2023學(xué)年完整公開課版人琴俱亡

俞伯牙與鐘子期

高山流水

高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。劉義慶人琴俱亡選自《世說新語》塔甸中學(xué)邱仕洲人琴俱亡

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握常見的文言實(shí)詞與虛詞。

2、有感情的誦讀古文，體會(huì)文中表達(dá)的深厚的兄弟情誼。一、預(yù)習(xí)檢測1.作品簡介

《世說新語》是記載魏晉人物言談軼事的筆記小說。劉義慶撰。全書分德行、言語、政事、文學(xué)等36個(gè)門類，記載了自東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的言談軼事，較為集中的反映了這一時(shí)期的社會(huì)面貌和士大夫的思想品格。

魏晉時(shí)期文人士大夫的某種思想性格特點(diǎn)及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的個(gè)性表達(dá)的同時(shí)，還故作曠達(dá)追求一種超脫的風(fēng)度——“魏晉風(fēng)度”。東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵作戰(zhàn)，這一戰(zhàn)關(guān)乎國家危亡，大勝后派人急來報(bào)捷。謝安當(dāng)時(shí)正與客人下棋，看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋，客人問起也只淡淡地說小兒輩破大敵了?！@一戰(zhàn)關(guān)系到國之興亡、家之存絕，謝安不可能真的無動(dòng)于衷，只是越是激動(dòng)的重要時(shí)刻越平靜，才是超脫的風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時(shí)代士人獨(dú)特的思想情感。

2.魏晉風(fēng)度

王子敬，王羲之第七子。工書法，尤以行草擅名。與其父齊名，并稱“二王”。王羲之，東晉大書法家，被后人尊為書圣。王子猷，王羲之第五子，放達(dá)不羈。尤愛竹子。

3.注意讀準(zhǔn)下列黑色字字音了（）不悲俱病篤（）此已喪（）矣奔喪（）索輿（）素好（）琴徑（）入弦既不調(diào)（）慟（）絕良久月余亦卒（）王子猷（）liǎodǔsāngyúsàngjìnghàotòngtiáozúyóu字音4、解釋加橫線的詞

1）……俱病篤（）

2）子敬問左右（）3）何以都不聞消息？（）4）語時(shí)了不悲（）5）便索輿來奔喪（）6）子敬素好琴（）7）弦既不調(diào)（）8）因慟絕良久（）病重手下的人總、竟全、完全要一向、向來已經(jīng)于是、就1、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。2、子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！?、語時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。篤：（?。┲?；王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。何以：即“以何”，為什么。喪：死亡。王子猷問手下人：“為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！闭Z：動(dòng)詞，說話。輿：轎子。了：完全。說話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒哭。索：尋求二、疏通文意（一）都：總、竟都：總、竟便：于是。

4、子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”

5、因慟絕良久，月余亦卒。

素：向來。

徑：直往。既：已經(jīng)。調(diào)：協(xié)調(diào)。擲：扔。

子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”因：于是。良：很。慟：痛哭。極度悲傷絕：氣息中止，死亡。于是痛哭了很久，幾乎要昏死過去。過了一個(gè)多月，（子猷）也死了。卒：死琴：彈琴（二）快速翻譯下列句子1、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。

2、何以都不聞消息？此已喪矣。

3、語時(shí)了不悲。

4、便索輿來奔喪，都不哭。

5、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。

6、取子敬琴彈，弦既不調(diào)。

7、因慟絕良久。月余亦卒

王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到（子敬的）消息？

這（一定）是他已經(jīng)死了。”說話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進(jìn)去坐在靈床上。拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個(gè)多月他也死了。二、整體感知1.這篇課文寫了什么事，表達(dá)了何種情感？

這則故事寫了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟的深厚情誼。2.用簡潔語言概括文中的兩件事？一、兩人同時(shí)得病，子敬先亡。二、子猷奔喪，睹物思人傷心過度，不久去世。3.為什么子猷在聽聞子敬亡故的消息時(shí)了不悲，去奔喪一路也沒哭?(1）自知自己將不久人世，他日必將九泉之下見面。（2）不是不悲，只是強(qiáng)自抑制。

4.子猷后來為何又慟絕良久，是什么觸動(dòng)了他的哀思？

這又說明了什么？睹物思人，觸景傷懷。手足情深5.子猷“取子敬琴彈，弦既不調(diào)”，你認(rèn)為“不調(diào)”說明了什么？

既寫出實(shí)際情況，又包含了“人琴懼亡”的凄涼。6.課文中哪些語句刻畫了子猷的個(gè)性化的獨(dú)特形象？（哪些詞語表手足情深）便徑入……彈了不悲、都不哭、擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡”，慟絕良久，月余亦卒。何以……已喪矣7.王子猷后來“月余亦卒”，

你認(rèn)為他的死因是什么？既因?yàn)樯眢w病重，也因?yàn)樾那楸?。?）本文這個(gè)故事的成語是—————

其意思是———————————

人琴俱亡形容睹物思人，對(duì)死者表示哀悼之情。四、合作探究1.子猷后來為何又慟絕良久，是什么觸動(dòng)了他的哀思？這又說明了什么？睹物思人，觸景傷懷。手足情深

2、你能默寫出最能表現(xiàn)子猷哀悼弟弟與自己生死相隔的悲嘆句嗎？

子敬子敬，人琴俱亡。

3、子猷“取子敬琴彈，弦既不調(diào)”,你認(rèn)為“不調(diào)”說明了什么？

子敬因死了很久，他的琴長時(shí)間沒有彈而損壞，“不調(diào)”既是寫實(shí)際情況。又包含了“人琴俱亡”的凄涼、悲哀。4、課文寫了子猷獨(dú)特的悼念方式，獨(dú)特在哪里？

“不悲”“不哭”，“取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：‘子敬子敬，人琴俱亡”5、文中表現(xiàn)子猷一心掛系弟弟的三個(gè)動(dòng)詞

、

、

。

索徑擲

五、拓展延伸

1、《世說新語》的成語很多，你還能說出幾個(gè)呢？望梅止渴割席絕交袒腹東床小時(shí)了了相煎何急……2.寫出1-2個(gè)有關(guān)手足之情的詩句或諺語但愿人長久，千里共嬋娟。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。本是同根生，相煎何太急？桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。千金難買兄弟情。六、總結(jié)全文：1.選材典型、新穎。2.以典型的生活細(xì)節(jié)刻畫人物。3.語言簡潔。

通過王子猷對(duì)王子敬獨(dú)特的悼念方式，反映了兄弟間深厚的情誼。（手足之情）文章中心：寫作啟示：(從選材、刻畫人物、語言角度談。)總結(jié)全文：

人亡了不悲子敬都不哭子猷人亡琴亡慟絕良久月余亦卒

寫作啟示：1.以小見大，以事見人，以生活細(xì)節(jié)刻畫人物。2.語言簡潔。獨(dú)特的悼念方式深厚的兄弟情誼七、達(dá)標(biāo)檢測：1、多義詞：篤素卒既索沉重忠實(shí)\一心一意白色的生絹一向,素來死兵完畢,結(jié)束已經(jīng)不久大繩子求取

此已喪矣＿＿病篤＿＿＿

喪篤便索輿來奔喪＿＿篤實(shí)＿＿＿弦既不調(diào)______月余亦卒____既生卒年月____

既然而悔之____卒士卒_____

卒業(yè)____去世去世喪事(病)重忠實(shí)已經(jīng)后來,不久死兵完畢,結(jié)束2、解釋加點(diǎn)的詞3、譯釋下列句子1、……俱病篤（）1、何以都不聞消息？此已喪矣。

2、子敬問左右（）3、何以都不聞消息？（）4、語時(shí)了不悲（）2、便索輿來奔喪，都不哭。5、便索輿來奔喪（）6、子敬素好琴（）7、弦既不調(diào)（）8、因慟絕良久（）9、月余亦卒（）為什么總聽不到消息？這一定是他已經(jīng)死了。就要轎子去看望喪事，一路上竟沒有哭。病重手下的人總、竟全、完全要一向、向來已經(jīng)于是、就死2、解釋加點(diǎn)詞含義：（1）王子猷、子敬俱病篤（2）因慟絕良久（3）索輿（4）便徑入坐靈床上（5）弦既不調(diào)

（6）素好琴俱：全，都因：