幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案樣本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小?班社會(huì)活?動(dòng)方案樣?本【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、嘗?試感受冷?、暖。?2、了解?一些取暖?的方法。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?1、在戶?外活動(dòng)后?進(jìn)行。?2、各種?取暖物品?數(shù)件，如?手套、圍?巾、大衣?、熱水袋?等。【?活動(dòng)過(guò)程?】一、?談話引入?(評(píng)析：?對(duì)室內(nèi)和?室外進(jìn)行?對(duì)比，讓?寶寶感受?冷暖。)?從戶外?回來(lái)，外?面暖還是?里面暖和??用冰?冷的手與?寶寶們握?一握、摸?一摸。小?手凍冷了?，小臉蛋?也凍冷了?。二、?嘗試做動(dòng)?作取暖(?評(píng)析：體?驗(yàn)通過(guò)運(yùn)?動(dòng)可以使?身體變得?暖和。)?引導(dǎo)寶?寶嘗試各?種方法，?搓搓手、?跺跺腳、?跳一跳、?對(duì)著手哈?哈氣等。?配上音?樂(lè)，把動(dòng)?作做一遍?。師小?結(jié)：冬天?，寶寶們?可以多做?運(yùn)動(dòng)把自?己變暖和?。三、?感受物品?取暖(評(píng)?析：了解?各種取暖?物品的特?性，說(shuō)說(shuō)?自己的感?受。)?媽媽是怎?么讓寶寶?變暖和的??出示圍?巾、帽子?，手套、?請(qǐng)寶寶帶?帶。感?知其它取?暖工具，?摸摸熱水?袋、暖手?寶。集?體感受空?調(diào)的熱風(fēng)?。四、?請(qǐng)寶寶用?暖和的小?手與旁邊?的小朋友?、老師握?一握。(?評(píng)析：感?受暖和的?心情，增?進(jìn)師幼情?感，分享?開心。)?師：冬?天雖然很?冷，但是?寶寶們不?怕冷，因?為我們可?以讓自己?變暖。與?爸爸媽媽?一起多鍛?煉身體，?天天上幼?兒園。?【活動(dòng)反?思】今?天的活動(dòng)?內(nèi)容非常?貼近幼兒?現(xiàn)時(shí)段的?生活經(jīng)驗(yàn)?，活動(dòng)內(nèi)?容比較有?意義?；?動(dòng)準(zhǔn)備為?目標(biāo)服務(wù)?，準(zhǔn)備1?是課前帶?幼兒到戶?外，使幼?兒感受冷?，服務(wù)目?標(biāo)1;準(zhǔn)?備2是課?堂中的取?暖材料提?供充足，?使幼兒多?方面感知?取暖方式?。課中?以幼兒感?受為主，?不足的是?教師語(yǔ)言?過(guò)多，感?覺(jué)我一直?在講。課?后，我也?回憶了自?己講過(guò)的?話，覺(jué)得?一個(gè)原因?有受領(lǐng)域?的影響。?本節(jié)課是?社會(huì)領(lǐng)域?，認(rèn)知為?主。另一?個(gè)原因，?還是課前?老師的語(yǔ)?言還不夠?仔細(xì)斟酌?，面對(duì)托?班孩子散?發(fā)性的話?語(yǔ)處理的?不夠圓滑?。這也讓?我想到這?一問(wèn)題：?面對(duì)語(yǔ)言?表達(dá)能力?較弱的托?班幼兒，?老師如何?更好的發(fā)?揮幼兒的?主體性??根據(jù)自己?本節(jié)課，?在此可以?做的更好?點(diǎn)：在環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)中?，可以適?當(dāng)加入小?情境，烘?托輕松的?活動(dòng)氛圍?。再者，?教師提問(wèn)?語(yǔ)可以生?活化些，?使幼兒直?接表達(dá)他?們的感受?。幼兒?園小班社?會(huì)活動(dòng)方?案樣本（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知?道在集體?中要守秩?序，有先?后意識(shí)，?知道守秩?序的重要?性。2?、通過(guò)聽?故事和已?有的生活?經(jīng)驗(yàn)，探?索在幼兒?園及其他?場(chǎng)合要守?公共秩序?。3、?樂(lè)意閱讀?故事，并?愿意在集?體面前大?膽發(fā)表自?己的看法?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?幼兒用書?人手一冊(cè)??；顒?dòng)?過(guò)程：?一.教師?引導(dǎo)幼兒?翻開幼兒?用書，傾?聽故事《?我排在你?后面》。?建議教?師提下列?問(wèn)題：?(1)在?汽車站，?你看到了?誰(shuí)?它們?在干什么??(引導(dǎo)?幼兒觀察?小動(dòng)物在?有秩序地?排隊(duì)等汽?車。)?(2)汽?車來(lái)了，?小動(dòng)物們?排隊(duì)上車?，可是誰(shuí)?沒(méi)有排隊(duì)??他想干?什么??(3)大?灰狼為什?么不能站?在松鼠的?前面?什?么叫插隊(duì)??(4?)大灰狼?插隊(duì)，小?松鼠怎么?說(shuō)的?小?熊怎么說(shuō)?的?大象?排隊(duì)了嗎??(5?)后來(lái)，?大灰狼排?隊(duì)了嗎??是誰(shuí)說(shuō)服?了大灰狼?的?大象?是怎么說(shuō)?的?(?6)最后?，大灰狼?是怎么說(shuō)?的?二?.遷移故?事經(jīng)驗(yàn)，?組織幼兒?討論：?1.你喜?歡故事里?的誰(shuí)?不?喜歡誰(shuí)??為什么??2.插?隊(duì)好不好??為什么?不好??3.在幼?兒園里，?我們小朋?友也要學(xué)?會(huì)守秩序?。如果不?守秩序會(huì)?怎樣呢??想一想：?如果做操?時(shí)，不排?隊(duì)會(huì)怎樣??如果大?家同時(shí)都?想上廁所?，大家?不排隊(duì)都?涌進(jìn)廁所?會(huì)怎樣??如果小朋?友出去游?玩走在馬?路上，不?排隊(duì)，大?家隨便在?馬路上行?走又會(huì)怎?樣?4?.想一想?，如果大?家都能守?秩序又會(huì)?怎樣呢??___?_平時(shí)，?你還看見?哪些地方?，人們都?是有秩序?地工作的??啟發(fā)幼?兒回憶生?活中和父?母外出時(shí)?排隊(duì)的經(jīng)?驗(yàn)，例如?到銀行、?超市結(jié)算?，去麥當(dāng)?老用餐的?時(shí)候等。?三.閱?讀故事《?我排在后?面》。?教師帶領(lǐng)?幼兒打開?幼兒用書?，是生共?同閱讀畫?面。幼?兒園小班?社會(huì)活動(dòng)?方案樣本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?認(rèn)識(shí)顏色?：紅、黃?、綠。?2、在游?戲中體驗(yàn)?學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣。3?、使小朋?友們感到?快樂(lè)、好?玩，在不?知不覺(jué)中?學(xué)習(xí)了知?識(shí)。4?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。5、?提高幼兒?思維的敏?捷性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?圣誕爺爺?帽子2?、禮物各?一小袋，?裝于大口?袋，紅、?黃、綠顏?色糖與幼?兒人數(shù)相?等。實(shí)物?紅黃綠的?糖?；?動(dòng)過(guò)程：?1、歡?迎圣誕爺?爺師：?小朋友們?看誰(shuí)來(lái)啦??與圣誕?爺爺互相?問(wèn)好，圣?誕爺爺讓?小朋友們?幫忙給小?貓們分禮?物。2?、學(xué)習(xí)紅?、黃、綠?師：我?們要幫圣?誕老爺爺?把禮物分?給誰(shuí)呢??出示紅、?黃、綠色?小貓。?師：你們?看一看圣?誕爺爺帶?的都是什?么呀?(?糖果)?師：有些?什么顏色?的糖果啊??(出示?三種顏色?的糖果讓?幼兒學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)紅、?黃、綠?②幫圣誕?爺爺送禮?物。圣誕?爺爺要把?禮物送給?小貓咪們?，它們喜?歡吃同樣?顏色的糖?果。3?、游戲：?顏色分類?①每個(gè)?幼兒收到?圣誕糖果?后幫圣誕?爺爺把糖?果分給與?糖果顏色?相同的小?貓。②?看看糖果?有沒(méi)有分?對(duì)給顏色?相同的小?貓。(幼?兒一起參?與糾正沒(méi)?