中班健康教案及課后反思好玩的瓶子

中班健康教學設計及課后反省

好玩的瓶子講課教師：周清清師：李紅梅

指導教設計企圖：中班幼兒的創(chuàng)建是多種多樣的，除了語言創(chuàng)建、思想創(chuàng)建等，在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)建。所以，我們教師要實時發(fā)現(xiàn)孩子們在平時活動中所表現(xiàn)出來的各種各種的動作，而后依據(jù)孩子的需求來設計知足他們興趣的活動。本班的幼兒開朗好動，在動作方面發(fā)展協(xié)調(diào)，特別對新的活動資料常常表現(xiàn)出激烈的好奇心，想觸摸、想玩。同時，在他們的活動過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，幼兒直線奔跑時，動作靈巧、協(xié)調(diào)，但是每當他們拐彎時，就常常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象，拐彎的動作也不是很均衡、協(xié)調(diào)。為認識決這一問題，我們已為幼兒設計了很多四散追趕跑的時機，“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一?！把┍唐俊笔前踩馁Y料，能廢物利用也是幼兒園教育所倡導的?；顒幽繕耍?.游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中，復習聽信號走和跑的能力。2.幼兒自由探究雪碧瓶的弄法，充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)建潛能，體驗成功的快樂。3.經(jīng)過“給小動物找食品”的游戲，練習繞著跑的技術?；顒訙蕚洌嚎盏难┍唐?0只，音樂磁帶，獎章枚?；顒舆^程：一、惹起興趣1.做“騎自行車”的游戲，復習交通規(guī)則的知識，練習聽信號走。2.幼兒和教師一同玩“騎自行車”的游戲，復習聽信號走和跑的能力。二、激發(fā)情緒1.跟著音樂做瓶子的律動。師：游玩場到了。你們聽游玩場里傳來了好聽的音樂，我們一同跟著音樂來做做運動，好嗎？2.放音樂，幼兒持瓶跟著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。三、指引探究1.幼兒自由探究瓶子的多種弄法。師：跳得可真累呀，小朋友們能夠坐在瓶子上歇息一下。方才，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩那我們再想一下其余的弄法，一同玩起來吧。2.幼兒探究瓶子的多種弄法，活動中提示幼兒可以和小伙伴一同合作游戲。3.要點練習繞過瓶子，“S”型跑的技術。4.游戲“給小動物找食品”活動反?。何以趯嵭械倪^程中更加輕松奇妙的為孩子們創(chuàng)建條件，給他們供給了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不單能充散發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力，體驗到成功的快樂，并且經(jīng)過活動中的“給小動物運糧”的游戲，也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題，讓他