教師實習(xí)總結(jié)與反思范文（三篇）

第9頁共9頁教師實習(xí)?總結(jié)與反?思范文?轉(zhuǎn)眼一個?多月過去?了，我即?將離開這?所美麗的?校園?；?首這段與?學(xué)生們朝?夕相處的?日子，我?不由感慨?萬千。?福安一中?是一所二?級達標學(xué)?校，座落?在秀麗的?庡山之上?，校園環(huán)?境十分優(yōu)?美。最重?要的是校?園中的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣相?當濃厚。?在整個寧?德地區(qū)，?福安一中?是最優(yōu)秀?、升學(xué)率?最高的學(xué)?校之一。?走在校園?的林蔭道?上，不時?會有學(xué)生?和你打招?呼，不管?是認識的?還是不認?識的。多?有禮貌的?孩子們!?我深深感?到了身為?教育工作?者的無比?自豪與幸?福!我?的指導(dǎo)老?師計算機?教研組的?組長鄭秋?香老師，?是一位有?著十多年?教學(xué)經(jīng)驗?的老教師?。報到那?天，她就?親切和藹?地為我的?教學(xué)實習(xí)?工作做了?細致的安?排。在最?初的一周?里，我不?僅跟隨鄭?老師聽課?，也自己?聯(lián)系其他?計算機老?師聽課。?每個老師?上課都有?自己的風(fēng)?格，都有?自己的優(yōu)?點，有許?多值得我?學(xué)習(xí)的地?方。第?二周，我?正式登上?講臺，上?了我實習(xí)?期間的第?一節(jié)課。?這節(jié)課，?我準備了?很久。不?僅將所有?內(nèi)容都熟?記于心，?還私底下?試講了好?幾遍。課?堂上，學(xué)?生們很認?真，也很?配合。整?節(jié)課上得?比較順利?，基本上?達到了預(yù)?期的效果?。但也有?不足：由?于第一次?上臺，經(jīng)?驗欠缺，?對內(nèi)容的?講授條理?性還不夠?清晰，組?織得比較?隨意，板?書的標題?都忘了寫?，聲音也?不夠大。?聽了指導(dǎo)?老師的這?些中肯的?意見，我?認真地把?它們記錄?在教學(xué)后?記里，決?心積極改?進。前?兩節(jié)課是?在教室上?，之后的?課都在機?房中進行?。福安一?中的計算?機教學(xué)設(shè)?備相當齊?全。在機?房應(yīng)用騰?圖軟件進?行廣播教?學(xué)，高效?且便利。?機房中的?教學(xué)和教?室中的教?學(xué)又有一?定的區(qū)別?，所以我?又認真聽?了幾節(jié)課?才上臺。?每上一節(jié)?課我都會?與指導(dǎo)老?師認真探?討這節(jié)課?的優(yōu)缺點?，爭取下?次改進。?幾次下來?，我已經(jīng)?有了相當?的進步。?指導(dǎo)老師?將我的最?后一次課?安排為公?開課，整?個教研組?的老師都?出席了這?次課，對?我一個多?月的教學(xué)?成績做了?整體的評?價。至此?，我在實?習(xí)期間的?教學(xué)工作?暫告一段?落。但我?知道在今?后的實際?教學(xué)中，?我的教學(xué)?水平還有?待進一步?的提高。?回顧這?一個多月?的教學(xué)工?作，總結(jié)?課堂教學(xué)?經(jīng)驗如下?：1、?上課聲音?要洪亮，?保證整個?教室的學(xué)?生都能聽?清楚。要?有激情，?這樣才能?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情。2?、剛開始?上課時最?好用幾句?話簡單復(fù)?習(xí)一下上?節(jié)課的內(nèi)?容，然后?再引入重?點。最好?在結(jié)束時?也把這節(jié)?課的內(nèi)容?做一下小?結(jié)，幫學(xué)?生整理新?學(xué)的知識?。3、?板書要設(shè)?計好。標?題一定要?寫。講解?和板書一?定要有序?進行。?第一次課?上，我雖?然準備好?了板書，?可是一講?起來就忘?了寫板書?了，結(jié)果?老是講了?兩三點后?才去補沒?寫的板書?。4、?最好在快?下課時留?些時間和?學(xué)生們交?流，回答?他們的疑?問。5?、避免用?過多的專?業(yè)術(shù)語，?盡量用通?俗易懂的?語言教學(xué)?。6、?教學(xué)中一?定要掌握?好重難點?，做到有?的放矢，?詳略得當?。切忌整?堂課做流?水帳。?在機房教?學(xué)和在教?室教學(xué)又?有些區(qū)別?：1、?提醒學(xué)生?應(yīng)該如何?正確地用?電腦上課?：“在教?室里，我?們的注意?力應(yīng)該集?中在老師?和黑板上?，在機房?里，我們?的注意力?就應(yīng)該轉(zhuǎn)?到每個人?自己的電?腦屏幕上?。屏幕上?的鼠標箭?頭就是老?師的教鞭?，我們的?目光一定?要緊跟這?根“教鞭?”，才容?易跟上老?師?！?2、學(xué)生?開完機后?最好立即?打開教學(xué)?軟件進行?廣播，以?集中學(xué)生?注意力。?這比對他?們說：“?安靜，安?靜有效得?多。第?一次在機?房上課時?，學(xué)生們?開完機很?興奮，亂?成一團，?根本沒人?聽我講話?。本來想?先講些注?意事項，?再開廣播?上課，沒?想到這樣?!后來指?導(dǎo)老師告?訴我，只?要你想開?口講話，?就馬上開?廣播!?教師實習(xí)?總結(jié)與反?思范文（?二）_?___年?____?月，當時?知道了選?上___?_中學(xué)，?下學(xué)期要?在里面進?行兩個月?的教育實?習(xí)的時候?，心情是?很復(fù)雜的?。由于自?小就在佛?山這塊土?地長大，?所以一直?都對__?__中學(xué)?有著一種?與其他同?學(xué)不一樣?的情感，?這間中學(xué)?曾是我中?考的一個?目標，但?現(xiàn)在我是?以實習(xí)老?師的身份?出現(xiàn)在該?校學(xué)生的?面前，與?當年還是?中學(xué)生的?我有著完?全不一樣?的感受。?但是，接?下來的兩?個月，讓?我深深的?感受到，?我之前的?選擇是如?此地正確?，這所學(xué)?校帶給我?的收獲與?感動是如?此的厚重?。實習(xí)?前奏篇?在出發(fā)去?中學(xué)教育?實習(xí)之前?，我們生?科院的師?范生都進?行了實習(xí)?前培訓(xùn)，?即每個人?都進行了?兩次模擬?課堂的訓(xùn)?練，指導(dǎo)?老師和同?學(xué)們都有?針對性地?將每個人?課堂表現(xiàn)?的優(yōu)缺點?指出來，?然后個人?就可以根?據(jù)老師和?同學(xué)的意?見加以改?進，以為?實習(xí)走上?講臺而做?準備。?而對于實?習(xí)隊伍，?我們在本?部和大學(xué)?城分別碰?面了兩次?，認識了?我們可愛?又可親的?隊友們。?在經(jīng)過初?步的了解?之后，我?們進行了?實習(xí)隊長?的競選，?而我很榮?幸，在經(jīng)?過兩輪的?投票之后?成為了華?南師大_?___級?____?中學(xué)實習(xí)?隊的副隊?長。而接?下來的準?備工作就?是與我們?的隊長一?起準備實?習(xí)隊規(guī)，?實習(xí)計劃?，實習(xí)學(xué)?校踩點以?及實習(xí)的?宣傳視頻?等等的工?作，以便?____?中學(xué)的領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們對于我?們這支隊?伍有一個?初步的認?識，為我?們的到來?有一個心?理準備。?在__?__月_?___日?上午，我?們懷著無?比激動的?心情踏上?了___?_中學(xué)的?土地。這?個在西樵?山麓之下?，枕靠北?江的百年?名校，所?散發(fā)出來?的悠遠氣?息深深地?打動著實?習(xí)隊里的?每一個人?，特別是?站在校訓(xùn)?墻前，看?著古老的?白玉墻上?“任重致?遠”這_?___個?金漆大字?，我知道?，我的教?學(xué)生涯前?奏已經(jīng)打?響了。?實習(xí)聽課?篇實習(xí)?講課篇?經(jīng)過一個?星期的聽?課學(xué)習(xí)之?后，備課?組長鄧老?師便開始?讓我去準?備一節(jié)核?酸的新課?，但要求?就是不能?使用多媒?體，只能?用板書，?而且在真?正走上講?臺之前，?還要我們?高一的生?物科組的?老師去聽?一下試講?，如果感?覺良好才?能安心地?走上講臺?。雖然這?樣安排讓?我感到壓?力不小，?但事實證?明我學(xué)到?的東西真?的是太多?了，很多?我以前在?模擬課堂?上總會糾?結(jié)的一些?小細節(jié)，?經(jīng)過老師?們的提點?之后才恍?然大悟，?而且我更?懂得了對?知識點的?分析和處?理，哪些?該講，那?些不該講?，哪些學(xué)?生能夠接?受，我都?在慢慢地?開始摸索?。而在試?講的過程?中，老師?給提出了?一些意見?，例如我?的重難點?還不夠突?出，口頭?表達比較?啰嗦而導(dǎo)?致時間上?的浪費，?以及講解?知識點的?時候太過?于通俗而?缺乏了一?定的科學(xué)?性，這些?都是我今?后所需要?改進的。?但老師們?也提到我?的教師形?象，板書?還是值得?肯定的，?這真的令?我受到不?小的鼓舞?。而之?后的新課?也跟之前?的一樣，?先試講，?教案修改?后再上講?臺，每節(jié)?新課都上?兩到三次?的重復(fù)課?，而且會?根據(jù)班與?班之間學(xué)?生的生物?素養(yǎng)不同?而進行局?部調(diào)整，?不斷地改?進自己的?教學(xué)方法?，提升教?學(xué)質(zhì)量。?實習(xí)管?理篇我?們的教育?實習(xí)工作?，除了教?學(xué)工作之?外，當然?還有班主?任對于班?級的日常?管理工作?了。在_?___中?學(xué)，我擔?任的是高?一22班?的副班主?任，而我?的班主任?則是我們?學(xué)院07?級的一個?師姐，雖?然她在這?方面的經(jīng)?驗不算特?別豐富，?但看得出?來，班里?的學(xué)生還?是很服從?她的管理?，而班上?的日常管?理則由我?和她一起?負責(zé)，例?如班規(guī)的?制定、座?位的編排?、學(xué)費的?上交、早?讀晚讀和?晚修的看?管等等。?總的來說?，班主任?的工作的?確很繁瑣?，每天的?工作時間?都比較長?，耗費較?多的精力?，但是，?我個人認?為，這樣?的工作是?“痛并快?樂著”，?畢竟，每?天的工作?就是對著?一群天真?爛漫，毫?無心計的?中學(xué)生，?分享他們?的成功，?分擔他們?的不快，?就像朋友?一樣相互?尊重，所?以就算每?天工作時?間很長，?心里感覺?還是很開?心的。?不過，在?班主任的?管理方法?上，我也?摸索出了?一套心得?吧，那就?是課堂和?紀律上面?一定要原?則立場堅?定，因為?這樣才能?夠讓學(xué)生?們信服。?一定不能?搞特殊主?義，否則?班里的管?理就會混?亂。而在?生活學(xué)習(xí)?方面，則?要多跟學(xué)?生們溝通?交流，多?到課室或?者宿舍里?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大?的可以與?他們聊些?國際國內(nèi)?的時事，?聊個人的?理想;小?的可以聊?一下這兩?天發(fā)生的?趣聞軼事?，或者是?生活學(xué)習(xí)?上的困難?。由此去?了解他們?內(nèi)心的想?法，拉近?與學(xué)生間?的距離，?這樣對于?班級的管?理是很有?好處的。?實習(xí)收?獲篇_?___月?____?日，實習(xí)?日子結(jié)束?了，在我?們離開_?___中?學(xué)的時候?，看著身?邊隊友與?學(xué)生之間?的那種不?舍，自己?也裝載著?滿滿地感?動。在這?片土地上?，我遇到?了很照顧?我們的校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們，遇?到了很團?結(jié)___?_中學(xué)實?習(xí)隊的隊?友們，遇?到了很好?很好的師?姐，遇到?了19-?22這幾?班聽話乖?巧的學(xué)生?們，學(xué)到?了大學(xué)里?面無法學(xué)?到的教學(xué)?技能和管?理技巧，?更讓我收?獲了22?班里面_?___份?最真摯的?情感，這?些都是用?言語難以?表達的，?思緒無法?忘懷的。?___?_中學(xué)-?是一個值?得我一生?記住的名?字。教?師實習(xí)總?結(jié)與反思?范文（三?）在實?習(xí)的階段?中，印象?最深刻的?應(yīng)該就是?自己上的?第一堂課?。雖然上?課前不斷?的告訴自?己要鎮(zhèn)定?，要循序?漸進地進?行教學(xué)，?可是在上?課鈴聲敲?響的瞬間?，望著臺?下四十雙?好奇的眼?睛，緊張?還是不請?而來，即?使偷偷地?深呼吸也?無濟于事?，只能一?個勁地重?復(fù)著教案?里的內(nèi)容?，眼睛始?終只敢盯?著教案，?生怕漏了?一個字，?哪怕教學(xué)?的內(nèi)容早?在上課前?已經(jīng)在腦?海里演練?了許久，?備課時設(shè)?想的提問?、與學(xué)生?之間的互?動已全然?拋到九霄?云外。好?不容易下?課鈴響了?，我松了?一口氣，?這才發(fā)現(xiàn)?，我“竟?然”完成?了我第一?個教學(xué)課?時。課后?指導(dǎo)老師?正面指出?了我的不?足，同時?也給予我?很大的鼓?勵。吸取?第一次課?的經(jīng)驗教?訓(xùn)和老師?的指導(dǎo)，?我的第二?次課明顯?進步很多?，我終于?可以自然?地面對學(xué)?生，而不?再是一味?地盯著教?案。沒有?了緊張的?干擾，我?上課的語?速明顯放?慢，音量?也自然地?提高，臺?下學(xué)生的?反應(yīng)也比?較積極。?指導(dǎo)老師?也給予了?很大的肯?定，讓我?信心備增?，并帶著?這份信心?順利地上?好以后的?課。都?說實踐才?能出真知?，本以為?自己已經(jīng)?掌握教育?學(xué)原理，?在實際應(yīng)?用中才發(fā)?現(xiàn)以前都?只是紙上?談兵，而?老師們對?素質(zhì)教育?深刻的獨?到的理解?都讓我們?受益非淺?。老師們?一直向我?們強調(diào)，?無所謂什?么樣的教?學(xué)手段，?什么樣的?教學(xué)內(nèi)容?，最重要?的是要提?起學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?;教學(xué)以?學(xué)生為主?老師為輔?;上課的?時候老師?要多留給?學(xué)生思考?的空間;?善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的優(yōu)?點，并及?時地毫不?吝嗇地給?予表揚…?…這些都?是他們反?復(fù)向我們?強調(diào)并要?求我們應(yīng)?用到實際?教學(xué)中的?教育理念?。而老?師的豐富?教學(xué)經(jīng)驗?，更是讓?我佩服不?已。為了?上好每一?節(jié)課，讓?學(xué)生認為?枯燥的書?本內(nèi)容變?成是生動?的科學(xué)知?識，讓他?們感興趣?，老師們?都要花上?幾倍的時?間來備課?，對學(xué)生?交上來的?作業(yè)仔細?的批改，?指出錯誤?的地方，?更關(guān)鍵的?是從作業(yè)?看出學(xué)生?的亮點，?鼓勵學(xué)生?獨立思考?能力。在?實習(xí)的期?間，我聽?了幾位老?師的課，?收獲良多?。老師們?上課時生?動活潑，?教學(xué)內(nèi)容?詳略得當?，側(cè)重點?分明，這?些從課堂?上學(xué)生的?反應(yīng)就可?以窺見一?二。而這?正是我們?所缺乏的?，也是書?本上沒有?教給我們?的。在?教學(xué)中，?我努力將?老師傳授?給我們的?教學(xué)理念?和教學(xué)方?法融入，?盡量做到?內(nèi)容選材?生動，貼?近學(xué)生興?趣，在課?堂上做到?以學(xué)生為?教學(xué)的中?心，一切?活動圍繞?學(xué)生開展?，在教學(xué)?上以引導(dǎo)?為主，避?免自己一?頭熱，并?注意對學(xué)?生的觀察?，及時發(fā)?現(xiàn)他們的?不足，耐?心指導(dǎo)，?但更多的?是發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點?，對他們?進行表揚?，不斷地?在他們學(xué)?習(xí)過程中?鼓勵他們?，提高他?們的學(xué)習(xí)?興趣。?在老師教?學(xué)理念的?熏陶下，?我也學(xué)會?了重視學(xué)?生在教學(xué)?中的重要?作用。雖?然我沒有?擔任實習(xí)?班主任，?但是我在?力所能及?的范圍內(nèi)?加強與學(xué)?生的聯(lián)系?，并在短?時間內(nèi)與?他們建立?頗深厚的?感情。我?負責(zé)的班?級是個活?潑的班級?，但是在?我實習(xí)的?初期，因?為彼此之?間還不熟?悉，他們?上課時不?是很活躍?。在我們?漸漸熟識?之后，情?況有了很?大的轉(zhuǎn)變?，他們變?得很積極?主動，這?不僅表現(xiàn)?在課堂上?敢于發(fā)言?提問，他?們還經(jīng)常?提出一些?有趣的問?題，或者?更積極的?加入自己?的創(chuàng)意。?正所謂“?教學(xué)相長?”，我在?學(xué)生身上?學(xué)到的其?實更多。?學(xué)生的創(chuàng)?意有的時?候會讓你?忍俊不禁?，而他們?也善于發(fā)?現(xiàn)問