大班美術(shù)主題活動(dòng)方案實(shí)施方案范文（4篇）

第7頁共7頁大班美術(shù)?主題活動(dòng)?方案實(shí)施?方案范文?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、初步了?解橫線、?豎線交叉?形成的效?果，能大?膽編制自?己喜歡的?網(wǎng)，注意?線與線之?間的疏密?。2、?能繪畫出?幾種基本?的網(wǎng)狀圖?形。3?、培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手操?作的能力?，并能根?據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象?大膽地在?同伴之間?交流。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的?能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技?巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：自制?圖片宣紙?毛筆顏料?活動(dòng)過?程：一?、教師做?小魚游動(dòng)?作，帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)入?活動(dòng)室。?(配樂)?二、出?示圖畫?1、師：?從前有個(gè)?捕魚人，?他非常厲?害，他捕?了好多好?多的魚。?看!(出?示圖片)?他為什么?他能抓到?這么多的?魚呢?(?捕魚人用?網(wǎng)抓魚)?這些魚能?不能從網(wǎng)?里跑出來??為什么??他的網(wǎng)?怎么織的??怎么樣?的?(觀?察網(wǎng)的特?點(diǎn)，認(rèn)識(shí)?橫豎線交?叉的編織?方法)為?什么能牢?牢網(wǎng)住魚?不會(huì)跑掉?呢?(注?意觀察網(wǎng)?眼的疏密?)2、?師：小朋?友你們仔?細(xì)看看這?張圖上，?有沒有發(fā)?現(xiàn)魚是不?是都被抓?到了?(?一條魚跑?得出來，?說明編織?時(shí)注意控?制網(wǎng)眼大?小)3?、教師補(bǔ)?畫三、?顏色匹配?1、師?：這個(gè)捕?魚人很聰?明，你們?看看他是?用什么顏?色的線織?網(wǎng)的?那?他捕到的?魚是什么?顏色的??為什么他?要這么做?呢?(理?解“好朋?友顏色”?，這樣魚?不容易辨?別)2?、教師出?示藍(lán)色魚?示范編網(wǎng)?四、創(chuàng)?編魚網(wǎng)?1、師：?除了這樣?的編織方?法編網(wǎng)，?還可以怎?么編?你?還見過其?他的網(wǎng)嗎??是怎么?樣的??2、嘗試?讓若干幼?兒講述、?表現(xiàn)創(chuàng)編?的魚網(wǎng)?3、幼兒?操作練習(xí)?編網(wǎng)師?：現(xiàn)在請?你們也做?一個(gè)小小?捕魚能手?，去編織?一張和別?人不同的?魚網(wǎng)，看?誰捕的最?多最能干?!出發(fā)!?五、評(píng)?價(jià)活動(dòng)?1、展示?幼兒作品?師：捕?魚人都很?累了，我?們現(xiàn)在來?休息一下?!看看今?天是不是?大豐收??有沒有都?網(wǎng)住魚呢??(觀察?幼兒編織?的網(wǎng)有沒?有注意疏?密和顏色?，最主要?肯定不同?編織方法?的網(wǎng))你?覺得誰的?網(wǎng)編織的??2、?結(jié)束活動(dòng)?師：今?天我們也?大豐收了?，抓了這?么多的魚?，我們拿?回去吃魚?大餐吧!?好嗎??大班美術(shù)?主題活動(dòng)?方案實(shí)施?方案范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?參與調(diào)制?吹泡泡游?戲的肥皂?水。2?、觀察肥?皂泡在陽?光下的色?彩變化。?3、會(huì)?用它們大?膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)?與創(chuàng)造，?喜歡裝飾?。4、?讓幼兒體?驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力?。5、?培養(yǎng)幼兒?的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、大班?幼兒關(guān)于?彩虹繪畫?作品。?2、調(diào)制?好的肥皂?水一瓶;?記錄用的?白紙一張?;彩色油?畫棒一盒?;用于調(diào)?制肥皂水?的小罐子?;配好比?例的洗潔?精、水各?放于小瓶?子中;吸?管若干。?3、幼?兒用書第?11～1?2頁。?活動(dòng)過程?：一、?欣賞彩虹?的圖片，?引發(fā)對(duì)彩?虹的討論?。1、?翻開幼兒?用書第1?1頁，認(rèn)?識(shí)彩虹。?教師：?看看畫面?上有什么??那看見?過彩虹嗎??彩虹有?哪幾種顏?色?你喜?歡彩虹色?嗎?請說?說原因。?2、出?示彩虹的?想象畫，?展開合理?的想象。?教師：?老師找了?很多關(guān)于?彩虹的畫?，看看這?些彩虹像?什么?(?彎彎的橋?、美麗的?彩帶。)?二、和?泡泡追逐?游戲，發(fā)?現(xiàn)泡泡身?上的彩虹?色。1?、教師吹?泡泡，和?幼兒一起?玩耍，引?導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)泡泡身?上的彩虹?色。教?師：彩虹?有著七彩?光，大家?都很喜歡?。那么我?們身邊有?沒有彩虹?色呢?讓?我們一起?來找一找?。2、?幼兒集體?記錄泡泡?的顏色。?教師：?這些泡泡?都是什么?顏色的??請你把看?到的畫下?來。三?、自己動(dòng)?手調(diào)制肥?皂水，制?造彩虹。?1、觀?察教師調(diào)?制肥皂水?的過程，?嘗試調(diào)制?肥皂水。?教師：?你想玩吹?泡泡的游?戲嗎?讓?我們自己?動(dòng)手，調(diào)?吹泡泡的?肥皂水。?2、在?陽光下玩?吹泡泡游?戲，體驗(yàn)?彩虹色的?美麗。?教師：知?道泡泡是?怎樣吹出?來的嗎??(教師示?范拿吸管?蘸一點(diǎn)肥?皂水，再?輕輕吹出?來。)?幼兒自由?結(jié)伴，在?陽光下玩?吹泡泡的?游戲，觀?察泡泡上?的色彩，?看看打泡?泡和小泡?泡上的彩?虹色有什?么不同，?對(duì)著暗處?和亮處有?什么不同??；顒?dòng)?延伸：?找一找還?有那些像?彩虹的東?西，找到?了投放到?科學(xué)區(qū)，?自主進(jìn)行?探索(如?：對(duì)著陽?光觀察光?盤，發(fā)現(xiàn)?彩虹的顏?色)。?大班美術(shù)?主題活動(dòng)?方案實(shí)施?方案范文?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?學(xué)習(xí)正面?人物的畫?法，復(fù)習(xí)?背面人物?的畫法。?2、合?理安排畫?面，體現(xiàn)?游戲的快?樂場景。?3、培?養(yǎng)幼兒的?觀察、操?作、表達(dá)?能力，提?高幼兒的?審美情趣?及創(chuàng)新意?識(shí)。4?、讓幼兒?體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能?力。5?、鼓勵(lì)幼?兒與同伴?合作繪畫?，體驗(yàn)合?作繪畫的?樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?油畫棒、?畫紙2?、教師范?畫活動(dòng)?過程：?一、出示?手工剪紙?手拉手做?游戲的作?品。1?、出示手?工作品，?沒有完善?好作品?教師：你?們瞧，鐘?老師今天?帶來了什?么?你們?還記得嗎??(小朋?友手拉手?做游戲)?我們來仔?細(xì)看看這?些小朋友?是怎么樣?手拉手做?游戲的??(引導(dǎo)幼?兒觀察手?拉手做游?戲的人物?動(dòng)態(tài))?2、示范?裝扮拉拉?手做游戲?的作品?教師：你?覺得這手?工作品漂?亮嗎?我?們可以把?它打扮的?更漂亮!?我們一起?來試試，?看看怎么?裝飾起來?更漂亮!?(教師用?油畫棒在?黑板上示?范，把手?工作品添?上表情，?頭發(fā)。學(xué)?習(xí)畫人物?的表情)?教師小?結(jié)：這件?作品，手?拉手做游?戲看起來?真漂亮，?添上表情?，裝飾好?后更漂亮?了，我們?畫畫的時(shí)?候也可以?像打扮這?些作品一?樣，用不?同的方法?裝扮漂亮?。二、?教師出示?范畫，教?幼兒如何?畫人物動(dòng)?態(tài)教師?：老師這?里也帶了?一幅畫，?畫的是小?朋友手拉?手做游戲?的故事。?教師：?我們一起?來看看怎?樣畫出來?的呢?(?教師引導(dǎo)?孩子仔細(xì)?觀察畫面?中的人物?動(dòng)態(tài)，并?示范畫出?來)教?師：我們?一起來看?看這些人?物是如何?畫出來的?。(教?師示范人?物的正面?畫法和反?面畫法)?教師小?結(jié)：看了?拉拉手做?游戲畫面?，小朋友?們平時(shí)也?會(huì)和小伙?伴一起做?游戲，你?們開心嗎?。教師?：今天我?們也來畫?一畫，把?我們拉手?做游戲時(shí)?的情景畫?出來，畫?畫的主題?叫做“拉?拉手做游?戲”。?三、發(fā)放?繪畫材料?，畫紙、?油畫棒。?1、教?師:小朋?友們畫之?前我們要?先想一想?我們平時(shí)?和小伙伴?們做游戲?的情景，?然后再開?始畫。?2、教師?巡回指導(dǎo)?，提醒幼?兒注意顏?色搭配，?和畫面布?置，引導(dǎo)?幼兒豐富?畫面。?教師：我?們畫畫的?時(shí)候，可?以把畫面?裝扮的更?漂亮，把?你畫的故?事添上場?景，這樣?你的畫面?就會(huì)更漂?亮了。?3、教師?對(duì)畫的好?的一些畫?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?，指出優(yōu)?點(diǎn)和不足?之處，讓?幼兒更有?喜歡畫畫?!4、?請畫的好?小朋友把?畫貼在外?面的墻上?。5、?活動(dòng)結(jié)束?，整理桌?面。大?班美術(shù)主?題活動(dòng)方?案實(shí)施方?案范文（?四）活?動(dòng)目標(biāo)?1.用繪?畫表現(xiàn)自?己與老人?的情感聯(lián)?系，進(jìn)一?步產(chǎn)生關(guān)?心、幫助?老人的意?愿。2?.向老人?贈(zèng)送自己?的作品，?體驗(yàn)愛心?交流的快?樂。3?.培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手操?作的能力?，并能根?據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象?大膽地在?同伴之間?交流。?4.讓幼?兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的?能力。?5.培養(yǎng)?幼兒的技?巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?油畫棒?、白紙。?活動(dòng)過?程一、?說一說。?家里有?老人嗎??你是怎么?稱呼他們?的?你?在家?guī)椭?老人做事?情嗎?你?做過哪些?讓老人特?別開心的?事?老?人們忙碌?了一輩子?，現(xiàn)在年?紀(jì)大了，?需要我們?主動(dòng)去幫?助他們，?關(guān)心他們?。比如幫?爺爺拿報(bào)?紙拿老花?鏡，或是?向他們主?動(dòng)問好，?親親他們?，聽他們?說說以前?的故事…?…雖然都?是些小事?，但老人?們肯定會(huì)?很開心，?很滿足的?。二、?畫一畫。?送身邊?的老人一?幅畫：左?邊是我