幼兒園教師節(jié)主題教案教學(xué)活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園教?師節(jié)主題?教案教學(xué)?活動(dòng)方案?范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1.了?解幼兒園?了解園長(zhǎng)?,會(huì)計(jì),?保健老師?的勞動(dòng)內(nèi)?容和工作?態(tài)度，培?養(yǎng)幼兒尊?敬他們的?情感。?2.引導(dǎo)?幼兒根據(jù)?自己的生?活印象，?運(yùn)用多種?手段反映?出簡(jiǎn)單情?節(jié)，促進(jìn)?幼兒創(chuàng)新?能力的發(fā)?展。一?、開(kāi)始部?分談話(huà)?引入活動(dòng)?主題。?1.教師?通過(guò)提問(wèn)?，組織幼?兒討論，?引發(fā)幼兒?參與活動(dòng)?的興趣。?教師用?語(yǔ)參考：?你們上幼?兒園已經(jīng)?很長(zhǎng)時(shí)間?了，你們?能說(shuō)出幼?兒園是干?什么的嗎??幼兒園?里都有誰(shuí)??老師中?是否都帶?班呢?不?帶班的老?師與我們?的成長(zhǎng)(?生活和學(xué)?習(xí))有那?些關(guān)系呢??你們想?了解嗎??怎樣才能?了解得到?呢?(引?導(dǎo)能力強(qiáng)?的幼兒說(shuō)?出通過(guò)訪(fǎng)?問(wèn)來(lái)了解?)2.?幼兒就怎?樣訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)?行討論，?教師幫助?歸納。?二、中間?部分(?一)幼兒?自由結(jié)伴?討論，教?師以參與?者的身份?加入討論?。(二?)有目的?的幫助幼?兒歸納出?：首先要?到他們的?工作的地?方去，去?的時(shí)候要?輕輕敲門(mén)?，得到允?許后方可?入內(nèi)。在?主人的安?排下站好?或坐好，?有禮貌地?提問(wèn)，安?靜地傾聽(tīng)?。要向接?待的人有?禮貌地板?致以問(wèn)候?，如：老?師，你好?。要禮貌?地板尋找?被采訪(fǎng)者?，然后向?被采訪(fǎng)者?作自我介?紹，向被?采訪(fǎng)者講?清自己是?來(lái)干什么?的，如：?我們想了?解一下您?在幼兒園?的什么部?門(mén)工作??這個(gè)工作?和我們的?學(xué)習(xí)與生?活有什么?關(guān)系??(三)采?訪(fǎng)活動(dòng)?1.全班?分為三大?組，每組?采取自薦?和推選相?結(jié)合的方?法，選出?組長(zhǎng)。知?道組員要?服從組長(zhǎng)?的指令。?2.由?組長(zhǎng)帶領(lǐng)?組員去訪(fǎng)?問(wèn)，教師?以參與者?的身份跟?隨他們?nèi)?，提出建?議，幫助?幼兒完成?采訪(fǎng)任務(wù)?。3.?訪(fǎng)問(wèn)結(jié)束?，幼兒有?禮貌地獻(xiàn)?上一朵大?紅花，表?示大家對(duì)?老師的敬?意。(?四)交流?訪(fǎng)問(wèn)的結(jié)?果，并進(jìn)?行小結(jié)。?1.全?班聚集在?一起，由?三位組長(zhǎng)?互相敘述?采訪(fǎng)的結(jié)?果，其他?組員補(bǔ)充?，以達(dá)到?交流的目?的。2?.小組代?表進(jìn)行記?錄。2?.教師引?導(dǎo)能力強(qiáng)?的幼兒小?結(jié)出：在?幼兒園里?，我們的?學(xué)習(xí)，生?活得這么?好是因?yàn)?有許多人?在為我們?辛勤地勞?動(dòng)。我們?要尊敬他?們。三?、結(jié)束部?分鼓勵(lì)?幼兒分為?兩組，將?老師每天?要做什么?和如何尊?敬老師用?繪畫(huà)的方?式畫(huà)出來(lái)?。幼兒?園教師節(jié)?主題教案?教學(xué)活動(dòng)?方案范文?（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：?1.讓幼?兒了解_?___月?____?日是我們?中國(guó)的教?師節(jié)。?2.通過(guò)?活動(dòng)激發(fā)?幼兒關(guān)心?關(guān)愛(ài)老師?的情感。?3.發(fā)?展幼兒的?大膽表現(xiàn)?力、語(yǔ)言?表達(dá)能力?和發(fā)展動(dòng)?手操作能?力。二?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?.幼兒早?已學(xué)會(huì)兒?歌《老師?本領(lǐng)大》?。__?__多張?老師平時(shí)?教學(xué)活動(dòng)?和生活活?動(dòng)的照片?，制成幻?燈片，錄?音《生日?快樂(lè)》。?3.每?人一個(gè)小?盤(pán)子，各?色皺紋紙?一小塊。?三、活?動(dòng)過(guò)程：?1。用?兒歌《老?師本領(lǐng)大?》引出主?題。以?前我們學(xué)?了一首兒?歌，名字?叫《老師?本領(lǐng)大》?，我們一?起說(shuō)一邊?。老師?本領(lǐng)大?老師老師?本領(lǐng)大，?會(huì)折紙?，會(huì)畫(huà)畫(huà)?，唱歌?跳舞頂刮?刮，我?們大家都?愛(ài)她。?2.說(shuō)一?說(shuō)你身邊?最熟悉的?老師，長(zhǎng)?的什么樣?。我們?班有幾位?老師?誰(shuí)?能說(shuō)一說(shuō)?咱們中三?班的老師?都長(zhǎng)的什?么樣?(?請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō))?3.看幻?燈片，了?解老師的?勞動(dòng)。?看看老師?們每天都?在干什么?呢?(逐?一放幻燈?片)老師?們每天工?作都很辛?苦。4?.讓幼兒?說(shuō)說(shuō)怎么?尊重老師?的勞動(dòng)，?怎么關(guān)心?老師。?吃飯的時(shí)?候不浪費(fèi)?糧食，活?動(dòng)的時(shí)候?聽(tīng)老師的?話(huà)等等。?5.講?解教師節(jié)?的日期和?第一個(gè)教?師節(jié)是_?___年?。我們?中國(guó)為了?宣揚(yáng)尊師?重教，提?高教師在?社會(huì)中的?地位，特?意確立_?___月?____?日為教師?節(jié)，__?__年是?我們教師?的第一個(gè)?節(jié)日，教?師終于有?了自己的?節(jié)日，?6.做長(zhǎng)?壽面，慶?祝教師節(jié)?。(教師?巡回指導(dǎo)?)我們?全中國(guó)的?教師都很?高興，_?___月?____?日這一天?開(kāi)展了豐?富多彩的?慶祝活動(dòng)?。老師過(guò)?節(jié)了，我?們也慶祝?慶祝好不?好?一般?過(guò)生日、?過(guò)節(jié)都吃?什么?(?蛋糕、長(zhǎng)?壽面)我?們就做一?碗長(zhǎng)壽面?送給在座?的老師們?好不好??咱們?cè)僭?面里加上?果汁蔬菜?汁，使長(zhǎng)?壽面更有?營(yíng)養(yǎng)，讓?咱們的老?師們吃了?以后身體?棒棒的。?幼兒園?教師節(jié)主?題教案教?學(xué)活動(dòng)方?案范文（?三）目?標(biāo)：1?、了解詩(shī)?歌的內(nèi)容?結(jié)構(gòu)，初?步學(xué)會(huì)朗?誦詩(shī)歌的?技巧。?2、嘗試?遷移句式?，在自己?制作的過(guò)?程中仿編?一段詩(shī)歌?。3、?激發(fā)幼兒?熱愛(ài)自己?的老師。?準(zhǔn)備：?幼兒已有?折紙、涅?泥、繪畫(huà)?和搭積木?等經(jīng)驗(yàn)，?美工角展?示老師的?作品。?重點(diǎn)：了?解詩(shī)歌的?內(nèi)容結(jié)構(gòu)?難點(diǎn)：?嘗試遷移?句式仿編?一段詩(shī)歌?設(shè)計(jì)思?路：老師?在幼兒心?目中是神?圣的，老?師的手很?巧，孩子?們喜歡模?仿老師做?事。時(shí)值?教師節(jié)來(lái)?臨之際，?選用這首?瑯瑯上口?的詩(shī)歌來(lái)?贊揚(yáng)老師?，并在教?學(xué)中讓幼?兒掌握詩(shī)?歌的結(jié)構(gòu)?，為仿編?作準(zhǔn)備，?提高幼兒?的表達(dá)能?力。流?程：活動(dòng)?導(dǎo)入—學(xué)?習(xí)朗誦—?仿編詩(shī)歌?過(guò)程：?(一)?活動(dòng)導(dǎo)入?1、展?示老師的?各種作品?，大家一?同欣賞。?2、老?師引導(dǎo)幼?兒討論這?些作品都?是老師的?手變出來(lái)?的，老師?的手很能?干，很靈?巧。(?二)學(xué)習(xí)?朗誦1?、老師朗?誦詩(shī)歌，?幼兒傾聽(tīng)?。2、?分段學(xué)習(xí)?詩(shī)