Unit+5+Humans+and+Nature+Viewing+Workshop+教學(xué)設(shè)計(jì) 高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第二冊(cè)

北師大版（2019）必修第二冊(cè)Unit5HumansandNatureViewingWorkshop本節(jié)課的教材分析：北師大版（2019）必修二第五單元的主題是“HumansandNature”。本節(jié)課的教材是關(guān)于觀點(diǎn)推理的討論文本和相關(guān)的聽(tīng)力材料。文章中涉及到了人類與自然的相互作用，探討了人類對(duì)自然環(huán)境的影響以及環(huán)保問(wèn)題。通過(guò)文本和聽(tīng)力材料的使用，學(xué)生可以了解到不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，培養(yǎng)思辨和推理能力。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下目標(biāo)：1.掌握文本中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)；2.理解作者的觀點(diǎn)以及對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法；3.能夠針對(duì)文章中提出的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和分析，并就這些觀點(diǎn)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解；4.提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂關(guān)于環(huán)保的相關(guān)討論和觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)觀點(diǎn)推理的能力，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的觀點(diǎn)推理和思辨能力。學(xué)情分析：學(xué)生是高一年級(jí)的學(xué)生，此前接觸過(guò)一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)有一定掌握。但考慮到本節(jié)課是必修二，學(xué)生對(duì)閱讀和聽(tīng)力的能力可能還不夠熟練，對(duì)于推理和思辨能力的要求可能相對(duì)較高。此外，學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題可能有一定的關(guān)注，對(duì)于此類話題可能有一定的興趣。教學(xué)策略：本節(jié)課可采用多元化的教學(xué)策略，包括小組合作學(xué)習(xí)、討論與交流、師生互動(dòng)等。通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，可以激發(fā)學(xué)生的思考和思辨能力。同時(shí)，運(yùn)用師生互動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題。教學(xué)方法：本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)方法。通過(guò)給學(xué)生閱讀文本和聽(tīng)力材料的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的觀點(diǎn)推理和思考。在教學(xué)過(guò)程中，可運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，讓學(xué)生更加直觀地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，輔以小組討論和討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠充分交流和分享個(gè)人意見(jiàn)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：引入主題，激發(fā)學(xué)生興趣教學(xué)活動(dòng)：通過(guò)圖片展示大自然景觀的美麗和人類與自然的聯(lián)系，引起學(xué)生對(duì)主題的興趣?？梢允褂靡恍┚哂写硇缘淖匀痪坝^圖片，如大峽谷、雨林等，并提問(wèn)學(xué)生對(duì)這些自然景觀的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)的意識(shí)。課堂互動(dòng)（約35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：了解文本內(nèi)容，學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，理解文章結(jié)構(gòu)教學(xué)活動(dòng)：1.學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)：a.引導(dǎo)學(xué)生用詞典查找并解釋一些關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如preserve,habitat,takemeasures等；b.運(yùn)用圖片和示例句子幫助學(xué)生理解這些詞匯和短語(yǔ)的含義和用法。2.理解文章結(jié)構(gòu)：a.分發(fā)文章閱讀任務(wù)，然后要求學(xué)生獨(dú)自閱讀并回答問(wèn)題；b.學(xué)生合作互動(dòng)，比較答案，展示個(gè)人對(duì)文章的理解；c.通過(guò)學(xué)生們的分享和討論，引導(dǎo)他們理解文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾，并簡(jiǎn)要解讀每個(gè)部分的作用和意義。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生思考并提出問(wèn)題教學(xué)活動(dòng)：1.梳理學(xué)習(xí)重點(diǎn)：a.提醒學(xué)生記住關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)；b.強(qiáng)調(diào)理解文章的結(jié)構(gòu)對(duì)于理解文章內(nèi)容的重要性。2.鼓勵(lì)學(xué)生思考：a.提出一個(gè)問(wèn)題，如“人類是否應(yīng)該保護(hù)自然？”；b.激發(fā)學(xué)生思考，并請(qǐng)幾位學(xué)生就這個(gè)問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。3.結(jié)束語(yǔ)：a.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)收獲；b.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并留下問(wèn)題與老師和同學(xué)的交流互動(dòng)課堂練習(xí)題：1.Readthepassageandanswerthequestions.Thepassageismainlyabout_____________.A.theeffectsofhumanactivitiesonnatureB.theimportanceofprotectingnatureC.thehistoryofenvironmentalmovementsD.therelationshipbetweenhumansandnatureAnswer:A.theeffectsofhumanactivitiesonnatureExplanation:Thepassagediscusseshowhumanactivities,suchasdeforestationandpollution,havehadnegativeeffectsonnature.2.Fillintheblankwiththeappropriateword.TheAmazonrainforestisknownforits________biodiversity,housingcountlessspeciesofplantsandanimals.Answer:richExplanation:Theword"rich"inthiscontextmeansabundantordiverse.3.Choosethecorrectwordorphrasetocompletethesentence.Thegovernmenthasimplementedstrictlawsandregulationsto__________illegallogginginprotectedareas.A.confrontB.challengeC.preventD.completeAnswer:C.preventExplanation:Thesentencetalksaboutthegovernment'sactionstostoporpreventillegallogging,whichmakesoptionCthemostsuitablechoice.教學(xué)反思：在教授這節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲以谡n前沒(méi)有進(jìn)行足夠的導(dǎo)入和激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)致他們對(duì)這個(gè)話題的關(guān)注度不夠高。為了提高學(xué)生的參與度和理解能力，我可以在課前安排一些問(wèn)答、圖片、視頻或?qū)嵗韧緩絹?lái)引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)這個(gè)話題的好奇心。此外，我在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有充分利用學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的潛力。在課堂上，我可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中共同思考和解決問(wèn)題。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生成員之間的互動(dòng)，還可以培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。最后，我需要在教學(xué)中更加注重啟發(fā)式問(wèn)答和師生互動(dòng)。通過(guò)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的批判性思