為貧困兒童捐書(shū)的提議書(shū)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——為貧困兒童捐書(shū)的提議書(shū)(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

為貧困兒童捐書(shū)的提議書(shū)篇一

在此，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)各位朋友為這些孩子們捐贈(zèng)圖書(shū)，讓孩子們看到更廣闊的世界，讓心靈不為現(xiàn)實(shí)的貧困所縛。可能一個(gè)人的捐贈(zèng)十分有限，但涓涓細(xì)流，集聚成海，有了大家的踴躍參與，一本本圖書(shū)將在這里匯成知識(shí)的海洋。知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)改變?nèi)松?。您的舉手之勞，就能夠開(kāi)啟這些孩子的心智，催生心中的愿景，甚至改變他們的命運(yùn)！何樂(lè)而不為呢？

綿延的橫斷山擋住了孩子們望向山外的目光，也隔絕了孩子們讀書(shū)的希望。但是我們相信，有一種愛(ài)會(huì)越過(guò)重重山峰的阻隔，為孩子們開(kāi)啟一扇希望之門(mén)！在此，謹(jǐn)代表那些山村的孩子們，向大家致以最崇高的敬意。“授人玫瑰，手有余香〞，您的大方捐贈(zèng)定會(huì)使孩子們受益，您的支持和鼓舞，將會(huì)是孩子們一生的資產(chǎn)。

我們今天的社會(huì)也在不斷提倡我們的教育多元化、人性化，但請(qǐng)不要忘掉，在我們周邊，有一些孩子卻遠(yuǎn)沒(méi)有我們那么幸運(yùn)，溫飽都沒(méi)有解決的他們沒(méi)有余力買(mǎi)課外書(shū)，沒(méi)有能力得到我們休閑消遣的開(kāi)心。留出一點(diǎn)時(shí)間，整理您的書(shū)架和保存室，捐出你不看的圖書(shū)、不用的文具、忘掉的課外活動(dòng)用品。為孩子開(kāi)啟一扇看到五彩陽(yáng)光的窗戶(hù)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

您的一本閑置的舊書(shū)，可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，?？赡芪覀儾⒉皇侨狈?ài)心，缺乏的僅是奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)遇。愛(ài)心活動(dòng)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所表達(dá)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)？友愛(ài)？互助？進(jìn)步〞的精神，是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)窮的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。我們志愿者團(tuán)隊(duì)本著“溫馨家園，奉獻(xiàn)愛(ài)心〞的宗旨，開(kāi)展一系列的愛(ài)心活動(dòng)，也為富有愛(ài)心的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)遇。

提議者：

日期：

為貧困兒童捐書(shū)的提議書(shū)篇二

1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。

2、有助于青少年身心發(fā)展的知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、消遣性、健康，向上的書(shū)籍。

1、科普類(lèi)讀物：如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《百科全書(shū)》等。

2、工具類(lèi)：詞典、手冊(cè)等。

3、名著類(lèi)：中外名著、名人傳記等。

4、輔導(dǎo)類(lèi)：您用過(guò)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)“愛(ài)心援孤活動(dòng)〞真誠(chéng)期待您的參與！我們深信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！您我的愛(ài)心連接在一起，便可點(diǎn)燃新的希望，播撒愛(ài)的種子，溫暖曾經(jīng)孤苦冰涼的童心！

5、雜志類(lèi)：故事會(huì)、讀者、青年文摘等。

提議者：

日期：

為貧困兒童捐書(shū)的提議書(shū)篇三

送人玫瑰，手有余香。

讓我們凝聚愛(ài)心，為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁；為農(nóng)村的孩子，建立起愛(ài)心書(shū)社。讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書(shū)，成就一個(gè)夢(mèng)。

我們協(xié)會(huì)每年都會(huì)在寒暑假期間組織下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒(méi)有線(xiàn)電視，沒(méi)有移動(dòng)通訊設(shè)備，更沒(méi)有因特網(wǎng)……，孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書(shū)籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識(shí)“親近接觸〞的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供大量課外讀物。

我們真情地召喚，伸出您溫暖的手，捧出您良善的心，用我們的真情與愛(ài)，清理自己的書(shū)架，將您閑置的書(shū)籍捐贈(zèng)到貧困中小學(xué)校孩子們的手中，參與到捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)吧！

可能，只需要我們將平日擱置在箱底的那些健康讀物翻出來(lái)；

可能，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；

可能，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的教輔書(shū)籍整理歸類(lèi)……。

這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無(wú)疑于為他們開(kāi)啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后，欣喜地選看自己愛(ài)好的書(shū)籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書(shū)籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。

有了書(shū)籍，他們就能吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

有了書(shū)籍，他們就能脫離貧困的枷鎖

愛(ài)心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。可能這些孩子的生活并不至于困頓，學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成，而我們所做的不過(guò)是盡我們的一些心力給他們提供一些便利。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書(shū)，名著；每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書(shū)找到它們最正確的價(jià)值。

我們幫助的.對(duì)象主要是小學(xué)生和初中生，我們擬通過(guò)一對(duì)一寫(xiě)信交流，即每個(gè)捐書(shū)者寫(xiě)下一些想對(duì)農(nóng)村兒童的話(huà)，或留下自己的聯(lián)系方式，和那些淳樸的農(nóng)村孩子進(jìn)行心靈的溝通，和他們建立起宏偉的友情。