大學(xué)校園活動方案標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第9頁共9頁大學(xué)校園?活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、活?動引言：?趣味運(yùn)?動是一項?將傳統(tǒng)的?體育運(yùn)動?比賽和引?起人興趣?的趣味活?動融合形?成的一項?新興運(yùn)動?，它介于?體育運(yùn)動?和趣味游?戲之間融?合了體育?、文化、?趣味、智?力等因素?。二、?活動意義?：一方?面豐富學(xué)?生的課余?活動，加?強(qiáng)體質(zhì)鍛?煉，增強(qiáng)?集體意識?和團(tuán)結(jié)意?識，訓(xùn)練?大家的反?應(yīng)能力;?另一方面?，融洽師?生關(guān)系和?同學(xué)關(guān)系?，培養(yǎng)團(tuán)?隊協(xié)作的?精神。?三、活動?準(zhǔn)備：?報名。以?班級為單?位，各項?比賽項目?參加人員?，由班主?任自由篩?選，另外?每班選出?一名同學(xué)?負(fù)責(zé)向廣?播臺投稿?。然后交?由楊繼平?老師和賀?志艷老師?統(tǒng)計。?四、活動?流程領(lǐng)?導(dǎo)致辭開?始8:5?0—9:?00，比?賽時間9?:00—?11:3?0，頒獎?典禮11?:30—?11:4?0五、?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?(可根據(jù)?實際情況?更改)?六、活動?地點：學(xué)?校操場?七、比賽?項目及規(guī)?則策劃書?：(1?)跳繩比?賽比賽?規(guī)則：以?班級為單?位，分為?大一組，?大二組，?和大三組?(三個年?級同時進(jìn)?行)。每?班選舉_?___名?選手。每?人有一分?鐘的時間?，最后將?各班選手?跳繩總次?數(shù)相加，?以班級為?單位，跳?繩次數(shù)最?多的班級?獲勝。?時間安排?：9:0?0—9:?25(?2)背部?運(yùn)球比賽?比賽規(guī)?則：以班?級為單位?，分為大?一組，大?二組和大?三組。每?班選舉_?___名?(分__?__組)?選手。兩?選手用背?部夾住氣?球，雙手?在背后交?握，側(cè)跑?完成規(guī)定?賽道長，?把球放在?指定位置?后，返回?原地，下?一組開始?運(yùn)球。需?返回原地?重新開始?，賽道長?____?米。比賽?過程中，?不許用手?碰球，球?落地或者?夾爆者，?違規(guī)者取?消本班的?比賽資格?。最后按?照運(yùn)球數(shù)?量的多少?以班級為?單位進(jìn)行?排名。(?大一先進(jìn)?行比賽，?大二、大?三一起進(jìn)?行)大一?、大二選?出前二名?，大三選?出一名。?時間安?排：9:?40—1?0:10?(3)?二人三組?比賽比?賽規(guī)則：?以班級為?單位，分?為大一組?，大二組?，和大三?組。每班?選舉__?__名(?____?組)選手?，賽道長?____?米，每班?分三組在?賽道兩邊?，以接龍?式進(jìn)行比?賽。前一?組選手到?達(dá)指定位?置后，后?一組才可?以開始。?由工作人?員安排好?后，聽口?令開始比?賽，搶口?令者加時?____?秒。按照?完成任務(wù)?所需時間?長短以班?級為單位?進(jìn)行排名?。七、?大二選出?前二名，?大三選出?一名。?時間安排?：10:?25—1?0：45?(4)?拔河比賽?比賽規(guī)?則：以班?級為單位?，分為大?一組，大?二組，和?大三組。?每班選舉?____?名男生_?___名?女生。大?一以抽簽?形式分兩?組進(jìn)行淘?汰賽，勝?出的班級?在進(jìn)行比?賽，每次?比賽一局?決定勝負(fù)?。大二以?抽簽形式?選出一個?直接晉級?班級，剩?余兩個班?進(jìn)行比賽?，勝出班?級與晉級?班級再進(jìn)?行比賽。?大三兩班?直接進(jìn)行?比賽。?時間安排?：11:?00—1?1:30?八、活?動器材：?跳繩20?根，氣球?____?包，捆繩?____?條，大繩?2根，計?時器6、?口哨若干?、米尺、?音響，話?筒，照相?機(jī)，獎狀?若干，大?紙箱__?__個。?九、人?員安排：?場地布?置：楊繼?平、蔡林?現(xiàn)、宋玉?芳、賀志?艷、張雪?靜、劉美?利、代曉?琳、尹會?強(qiáng)會場?秩序：各?班班主任?負(fù)責(zé)本班?秩序、衛(wèi)?生及組織?投稿。?突發(fā)事件?處理：校?領(lǐng)導(dǎo)人員?照相、?攝影：尹?會強(qiáng)廣?播臺負(fù)責(zé)?人：謝琳?婧大學(xué)?生趣味運(yùn)?動會策劃?書策劃書?策劃方案?總負(fù)責(zé)人?：楊繼平?(各項比?賽成績統(tǒng)?計，賽場?安排，器?具準(zhǔn)備)?大一組?由劉美利?(裁判員?和統(tǒng)計員?)、黃書?云(裁判?員和統(tǒng)計?員)、李?麗平(維?持紀(jì)律)?、代曉琳?(維持紀(jì)?律)負(fù)責(zé)?;大二?組由張雪?靜(裁判?員和統(tǒng)計?員)、崔?曉偉(裁?判員和統(tǒng)?計員)、?張宏現(xiàn)(?維持紀(jì)律?和計時)?、牛平月?(維持紀(jì)?律)負(fù)責(zé)?;大三?組由宋玉?芳(裁判?員和統(tǒng)計?員)、蔡?林現(xiàn)(維?持紀(jì)律)?、賀志艷?(維持紀(jì)?律和計時?)十、?獎項設(shè)置?每項比?賽七、大?二組各取?前二名，?大三組取?一名。另?外設(shè)置精?神文明獎?(在所有?班級中取?前三名，?內(nèi)容包括?1、投稿?，2、賽?場紀(jì)律，?3、賽場?衛(wèi)生)，?頒發(fā)獎狀?。大學(xué)?校園活動?方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?端午節(jié)活?動背景?一年一度?的端午節(jié)?又到了，?端午節(jié)是?如何起源?的?端午?節(jié)有哪些?風(fēng)俗習(xí)慣?呢?這些?風(fēng)俗習(xí)慣?是怎樣形?成的?我?們怎樣過?一個有意?義的端午?節(jié)?針對?學(xué)生強(qiáng)烈?的好奇心?，以學(xué)生?的興趣為?切入點，?圍繞“端?午節(jié)”主?題，引導(dǎo)?學(xué)生帶著?自己的問?題走進(jìn)書?店、走進(jìn)?機(jī)房、走?進(jìn)社區(qū)。?通過課內(nèi)?學(xué)習(xí)、閱?讀交流讓?學(xué)生了解?中華悠久?的傳統(tǒng)文?化，通過?組織開展?實踐活動?使其從中?體驗端午?文化的深?厚意蘊(yùn)。?二、端?午節(jié)活動?目標(biāo)圍?繞“我們?的節(jié)日-?端午節(jié)”?這個主題?，從“端?午節(jié)的由?來?”“?端午節(jié)有?哪些風(fēng)俗?習(xí)慣?”?“今年，?你想怎樣?過一個有?意義的端?午節(jié)?”?這三個部?分入手，?為學(xué)生提?供活動方?向，引導(dǎo)?學(xué)生人人?動手，個?個參與，?自主探究?，培養(yǎng)實?踐能力和?協(xié)作能力?，切實增?強(qiáng)學(xué)生對?傳統(tǒng)節(jié)慶?文化的認(rèn)?同感。?活動目標(biāo)?可歸納為?：1、?通過各種?渠道開展?活動讓學(xué)?生了解端?午節(jié)的來?歷及風(fēng)俗?，知曉端?午節(jié)的文?化內(nèi)涵，?增強(qiáng)對傳?統(tǒng)節(jié)慶文?化的認(rèn)同?感。2?、在實踐?中培養(yǎng)學(xué)?生的合作?意識與獲?取信息的?能力。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的奉?獻(xiàn)精神，?樹立崇高?的理想和?價值觀。?三、端?午節(jié)活動?時間端?午節(jié)前一?周(國家?法定休息?日的前一?周)四?、端午節(jié)?活動準(zhǔn)備?1、游?戲輔助用?品(模擬?龍舟的滑?板等);?2、制?作粽子材?料(荷葉?，用醬油?腌制好的?糯米及五?花肉或者?紅豆、棗?子等，繩?子，剪刀?)準(zhǔn)備。?工具：盆?、碟、匙?、筷子、?剪刀、一?次性手套?等;3?、美術(shù)課?教案及作?畫材料準(zhǔn)?備;五?、端午節(jié)?活動具體?要求1?、結(jié)合實?際情況，?引導(dǎo)學(xué)生?通過調(diào)查?詢問、網(wǎng)?上瀏覽等?方法搜集?有關(guān)端午?節(jié)的由來?及一些有?趣的風(fēng)俗?習(xí)慣，如?：了解人?們?yōu)槭裁?要過端午??端午節(jié)?為什么要?吃粽子??人們?yōu)槭?么要給小?孩子掛香?包、戴手?鏈和五彩?線等有關(guān)?情況制作?成小報，?讓學(xué)生感?受到節(jié)日?的快樂，?體驗傳統(tǒng)?節(jié)慶的深?厚文化內(nèi)?涵。2?、了解粽?子的制作?過程和工?藝，體會?民族文化?的深刻內(nèi)?涵。3?、通過模?擬“賽龍?舟”的活?動，讓學(xué)?生感受中?華民族勇?武、堅韌?、團(tuán)結(jié)一?致的精神?力量，讓?學(xué)生在競?技的過程?中實現(xiàn)精?神的升華?。六、?端午節(jié)具?體活動安?排系列?一：制作?小報1?、端午節(jié)?的來歷;?2、端?午節(jié)的典?故;3?、端午節(jié)?的活動;?4、今?年我想如?何過端午?節(jié)。系?列二：手?工作品?制作粽子?系列三?：美術(shù)作?品我畫?下的端午?節(jié)(每個?班選出_?___個?較好的作?品展示)?系列四?：快樂游?戲在活?動課上，?進(jìn)行模擬?賽龍舟比?賽七、?端午節(jié)活?動步驟?1、組織?籌備階段?—召開組?織籌備會?議訂立?活動目標(biāo)?并制定詳?細(xì)的計劃?，準(zhǔn)備活?動所需資?料和物品?;2、?活動實施?階段—活?動計劃落?實大學(xué)?校園活動?方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）1。?活動背景?：隨著?社會的發(fā)?展，瘦身?幾乎成為?每個大學(xué)?生，尤其?是愛美女?士熱衷的?話題!那?么，“吃?”就成為?我們應(yīng)該?關(guān)注的焦?點!吃什?么?怎樣?吃?從吃?出發(fā)，關(guān)?注大學(xué)生?的健康，?關(guān)注他們?的成長!?飲食文化?，明白其?中的奧妙?!2。?活動意義?：民以?食為天，?我們要從?飲食中學(xué)?到知識，?注意自己?的健康!?飲食文化?節(jié)，節(jié)日?期間，爭?取讓每個?在校大學(xué)?生培養(yǎng)良?好的生活?習(xí)慣，飲?食習(xí)慣!?從飲食做?起，注重?健康，進(jìn)?一步去關(guān)?懷他人，?關(guān)注他人?的健康!?3?；?動時間：?3。18?-4。1?83。?18-3?。20前?期宣傳，?報名3?。21-?3。22?飲食健康?知識競賽?3。2?5-3。?31主食?大pk?4。1-?4。__?__對戰(zhàn)?蔬菜4?。7-4?。15落?“湯”雞?4。1?8奇跡在?心中暨頒?獎典禮?4?；?動簡介：?通過舉?辦飲食健?康知識競?賽、主食?大pk、?對戰(zhàn)蔬菜?臺、落“?湯”雞、?奇跡在心?中的活動?。勵志讓?同學(xué)們了?解營養(yǎng)，?健康!?l健康知?識大pk?：時間?：3。2?1-3。?22地?點：南苑?球場活?動細(xì)節(jié)：?1)參?賽選手_?___人?為一組分?好(不分?院系、男?女)，共?____?組，進(jìn)行?知識問答?(題目涉?及中西文?化細(xì)節(jié))?!2)?題目涉及?：中國飲?食文化，?外國飲食?細(xì)節(jié)，中?國茶文化?，西餐的?注意事項?，飲食禁?忌___?_個模塊?!3)?按序作答?：組員按?序從題庫?中按序依?次作答!?答對加_?___分?，打錯不?扣分，不?加分!?4)搶答?：在場的?參賽人員?，聽到題?目可自行?搶答，答?對加__?__分，?答錯扣_?___分?!活動?形式：知?識問答以?按序作答?、搶答兩?種形式進(jìn)?行!無決?賽!晉?級方式：?分?jǐn)?shù)高_(dá)?___個?小組晉級?(___?_人)，?其他倆個?小組，抱?歉!無權(quán)?參與下面?的環(huán)節(jié)!?獎項設(shè)?置：淘汰?者一人一?只水性筆?，晉級者?不頒發(fā)?獎項l?主食大p?k時間?：3。2?5—3。?31地?點：文化?廣場活?動評委：?群眾甲乙?丙丁活?動細(xì)節(jié)：?1)_?___人?分南北2?大組，進(jìn)?行角逐。?各組員獨?立完成!?2)_?___人?一人一套?廚具，材?料，調(diào)味?品自備!?3)時?間___?_個小時?!制作一?份主食!?時間用光?為止!?晉級方式?：甲乙丙?丁的票數(shù)?為晉級依?據(jù)!1—?____?號，沒位?選手每人?一個投票?箱，進(jìn)行?投票!依?據(jù)票數(shù)，?選出前_?___位?，參加下?一環(huán)節(jié)!?獎項設(shè)?置：淘汰?者一人一?個筆記本?，晉級者?不頒發(fā)獎?項l對?戰(zhàn)蔬菜：?時間：?4。1—?4。6?地點：二?田活動?細(xì)節(jié)：?1)參賽?的15為?選手報上?菜單!?2)選手?依據(jù)菜單?買菜，記?錄下花費?!3)?____?分鐘為限?。晉級?方式：超?時者淘汰?。色—?____?