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生在個案輔導(dǎo)時的一段對話學(xué)生：我下了那么多功夫，但為什么學(xué)習(xí)總是不好？老師：這說明你功夫未到位，還要再刻苦一些。這位教師沒有做到有效選項1:傾聽選項2:詢問選項3:共情選項4:影響性技術(shù)答案正確37、題型：單選題分值：2一位諾貝爾獎金獲得者W.W.葉茲說：“教育不是把一桶水注滿，而是點(diǎn)燃一堆火焰”，這句話告訴我們一位優(yōu)秀的教師要具備的特質(zhì)是選項1:要教學(xué)生以知識選項2:要教學(xué)生以發(fā)展選項3:要教學(xué)生以智慧選項4:要教學(xué)生以道義答案正確38、題型：單選題分值：2對學(xué)生來說，下列各項（）才是錯誤。選項1:厭學(xué)選項2:成績落后選項3:退步選項4:犯罪答案正確39、題型：單選題分值：2團(tuán)體輔導(dǎo)室布置一般實(shí)用面積在約（）平米，最好大于20平米。選項1:100選項2:30選項3:80選項4:45答案正確40、題型：單選題分值：2教師問題行為不包括：（）選項1:體罰行為選項2:侮辱行為選項3:激將行為選項4:壓制行為答案正確41、題型：單選題分值：2根據(jù)（），教師在日常的教學(xué)活動中要時刻注意自身行為對學(xué)生的影響，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。選項1:班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論選項2:斯金納的操作條件反射理論選項3:埃里克森的人格發(fā)展理論選項4:羅杰斯的人本主義理論答案正確42、題型：單選題分值：2對于課堂上過于活躍，影響課堂秩序的學(xué)生，老師采取不予理會的措施，這屬于選項1:消退選項2:正強(qiáng)化選項3:負(fù)強(qiáng)化選項4:懲罰答案正確43、題型：單選題分值：2以下哪項是成人自我狀態(tài)的特點(diǎn)選項1:內(nèi)在的、過去的選項2:現(xiàn)在的、客觀的選項3:外在的、過去的選項4:現(xiàn)在的、模仿的答案正確44、題型：單選題分值：2危機(jī)干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)的最佳時間為()選項1:3天內(nèi)選項2:一周內(nèi)選項3:24小時內(nèi)選項4:一周之內(nèi)答案錯誤45、題型：單選題分值：2下列練習(xí)中屬于建立相互信任、彼此接納的練習(xí)的是（）選項1:知你識我選項2:對對碰選項3:連環(huán)自我介紹選項4:信任跌倒答案正確46、題型：單選題分值：2發(fā)明了留聲機(jī)、電燈、建立了當(dāng)時世界上規(guī)模最大的電力系統(tǒng)的科技代表人物是選項1:愛迪生選項2:培根選項3:瓦特選項4:康德答案正確47、題型：單選題分值：2“大風(fēng)吹”和“桃花朵朵開”等活動通常適用于哪個班級的發(fā)展階段？選項1:接觸認(rèn)識熟悉階段選項2:規(guī)范階段選項3:過渡階段選項4:工作階段答案正確48、題型：單選題分值：2一般的團(tuán)體輔導(dǎo)室不會有選項1:隨意涂鴉墻選項2:大圓桌選項3:懸掛投影幕選項4:團(tuán)體契約答案正