認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章 認(rèn)知心理學(xué)概要課件

第一章認(rèn)知心理學(xué)概述認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要參考書目[美]

羅伯特·索爾所等著，認(rèn)知心理學(xué)（第7版）[美]

戈?duì)柎奶梗℅OLDSTEIN，E.B.）著認(rèn)知心理學(xué)：心智、研究與你的生活（第3版）邵志芳

著認(rèn)知心理學(xué)：理論、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用（第2版）認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要課程簡(jiǎn)介課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：3課時(shí)：48考核方式：期中考試＋論文成績(jī)組成：平時(shí)成績(jī)：40%期末成績(jī)：60%認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史認(rèn)知心理學(xué)（一）WHATISCOGNITIVEPSYCHOLOGY?奈瑟爾對(duì)認(rèn)知的定義：認(rèn)知指的是對(duì)感覺(jué)輸入加以轉(zhuǎn)換、簡(jiǎn)化、細(xì)化、儲(chǔ)存、恢復(fù)和利用所依賴的所有加工過(guò)程。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史Cognitivepsychologydealswithhowpeopleperceive,learn,remember,andthinkaboutinformation(RobertJ.Sternberg,Cognitivepsychology).認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的界定廣義的認(rèn)知心理學(xué)：探討人類內(nèi)部的心理過(guò)程、個(gè)體認(rèn)知的發(fā)生與發(fā)展，以及對(duì)人的心理事件、心理表征和信念、意向等心理活動(dòng)的研究。狹義的認(rèn)知心理學(xué)：即信息加工心理學(xué)，探討人類的信息加工過(guò)程，解釋人類認(rèn)知過(guò)程中信息加工的內(nèi)部心理機(jī)制，即信息的獲得、存儲(chǔ)、加工、提取和運(yùn)用。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的界定希波克拉底柏拉圖亞里士多德洛克康德認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史理性主義建立在承認(rèn)人的理性可以作為知識(shí)來(lái)源的理論基礎(chǔ)上的一種哲學(xué)方法，高于并獨(dú)立于感官感知。經(jīng)驗(yàn)主義人類的想法來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)，所以知識(shí)可能除了數(shù)學(xué)以外主要來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史聯(lián)想主義心理學(xué)的先驅(qū)是霍布斯，創(chuàng)始人是哈特萊。聯(lián)想主義心理學(xué)家把一切心理活動(dòng)都看成是各種感覺(jué)或觀念的集合則主要領(lǐng)先聯(lián)想的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)。所謂聯(lián)想，即各種觀念之間的聯(lián)系或聯(lián)結(jié)。聯(lián)想的形成遵守兩條原則：相似律（相似的觀念易形成聯(lián)結(jié)）和對(duì)比律（能夠相互比較的觀念易形成聯(lián)結(jié)）。類似一個(gè)臺(tái)球擊中另一個(gè)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要聯(lián)想主義英國(guó)聯(lián)想主義的基本理念是，心理事件是由聯(lián)想規(guī)律控制的，在意識(shí)中發(fā)生的一切是由心理事件之間的聯(lián)系決定的。從聯(lián)想主義的角度看，心理學(xué)主要有三個(gè)問(wèn)題：為什么心理事件能產(chǎn)生聯(lián)想；聯(lián)想形成的規(guī)律是什么；心理事件經(jīng)過(guò)聯(lián)想后是否發(fā)生變化。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史愛(ài)德華·李·桑代克(EdwardLeeThorndike1874.08.31—1949.08.09)美國(guó)心理學(xué)家，動(dòng)物心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，心理學(xué)聯(lián)結(jié)主義的建立者和教育心理學(xué)體系的創(chuàng)始人。他提出了一系列學(xué)習(xí)的定律，包括練習(xí)律和效果律等。赫爾曼·艾賓浩斯（1850年1月24日－1909年2月26日）,。1885年，他出版《論記憶》一書，這本書是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)史上最為卓越的研究成果之一，它開(kāi)創(chuàng)了全新的研究領(lǐng)域。著名的艾賓浩斯遺忘曲線認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史構(gòu)造主義1879年是現(xiàn)代心理學(xué)創(chuàng)始的一年，構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始者是德國(guó)的一位哲學(xué)家、生理學(xué)家馮特（1823～1920），他作為獨(dú)立科學(xué)的心理學(xué)的創(chuàng)始人，引來(lái)了很多年輕人前來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué)，而他的學(xué)生鐵欽納建立了現(xiàn)代心理學(xué)第一個(gè)學(xué)派。主要觀點(diǎn)：（1）心理學(xué)是研究直接經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)；（2）元素分析與創(chuàng)造性綜合；（3）實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史馮特認(rèn)為內(nèi)省法只能用來(lái)研究簡(jiǎn)單的心理過(guò)程，而鐵欽納則把內(nèi)省法用來(lái)研究思維、想象等高級(jí)的心理過(guò)程馮特把心理元素分解為純粹的感覺(jué)和簡(jiǎn)單的情感，鐵欽納則把意識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析為三種元素：感覺(jué)、意象和感情。感覺(jué)是知覺(jué)的基本元素；意象是觀念的元素；感情是情緒的元素。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要構(gòu)造主義的影響——經(jīng)驗(yàn)主義經(jīng)驗(yàn)主義主張擺脫宗教神學(xué)的玄學(xué)思考，將經(jīng)驗(yàn)世界作為哲學(xué)的研究對(duì)象，把知識(shí)建立在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。它強(qiáng)調(diào)人類所有知識(shí)和觀念都來(lái)源于感覺(jué)印象，心靈通過(guò)創(chuàng)造能力將感覺(jué)印象組合成復(fù)雜觀念。經(jīng)驗(yàn)主義對(duì)鐵欽納的影響表現(xiàn)在，他把心理學(xué)研究對(duì)象（意識(shí)）分析為元素，并認(rèn)為人的意識(shí)和心理現(xiàn)象就是由這些元素構(gòu)成的。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要構(gòu)造主義的影響——實(shí)證主義實(shí)證主義主張關(guān)于世界的正確認(rèn)識(shí)必須以自然科學(xué)的方法為基礎(chǔ)，超越客觀事實(shí)的宗教和玄學(xué)思辨性的概念是沒(méi)有用的。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史機(jī)能主義意識(shí)是機(jī)體適應(yīng)環(huán)境達(dá)到生存目的的工具；心理學(xué)的任務(wù)是對(duì)意識(shí)狀態(tài)“適應(yīng)功能”的描述和解釋。它認(rèn)為，意識(shí)狀態(tài)是一種連續(xù)不斷的整體，稱之為“思想流、意識(shí)流或主觀生活流”；人和動(dòng)物的心理活動(dòng)都是“本能”沖動(dòng)的作用。。機(jī)能主義有哪些代表人物，都有神馬觀點(diǎn)？認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要認(rèn)知心理學(xué)研究的對(duì)象是意識(shí)，心理學(xué)是對(duì)意識(shí)狀態(tài)的描述和解釋，意識(shí)狀態(tài)是一種川流不息的狀態(tài)，是思想流、意識(shí)流和主觀生活流，反對(duì)把意識(shí)分解為基本元素的做法，認(rèn)為這種做法容易破壞心理的整體，詹姆斯關(guān)于意識(shí)的觀點(diǎn)有：（1）每一種意識(shí)都是個(gè)人意識(shí)的一部分；（2）意識(shí)是經(jīng)常變化的；（3）每個(gè)人的意識(shí)都可以感到是連續(xù)不斷的，每個(gè)人的意識(shí)狀態(tài)都是意識(shí)流的一部分；（4）意識(shí)的選擇性。詹姆斯的主要觀點(diǎn)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要1.機(jī)能主義-不足折中主義傾向?qū)嵱弥髁x哲學(xué)強(qiáng)調(diào)“有用即真理”，這導(dǎo)致了機(jī)能主義心理學(xué)的折中主義傾向，使得機(jī)能主義心理學(xué)的理論主張良莠混雜，矛盾重重。機(jī)能主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn)往往缺乏系統(tǒng)、深入的理論建構(gòu)，當(dāng)然也就談不上理論體系的完善?，F(xiàn)代心理學(xué)“枝葉茂盛，主干脆弱”的病癥，與機(jī)能主義心理學(xué)的這一傳統(tǒng)不無(wú)關(guān)系。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要1.機(jī)能主義-不足生物主義傾向美國(guó)的機(jī)能主義心理學(xué)把人的心理生物學(xué)化，認(rèn)為意識(shí)是有機(jī)體的心理生活或內(nèi)在的自身機(jī)能，它既擴(kuò)大了本能的范圍，又夸大了本能的范圍，以本能決定論來(lái)解釋人的心理活動(dòng)，并且把心理學(xué)歸結(jié)為生物科學(xué)。這不僅是他們過(guò)度應(yīng)用達(dá)爾文進(jìn)化論的結(jié)果，也是他們抹殺人的心理的社會(huì)制約性的表現(xiàn)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要構(gòu)造和機(jī)能主義的區(qū)別認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史行為主義主要觀點(diǎn)是，主張心理學(xué)不應(yīng)只是研究人腦中的那種無(wú)形的像"鬼火"一樣不可捉摸的東西--意識(shí)，而應(yīng)去研究那種從人的意識(shí)中折射出來(lái)的看得見(jiàn)，摸得著的客觀東西，即人的行為。把"S--R"（刺激一反應(yīng)）作為解釋人的一切行為的公式。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要巴甫洛夫伊凡·彼德羅維奇·巴甫洛夫（ИВАНПЕТРОВИЧПАВЛОВ）俄國(guó)生理學(xué)家、心理學(xué)家、醫(yī)師、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)生理學(xué)的奠基人。條件反射理論的建構(gòu)者，也是傳統(tǒng)心理學(xué)領(lǐng)域之外而對(duì)心理學(xué)發(fā)展影響最大的人物之一，曾榮獲諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要華生行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人主要研究領(lǐng)域包括行為主義心理學(xué)理論和實(shí)踐、情緒條件作用和動(dòng)物心理學(xué)。他認(rèn)為心理學(xué)研究的對(duì)象不是意識(shí)而是行為，主張研究行為與環(huán)境之間的關(guān)系，心理學(xué)的研究方法必須拋棄內(nèi)省法，而代之以自然科學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)法和觀察法。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的簡(jiǎn)史格式塔心理學(xué)（GESTALTPSYCHOLOGY），又叫完形心理學(xué)，該學(xué)派既反對(duì)美國(guó)構(gòu)造主義心理學(xué)的元素主義，也反對(duì)行為主義心理學(xué)的刺激—反應(yīng)公式，主張研究直接經(jīng)驗(yàn)（即意識(shí)）和行為，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)和行為的整體性，認(rèn)為整體不等于并且大于部分之和，主張以整體的動(dòng)力結(jié)構(gòu)觀來(lái)研究心理現(xiàn)象。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要那么問(wèn)題來(lái)了身教重于言教？一朝被蛇咬十年怕井繩？為什么曾被一只狗嚇過(guò)的小孩會(huì)害怕所有的狗？認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第2節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的主要思潮和發(fā)展趨勢(shì)主要思潮信息加工學(xué)說(shuō)聯(lián)結(jié)主義學(xué)說(shuō)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要信息加工范式信息加工范式強(qiáng)調(diào)的是信息加工的階段性以及信息在加工過(guò)程中的具體儲(chǔ)存方式。計(jì)算機(jī)隱喻——把人比作計(jì)算機(jī)符號(hào)操作系統(tǒng)范式：也被稱作信息處理模型或串行處理模型三個(gè)推論：A.既然人具有智能，它就一定是一個(gè)完整的符號(hào)操作系統(tǒng)。B.既然計(jì)算機(jī)是一個(gè)完整的符號(hào)操作系統(tǒng)，它就能表現(xiàn)出某種智能。C.既然人是一個(gè)完整的符號(hào)操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)也是一個(gè)符號(hào)操作系統(tǒng)，那么就可以用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人的認(rèn)知活動(dòng)過(guò)程。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要信息加工模式圖認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要不足：A計(jì)算機(jī)一次只能處理一個(gè)事件（串行加工），B計(jì)算機(jī)在處理數(shù)據(jù)時(shí)，數(shù)據(jù)內(nèi)容必須是離散的、明確的和確定的，人認(rèn)知加工時(shí)所需要的信息卻不是完全這樣，C忽略情緒、情感、意向、人格、認(rèn)知發(fā)展的作用三大區(qū)別：1.人是有認(rèn)知發(fā)展的，計(jì)算機(jī)沒(méi)有2.人有情緒、情感系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)沒(méi)有3.人是有動(dòng)機(jī)的，做任何事都有自己的目的，計(jì)算機(jī)沒(méi)有認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要聯(lián)結(jié)主義范式麥克洛奇&匹茨(1943)神經(jīng)系統(tǒng)中所蘊(yùn)涵思想的邏輯演算.BULLETINMATHEMATICALBIOPHYSICS聯(lián)結(jié)主義的開(kāi)始聯(lián)結(jié)主義范式則將認(rèn)知加工描述成為各個(gè)基本的（并且通常是無(wú)數(shù)的）加工單位之間的聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)的興奮和抑制模式，而這些加工單位是并行作用的。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要聯(lián)結(jié)主義范式（圖）認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第二代認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)特征具身性：身體與世界的相互作用情境性：社會(huì)背景與文化環(huán)境發(fā)展性：某一刻的認(rèn)知僅是連續(xù)認(rèn)知過(guò)程中的一個(gè)狀態(tài)動(dòng)力性：復(fù)雜的動(dòng)力系統(tǒng)，各因素相互作用認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第3節(jié)認(rèn)知心理學(xué)研究方法實(shí)驗(yàn)法生物心理學(xué)研究自我報(bào)告?zhèn)€案研究計(jì)算機(jī)模擬眼動(dòng)追蹤神經(jīng)科學(xué)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要1975年，百事可樂(lè)達(dá)拉斯品嘗實(shí)驗(yàn)自變量：百事可樂(lè)VS.可口可樂(lè)因變量：口感評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制變量：品牌標(biāo)簽，顏色，被試選擇偏差，實(shí)驗(yàn)者偏差23認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要2003年，核磁共振實(shí)驗(yàn)貝勒醫(yī)學(xué)院R.MONTAGUE領(lǐng)導(dǎo)的研究小組重復(fù)了這一測(cè)試。在科學(xué)期刊《神經(jīng)》上他們報(bào)告說(shuō)，兩種飲料帶來(lái)的腦區(qū)活動(dòng)不盡相同。在不明品牌的條件下，百事可樂(lè)在下丘腦負(fù)責(zé)制造美好感受(或負(fù)責(zé)提供賞賜感受)的腦區(qū)所激發(fā)的興奮，為可口可樂(lè)的5倍之多。換言之，百事可樂(lè)口感更好。但當(dāng)可口可樂(lè)品牌出現(xiàn)時(shí)，與認(rèn)知機(jī)制相關(guān)的側(cè)腦前額葉皮層(LATERALPREFRONTALCORTEX)和與記憶有關(guān)的海馬丘(HIPPOCAMPUS)變得十分活躍。這便是說(shuō)，可口可樂(lè)品牌的出現(xiàn)啟動(dòng)了被試對(duì)品牌的認(rèn)知記憶，使他們相信可口可樂(lè)的味道更好。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要眼動(dòng)技術(shù)及其應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要眼動(dòng)技術(shù)的興起眼動(dòng)追蹤技術(shù)，能夠得到傳統(tǒng)調(diào)研技術(shù)所不能得到的更加科學(xué)、客觀、全面的數(shù)據(jù)，能洞察出潛意識(shí)行為，記錄消費(fèi)者真實(shí)的行為與反應(yīng)，而不是經(jīng)過(guò)思考后的想法。其主要職能就是通過(guò)記錄人們的眼睛運(yùn)動(dòng)軌跡，進(jìn)一步掌握和分析人們眼動(dòng)軌跡和視覺(jué)習(xí)慣，從而完整而客觀地了解人們對(duì)某種事項(xiàng)的視覺(jué)注意力、注視軌跡和關(guān)注質(zhì)量，并成功最終獲取人們的心理期待和興趣焦點(diǎn)等有價(jià)值的信息，認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要MOSTCOMMONEYETRACKERSINUSE

認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要技術(shù)與原理通過(guò)圖像傳感器采集的角膜反射模式和其它信息，眼動(dòng)儀可以計(jì)算出眼球的位置和注視的方向。結(jié)合精密復(fù)雜的圖像處理技術(shù)和算法可以構(gòu)建出一個(gè)注視點(diǎn)的參考平面圖。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要眼動(dòng)追蹤技術(shù)用于解釋嬰兒能力的發(fā)展

五月大嬰兒能夠表征暫時(shí)被遮蔽的物體七月大的嬰兒斷定被遮蔽物體將繼續(xù)運(yùn)動(dòng)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要用于自閉癥兒童研究的眼動(dòng)追蹤技術(shù)自閉癥表現(xiàn)為在某些重要部位的發(fā)育、人際交往、溝通交流、行為模式及想象力上有著嚴(yán)重的廣泛性障礙。由于確診時(shí)間往往比較晚，自閉癥難以得到有效的治療和預(yù)斷，因此對(duì)自閉癥的早期病癥研究非常重要。對(duì)自閉癥兒童較早進(jìn)行強(qiáng)化干預(yù)，可以使患病兒童及其親屬更有機(jī)會(huì)得到充足的幫助和支持。預(yù)測(cè)圖：正常兒童與自閉癥兒童在對(duì)人際交往在感知上的差異。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要通過(guò)時(shí)間-空間的注視模型分析識(shí)別孤獨(dú)癥個(gè)體孤獨(dú)癥是一種帶有社交缺陷特征的發(fā)育障礙，這種病癥的患病人數(shù)在過(guò)去的30年中增加了十倍。對(duì)孤獨(dú)癥的診斷取決于是否每種癥狀都符合診斷的標(biāo)準(zhǔn)的正確判斷。這意味著雖然可以召集專家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷，但卻無(wú)法滿足越來(lái)越多的孤獨(dú)癥診斷需求。因此，開(kāi)發(fā)一套可以被非專業(yè)人士使用的能夠準(zhǔn)確地（準(zhǔn)度度可與經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的專家相媲美）對(duì)孤獨(dú)癥進(jìn)行診斷的系統(tǒng)是非常必要的。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要本研究的目標(biāo)是開(kāi)發(fā)一種既可用于成年人也可用于青少年的通過(guò)眼動(dòng)測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)識(shí)別孤獨(dú)癥個(gè)體的定量方法。研究團(tuán)隊(duì)檢驗(yàn)了25名孤獨(dú)癥兒童(平均年齡，3:1歲)，25名符合此年齡段的正常兒童(TDCHILDREN)，27名ASD成年患者(平均年齡30歲)和27名正常成年人(平均年齡32歲)在觀看一段截取自幼兒電視節(jié)目的生態(tài)類視頻片段時(shí)的時(shí)間-空間眼動(dòng)模式。段視頻刺激材料長(zhǎng)度為77秒，由12個(gè)較短的包含聲音內(nèi)容的視頻片斷組成，每個(gè)片段約為6秒鐘。這些片斷都帶有一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)或更多的角色，有的是批次進(jìn)行談話，有的則是對(duì)電視機(jī)前的觀眾進(jìn)行訴說(shuō)，言語(yǔ)在每個(gè)場(chǎng)景中會(huì)帶有不同程度的社會(huì)內(nèi)容和干擾性內(nèi)容。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要對(duì)眼睛和嘴部的觀察過(guò)兒童與成年人眼動(dòng)數(shù)據(jù)的逐幀對(duì)比，當(dāng)人物開(kāi)始講話時(shí)，兩個(gè)群體之間的數(shù)據(jù)有著顯著的差異。成年人通常會(huì)觀察人物角色的眼睛（左圖），而多數(shù)正常兒童則會(huì)關(guān)注人物的嘴部（中圖）。在言語(yǔ)發(fā)展過(guò)程中，可能存在一段將語(yǔ)音與嘴部動(dòng)作相關(guān)聯(lián)的時(shí)期。當(dāng)兒童積累了一定程度的經(jīng)驗(yàn)后，他們就會(huì)去關(guān)注講話者的眼睛來(lái)獲取豐富的社交信息。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要“蓋格再也不是原來(lái)的蓋格了”。1848年9月，在美國(guó)新英格蘭州的維蒙特地區(qū)，身高5.6英尺,25歲的蓋格正在工作,他是從事鋪造鐵軌工作的小工頭。當(dāng)他放置炸巖石的炸藥時(shí),事故發(fā)生了。一根鐵桿穿過(guò)了蓋格的左頰，并從他的前額穿出，落在一百多英尺之外。這根鐵桿重13.25磅、3英尺7英寸長(zhǎng)，直徑有1.25英寸。受傷后的蓋格居然能在工友的攙扶下走向牛車，以便到附近的旅館去等待醫(yī)生進(jìn)行治療。一個(gè)小時(shí)以后，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生來(lái)到了旅館，看到蓋格頭上有一個(gè)從下往上斜穿的空洞，頭骨和它的覆蓋物被炸開(kāi)成直徑大約為1.5英寸,邊緣整齊的孔，可是這時(shí)的蓋格卻還愿意并能夠合理地回答醫(yī)生的問(wèn)題。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要當(dāng)時(shí)醫(yī)生僅對(duì)他進(jìn)行了一些清潔處理，靠著他自己年輕的活力，不到兩個(gè)月他身體復(fù)員了。左眼瞎了，但右眼是好的。當(dāng)大家為他而慶幸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他成為一個(gè)“有強(qiáng)壯身體和野獸感情”的人。他不能再回到原來(lái)的工作崗位去了，不是因?yàn)轶w力的原因，他的智力和語(yǔ)言也沒(méi)有受到大的影響，而是因?yàn)樗男愿裢耆兞?。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，他無(wú)法協(xié)調(diào)人際關(guān)系和計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)，到處闖禍，找不到固定的工作，直至到38歲時(shí)死亡?！吧w格再也不是原來(lái)的蓋格了”。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要受傷示意圖認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要反思：前額葉皮層的作用這個(gè)事件后，更多觸目驚心的腦損傷病例出現(xiàn)在報(bào)道里，它們或多或少地表達(dá)了相同的觀點(diǎn)：前額葉皮層看來(lái)與呼吸、體溫調(diào)節(jié)等基本生存功能或任何一種感覺(jué)加工或運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)并無(wú)任何關(guān)系，但與我們頭腦中最復(fù)雜的方面，即我們個(gè)性的本質(zhì)和我們?nèi)绾巫鳛閭€(gè)體對(duì)外部世界作出反應(yīng)等有關(guān)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第一節(jié)、神經(jīng)元和神經(jīng)系統(tǒng)一、神經(jīng)元神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。功能：接受刺激信息、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（一）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（一）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)胞體：由細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)組成，在這里進(jìn)行著維持生命的各種代謝活動(dòng).樹(shù)突：較短，負(fù)責(zé)接受刺激，并把刺激傳向胞體。軸突：較長(zhǎng)，每個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)軸突。作用是傳導(dǎo)刺激到它聯(lián)系的各種細(xì)胞認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（二）神經(jīng)元的分類按照功能來(lái)分類：內(nèi)導(dǎo)神經(jīng)元（感覺(jué)神經(jīng)元）：外導(dǎo)神經(jīng)元（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元）：中間神經(jīng)元：介于前兩者之間，起聯(lián)絡(luò)作用。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要神經(jīng)元是通過(guò)接收和傳遞神經(jīng)沖動(dòng)來(lái)進(jìn)行信息交換的。大腦加工的也是這種神經(jīng)沖動(dòng)。什么是神經(jīng)沖動(dòng),如何產(chǎn)生的?認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（三）神經(jīng)沖動(dòng)的電傳導(dǎo)幾個(gè)重要概念神經(jīng)沖動(dòng):當(dāng)任何一種刺激作用于神經(jīng)元時(shí)，神經(jīng)元就會(huì)由比較靜息的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為比較活躍的狀態(tài)。靜息電位：神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外存在一定的電位差。一般膜內(nèi)電位低，帶負(fù)電；膜外電位高，帶正電。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要靜息電位是如何產(chǎn)生？與神經(jīng)元細(xì)胞膜的通透性有關(guān)細(xì)胞膜對(duì)不同的離子具有不同的通透性。在靜息狀態(tài)下，細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性較大，對(duì)Na+的通透性較差，結(jié)果K+外流，致使膜內(nèi)外出現(xiàn)電位差。膜內(nèi)比膜外略帶負(fù)電，出現(xiàn)靜息電位。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要神經(jīng)元受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的通透性發(fā)生變化。它使Na＋比K＋和Cl－更容易通過(guò)。Na＋進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，使膜內(nèi)正電荷迅速上升，并高于膜外電位。這一電位變化過(guò)程叫動(dòng)作電位。動(dòng)作電位認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（二）、神經(jīng)沖動(dòng)的電傳導(dǎo)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要神經(jīng)沖動(dòng)電傳導(dǎo)的法則

全或無(wú)的法則：“全或無(wú)”法則是指每個(gè)神經(jīng)元都有一個(gè)刺激閾值，對(duì)閾值以下的刺激不發(fā)生反應(yīng)；對(duì)閾值以上的刺激，不論其強(qiáng)弱均給出同樣高度（幅值）的神經(jīng)脈沖發(fā)放。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（三）神經(jīng)元之間的化學(xué)傳導(dǎo)

神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的沖動(dòng)的傳導(dǎo)靠突觸。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（三）神經(jīng)元之間的化學(xué)傳導(dǎo)神經(jīng)興奮在突觸間的傳遞，是借助于化學(xué)物質(zhì)（神經(jīng)遞質(zhì)）來(lái)完成的。興奮作用在軸突末梢，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用到突觸后膜的受體，改變了膜的通透性，引起突觸后神經(jīng)元的電位變化。遞質(zhì)與分子受體的結(jié)合具備兩個(gè)條件：1不能有其它遞質(zhì)或者化學(xué)分子附著到分子受體上2神經(jīng)遞質(zhì)的形狀必須與分子受體的形狀相匹配。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要二、神經(jīng)系統(tǒng)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（一）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（二）脊髓認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要脊髓的功能1.是軀體與腦部之間神經(jīng)傳導(dǎo)的通路：-來(lái)自軀干和四肢的刺激，經(jīng)過(guò)脊髓到達(dá)大腦，大腦發(fā)出的指令，通過(guò)脊髓到達(dá)效應(yīng)器。

2、簡(jiǎn)單反射中樞：感覺(jué)神經(jīng)元將神經(jīng)沖動(dòng)傳入脊髓后，中間神經(jīng)元不把它傳入大腦，而直接傳給運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，至效應(yīng)器形成反射。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（三）腦的結(jié)構(gòu)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（三）腦的結(jié)構(gòu)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（四）大腦的結(jié)構(gòu)與功能機(jī)能大腦的結(jié)構(gòu)

大腦半球是由表面的灰質(zhì)和深部的白質(zhì)組成。

大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分，是各種心理活動(dòng)的中樞。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要皮層的溝、回：中央溝、大腦外側(cè)裂、頂枕裂；中央前回、中央后回.皮層的四個(gè)分區(qū)：額葉、顳葉、頂葉和枕葉。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要

大腦皮層功能有一個(gè)重要的特點(diǎn)：不同的區(qū)域出現(xiàn)功能的專門化，那么大腦皮層的不同部位有什么功能呢？認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要2.大腦皮層的分區(qū)及機(jī)能布魯?shù)侣˙RODMANN，1909），47區(qū)。初級(jí)感覺(jué)區(qū)：包括視覺(jué)區(qū)、聽(tīng)覺(jué)區(qū)和機(jī)體感覺(jué)區(qū)。是接受和加工外界信息的區(qū)域。視覺(jué)區(qū)：枕葉內(nèi)，17區(qū)。接受眼睛輸入的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生初級(jí)形式的視覺(jué)。例如，光的覺(jué)察。

聽(tīng)覺(jué)區(qū)：顳葉內(nèi)，41、42區(qū)。產(chǎn)生初級(jí)形式的聽(tīng)覺(jué)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要機(jī)體感覺(jué)區(qū)位于中央后回。接受皮膚、內(nèi)臟等器官的感覺(jué)刺激，產(chǎn)生溫度、疼痛等不同的感覺(jué)。軀干、四肢在體感區(qū)的投射關(guān)系是左右交叉、上下倒置的。頭部在感覺(jué)區(qū)的投射是正直的。身體各部位投射面積的大小取決于它們?cè)跈C(jī)能方面的重要程度。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)位于中央前回。支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢(shì)及身體各部分的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)區(qū)與軀干、四肢運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是左右交叉、上下倒置的。運(yùn)動(dòng)區(qū)與頭部運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是正直的。身體各部位在運(yùn)動(dòng)區(qū)的投射面積取決于它們?cè)跈C(jī)能方面的重要程度。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要語(yǔ)言區(qū)-威爾尼克區(qū)①分辨語(yǔ)音②形成語(yǔ)義和語(yǔ)言的接受有密切聯(lián)系①病人說(shuō)話語(yǔ)音語(yǔ)法都正常，但話語(yǔ)沒(méi)意義，幾乎不能提供任何信息。②接受性失語(yǔ)癥，一種語(yǔ)言失認(rèn)癥。能聽(tīng)到語(yǔ)音，但不能辨別出語(yǔ)義或者對(duì)語(yǔ)義做出錯(cuò)誤的估計(jì)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要語(yǔ)言區(qū)-布洛卡區(qū)①產(chǎn)生協(xié)調(diào)的發(fā)音程序；②提供語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；③言語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和愿望。癥狀：①布洛卡區(qū)病變引起的失語(yǔ)癥常稱運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥或表達(dá)性失語(yǔ)癥。病人閱讀、理解和書寫不受影響。他們知道自己想說(shuō)什么但發(fā)音困難，說(shuō)話緩慢費(fèi)力；②不能使用復(fù)雜句法和詞法；③自發(fā)性主動(dòng)語(yǔ)言障礙，很少說(shuō)話和回答，語(yǔ)言有模仿被動(dòng)的性質(zhì)。④還可能有另外一種癥狀，就是病人可以說(shuō)很流利很符合語(yǔ)法的話，但就是這些話毫無(wú)邏輯，也沒(méi)有任何意義，人們照樣聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要聯(lián)合區(qū)人類的大腦皮層聯(lián)合區(qū)面積占總面積的4/5左右功能：它們負(fù)責(zé)解釋、整合來(lái)自其它部分的信息，因此和各種高級(jí)的心理功能有關(guān)。

認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要感覺(jué)聯(lián)合區(qū)鄰近感覺(jué)區(qū)的腦區(qū)。受損后，產(chǎn)生失認(rèn)癥。不能認(rèn)識(shí)區(qū)分物體形狀。運(yùn)動(dòng)聯(lián)合區(qū)：

運(yùn)動(dòng)區(qū)的前方，負(fù)責(zé)精細(xì)的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的協(xié)調(diào)。受損后，精細(xì)活動(dòng)受損。前額聯(lián)合區(qū)（前額葉）：位于運(yùn)動(dòng)區(qū)和運(yùn)動(dòng)聯(lián)合區(qū)的前方。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要3.大腦兩半球的一側(cè)優(yōu)勢(shì)大腦分左右半球，每一半球都有感覺(jué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、聯(lián)合區(qū)。正常情況下，兩半球協(xié)調(diào)活動(dòng)，一半球的信息通過(guò)胼胝體傳到另一半球。但兩半球是否具有不同功能？認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要臨床上的證據(jù)1861年，BROCA的發(fā)現(xiàn)。中風(fēng)后的病人。右側(cè)偏癱，語(yǔ)言障礙。右腦損傷：39歲教師，中風(fēng)?？祻?fù)后情感表達(dá)受到損傷。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要來(lái)自割裂腦的證據(jù)：癲癇病發(fā)作、切斷胼胝體。SEPRRY在60年代對(duì)裂腦人進(jìn)行了系列研究。把不同的物體，呈現(xiàn)在左、右視野，投射到不同半球認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要來(lái)自正常人的證據(jù)WADA測(cè)驗(yàn)：給單側(cè)頸動(dòng)脈注射某種藥物，選擇性地短暫麻醉腦的左、右球。左半球－產(chǎn)生失語(yǔ)癥（2分鐘〕；不能計(jì)數(shù)右半球－幾秒的失語(yǔ)癥，能計(jì)數(shù)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要左半球：主要負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏推理等。右半球：知覺(jué)物體的空間關(guān)系、情緒、音樂(lè)和藝術(shù)欣賞、舞蹈雕塑等。正常情況下，兩半球即分工又聯(lián)合活動(dòng)，完成復(fù)雜的活動(dòng)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要腦的功能圖認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要第二節(jié)、腦功能學(xué)說(shuō)腦是整體發(fā)揮作用？還是不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同的功能？還是即分工又合作？認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要一、顱相學(xué)各種機(jī)能是由大腦的一些特定區(qū)域負(fù)責(zé)的。始于加爾的顱相說(shuō)?！靶睦肀憩F(xiàn)為許多機(jī)能，這些機(jī)能在大腦內(nèi)有其對(duì)應(yīng)的位置”顱相學(xué)（PHRENOLOGY）是一種認(rèn)為人的心理與特質(zhì)能夠根據(jù)頭顱形狀確定的心理學(xué)假說(shuō)。顱相學(xué)家們認(rèn)為大腦是心靈的器官，而心靈則由一系列不同的官能構(gòu)成，其中每一官能便對(duì)應(yīng)了大腦某一特定的區(qū)域。這些區(qū)域被認(rèn)為按一定比例構(gòu)成了人的特性。同時(shí)，顱相學(xué)家們還相信，顱骨的形狀是與大腦內(nèi)這些區(qū)域的形狀相關(guān)的，因此通過(guò)測(cè)量人的頭顱便能夠判斷每個(gè)人不同的人格。。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要一、定位說(shuō)神經(jīng)解剖學(xué)家F.J.加爾和他的學(xué)生J.G.施普爾茨海姆于19世紀(jì)初提出的。認(rèn)為大腦皮層分成許多獨(dú)立的功能區(qū)域，分司各種心理能力。他們?cè)诹肀镜摹渡窠?jīng)系統(tǒng)解剖學(xué)和生理學(xué)》中提出：①腦是唯一的心理器官；②人的基本性格和各種智力特點(diǎn)是先天決定的；③在腦中一定存在著發(fā)展程度不同的皮層區(qū)域,這些區(qū)域負(fù)責(zé)不同的能力,即所謂有不同的功能就有不同的掌管結(jié)構(gòu)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要一、定位說(shuō)真正定位理論的提出始于19世紀(jì)60年代失語(yǔ)癥的研究。布洛卡區(qū),威爾尼克區(qū)。視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、機(jī)體感覺(jué)中樞。20世紀(jì)40－50年代，得到進(jìn)一步發(fā)展。記憶與顳葉有關(guān)；情緒與邊緣系統(tǒng)有關(guān)定位理論對(duì)腦的功能做出靜態(tài)的、局部的描述認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要二、整體說(shuō)（等勢(shì)說(shuō)）腦的各種機(jī)能是由大腦整體負(fù)責(zé)。19世紀(jì)中葉，弗羅倫斯發(fā)現(xiàn)，切除動(dòng)物一部分皮層導(dǎo)致的行為損傷，能恢復(fù)。動(dòng)物行為損傷的程度與切除大腦皮層的大小有關(guān)。感覺(jué)、知覺(jué)在腦中占共同位置。２0世紀(jì)中葉，拉什利的研究支持整體說(shuō)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要大腦皮層活動(dòng)的重要原理：均勢(shì)原理：皮層各部位幾乎以均等的程度對(duì)學(xué)習(xí)、記憶發(fā)生作用；總體活動(dòng)原理：大腦是以總體發(fā)生作用的，學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率與大腦損傷的面積有關(guān)，與損傷的特定部位無(wú)關(guān)。二、整體說(shuō)（等勢(shì)說(shuō)）認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要三、模塊說(shuō)20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的一種新理論。由GAZZANIGA(1976)提出。1人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是由高度專門化并相對(duì)獨(dú)立的功能模塊組成的。2不同的模塊有不同的功能，模塊的結(jié)合保證著認(rèn)知功能的完成。例如模式識(shí)別中：面孔識(shí)別模塊、物體識(shí)別模塊。評(píng)價(jià)：它揭示的是人腦的整體性；它不是對(duì)腦功能的靜態(tài)的、局部的描述，而是對(duì)腦運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的動(dòng)態(tài)的全局性的描述。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要總結(jié)定位說(shuō)：把腦的機(jī)能與腦的某一部位嚴(yán)格對(duì)應(yīng)起來(lái)。整體說(shuō)：大腦是統(tǒng)一的機(jī)能整體，腦的各種機(jī)能是由大腦整體負(fù)責(zé)。模塊說(shuō)：強(qiáng)調(diào)不同的模塊執(zhí)行不同的功能，模塊的結(jié)合保證認(rèn)知功能的實(shí)現(xiàn)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)內(nèi)涵認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要（一）概念認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)（COGNITIVENEUROSCIENCE）旨在闡明心理活動(dòng)尤其是人類心理活動(dòng)的腦基礎(chǔ)，以揭示心理與腦的關(guān)系。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)這一學(xué)科名稱誕生于二十世紀(jì)七十年代后期,該學(xué)科是認(rèn)知科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)相互結(jié)合,于九十年代得到國(guó)際學(xué)術(shù)界公認(rèn)的一門新興學(xué)科,被認(rèn)為是二十一世紀(jì)最有發(fā)展前景的自然科學(xué)前沿研究領(lǐng)域之一。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要(二）神經(jīng)科學(xué)常用探測(cè)技術(shù)多導(dǎo)細(xì)胞電活動(dòng)記錄腦成像技術(shù)的發(fā)展時(shí)間分辨率(TEMPORALRESOLUTION)和空間分辨率(SPATIALRESOLUTION)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)試圖通過(guò)先進(jìn)技術(shù)手段獲得關(guān)于大腦結(jié)構(gòu)與功能的重要信息，尋找涉及不同認(rèn)知活動(dòng)的大腦區(qū)域，界定各區(qū)域的活動(dòng)順序等。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要1、單細(xì)胞記錄(SINGLE—UNITRECORDING)將微電極(MICRO．ELECTRODE)插進(jìn)動(dòng)物大腦以獲得細(xì)胞膜外電位(EXTRACELLULARPOTENTIAL)記錄。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要在靜息狀態(tài)下，膜內(nèi)外大約有70毫伏——90毫伏的負(fù)電位差，膜內(nèi)比膜外略帶負(fù)電的電位差，使細(xì)胞膜發(fā)生極化現(xiàn)象，稱為靜息電位

在神經(jīng)元的內(nèi)、外部具有帶電離子，細(xì)胞膜外帶正電荷的鈉離子（Na＋）和帶負(fù)電荷的氯離子（Clˉ），細(xì)胞膜內(nèi)則是帶正電荷的鉀離子（K＋）和帶負(fù)電荷的生物大分子認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要當(dāng)神經(jīng)元受到足夠強(qiáng)的刺激時(shí)，細(xì)胞膜的通透性迅速變化鈉離子比鉀離子和氯離子更容易通過(guò)細(xì)胞膜，使鈉離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位迅速上升，并高過(guò)膜外電位，使細(xì)胞膜內(nèi)相對(duì)于細(xì)胞膜外變成正極，出現(xiàn)去極化狀態(tài)，這種電位變化即為動(dòng)作電位

1、單細(xì)胞記錄(SINGLE—UNITRECORDING)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要二、腦電圖（EEGMEASUREMENT）腦電圖(ELECTROENCEPHALOGRAM，EEG)是通過(guò)在頭皮表面記錄大腦內(nèi)部的電活動(dòng)情況而獲得的。大腦內(nèi)部非常微小的電變化都能被置于頭皮表面的電極記錄到。這些變化可通過(guò)示波器中的陰極射線管而得以顯示。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要EEGANDEVOKEDPOTENTIALSEEGEvokedPotentials

腦電圖(EEG)是研究和檢查大腦半球神經(jīng)元細(xì)胞自發(fā)放電活動(dòng)，通過(guò)電子放大器并記錄下來(lái)，客觀反映大腦功能狀態(tài)的一種檢測(cè)技術(shù)。因其方法簡(jiǎn)便無(wú)創(chuàng)、價(jià)格低廉而廣泛用于顱腦疾病的診斷和研究。

認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要不足之處EEG的關(guān)鍵問(wèn)題是腦電活動(dòng)的自發(fā)性或大量的背景活動(dòng)阻礙了對(duì)刺激引起的信息加工活動(dòng)的記錄。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要三、事件相關(guān)電位(EVENT—RELATEDPOTENTIALS)1965年SOTTON最早發(fā)現(xiàn)，在“認(rèn)知”某種靶刺激時(shí)(奇異刺激)，可從頭皮記錄到一組波，主要有N1、P2、N2、P300，統(tǒng)稱事件相關(guān)電位。

多次呈現(xiàn)相同刺激，隨后，每一刺激呈現(xiàn)后的EEG片段被抽取出來(lái)并根據(jù)刺激的觸發(fā)時(shí)間加以排列。把這些EEG片段疊加后平均就獲得一個(gè)單一波形。這樣一來(lái)，我們通過(guò)這種技術(shù)就從腦電圖記錄中獲得了事件相關(guān)電位，從而允許我們把刺激的效應(yīng)從背景活動(dòng)中分離出來(lái)。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要

ERP和許多認(rèn)知過(guò)程的密切相關(guān)的聯(lián)系，使得ERP成為了解認(rèn)知神經(jīng)基礎(chǔ)的最主要的信息來(lái)源，這些認(rèn)知過(guò)程包括心理判斷、理解、辨識(shí)、注意、選擇、做出決定、定向反應(yīng)和某些語(yǔ)言功能等。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要評(píng)價(jià)1）無(wú)損?？梢栽谌梭w上重復(fù)多次使用。2）腦電信號(hào)直接反映了神經(jīng)元電活動(dòng)變化。3）時(shí)間分辨率非常高，可以達(dá)到1MS以下。4）空間分辨率較低。電極個(gè)數(shù)和腦內(nèi)興奮源推測(cè)。5）費(fèi)用低廉。128導(dǎo)，100萬(wàn)左右。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要4、正電子發(fā)射斷層掃描（PET）

正電子發(fā)射層析攝影術(shù)(POSITRONEMISSIONTOMOGRAPHY）簡(jiǎn)稱PET掃描。它的基本原理是：給被試注射含放射性同位素的示蹤物，同位素放出的正電子，與腦內(nèi)的負(fù)電子發(fā)生湮滅而釋放出Γ-射線。通過(guò)記錄Γ-射線在大腦中的位置分布，可以測(cè)量區(qū)域腦代謝率和區(qū)域腦血流的改變，以此反映大腦的功能活動(dòng)變化。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要評(píng)價(jià)1）掃描時(shí)要給人體注射一定劑量的放射性物質(zhì)，短期內(nèi)最好不要接受多次PET掃描。2）并不是直接測(cè)量腦神經(jīng)活動(dòng)，只是通過(guò)測(cè)量腦血流量來(lái)間接推測(cè)腦活動(dòng)。腦血流量和神經(jīng)活動(dòng)之間的關(guān)系復(fù)雜。3）空間分辨率高。目前最高可達(dá)5-10MM3。4）時(shí)間分辨率非常差。需要幾十秒。5）設(shè)備昂貴?；匦铀倨骱屯凰?。認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要

磁共振成像(magneticresonanceimaging，MRI)的原理是利用電磁場(chǎng)去興奮大腦中的原子。這一過(guò)程所導(dǎo)致的磁場(chǎng)變化被一臺(tái)環(huán)繞患者磁體所檢測(cè)，這些變化進(jìn)而由計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)化成一幅非常精確的三維圖像。

5、磁共振成像(MRI和FMRI)認(rèn)知心理學(xué)·邵志芳：第1章認(rèn)知心理學(xué)概要

其基本原理為：被激活的大腦皮層功能區(qū)的局部血流量較靜止時(shí)明顯增加,同時(shí)該區(qū)腦組織耗氧量亦有增加，且被激活的