幼兒園立冬活動方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園立?冬活動方?案活動?目標：?1、激發(fā)?幼兒學習?興趣和對?大自然的?探索精神?。2、?教育幼兒?不怕冷，?堅持鍛煉?身體，培?養(yǎng)幼兒堅?強的意志?。3、?觀察體驗?冬季的季?節(jié)特點，?并運用相?應的詞進?行描繪?活動范圍?：中班全?體幼兒家?長工作：?請家長協(xié)?主班內，?教育幼兒?冬季御寒?常識，教?育幼兒冬?季不怕冷?。環(huán)境?創(chuàng)設：布?置主題墻?飾《冬天?的……》?包括冬天?的服裝、?雪花等一?系列關于?冬季的場?景，結合?圣誕節(jié)布?置各種小?掛飾，并?請幼兒積?極參與，?展示幼兒?作品。?活動內容?：科學?活動《下?雪啦》《?認識今天?、昨天、?明天》《?冬天的運?動》藝?術活動《?制作雪人?》歌曲《?雪花與雨?滴》社?會活動《?學做不怕?冷的堅強?人》《寒?冷的冬季?》語言?活動看圖?講述《雪?人不見了?》故事《?雪孩子》?兒歌《數(shù)?雪花瓣》?健康活?動《寒冷?我不怕》?《北風吹?》附：?兒歌《?數(shù)雪花瓣?》小雪?花、小雪?花，你有?幾個瓣??我用手?心接住你?，讓我數(shù)?數(shù)看。?一、二、?三、四、?五、六?剛數(shù)完，?雪花怎么?不見了??只留下?一個圓圓?的小冰點?。幼兒?園立冬活?動方案（?二）活?動目標?1.拓寬?幼兒知識?面，使幼?兒了解在?我國不同?的地方冬?季溫度不?同，景象?也不同。?2.激?發(fā)幼兒探?索自然的?興趣。?活動準備?1.請?幼兒回家?向家長了?解他們冬?天在哪些?地方生活?過，那些?地方的冬?季是什么?樣的，收?集一些照?片。2?.教師了?解幼兒在?哪些地方?過冬天，?有些什么?經(jīng)驗。?3.幼兒?用書畫面?“冰雕”?、“春城?的冬天”?。活動?過程_?___組?織幼兒談?論各地不?同的冬天?。“我?們都知道?南京(指?本地)的?冬天有時?刮冷風、?有時結冰?、有時下?雪，樹葉?落了，小?草枯了，?人們都穿?上了厚厚?的衣服，?是不是每?個地方的?冬天都是?一樣的呢??你聽過?中央氣象?臺的天氣?預報嗎??請大家談?談，你在?哪里見過?冬天，那?是什么樣?的，你還?聽爸爸媽?媽爺爺奶?奶說過冬?天嗎?說?給大家聽?聽，帶照?片的就講?講照片上?的情景。?”讓幼兒?充分發(fā)言?，注意強?化那些重?要的描述?。2.?介紹北方?的冬季特?征。引?導幼兒觀?看幼兒用?書畫面“?冰雕”。?“這里?的冬天是?怎樣的??為什么別?的地方?jīng)]?有冰雕”?(因為這?里冬季氣?溫特別低?，冰層很?厚，幾個?月不化)?3.介?紹春城昆?明的冬季?特征。?引導幼?兒觀看幼?兒用書畫?面“春城?的冬天”?，介紹昆?明實際上?一年到頭?都是春天?。冬天也?和春天一?樣，植物?繁茂。郁?郁蔥蔥，?鮮花盛開?，從不下?雪，不結?冰。人們?穿著單薄??！斑@里?有冬天嗎??”4?.小結。?活動延?伸觀看?世界各地?冬天的錄?象。幼?兒園立冬?活動方案?（三）?活動設計?背景冬?天大雪紛?飛,打雪?仗,堆雪?人,這些?奇妙的景?色,有趣?的戶外活?動,會引?起幼兒極?大的好奇?和興趣,?我們正是?利用這神?奇的自然?現(xiàn)象作為?引球,開?展以冬天?為主題的?活動。用?各種形式?激發(fā)幼兒?從動腦，?動口,動?手,使其?在豐富自?然科學的?同時培養(yǎng)?其對物的?分類,及?對藝術的?表現(xiàn)能力?,并鍛煉?他們的意?志,陶冶?他們對大?自然的熱?愛之情。?活動目?標1、?通過自身?感受、觀?察、鍛煉?、聽故事?及各種游?戲活動，?讓幼兒知?道冬天明?顯特征?。2、?學習用簡?短的語言?進行描述?。3、?了解動物?,植物過?冬的方式?4、教?育幼兒冬?天不怕冷?，堅持上?幼兒園，?堅持鍛煉?身體，積?極參與集?動活動，?體驗鍛?煉的樂趣?，培養(yǎng)幼?兒勇敢的?精神和堅?強的毅力?。教學?重點、難?點了解?冬天的特?征，了解?雪的特征?，體驗冬?天的特別?之處。?活動準備?大幅冬?天背景圖?一張,有?關動物,?植物過冬?的圖片若?干?；?動過程?一、冬天?來了1?、音樂表?演<<雪?花姑娘>?>導入主?題—冬天?來了。?2、請幼?兒結合自?己已有的?經(jīng)驗,說?一說冬天?的感受(?天氣冷,?手凍僵了??..)。?3、.?出示畫面?,激發(fā)幼?兒尋找冬?天的樂趣?,引導幼?兒有目的?地觀察冬?天的主要?特征,啟?發(fā)幼兒用?完整的語?言較連貫?描述觀察?的結果,?豐富幼兒?已有的經(jīng)?驗。二?、尋找冬?天1、?把幼兒帶?到戶外找?冬天，并?進行提問?、談話。?2、你?站在這里?感到怎么?樣?(很?冷)3?、冬天的?風吹在身?上，耳朵?上，吹在?臉上感覺?怎么樣??(幼兒自?由談論)?三、動?物過冬辦?法多聽?故事<<?小松鼠找?朋友>>?,請幼兒?講述動物?過冬的辦?法,并將?相應的動?物圖片?貼入背景?圖中,幫?小動物安?家。在?幼兒觀察?,講述的?基礎上教?師簡單歸?納動物過?冬的辦法?(有換皮?毛的.有?冬眠的.?有儲存糧?食的.有?飛往南方?的)強調?動物有適?應季節(jié)變?化保護自?己的能力?。四、?植物過冬?辦法多?1.引導?幼兒思考?:人和動?物都有辦?法度過寒?冷的冬天?,植物用?什么方法?過冬呢??2.通?過看圖片?,觀察實?物知道樹?木有落葉?樹和常青?樹幾種,?了解他們?的過冬方?式。3?.出示黃?瓜西紅柿?,鮮花,?引導幼兒?運用已有?經(jīng)驗討論?:這些都?是春夏的?蔬菜.鮮?花,為什?么冬天也?有呢?(?讓幼兒了?解大棚養(yǎng)?殖,玻璃?暖房種植?,給樹捆?草繩等人?們幫助植?物過冬的?方式。?五、美麗?的雪景?1.引導?幼兒討論?:我們能?留住冬天?嗎?(知?道一年四?季春夏秋?冬是不停?地輪回的?)。2?.討論留?住冬天的?辦法。?____?分組活動?(折剪雪?花.畫雪?人,幫小?動物安家?)然后合?作布置一?幅美麗的?冬景圖，?把冬天留?在我們